初中音乐人音版七年级上册☆青年友谊圆舞曲教案
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单元主题 | 歌唱祖国 | 主备人 |
| 备课组长签字 |
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课题 |
《青年友谊圆舞曲》
| 课型 | 教唱歌 | 课时 |
1 | |
教学目标 | 知识 目标 |
学习了解音乐知识——圆舞曲，学唱歌曲《青年友谊圆舞曲》学生体会三拍子的强弱规律，教育学生珍惜友谊。
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能力 目标 |
学习演唱青年友谊圆舞曲，能用正确的歌唱姿势，饱满圆润的声音，热情爽朗的情绪和三拍子指挥图示划拍演唱歌曲.
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素养 目标 |
在演唱青年友谊圆舞曲的过程中，能够学习并掌握自然大调式，音阶的基础音乐知识。
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教学重难点 | 教学 重点 |
能用圆润饱满的声音完整，并有感情地演唱青年友谊圆舞曲
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教学 难点 |
能用三拍子指挥图示划拍演唱
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教学方法 | 教法 |
情境法、示范法、讨论法、互动法
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学法
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合作探究
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任务活动过程
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教师活动
| 学生活动 |
补充与修改 | ||||
新课导入 播放国庆70周年大阅兵视频片段。 设计意图：通过观看视频，激发学生爱国情怀、民族自豪感，感受音乐情绪，为歌曲演唱学习做准备。 多媒体播放阅兵视频片段，要求学生结合视频内容思考背景音乐情绪。通过学生发言，引出课题《青年友谊圆舞曲》
新课新授 1、多媒体课件播放学唱歌曲（对照课本初听） 设计意图：学生经过小学的音乐学习，已有一定的知识储备，要养成自主学习、善于观察、思考的习惯。 要求学生对照课本一边聆听歌曲，一边在书上搜集音乐信息（体裁、演唱形式、节拍、谱号）。教师帮助学生梳理知识点，分析作品，讲解自然大调音阶关系：两全一半，三全。 1 2 3 4 5 6 7 两全一半三全
2、节奏学习、练习 设计意图：难点节奏的学习，带节奏读歌词，均为歌曲得学唱做铺垫。 黑板出示本课难点节奏进行讲解(第7小节，18小节)，引导学生给整首歌曲按音符时值，用划对勾的方法，为歌曲标节奏(每个小组3小节)，一边击掌打节奏，一边读歌词。 注意：三拍子强弱规律。 强 弱 弱
3、歌曲学唱 设计意图：通过教师范唱，帮助学生准确地感受歌曲艺术形象、情绪， 激发学生学习兴趣，轻松学唱。 A.对照谱例，有感情的进行范唱；（注意站姿、口型、状态） B.听音频，带学生一起模唱歌曲，要及时找错、纠错；（多示范，穿插发声练习，帮助学生找发声的准确位置） C.指导学生跟伴奏完整演唱。 4、成果展示 按照课本上的角色分配学生进行配合，完整演唱歌曲。 设计意图：学生分角色配合演唱，对本节课学习的小结，既能检查成果，又能锻炼学生团结协作的能力。 ①挑选一名节奏感好，指挥姿势正确的同学指挥； ②给男女生分配角色； ③要求学生演唱时在原位置单手划指挥图示演唱。 在原位置起立，肩颈放松，表情自然，精神饱满，两脚分开站立，对照自己演唱部分歌词，按角色要求演唱。声音要洪亮，音色圆润，富有感情的歌唱。
课堂拓展 设置学生集齐活动，引导学生学习、感受圆舞曲舞步，随音乐律动。 讲解圆舞曲基本舞步特点，详述活动要求。邀请一名学生做自己的舞伴，进行配合、示范，安排学生活动。
课堂小结 问答形式，让学生阐述本节课收获，教师进行总结。
设计意图：学生自己对本堂课所学进行学习检测、小结，教师再给出总结，培养了学生及时检测，善于总结的好习惯。 本节课，大家参照实践与创造对自己今天的学习进行小检测;然后请几位同学来说一说自己本课有哪些收获？
我们这节课学唱会了《青年友谊圆舞曲》这首歌曲、学会了圆舞曲基本舞步，大家都能认真学习，热情参与，达到预期目标。通过学习我们青年人要热爱和平、珍惜友谊，并为增进团结、发展友谊、争取世界和平贡献力量的崇高精神！ |
认真观看视频，仔细聆听背景音乐，结合视频内容感受音乐情绪，设想歌曲内容
学生对照课本，认真聆听歌曲，运用已掌握音乐知识对作品做简单分析。以日常积累为依据，提炼总结，回答问题。
①学生认真听讲，做好笔记；②按照小组任务，用铅笔给对应乐句标节奏，完成后一齐按节奏读歌词。
跟伴奏自主演唱（用圆润饱满的声音）。
在原位置起立，肩颈放松，表情自然，精神饱满，两脚分开站立，对照自己演唱部分歌词，按角色要求演唱。声音要洪亮，音色圆润，富有感情的歌唱。
针对歌曲第一段，男女生手拉手，围成两个圈，男生外圈，女生内圈，男女生面对面站立，随音乐前奏互相问好，后反方向站立，前16小节，随音乐响起随3拍子舞步起舞，沿自己所在圈的轨迹前进，每4小节第四拍与对方互换一次位置。后8小节内外圈同学两两搭配，变换成双人舞形式随音乐舞动。
对照实践与创造第一题，用铅笔迅速完成习题： 快速梳理本节课所学，针对今天自己的收获踊跃发言； 认真聆听老师总结。 |
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分层作业 |
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板书 |
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教学反思 教学评价 |
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