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浙江省台州市临海市大田初级中学2022-2023学年七年级上学期10月月考科学试卷
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这是一份浙江省台州市临海市大田初级中学2022-2023学年七年级上学期10月月考科学试卷，共32页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年浙江省台州市临海市大田中学七年级（上）月考科学试卷（10月份）
一、选择题（共25小题，每小题只有一个符合题意的选项，请将正确选项写在答题卷的相应位置上。每小题4分，共100分）
1．（4分）科学家之所以有许多发明和创造，首要工作是（ ）
A．观察现象，提出问题 B．收集资料，发现规律
C．记录结果，分析论证 D．写论文报告，资源共享
2．（4分）同学们都喜欢喝饮料，右图是某乐酸乳奶饮品，及外包装标签上的部分信息（ ）
A．体积 B．温度 C．价格 D．质量等级
3．（4分）下列关于实验室安全守则的说法中，不正确的是（ ）
A．灭火器、急救箱等应急情况处理器材所在的位置，应牢记在心
B．不能用未经清洗的滴管，吸取别的液体
C．如果被化学试剂灼伤，应用缓缓的流水冲洗1分钟以上
D．实验结束后，应将固体垃圾、有害有毒溶剂直接倒入水槽，并用水冲走
4．（4分）下列有关单位的换算，正确的是（ ）
A．0.5cm＝0.5cm×10mm＝50mm
B．1.8米＝1.8×1000＝1800毫米
C．12分米3＝12分米3×1000＝12000厘米3
D．0.556升＝0.556×1000毫升＝556毫升
5．（4分）某同学用毫米刻度尺测量某一物体的长度时，测得的四次数据分别是2.12cm、2.13cm、2.13cm、2.44cm，其中有一次测量是错误的（ ）
A．2.12 cm B．2.127 cm C．2.13 cm D．2.21 cm
6．（4分）下列说法中，接近实际情况的是（ ）
A．正常人的体温约为39.2℃
B．小明的课桌高约为80dm
C．一个教室内空气体积约为200m3
D．科学老师的身高是170mm
7．（4分）学校举行运动会，裁判员用皮尺测量比赛成绩时，若皮尺拉得太松（ ）
A．偏大 B．偏小 C．没有影响 D．都有可能
8．（4分）下列实验操作，错误的是（ ）
A．倾倒液体 B．读取体积
C．点燃酒精灯 D．滴加液体
9．（4分）下图是用木制的厚刻度尺，测量铁块的长度，其中测量方法正确的是（ ）
A． B．
C． D．
10．（4分）人类认识自然需要借助于一些仪器，自从扫描隧道显微镜发明后，世界上就诞生了一门以0.1至100纳米这样的单位为研究对象的前沿科学（ ）
A．长度单位 B．体积单位 C．时间单位 D．温度单位
11．（4分）下表是探究蚂蚁食性的过程，属于科学探究过程中作出假设步骤的是（ ）
步骤1
发现一群蚂蚁正在往洞里搬运食物，心想蚂蚁爱吃哪些食物
步骤2
根据已有知识和生活经验，推测蚂蚁喜欢吃甜食
步骤3
在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，放进蚂蚁进行探究
步骤4
通过几次反复实验，得出蚂蚁爱吃甜的食物
A．步骤 1 B．步骤2 C．步骤 3 D．步骤 4
12．（4分）用量筒测量液体的体积时，小明先采用俯视读数，读出液体的体积为35ml，采用仰视读数，读出液体的体积为20ml。则他倒出的液体体积（ ）
A．大于15ml B．小于15ml C．等于15ml D．都有可能
13．（4分）以下操作导致的结果分析不正确的是（ ）
A．在用量筒测量液体的体积时，若视线是俯视的，则测得的体积比液体的真实体积要大
B．一刻度尺的刻度比标准刻度间隔小些，则用这把刻度尺测得的数值比真实值要大
C．用累计法测细金属丝的直径时，若绕线没有紧密，则测量值比真实值要大
D．用钢直尺在冬天和夏天分别测同一物体的长度时，则夏天的测量值比冬天要大
14．（4分）某校科学研究性学习小组，对与测量有关的问题进行了讨论，其中正确的观点是（ ）
A．测量工具的最小刻度值越小越好
B．体温计因其特殊的结构，可以离开人体读数
C．随着科技的进步，有可能完全消除测量误差
D．温度计的玻璃泡浸入被测液体中，应迅速读数
15．（4分）1.76×106μm可能是（ ）
A．一本书的长度 B．一个人的高度
C．一座山的高度 D．一个篮球场的长度
16．（4分）某同学在两个同样的花盆中种下大豆种子，并设计了如下的实验。从该实验可知：他在研究影响大豆发芽的因素是（ ）
花盆
光线情况
温度
水
甲
向阳处
20℃
充足
乙
向阳处
20℃
不充足
A．阳光 B．空气 C．温度 D．水分
17．（4分）体温计是同学们日常最熟悉的测量工具之一。某支体温计的水银面位于38℃，某同学在未甩的情况下，先后测出三位同学的体温：甲为38℃，丙为39℃．则一定正确的是（ ）
A．甲同学 B．乙同学 C．丙同学 D．全部正确
18．（4分）某同学通过测定脉搏跳动获得每分钟的心跳次数，得出提高运动强度会导致心跳加快的结论．下列能支持该结论的一组数据是（ ）
A．甲同学站立时每分钟心跳60次，乙同学静坐时每分钟心跳70次
B．甲同学静坐时每分钟心跳60次，甲同学奔跑时每分钟心跳130次
C．乙同学奔跑时每分钟心跳120次，丙同学静坐时每分钟心跳90次
D．甲同学站立时每分钟心跳60次，丁同学奔跑时每分钟心跳115次
19．（4分）下面是几位同学的课堂笔记，其中记录错误的是（ ）
A．小明：用刻度尺测量长度时，必须将“0”刻度线对准物体的一端
B．小红：用刻度尺测得物体的长度是16.75厘米，准确值是16.7厘米
C．小洁：用量筒测液体体积时，不能用手将量筒举起
D．小王：温度计测量水温，读数时不能从水中取出温度计
20．（4分）下列是小明同学用刻度尺测量一支铅笔长度的四幅图，正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
21．（4分）小东和小明分别购买了两种皮球。小东说：“我的皮球弹性比你的好。”小明说：“我希望你能证实你的说法。”请你帮助小东选择下列哪个方案来解决问题（ ）
A．把两球向墙掷去，测量它们反弹时离墙的距离
B．用手触摸两球，看哪一个球较硬
C．让两球同时于离地面等高处自由坠下，观察哪一个反弹得高
D．把两球向地面掷下，测量它们反弹的高度
22．（4分）科研人员按如下步骤进行实验：①将香菇菌种经无菌操作后等量接种到两份相同的培养基中；②把接种后的培养基分别放在两个箱子中，在其中的一个箱子中央放入磁铁；③每天观察测量并记录菌丝的长度。该实验要研究的问题是（ ）
A．水分对香菇生长是否有影响
B．培养基对香菇生长是否有影响
C．磁场对香菇生长是否有影响
D．光照对香菇生长是否有影响
23．（4分）2015年8月12日23：30左右，天津滨海新区的一处集装箱码头发生爆炸。现场火光冲天，在强烈爆炸声后高数十米的灰白色蘑菇云瞬间腾起。为什么会发生爆炸呢？起火的集装箱内装有电石、金属钾、钠等危化品，人们猜测起火及爆炸可能与它们有关，真正的事故原因还在调查中……以上描述中划线部分分别属于（ ）
A．提出问题得出结论
B．建立假设提出问题
C．提出问题建立假设
D．获取事实与证据制定计划
24．（4分）南极的平均气温为﹣25℃，最低气温达﹣88.3℃．下表是三种不同温度计能够测量的温度范围，则科考队到南极考察时应当携带的温度计是（ ）
温度计类型
测量范围
水银温度计
约﹣39℃～357℃
酒精温度计
约﹣114℃～78℃
煤油温度计
约﹣30℃～150℃
A．水银温度计 B．酒精温度计
C．煤油温度计 D．三种温度计都可以
25．（4分）在标准大气压下，把原刻度模糊不清的酒精温度计与刻度尺平行地放在冰水混合物中，这时温度计的液柱面恰好对准刻度尺上8mm的刻度线，温度计的液柱面恰好对准208mm的刻度线。则当温度计的液柱面对准100mm刻度线时，所测的温度为（ ）
A．90℃ B．100℃ C．46℃ D．50℃
二、填空题（每空2分，共56分）
26．（8分）给下面的一些数据，填上合适的单位：
（1）珠穆朗玛峰的海拔高度是8844.43 ；
（2）一元硬币的直径约为0.2 ；
（3）一盒优酸乳饮料的体积是245 ；
（4）一瓶色拉油的体积为4.5
27．（4分）现有下列仪器，用相应的仪器名称填空：
（1）可用作加热工具的是 。
（2）需要垫石棉网加热的是 。
28．（6分）如图甲、乙、丙三个图中，木块的长度分别为：甲 cm；乙 cm；丙 cm。
29．（4分）下图中，温度计的量程是 ，体温计的读数是 。
30．（6分）如图，温度计读数：甲 ，乙 ，用温度计甲测量温度，能准确到 。
31．（14分）甲、乙两同学分别用量筒测量小石块的体积。甲同学的做法是：在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2，计算石块的体积为V2﹣V1。乙同学是：先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块后记下水的体积V1，然后取出石块，记下取出石块后水的体积V2，计算石块的体积为V1﹣V2。请分析上述两种方法，回答下列问题：
（1）用量筒测量液体体积，读数时视线应与 相平。
（2）如果两位同学读数都正确，测出石块的体积，较接近真实值的是 （填“甲”或“乙”）。
（3）甲同学下列操作，可导致测量结果偏小的是 。
A.石块浸入水中深度过大
B.放入石块后，仰视读数
C.投入石块，有水滴飞溅出来
D.改用粗线拴住石块
（4）若甲同学实验读数，如右图所示，则小石块的体积是 。
（5）另有一较大矿石，放不进量筒，因此丙同学利用一只烧杯 。此测量方法测得矿石的体积，与它的真实值相比 （偏大、偏小或一样大）。
32．（8分）小科为了研究水的一些特性，做了如下的实验：将100克水倒入一只烧杯中，然后让它们自然冷却并利用温度计和计时器测量水的温度随时间的变化情况。
（1）如图是小科同学测量水温时的情况，请指出他操作上的两个错误： ； 。
（2）改正错误后，他记录的水温随时间的变化数据如下表。
时间/分
0
2
4
6
8
10
12
14
16
温度/℃
36
35
34
33
32
31
30
30
30
由表格中的数据分析可知，当时室温大约为 ℃，这些水冷却到室温总共用了 分钟。
（3）如图2是小科根据表中的数据绘制一张水温随时间变化的图。你认为下列哪个图能正确反映实验过程 。
33．（6分）如图，表示测定金属丝直径的办法，根据图示情况
（1）细金属丝的直径是 ；
（2）若在数匝数时多数了2匝，则测量结果将偏 ；
（3）若在绕线时匝与匝之间有间隙，则测量结果将偏 。
三、实验探究题（每空4分，共44分）
34．（12分）小明同学喜欢研究小动物．最近他突然想到一个问题，蚂蚁是如何寻找食物的呢？于是他设计了如下探究实验：
在一个纱罩内分别放一堆糖和一堆木屑，抓来两只蚂蚁，将其中的一只剪掉触角，并将它们同时放入纱罩内．他发现没剪触角的蚂蚁很快就找到了糖，而剪掉触角的蚂蚁则在里面乱撞．
（1）小明在进行实验前所作的科学假设是 ．
（2）在纱罩中放入没剪触角的蚂蚁是起 作用．
（3）该实验设计还不够完善，请提出1条改进措施 ．
35．（16分）蚊子的幼虫叫孑孓，生活在水中，它们的生活是否需要空气呢？小刚设计了一个探究实验进行研究
（1）提出问题： ？
（2）建立假设：孑孓的生活可能需要空气．
（3）实验设计：
①取甲、乙两个大小相同的烧杯，放入等量清水．
②如图，取30只孑孓放入甲烧杯中，并用一细密的铁丝网罩水中 只孑孓放入乙烧杯中．
③将甲、乙两烧杯放在适合孑孓生活的同一环境中．
④观察甲、乙两烧杯中孑孓的生活情况．
（4）若孑孓的生活需要空气，则实验的现象是 ．
（5）得出结论．
36．（16分）伽利略曾经设计过一种温度计：一根粗细均匀的玻璃管，一端与鸡蛋大小的玻璃泡相连，另一端插入水中，根据管内水柱高度的变化可测出环境温度的变化。为了研究伽利略温度计，科学兴趣小组的同学按照资料中的描述自制了如图所示的测温装置。图中A为一小塑料瓶，管的下端竖直插在大水槽中，使管内外水面有一高度差h
改变装置所处的环境温度，分别测出不同温度下，所对应的水柱高度h
测量次序
1
2
3
4
5
6
温度t（℃）
17
19
21
23
25
27
水柱高度h（厘米）
30.2
25.0
19.8
14.6
9.4
4.2
（1）根据表中数据可知：当温度升高，管内水柱高度将 。
（2）伽利略温度计的刻度值是 。
A．上大下小
B．上小下大
C．A、B都有可能
（3）兴趣小组制作的测温装置，是利用气体的 性质工作的。
（4）要提高“伽利略温度计”的精确度，对该装置有何要求？ 。（写出一点即可）
2022-2023学年浙江省台州市临海市大田中学七年级（上）月考科学试卷（10月份）
参考答案与试题解析
一、选择题（共25小题，每小题只有一个符合题意的选项，请将正确选项写在答题卷的相应位置上。每小题4分，共100分）
1．（4分）科学家之所以有许多发明和创造，首要工作是（ ）
A．观察现象，提出问题 B．收集资料，发现规律
C．记录结果，分析论证 D．写论文报告，资源共享
【答案】A
【分析】科学研究是从疑问开始的，只要留心观察，从发现周围的问题着手，我们都可以进入科学的世界，科学就在我们身边。
【解答】解：要研究科学问题，首先要做的是观察现象。
故选：A。
2．（4分）同学们都喜欢喝饮料，右图是某乐酸乳奶饮品，及外包装标签上的部分信息（ ）
A．体积 B．温度 C．价格 D．质量等级
【答案】A
【分析】体积的单位有：m3、dm3、cm3、L、mL等。
【解答】解：“250mL”表示该盒装饮料的体积是250毫升。
故BCD错误；A正确；
故选：A。
3．（4分）下列关于实验室安全守则的说法中，不正确的是（ ）
A．灭火器、急救箱等应急情况处理器材所在的位置，应牢记在心
B．不能用未经清洗的滴管，吸取别的液体
C．如果被化学试剂灼伤，应用缓缓的流水冲洗1分钟以上
D．实验结束后，应将固体垃圾、有害有毒溶剂直接倒入水槽，并用水冲走
【答案】D
【分析】根据实验室安全规则、实验操作的注意事项来的分析。
【解答】解：A、灭火器，应牢记在心，能随手拿到；
B、不能用未经清洗的滴管，以防造成试剂污染；
C、如果被化学试剂灼伤，故C正确；
D、实验结束后、有害有毒溶剂集中处理，并用水冲走，故D错误。
故选：D。
4．（4分）下列有关单位的换算，正确的是（ ）
A．0.5cm＝0.5cm×10mm＝50mm
B．1.8米＝1.8×1000＝1800毫米
C．12分米3＝12分米3×1000＝12000厘米3
D．0.556升＝0.556×1000毫升＝556毫升
【答案】D
【分析】物理量的单位换算，例如0.5cm，前面的0.5是倍数，只是对后面的单位cm进行单位换算，换算到合适的单位，最后整理成最简结果。
【解答】解：
A、0.5cm×10mm得到的单位是不存在的；
B、6.8×1000缺少单位；
C、12分米3×1000和左边不相等，故C错误；
D、4.556升＝0.556×1000毫升＝556毫升，故D正确。
故选：D。
5．（4分）某同学用毫米刻度尺测量某一物体的长度时，测得的四次数据分别是2.12cm、2.13cm、2.13cm、2.44cm，其中有一次测量是错误的（ ）
A．2.12 cm B．2.127 cm C．2.13 cm D．2.21 cm
【答案】C
【分析】在实验中，减小误差的有效途径是多次测量求平均值；在求平均值时，要先对所有数据进行判断，把错误数据删除，然后进行平均，并且平均值的有效数字与原始数据保持一致。
【解答】解：
分析四次测量数据可以发现，2.44cm这个数据与其他三个的准确值不同，应该是一个错误数据；
物体的长度为其它三次测量的平均值：L＝≈6.13cm。
所以物体的长度为2.13cm。
故选：C。
6．（4分）下列说法中，接近实际情况的是（ ）
A．正常人的体温约为39.2℃
B．小明的课桌高约为80dm
C．一个教室内空气体积约为200m3
D．科学老师的身高是170mm
【答案】C
【分析】首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案
【解答】解：A、正常人的体温约为37℃；
B、中学生的身高在165cm＝16.5dm左右，在8dm左右；
C、一个教室内的长、宽、高、6m，空气体积约为10m×7m×3m＝210m8，与200m3相差不大，故C符合实际；
D、科学老师的身高约为1.2m＝1700mm。
故选：C。
7．（4分）学校举行运动会，裁判员用皮尺测量比赛成绩时，若皮尺拉得太松（ ）
A．偏大 B．偏小 C．没有影响 D．都有可能
【答案】A
【分析】本题主要考查对物体微小变化量的比较判断方法。以物体的真实长度为参照物，皮卷尺拉的太松伸后，自身长度变短，物体的测量值变大。
【解答】解：
裁判员用皮卷尺测量比赛的成绩，皮卷尺拉的太松，所以会使测量的结果偏大，BCD错误。
故选：A。
8．（4分）下列实验操作，错误的是（ ）
A．倾倒液体 B．读取体积
C．点燃酒精灯 D．滴加液体
【答案】D
【分析】A、根据向试管内倾倒液体的方法考虑；
B、根据液体体积的读法考虑；
C、根据酒精灯的点燃方法考虑；
D、根据胶头滴管的用法考虑。
【解答】解：A、向试管内倾倒液体的方法：瓶塞倒放，试管要倾斜，故A正确，故A错；
B、量筒读数时，故B正确；
C、点燃酒精灯用火柴，易引起火灾；
D、胶头滴管要垂悬在试管的上方。
故选：D。
9．（4分）下图是用木制的厚刻度尺，测量铁块的长度，其中测量方法正确的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】B
【分析】使用刻度尺测量长度的方法：
①估计被测物体的长度；
②根据估计结果选择恰当的刻度尺；
③观察刻度尺的量程，分度值，零刻线是否磨损；
④放置刻度尺要将刻度尺与被测长度紧贴；
⑤读数时视线要与刻度尺的尺面垂直，准确读出已知刻度后，在最小刻度后再加上一位估计值；
⑥记录测量结果由数字和单位两部分组成。
【解答】解：A、被测铁块的左侧没有与0刻度线对齐；
B、刻度尺放置方向与被测长度一致，故B正确；
C、刻度尺有一定的厚度，读数时会不准确；
D、刻度尺方向与被测物体方向不一致（刻度尺倾斜了）。
故选：B。
10．（4分）人类认识自然需要借助于一些仪器，自从扫描隧道显微镜发明后，世界上就诞生了一门以0.1至100纳米这样的单位为研究对象的前沿科学（ ）
A．长度单位 B．体积单位 C．时间单位 D．温度单位
【答案】A
【分析】纳米技术是一种微观技术，即当物体的数量级达到纳米后，即达到人的肉眼是不能直接看到的级别，即1nm＝10﹣9 m。
【解答】解：纳米技术是一种微观技术，即1nm＝10﹣9 m，所以nm是一种长度的单位；
故选：A。
11．（4分）下表是探究蚂蚁食性的过程，属于科学探究过程中作出假设步骤的是（ ）
步骤1
发现一群蚂蚁正在往洞里搬运食物，心想蚂蚁爱吃哪些食物
步骤2
根据已有知识和生活经验，推测蚂蚁喜欢吃甜食
步骤3
在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，放进蚂蚁进行探究
步骤4
通过几次反复实验，得出蚂蚁爱吃甜的食物
A．步骤 1 B．步骤2 C．步骤 3 D．步骤 4
【答案】B
【分析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。即提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
【解答】解：A、由表内步骤1可知，心想蚂蚁爱吃哪些食物这是探究过程中的发现问题，故A错误。
B、由步骤2可知，推测蚂蚁喜欢吃甜食是探究过程中的作出假设。
C、由步骤8可知，放进蚂蚁进行探究，按照探究方案进行探究。
D、由步骤4可知，得出蚂蚁爱吃甜的食物这是得到结果，从而得出结论。
故选：B。
12．（4分）用量筒测量液体的体积时，小明先采用俯视读数，读出液体的体积为35ml，采用仰视读数，读出液体的体积为20ml。则他倒出的液体体积（ ）
A．大于15ml B．小于15ml C．等于15ml D．都有可能
【答案】B
【分析】从用量筒量取液体时，小明俯视量筒液面读数为35ml，其实际体积小于35ml；倒出部分液体后，仰视量筒液面读数为20ml，其实际体积大于20ml去分析。
【解答】解：用量筒量取液体时，小明俯视量筒液面读数为35ml；
倒出部分液体后，仰视量筒液面读数为20ml，
所以倒出液体的体积为：（小于35ml）﹣（大于20ml）＝（小于15ml）。
故选：B。
13．（4分）以下操作导致的结果分析不正确的是（ ）
A．在用量筒测量液体的体积时，若视线是俯视的，则测得的体积比液体的真实体积要大
B．一刻度尺的刻度比标准刻度间隔小些，则用这把刻度尺测得的数值比真实值要大
C．用累计法测细金属丝的直径时，若绕线没有紧密，则测量值比真实值要大
D．用钢直尺在冬天和夏天分别测同一物体的长度时，则夏天的测量值比冬天要大
【答案】D
【分析】（1）根据“俯大，仰小，平正好”的规律，进行读数及误差分析；
（2）刻度间隔小了，刻度尺上所显示的1cm要比真实的1cm小，因此测量的数据会偏大；
（3）把细铜丝在铅笔上紧密排绕n圈，测出线圈长度 L，则细铜丝直径d＝；
（4）夏天由于钢制刻度尺的长度变大，所以测量值偏小；冬天由于钢制刻度尺的长度变小，所以测量值偏大。
【解答】解：A、用量取液体体积时，读数时视线应与量筒内液体的凹液面最低处相平，读数比实际体积偏大，读数比实际体积偏小；
B、刻度间隔小了，即测量结果将会偏大；
C、若在绕金属丝时，会使测量的线圈长度偏大，故C正确；
D、由于钢的热胀冷缩，由于热膨胀钢尺的长度变大；冬天由于钢尺的收缩，所以测量值比实际值偏大，故D错误。
故选：D。
14．（4分）某校科学研究性学习小组，对与测量有关的问题进行了讨论，其中正确的观点是（ ）
A．测量工具的最小刻度值越小越好
B．体温计因其特殊的结构，可以离开人体读数
C．随着科技的进步，有可能完全消除测量误差
D．温度计的玻璃泡浸入被测液体中，应迅速读数
【答案】B
【分析】（1）测量物体长度时，应先选择量程和分度值合适的刻度尺；
（2）体温计玻璃泡的上方有一段非常细的缩口，它可以使体温计玻璃泡上方的水银不能很快的流回玻璃泡中，所以体温计可以离开人体读数，同时体温计在使用前要用力甩一下，将水银甩回玻璃泡中。
（3）误差是客观存在的，只能在条件允许时尽可能减小，而不可能避免。在测量过程中，一般我们会采用多次测量取平均值的方法来减小误差。
（4）温度计待示数稳定之后再读数；
【解答】解：A、测量物体长度时，故A错误；
B、体温计玻璃泡的上方有一段非常细的缩口，所以体温计可以离开人体读数；
C、所谓误差，所测得的数值和真实值之间的差异，是不可避免的；
D、温度计的玻璃泡浸入被测液体中，待示数稳定之后再读数。
故选：B。
15．（4分）1.76×106μm可能是（ ）
A．一本书的长度 B．一个人的高度
C．一座山的高度 D．一个篮球场的长度
【答案】B
【分析】首先将题目中的微米换算成米，然后根据对常见物体长度的了解作出判断。
【解答】解：
∵1μm＝10﹣6m，∴8.76×106μm＝1.76×105×10﹣6m＝1.76m，则此长度可能是一个人的高度。
故选：B。
16．（4分）某同学在两个同样的花盆中种下大豆种子，并设计了如下的实验。从该实验可知：他在研究影响大豆发芽的因素是（ ）
花盆
光线情况
温度
水
甲
向阳处
20℃
充足
乙
向阳处
20℃
不充足
A．阳光 B．空气 C．温度 D．水分
【答案】D
【分析】此题探究的是种子萌发的外界条件：适量的水分、充足的空气、适宜的温度。注意探究实验中对照组之间变量的为唯一性。
【解答】解：甲乙作为对照实验，从图中可知变量只有一个就是水、温度，所以不能形成对照。
故选：D。
17．（4分）体温计是同学们日常最熟悉的测量工具之一。某支体温计的水银面位于38℃，某同学在未甩的情况下，先后测出三位同学的体温：甲为38℃，丙为39℃．则一定正确的是（ ）
A．甲同学 B．乙同学 C．丙同学 D．全部正确
【答案】B
【分析】体温计的是根据液体的热胀冷缩原理工作的，其测量范围是35～42℃，体温计有缩口，将体温计拿离人体后，体温计能够保持示数不变，所以在使用温度计测量体温之前要用力向下甩
【解答】解：如果待测人的体温高于温度计原来的示数38℃，体温计中液面就会上升，温度计示数仍然显示38℃。
所以用读数为38℃的体温计依次测量甲为38℃，甲的体温低于或等于38℃，测完乙后未甩示数为39℃，体温计的示数都为39℃，甲和丙也可能正确。
故选：B。
18．（4分）某同学通过测定脉搏跳动获得每分钟的心跳次数，得出提高运动强度会导致心跳加快的结论．下列能支持该结论的一组数据是（ ）
A．甲同学站立时每分钟心跳60次，乙同学静坐时每分钟心跳70次
B．甲同学静坐时每分钟心跳60次，甲同学奔跑时每分钟心跳130次
C．乙同学奔跑时每分钟心跳120次，丙同学静坐时每分钟心跳90次
D．甲同学站立时每分钟心跳60次，丁同学奔跑时每分钟心跳115次
【答案】B
【分析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理的就是对照组．
（2）“某同学通过测定脉搏跳动获得每分钟的心跳次数，得出提高运动强度会导致心跳加快的结论”实验中唯一不同的变量是运动状态，其它条件都相同．
【解答】解：A、甲同学站立时每分钟心跳60次，有两个变量人和运动状态；
B、甲同学静坐时每分钟心跳60次，唯一不同的变量是运动状态；
C、乙同学奔跑时每分钟心跳120次，有两个变量人和运动状态；
D、甲同学站立时每分钟心跳60次，有两个变量人和运动状态。
因此能支持该结论的一组数据是甲同学静坐时每分钟心跳60次，甲同学奔跑时每分钟心跳130次。
故选：B。
19．（4分）下面是几位同学的课堂笔记，其中记录错误的是（ ）
A．小明：用刻度尺测量长度时，必须将“0”刻度线对准物体的一端
B．小红：用刻度尺测得物体的长度是16.75厘米，准确值是16.7厘米
C．小洁：用量筒测液体体积时，不能用手将量筒举起
D．小王：温度计测量水温，读数时不能从水中取出温度计
【答案】A
【分析】（1）使用刻度尺测物体的长度时，被测物体的一端要对准刻度尺的零刻度线或整刻度线；
（2）用刻度尺测物体长度时，读数应准确到刻度尺的最小刻度值，在最小刻度值以下还应再估读一位，据此分析答题；
（3）根据量筒使用的方法、注意事项等进行分析解答即可；
（4）温度计的正确使用方法是：将温度计放入待测液体中后，应该等到示数稳定后再读数，视线要与液柱上表面相平。
【解答】解：A、使用刻度尺测物体的长度时，故A错误；
B、用刻度尺测得物体的长度是16.75厘米，故B正确；
C、用量筒取液体体积时，读数时视线应与量筒内液体的凹液面最低处相平，易读错；
D、使用温度计测液体温度，要继续停留在液体中读数。
故选：A。
20．（4分）下列是小明同学用刻度尺测量一支铅笔长度的四幅图，正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
【答案】C
【分析】刻度尺的使用规则：①刻度尺要与被测部分对齐；②让刻度尺有刻度的一面紧贴被测部分，测量的始端与0刻度线对齐，如果0刻度线磨损，可以与其它整格刻线对齐，测量结果要减去前面的数值；③读数时视线要与尺面垂直；④读数时结果要估读到分度值的下一位；⑤记录数据要写单位。
【解答】解：由图知：
A、刻度尺有刻线的一侧没有靠近被测物体；
B、铅笔没有紧靠刻度面，故B错误；
C、刻度尺放置方法正确；
D、铅笔左端没有与0刻度线对齐。
故选：C。
21．（4分）小东和小明分别购买了两种皮球。小东说：“我的皮球弹性比你的好。”小明说：“我希望你能证实你的说法。”请你帮助小东选择下列哪个方案来解决问题（ ）
A．把两球向墙掷去，测量它们反弹时离墙的距离
B．用手触摸两球，看哪一个球较硬
C．让两球同时于离地面等高处自由坠下，观察哪一个反弹得高
D．把两球向地面掷下，测量它们反弹的高度
【答案】C
【分析】物体受外力作用变形后，除去作用力时能恢复原来形状的性质叫做弹性。将每一个方案仔细分析，找出能证实皮球的弹性的方案即可。
【解答】解：A、两球向墙扔去，不能根据反弹时离墙的距离区分它们弹性的大小。
B、球的硬度不能决定弹性的大小。
C、两球从离地等高处由静止下落，不受其它作用力。这种办法是合理的。
D、把两球向地面掷下。此选项不符合题意。
故选：C。
22．（4分）科研人员按如下步骤进行实验：①将香菇菌种经无菌操作后等量接种到两份相同的培养基中；②把接种后的培养基分别放在两个箱子中，在其中的一个箱子中央放入磁铁；③每天观察测量并记录菌丝的长度。该实验要研究的问题是（ ）
A．水分对香菇生长是否有影响
B．培养基对香菇生长是否有影响
C．磁场对香菇生长是否有影响
D．光照对香菇生长是否有影响
【答案】C
【分析】此题考查确定实验变量，设计对照实验的能力。对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量。
【解答】解：由题意可知：该实验的实验变量是否放入磁铁，即除了是否放入磁铁的条件不同外，因此该实验要研究的问题是磁场对香菇生长是否有影响、B、D的实验变量分别是水分、光照均不符合题意。
故选：C。
23．（4分）2015年8月12日23：30左右，天津滨海新区的一处集装箱码头发生爆炸。现场火光冲天，在强烈爆炸声后高数十米的灰白色蘑菇云瞬间腾起。为什么会发生爆炸呢？起火的集装箱内装有电石、金属钾、钠等危化品，人们猜测起火及爆炸可能与它们有关，真正的事故原因还在调查中……以上描述中划线部分分别属于（ ）
A．提出问题得出结论
B．建立假设提出问题
C．提出问题建立假设
D．获取事实与证据制定计划
【答案】C
【分析】根据科学探究的基本环节判断。
【解答】科学探究的七个环节：提出问题、猜想与假设、进行实验与搜集数权据、评估，“为什么会发生爆炸呢，“箱内装有电石、钠等危化品，属于建立假设。
故选：C。
24．（4分）南极的平均气温为﹣25℃，最低气温达﹣88.3℃．下表是三种不同温度计能够测量的温度范围，则科考队到南极考察时应当携带的温度计是（ ）
温度计类型
测量范围
水银温度计
约﹣39℃～357℃
酒精温度计
约﹣114℃～78℃
煤油温度计
约﹣30℃～150℃
A．水银温度计 B．酒精温度计
C．煤油温度计 D．三种温度计都可以
【答案】B
【分析】物质的凝固点越低，越不容易凝固，在南极由于平均气温比较低，所以需要用凝固点较低的液体温度计。
【解答】解：温度计是利用液体的热胀冷缩的规律制成的；由于酒精的凝固点比较低，低于水银，酒精仍不会凝固。
故选：B。
25．（4分）在标准大气压下，把原刻度模糊不清的酒精温度计与刻度尺平行地放在冰水混合物中，这时温度计的液柱面恰好对准刻度尺上8mm的刻度线，温度计的液柱面恰好对准208mm的刻度线。则当温度计的液柱面对准100mm刻度线时，所测的温度为（ ）
A．90℃ B．100℃ C．46℃ D．50℃
【答案】C
【分析】首先明确摄氏温度的规定：把冰水混合物的温度规定为0℃，1标准大气压下沸水的温度规定为100℃，0℃～100℃之间分成100等份，每一等份就是1℃。
然后结合题中温度计沸水和冰水混合物对应的长度，就可求出1mm表示的温度值。再根据液柱长度求出实际温度。
【解答】解：因为1标准大气压下沸水温度为100℃，冰水混合物温度为0℃，
则该温度计2mm表示的温度＝7.5℃/mm。
此时水银柱的高度是100mm，故水银柱上升的高度是：100mm﹣8mm＝92mm，
故此时的温度是：t＝92mm×8.5℃/mm＝46℃。
故选：C。
二、填空题（每空2分，共56分）
26．（8分）给下面的一些数据，填上合适的单位：
（1）珠穆朗玛峰的海拔高度是8844.43 m ；
（2）一元硬币的直径约为0.2 dm ；
（3）一盒优酸乳饮料的体积是245 ml ；
（4）一瓶色拉油的体积为4.5 L
【答案】见试题解答内容
【分析】首先要对题目中涉及的几种物理量有个初步的了解，结合对生活实际的认识，填入符合生活实际的答案。
【解答】解：（1）珠穆朗玛峰的海拔高度是8844.43m；（2）一元硬币的直径约为0.2dm；（4）一瓶色拉油的体积为7.5L；
故答案为：（1）m；（2）dm；（4）L。
27．（4分）现有下列仪器，用相应的仪器名称填空：
（1）可用作加热工具的是 酒精灯 。
（2）需要垫石棉网加热的是 烧杯 。
【答案】（1）酒精灯；
（2）烧杯。
【分析】根据常见仪器的作用和用途来回答本题，要熟记它们的名称。
【解答】解：（1）酒精灯可用作加热工具；
（2）需要垫石棉网加热的仪器是烧杯。
故答案为：（1）酒精灯；
（2）烧杯。
28．（6分）如图甲、乙、丙三个图中，木块的长度分别为：甲 1.2 cm；乙 1.40 cm；丙 1.70 cm。
【答案】见试题解答内容
【分析】刻度尺读数时要注意分度值和估计值；“零”刻线的位置。
【解答】解：（1）甲图中的刻度尺的分度值是：1cm，读数是：1.6cm；
（2）乙图中刻度尺的分度值是：1mm，读数是：1.40cm；
（3）丙图中刻度尺的分度值是：5mm，读数是：9.70cm﹣8.00cm＝6.70cm；
故答案是：1.2，8.40。
29．（4分）下图中，温度计的量程是 0～105℃ ，体温计的读数是 37.5℃ 。
【答案】见试题解答内容
【分析】①温度计读数时要看清温度计的量程和分度值。
②体温计是测量体温的工具，使用前要明确其量程和分度值，视线与液柱末端所对刻度相垂直。
【解答】解：
①由图知：温度计的一个小格代表1℃，所以分度值为1℃；
②由图知：体温计4℃之间有10个小格，所以分度值为0.1℃，此时的温度为37.8℃。
故答案为：0～105℃；37.5℃
30．（6分）如图，温度计读数：甲 18.0℃ ，乙 ﹣9℃ ，用温度计甲测量温度，能准确到 0.5℃ 。
【答案】见试题解答内容
【分析】温度计的正确读数：首先确定零刻度的位置；然后根据液柱远离还是靠近零刻度，确定零上还是零上；再确定每一个大格和每一个小格代表的示数；最后从小数字读向大数字。
【解答】解：
甲图中，温度计的分度值为0.5℃，能准确到4.5℃，因此该温度计的示数是18.0℃；
乙图中，温度计的分度值为3℃，因此该温度计的示数是﹣9℃；
故答案为：18.0℃；﹣6℃。
31．（14分）甲、乙两同学分别用量筒测量小石块的体积。甲同学的做法是：在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2，计算石块的体积为V2﹣V1。乙同学是：先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块后记下水的体积V1，然后取出石块，记下取出石块后水的体积V2，计算石块的体积为V1﹣V2。请分析上述两种方法，回答下列问题：
（1）用量筒测量液体体积，读数时视线应与 凹液面的底部 相平。
（2）如果两位同学读数都正确，测出石块的体积，较接近真实值的是 甲 （填“甲”或“乙”）。
（3）甲同学下列操作，可导致测量结果偏小的是 B、C 。
A.石块浸入水中深度过大
B.放入石块后，仰视读数
C.投入石块，有水滴飞溅出来
D.改用粗线拴住石块
（4）若甲同学实验读数，如右图所示，则小石块的体积是 20cm3 。
（5）另有一较大矿石，放不进量筒，因此丙同学利用一只烧杯 0﹣200cm3 。此测量方法测得矿石的体积，与它的真实值相比 偏大 （偏大、偏小或一样大）。
【答案】（1）凹液面的底部；（2）甲；（3）B、C；（4）20cm3；（5）0﹣200cm3；偏大。
【分析】（1）使用量筒测量液体体积时，视线与凹液面的底部或凸液面的顶部相平；
（2）根据两种方法求体积的过程中的误差判断；
（3）根据放入石块后水及石块的体积V2是偏大还是偏小，从而确定石块的体积是偏大还是偏小；
（4）由图读出水的体积V1，水及石块的体积V2，二者之差即为石块的体积；
（5）量筒的最大量程是指量筒的最大测量值；将矿石从水中取出时，矿石表面沾有部分水，进而进行分析即可。
【解答】解：（1）用量筒测量液体体积，读数时视线应与凹液面的底部相平。
（2）乙同学的操作中，将石块取出量筒时，使测量的石块的体积偏大。
故甲测量比较准确，乙测得体积较大。
（3）A、石块浸没后，排开水的体积不变，故A不符合题意；
B、放入石块后，导致V2偏小，从而使测量的小石块体积偏小；
C、投入石块，导致V2偏小，从而使测量的小石块体积偏小；
D、改用粗线拴住石块5偏大，从而使测量的小石块体积偏大。
故选：BC。
（4）水的体积V1＝110mL，然后轻轻放入石块，记下此时水及石块的体积V2＝130mL，
则小石块的体积：V＝V5﹣V1＝130mL﹣110mL＝20mL＝20cm3。
（5）由图知，量筒的最大测量值是200mL5；
由于将矿石从烧杯中拿出时，石块上会沾有水。
故答案为：（1）凹液面的底部；（2）甲、C；（4）20cm3；（5）0﹣200cm7；偏大。
32．（8分）小科为了研究水的一些特性，做了如下的实验：将100克水倒入一只烧杯中，然后让它们自然冷却并利用温度计和计时器测量水的温度随时间的变化情况。
（1）如图是小科同学测量水温时的情况，请指出他操作上的两个错误： 读数时，温度计的玻璃泡没有继续留在被测液体中 ； 读数时视线没与液柱的上液面相平 。
（2）改正错误后，他记录的水温随时间的变化数据如下表。
时间/分
0
2
4
6
8
10
12
14
16
温度/℃
36
35
34
33
32
31
30
30
30
由表格中的数据分析可知，当时室温大约为 30 ℃，这些水冷却到室温总共用了 12 分钟。
（3）如图2是小科根据表中的数据绘制一张水温随时间变化的图。你认为下列哪个图能正确反映实验过程 D 。
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）根据温度计的使用规则判断分析；
（2）热传递的条件是物体间存在温度差，热量从高温物体传递给低温物体；
（3）分析表格中数据可知热水降温的变化规律，对照各选项中图象，得出正确结论。
【解答】解：（1）温度计测量液体的温度，读数时视线与液柱的上液面相平，温度计的玻璃泡继续留在被测液体中，温度计的玻璃泡没有继续留在被测液体中；
（2）由表中数据可知，水的初始温度是36℃，温度降低，表明水的温度与室内温度相同；
（3）热水放在室内后放出热量，温度不断降低，温度不再发生变化，后不变。
故答案为：（1）读数时，温度计的玻璃泡没有继续留在被测液体中；（2）30；（3）D。
33．（6分）如图，表示测定金属丝直径的办法，根据图示情况
（1）细金属丝的直径是 0.16cm ；
（2）若在数匝数时多数了2匝，则测量结果将偏 小 ；
（3）若在绕线时匝与匝之间有间隙，则测量结果将偏 大 。
【答案】（1）0.16cm；（2）小；（3）大。
【分析】金属丝的直径很小，如果用刻度尺直接测量，或者测不出或者误差太大，如图所示，把细铜丝在铅笔上紧密排绕n圈，测出线圈长度 L，则细铜丝直径d＝。
【解答】解：
（1）由图可知线圈长度：L＝7.50cm﹣5.00cm＝4.50cm，线圈匝数n＝16＝≈7.16cm；
（2）若在数匝数时少多数了2匝，n值变大；
（3）若在绕金属丝时，没有密绕而是留有间隙，导致测得的直径偏大。
故答案为：（1）0.16cm；（2）小。
三、实验探究题（每空4分，共44分）
34．（12分）小明同学喜欢研究小动物．最近他突然想到一个问题，蚂蚁是如何寻找食物的呢？于是他设计了如下探究实验：
在一个纱罩内分别放一堆糖和一堆木屑，抓来两只蚂蚁，将其中的一只剪掉触角，并将它们同时放入纱罩内．他发现没剪触角的蚂蚁很快就找到了糖，而剪掉触角的蚂蚁则在里面乱撞．
（1）小明在进行实验前所作的科学假设是 蚂蚁可能是靠触角寻找食物 ．
（2）在纱罩中放入没剪触角的蚂蚁是起 对照 作用．
（3）该实验设计还不够完善，请提出1条改进措施 每组中的蚂蚁太少，应多放几只数量相同的蚂蚁 ．
【答案】见试题解答内容
【分析】此题考查的是探究蚂蚁触角对辨别食物方向的实验，并通过解答此题体会科学探究的方法步骤，解此题的关键是确定、控制实验变量和设置对照实验．
【解答】解：（1）提出问题：由于蚂蚁在寻找食物的行进中，头部的触角像天线似地转来转去？作出假设：蚂蚁是靠触角寻找食物；
（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外．该实验的目的是探究蚂蚁触角与辨别食物方向有关，在设计实验时，因此；
（3）该实验设计还不够完善，每组中的蚂蚁太少，应多放几只数量相同的蚂蚁．
故答案为：（1）蚂蚁可能是靠触角寻找食物；
（2）对照；
（3）每组中的蚂蚁太少，应多放几只数量相同的蚂蚁．
35．（16分）蚊子的幼虫叫孑孓，生活在水中，它们的生活是否需要空气呢？小刚设计了一个探究实验进行研究
（1）提出问题： 孑孓的生活需要空气吗 ？
（2）建立假设：孑孓的生活可能需要空气．
（3）实验设计：
①取甲、乙两个大小相同的烧杯，放入等量清水．
②如图，取30只孑孓放入甲烧杯中，并用一细密的铁丝网罩水中 30 只孑孓放入乙烧杯中．
③将甲、乙两烧杯放在适合孑孓生活的同一环境中．
④观察甲、乙两烧杯中孑孓的生活情况．
（4）若孑孓的生活需要空气，则实验的现象是 甲烧杯中的孑孓大量死亡，乙烧杯中孑孓正常存活 ．
（5）得出结论．
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理的就是对照组．
【解答】解：（1）根据“蚊子的幼虫叫孑孓，生活在水中？”提出的问题是：孑孓的生活需要空气吗？
（2）“建立假设：孑孓的生活可能需要空气”．
（3）实验设计：
①“取甲、乙两个大小相同的烧杯．
②“如图，取30只孑孓放入甲烧杯中，另取30只孑孓放入乙烧杯中．
③“将甲、乙两烧杯放在适合孑孓生活的同一环境中”．
④“观察甲、乙两烧杯中孑孓的生活情况”．
（4）因表层水溶氧丰富，甲中孑孓被铁丝网阻挡无法到达表层．乙烧杯中的孑孓正常，则实验的现象是甲烧杯中的孑孓大量死亡．
故答案为：（1）孑孓的生活需要空气吗
（3）30
（4）甲烧杯中的孑孓大量死亡，乙烧杯中孑孓正常存活（其他合理表达均可）
36．（16分）伽利略曾经设计过一种温度计：一根粗细均匀的玻璃管，一端与鸡蛋大小的玻璃泡相连，另一端插入水中，根据管内水柱高度的变化可测出环境温度的变化。为了研究伽利略温度计，科学兴趣小组的同学按照资料中的描述自制了如图所示的测温装置。图中A为一小塑料瓶，管的下端竖直插在大水槽中，使管内外水面有一高度差h
改变装置所处的环境温度，分别测出不同温度下，所对应的水柱高度h
测量次序
1
2
3
4
5
6
温度t（℃）
17
19
21
23
25
27
水柱高度h（厘米）
30.2
25.0
19.8
14.6
9.4
4.2
（1）根据表中数据可知：当温度升高，管内水柱高度将 变小 。
（2）伽利略温度计的刻度值是 B 。
A．上大下小
B．上小下大
C．A、B都有可能
（3）兴趣小组制作的测温装置，是利用气体的 热胀冷缩 性质工作的。
（4）要提高“伽利略温度计”的精确度，对该装置有何要求？ 玻璃管内径要细 。（写出一点即可）
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）这里的工作物质是气体，气体受热膨胀，体积变大，而显示气体体积变大或变小的是液柱，因此温度升高时，液柱减小，温度降低时，液柱增大；
（2）当水柱越低时，温度越高，从上往下看，温度值由小变大；
（3）普通温度计是利用液体的热胀冷缩原理制成的，而这个气体温度计是利用气体的热胀冷缩原理制成的；
（4）气体温度计是利用气体的热胀冷缩原理制成的，玻璃管越细，气体的热胀冷缩看的约越清晰，精确度越高。
【解答】解：（1）当外界温度升高时，细管中气体受热膨胀，管中液面将向下运动；（2）由于温度升高时，所以兴趣小组制作的“测温装置”玻璃管的刻度是上小下大；
（3）本温度计是气体温度计，是利用气体的热胀冷缩性质制成的。
（4）气体温度计是利用气体的热胀冷缩原理制成的，要求玻璃管内径要细。
故答案为：（1）变小；（2）B； （4）玻璃管内径要细。
2022-2023学年浙江省台州市临海市大田中学七年级（上）月考科学试卷（10月份）
一、选择题（共25小题，每小题只有一个符合题意的选项，请将正确选项写在答题卷的相应位置上。每小题4分，共100分）
1．（4分）科学家之所以有许多发明和创造，首要工作是（ ）
A．观察现象，提出问题 B．收集资料，发现规律
C．记录结果，分析论证 D．写论文报告，资源共享
2．（4分）同学们都喜欢喝饮料，右图是某乐酸乳奶饮品，及外包装标签上的部分信息（ ）
A．体积 B．温度 C．价格 D．质量等级
3．（4分）下列关于实验室安全守则的说法中，不正确的是（ ）
A．灭火器、急救箱等应急情况处理器材所在的位置，应牢记在心
B．不能用未经清洗的滴管，吸取别的液体
C．如果被化学试剂灼伤，应用缓缓的流水冲洗1分钟以上
D．实验结束后，应将固体垃圾、有害有毒溶剂直接倒入水槽，并用水冲走
4．（4分）下列有关单位的换算，正确的是（ ）
A．0.5cm＝0.5cm×10mm＝50mm
B．1.8米＝1.8×1000＝1800毫米
C．12分米3＝12分米3×1000＝12000厘米3
D．0.556升＝0.556×1000毫升＝556毫升
5．（4分）某同学用毫米刻度尺测量某一物体的长度时，测得的四次数据分别是2.12cm、2.13cm、2.13cm、2.44cm，其中有一次测量是错误的（ ）
A．2.12 cm B．2.127 cm C．2.13 cm D．2.21 cm
6．（4分）下列说法中，接近实际情况的是（ ）
A．正常人的体温约为39.2℃
B．小明的课桌高约为80dm
C．一个教室内空气体积约为200m3
D．科学老师的身高是170mm
7．（4分）学校举行运动会，裁判员用皮尺测量比赛成绩时，若皮尺拉得太松（ ）
A．偏大 B．偏小 C．没有影响 D．都有可能
8．（4分）下列实验操作，错误的是（ ）
A．倾倒液体 B．读取体积
C．点燃酒精灯 D．滴加液体
9．（4分）下图是用木制的厚刻度尺，测量铁块的长度，其中测量方法正确的是（ ）
A． B．
C． D．
10．（4分）人类认识自然需要借助于一些仪器，自从扫描隧道显微镜发明后，世界上就诞生了一门以0.1至100纳米这样的单位为研究对象的前沿科学（ ）
A．长度单位 B．体积单位 C．时间单位 D．温度单位
11．（4分）下表是探究蚂蚁食性的过程，属于科学探究过程中作出假设步骤的是（ ）
步骤1
发现一群蚂蚁正在往洞里搬运食物，心想蚂蚁爱吃哪些食物
步骤2
根据已有知识和生活经验，推测蚂蚁喜欢吃甜食
步骤3
在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，放进蚂蚁进行探究
步骤4
通过几次反复实验，得出蚂蚁爱吃甜的食物
A．步骤 1 B．步骤2 C．步骤 3 D．步骤 4
12．（4分）用量筒测量液体的体积时，小明先采用俯视读数，读出液体的体积为35ml，采用仰视读数，读出液体的体积为20ml。则他倒出的液体体积（ ）
A．大于15ml B．小于15ml C．等于15ml D．都有可能
13．（4分）以下操作导致的结果分析不正确的是（ ）
A．在用量筒测量液体的体积时，若视线是俯视的，则测得的体积比液体的真实体积要大
B．一刻度尺的刻度比标准刻度间隔小些，则用这把刻度尺测得的数值比真实值要大
C．用累计法测细金属丝的直径时，若绕线没有紧密，则测量值比真实值要大
D．用钢直尺在冬天和夏天分别测同一物体的长度时，则夏天的测量值比冬天要大
14．（4分）某校科学研究性学习小组，对与测量有关的问题进行了讨论，其中正确的观点是（ ）
A．测量工具的最小刻度值越小越好
B．体温计因其特殊的结构，可以离开人体读数
C．随着科技的进步，有可能完全消除测量误差
D．温度计的玻璃泡浸入被测液体中，应迅速读数
15．（4分）1.76×106μm可能是（ ）
A．一本书的长度 B．一个人的高度
C．一座山的高度 D．一个篮球场的长度
16．（4分）某同学在两个同样的花盆中种下大豆种子，并设计了如下的实验。从该实验可知：他在研究影响大豆发芽的因素是（ ）
花盆
光线情况
温度
水
甲
向阳处
20℃
充足
乙
向阳处
20℃
不充足
A．阳光 B．空气 C．温度 D．水分
17．（4分）体温计是同学们日常最熟悉的测量工具之一。某支体温计的水银面位于38℃，某同学在未甩的情况下，先后测出三位同学的体温：甲为38℃，丙为39℃．则一定正确的是（ ）
A．甲同学 B．乙同学 C．丙同学 D．全部正确
18．（4分）某同学通过测定脉搏跳动获得每分钟的心跳次数，得出提高运动强度会导致心跳加快的结论．下列能支持该结论的一组数据是（ ）
A．甲同学站立时每分钟心跳60次，乙同学静坐时每分钟心跳70次
B．甲同学静坐时每分钟心跳60次，甲同学奔跑时每分钟心跳130次
C．乙同学奔跑时每分钟心跳120次，丙同学静坐时每分钟心跳90次
D．甲同学站立时每分钟心跳60次，丁同学奔跑时每分钟心跳115次
19．（4分）下面是几位同学的课堂笔记，其中记录错误的是（ ）
A．小明：用刻度尺测量长度时，必须将“0”刻度线对准物体的一端
B．小红：用刻度尺测得物体的长度是16.75厘米，准确值是16.7厘米
C．小洁：用量筒测液体体积时，不能用手将量筒举起
D．小王：温度计测量水温，读数时不能从水中取出温度计
20．（4分）下列是小明同学用刻度尺测量一支铅笔长度的四幅图，正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
21．（4分）小东和小明分别购买了两种皮球。小东说：“我的皮球弹性比你的好。”小明说：“我希望你能证实你的说法。”请你帮助小东选择下列哪个方案来解决问题（ ）
A．把两球向墙掷去，测量它们反弹时离墙的距离
B．用手触摸两球，看哪一个球较硬
C．让两球同时于离地面等高处自由坠下，观察哪一个反弹得高
D．把两球向地面掷下，测量它们反弹的高度
22．（4分）科研人员按如下步骤进行实验：①将香菇菌种经无菌操作后等量接种到两份相同的培养基中；②把接种后的培养基分别放在两个箱子中，在其中的一个箱子中央放入磁铁；③每天观察测量并记录菌丝的长度。该实验要研究的问题是（ ）
A．水分对香菇生长是否有影响
B．培养基对香菇生长是否有影响
C．磁场对香菇生长是否有影响
D．光照对香菇生长是否有影响
23．（4分）2015年8月12日23：30左右，天津滨海新区的一处集装箱码头发生爆炸。现场火光冲天，在强烈爆炸声后高数十米的灰白色蘑菇云瞬间腾起。为什么会发生爆炸呢？起火的集装箱内装有电石、金属钾、钠等危化品，人们猜测起火及爆炸可能与它们有关，真正的事故原因还在调查中……以上描述中划线部分分别属于（ ）
A．提出问题得出结论
B．建立假设提出问题
C．提出问题建立假设
D．获取事实与证据制定计划
24．（4分）南极的平均气温为﹣25℃，最低气温达﹣88.3℃．下表是三种不同温度计能够测量的温度范围，则科考队到南极考察时应当携带的温度计是（ ）
温度计类型
测量范围
水银温度计
约﹣39℃～357℃
酒精温度计
约﹣114℃～78℃
煤油温度计
约﹣30℃～150℃
A．水银温度计 B．酒精温度计
C．煤油温度计 D．三种温度计都可以
25．（4分）在标准大气压下，把原刻度模糊不清的酒精温度计与刻度尺平行地放在冰水混合物中，这时温度计的液柱面恰好对准刻度尺上8mm的刻度线，温度计的液柱面恰好对准208mm的刻度线。则当温度计的液柱面对准100mm刻度线时，所测的温度为（ ）
A．90℃ B．100℃ C．46℃ D．50℃
二、填空题（每空2分，共56分）
26．（8分）给下面的一些数据，填上合适的单位：
（1）珠穆朗玛峰的海拔高度是8844.43 ；
（2）一元硬币的直径约为0.2 ；
（3）一盒优酸乳饮料的体积是245 ；
（4）一瓶色拉油的体积为4.5
27．（4分）现有下列仪器，用相应的仪器名称填空：
（1）可用作加热工具的是 。
（2）需要垫石棉网加热的是 。
28．（6分）如图甲、乙、丙三个图中，木块的长度分别为：甲 cm；乙 cm；丙 cm。
29．（4分）下图中，温度计的量程是 ，体温计的读数是 。
30．（6分）如图，温度计读数：甲 ，乙 ，用温度计甲测量温度，能准确到 。
31．（14分）甲、乙两同学分别用量筒测量小石块的体积。甲同学的做法是：在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2，计算石块的体积为V2﹣V1。乙同学是：先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块后记下水的体积V1，然后取出石块，记下取出石块后水的体积V2，计算石块的体积为V1﹣V2。请分析上述两种方法，回答下列问题：
（1）用量筒测量液体体积，读数时视线应与 相平。
（2）如果两位同学读数都正确，测出石块的体积，较接近真实值的是 （填“甲”或“乙”）。
（3）甲同学下列操作，可导致测量结果偏小的是 。
A.石块浸入水中深度过大
B.放入石块后，仰视读数
C.投入石块，有水滴飞溅出来
D.改用粗线拴住石块
（4）若甲同学实验读数，如右图所示，则小石块的体积是 。
（5）另有一较大矿石，放不进量筒，因此丙同学利用一只烧杯 。此测量方法测得矿石的体积，与它的真实值相比 （偏大、偏小或一样大）。
32．（8分）小科为了研究水的一些特性，做了如下的实验：将100克水倒入一只烧杯中，然后让它们自然冷却并利用温度计和计时器测量水的温度随时间的变化情况。
（1）如图是小科同学测量水温时的情况，请指出他操作上的两个错误： ； 。
（2）改正错误后，他记录的水温随时间的变化数据如下表。
时间/分
0
2
4
6
8
10
12
14
16
温度/℃
36
35
34
33
32
31
30
30
30
由表格中的数据分析可知，当时室温大约为 ℃，这些水冷却到室温总共用了 分钟。
（3）如图2是小科根据表中的数据绘制一张水温随时间变化的图。你认为下列哪个图能正确反映实验过程 。
33．（6分）如图，表示测定金属丝直径的办法，根据图示情况
（1）细金属丝的直径是 ；
（2）若在数匝数时多数了2匝，则测量结果将偏 ；
（3）若在绕线时匝与匝之间有间隙，则测量结果将偏 。
三、实验探究题（每空4分，共44分）
34．（12分）小明同学喜欢研究小动物．最近他突然想到一个问题，蚂蚁是如何寻找食物的呢？于是他设计了如下探究实验：
在一个纱罩内分别放一堆糖和一堆木屑，抓来两只蚂蚁，将其中的一只剪掉触角，并将它们同时放入纱罩内．他发现没剪触角的蚂蚁很快就找到了糖，而剪掉触角的蚂蚁则在里面乱撞．
（1）小明在进行实验前所作的科学假设是 ．
（2）在纱罩中放入没剪触角的蚂蚁是起 作用．
（3）该实验设计还不够完善，请提出1条改进措施 ．
35．（16分）蚊子的幼虫叫孑孓，生活在水中，它们的生活是否需要空气呢？小刚设计了一个探究实验进行研究
（1）提出问题： ？
（2）建立假设：孑孓的生活可能需要空气．
（3）实验设计：
①取甲、乙两个大小相同的烧杯，放入等量清水．
②如图，取30只孑孓放入甲烧杯中，并用一细密的铁丝网罩水中 只孑孓放入乙烧杯中．
③将甲、乙两烧杯放在适合孑孓生活的同一环境中．
④观察甲、乙两烧杯中孑孓的生活情况．
（4）若孑孓的生活需要空气，则实验的现象是 ．
（5）得出结论．
36．（16分）伽利略曾经设计过一种温度计：一根粗细均匀的玻璃管，一端与鸡蛋大小的玻璃泡相连，另一端插入水中，根据管内水柱高度的变化可测出环境温度的变化。为了研究伽利略温度计，科学兴趣小组的同学按照资料中的描述自制了如图所示的测温装置。图中A为一小塑料瓶，管的下端竖直插在大水槽中，使管内外水面有一高度差h
改变装置所处的环境温度，分别测出不同温度下，所对应的水柱高度h
测量次序
1
2
3
4
5
6
温度t（℃）
17
19
21
23
25
27
水柱高度h（厘米）
30.2
25.0
19.8
14.6
9.4
4.2
（1）根据表中数据可知：当温度升高，管内水柱高度将 。
（2）伽利略温度计的刻度值是 。
A．上大下小
B．上小下大
C．A、B都有可能
（3）兴趣小组制作的测温装置，是利用气体的 性质工作的。
（4）要提高“伽利略温度计”的精确度，对该装置有何要求？ 。（写出一点即可）
2022-2023学年浙江省台州市临海市大田中学七年级（上）月考科学试卷（10月份）
参考答案与试题解析
一、选择题（共25小题，每小题只有一个符合题意的选项，请将正确选项写在答题卷的相应位置上。每小题4分，共100分）
1．（4分）科学家之所以有许多发明和创造，首要工作是（ ）
A．观察现象，提出问题 B．收集资料，发现规律
C．记录结果，分析论证 D．写论文报告，资源共享
【答案】A
【分析】科学研究是从疑问开始的，只要留心观察，从发现周围的问题着手，我们都可以进入科学的世界，科学就在我们身边。
【解答】解：要研究科学问题，首先要做的是观察现象。
故选：A。
2．（4分）同学们都喜欢喝饮料，右图是某乐酸乳奶饮品，及外包装标签上的部分信息（ ）
A．体积 B．温度 C．价格 D．质量等级
【答案】A
【分析】体积的单位有：m3、dm3、cm3、L、mL等。
【解答】解：“250mL”表示该盒装饮料的体积是250毫升。
故BCD错误；A正确；
故选：A。
3．（4分）下列关于实验室安全守则的说法中，不正确的是（ ）
A．灭火器、急救箱等应急情况处理器材所在的位置，应牢记在心
B．不能用未经清洗的滴管，吸取别的液体
C．如果被化学试剂灼伤，应用缓缓的流水冲洗1分钟以上
D．实验结束后，应将固体垃圾、有害有毒溶剂直接倒入水槽，并用水冲走
【答案】D
【分析】根据实验室安全规则、实验操作的注意事项来的分析。
【解答】解：A、灭火器，应牢记在心，能随手拿到；
B、不能用未经清洗的滴管，以防造成试剂污染；
C、如果被化学试剂灼伤，故C正确；
D、实验结束后、有害有毒溶剂集中处理，并用水冲走，故D错误。
故选：D。
4．（4分）下列有关单位的换算，正确的是（ ）
A．0.5cm＝0.5cm×10mm＝50mm
B．1.8米＝1.8×1000＝1800毫米
C．12分米3＝12分米3×1000＝12000厘米3
D．0.556升＝0.556×1000毫升＝556毫升
【答案】D
【分析】物理量的单位换算，例如0.5cm，前面的0.5是倍数，只是对后面的单位cm进行单位换算，换算到合适的单位，最后整理成最简结果。
【解答】解：
A、0.5cm×10mm得到的单位是不存在的；
B、6.8×1000缺少单位；
C、12分米3×1000和左边不相等，故C错误；
D、4.556升＝0.556×1000毫升＝556毫升，故D正确。
故选：D。
5．（4分）某同学用毫米刻度尺测量某一物体的长度时，测得的四次数据分别是2.12cm、2.13cm、2.13cm、2.44cm，其中有一次测量是错误的（ ）
A．2.12 cm B．2.127 cm C．2.13 cm D．2.21 cm
【答案】C
【分析】在实验中，减小误差的有效途径是多次测量求平均值；在求平均值时，要先对所有数据进行判断，把错误数据删除，然后进行平均，并且平均值的有效数字与原始数据保持一致。
【解答】解：
分析四次测量数据可以发现，2.44cm这个数据与其他三个的准确值不同，应该是一个错误数据；
物体的长度为其它三次测量的平均值：L＝≈6.13cm。
所以物体的长度为2.13cm。
故选：C。
6．（4分）下列说法中，接近实际情况的是（ ）
A．正常人的体温约为39.2℃
B．小明的课桌高约为80dm
C．一个教室内空气体积约为200m3
D．科学老师的身高是170mm
【答案】C
【分析】首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案
【解答】解：A、正常人的体温约为37℃；
B、中学生的身高在165cm＝16.5dm左右，在8dm左右；
C、一个教室内的长、宽、高、6m，空气体积约为10m×7m×3m＝210m8，与200m3相差不大，故C符合实际；
D、科学老师的身高约为1.2m＝1700mm。
故选：C。
7．（4分）学校举行运动会，裁判员用皮尺测量比赛成绩时，若皮尺拉得太松（ ）
A．偏大 B．偏小 C．没有影响 D．都有可能
【答案】A
【分析】本题主要考查对物体微小变化量的比较判断方法。以物体的真实长度为参照物，皮卷尺拉的太松伸后，自身长度变短，物体的测量值变大。
【解答】解：
裁判员用皮卷尺测量比赛的成绩，皮卷尺拉的太松，所以会使测量的结果偏大，BCD错误。
故选：A。
8．（4分）下列实验操作，错误的是（ ）
A．倾倒液体 B．读取体积
C．点燃酒精灯 D．滴加液体
【答案】D
【分析】A、根据向试管内倾倒液体的方法考虑；
B、根据液体体积的读法考虑；
C、根据酒精灯的点燃方法考虑；
D、根据胶头滴管的用法考虑。
【解答】解：A、向试管内倾倒液体的方法：瓶塞倒放，试管要倾斜，故A正确，故A错；
B、量筒读数时，故B正确；
C、点燃酒精灯用火柴，易引起火灾；
D、胶头滴管要垂悬在试管的上方。
故选：D。
9．（4分）下图是用木制的厚刻度尺，测量铁块的长度，其中测量方法正确的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】B
【分析】使用刻度尺测量长度的方法：
①估计被测物体的长度；
②根据估计结果选择恰当的刻度尺；
③观察刻度尺的量程，分度值，零刻线是否磨损；
④放置刻度尺要将刻度尺与被测长度紧贴；
⑤读数时视线要与刻度尺的尺面垂直，准确读出已知刻度后，在最小刻度后再加上一位估计值；
⑥记录测量结果由数字和单位两部分组成。
【解答】解：A、被测铁块的左侧没有与0刻度线对齐；
B、刻度尺放置方向与被测长度一致，故B正确；
C、刻度尺有一定的厚度，读数时会不准确；
D、刻度尺方向与被测物体方向不一致（刻度尺倾斜了）。
故选：B。
10．（4分）人类认识自然需要借助于一些仪器，自从扫描隧道显微镜发明后，世界上就诞生了一门以0.1至100纳米这样的单位为研究对象的前沿科学（ ）
A．长度单位 B．体积单位 C．时间单位 D．温度单位
【答案】A
【分析】纳米技术是一种微观技术，即当物体的数量级达到纳米后，即达到人的肉眼是不能直接看到的级别，即1nm＝10﹣9 m。
【解答】解：纳米技术是一种微观技术，即1nm＝10﹣9 m，所以nm是一种长度的单位；
故选：A。
11．（4分）下表是探究蚂蚁食性的过程，属于科学探究过程中作出假设步骤的是（ ）
步骤1
发现一群蚂蚁正在往洞里搬运食物，心想蚂蚁爱吃哪些食物
步骤2
根据已有知识和生活经验，推测蚂蚁喜欢吃甜食
步骤3
在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，放进蚂蚁进行探究
步骤4
通过几次反复实验，得出蚂蚁爱吃甜的食物
A．步骤 1 B．步骤2 C．步骤 3 D．步骤 4
【答案】B
【分析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。即提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
【解答】解：A、由表内步骤1可知，心想蚂蚁爱吃哪些食物这是探究过程中的发现问题，故A错误。
B、由步骤2可知，推测蚂蚁喜欢吃甜食是探究过程中的作出假设。
C、由步骤8可知，放进蚂蚁进行探究，按照探究方案进行探究。
D、由步骤4可知，得出蚂蚁爱吃甜的食物这是得到结果，从而得出结论。
故选：B。
12．（4分）用量筒测量液体的体积时，小明先采用俯视读数，读出液体的体积为35ml，采用仰视读数，读出液体的体积为20ml。则他倒出的液体体积（ ）
A．大于15ml B．小于15ml C．等于15ml D．都有可能
【答案】B
【分析】从用量筒量取液体时，小明俯视量筒液面读数为35ml，其实际体积小于35ml；倒出部分液体后，仰视量筒液面读数为20ml，其实际体积大于20ml去分析。
【解答】解：用量筒量取液体时，小明俯视量筒液面读数为35ml；
倒出部分液体后，仰视量筒液面读数为20ml，
所以倒出液体的体积为：（小于35ml）﹣（大于20ml）＝（小于15ml）。
故选：B。
13．（4分）以下操作导致的结果分析不正确的是（ ）
A．在用量筒测量液体的体积时，若视线是俯视的，则测得的体积比液体的真实体积要大
B．一刻度尺的刻度比标准刻度间隔小些，则用这把刻度尺测得的数值比真实值要大
C．用累计法测细金属丝的直径时，若绕线没有紧密，则测量值比真实值要大
D．用钢直尺在冬天和夏天分别测同一物体的长度时，则夏天的测量值比冬天要大
【答案】D
【分析】（1）根据“俯大，仰小，平正好”的规律，进行读数及误差分析；
（2）刻度间隔小了，刻度尺上所显示的1cm要比真实的1cm小，因此测量的数据会偏大；
（3）把细铜丝在铅笔上紧密排绕n圈，测出线圈长度 L，则细铜丝直径d＝；
（4）夏天由于钢制刻度尺的长度变大，所以测量值偏小；冬天由于钢制刻度尺的长度变小，所以测量值偏大。
【解答】解：A、用量取液体体积时，读数时视线应与量筒内液体的凹液面最低处相平，读数比实际体积偏大，读数比实际体积偏小；
B、刻度间隔小了，即测量结果将会偏大；
C、若在绕金属丝时，会使测量的线圈长度偏大，故C正确；
D、由于钢的热胀冷缩，由于热膨胀钢尺的长度变大；冬天由于钢尺的收缩，所以测量值比实际值偏大，故D错误。
故选：D。
14．（4分）某校科学研究性学习小组，对与测量有关的问题进行了讨论，其中正确的观点是（ ）
A．测量工具的最小刻度值越小越好
B．体温计因其特殊的结构，可以离开人体读数
C．随着科技的进步，有可能完全消除测量误差
D．温度计的玻璃泡浸入被测液体中，应迅速读数
【答案】B
【分析】（1）测量物体长度时，应先选择量程和分度值合适的刻度尺；
（2）体温计玻璃泡的上方有一段非常细的缩口，它可以使体温计玻璃泡上方的水银不能很快的流回玻璃泡中，所以体温计可以离开人体读数，同时体温计在使用前要用力甩一下，将水银甩回玻璃泡中。
（3）误差是客观存在的，只能在条件允许时尽可能减小，而不可能避免。在测量过程中，一般我们会采用多次测量取平均值的方法来减小误差。
（4）温度计待示数稳定之后再读数；
【解答】解：A、测量物体长度时，故A错误；
B、体温计玻璃泡的上方有一段非常细的缩口，所以体温计可以离开人体读数；
C、所谓误差，所测得的数值和真实值之间的差异，是不可避免的；
D、温度计的玻璃泡浸入被测液体中，待示数稳定之后再读数。
故选：B。
15．（4分）1.76×106μm可能是（ ）
A．一本书的长度 B．一个人的高度
C．一座山的高度 D．一个篮球场的长度
【答案】B
【分析】首先将题目中的微米换算成米，然后根据对常见物体长度的了解作出判断。
【解答】解：
∵1μm＝10﹣6m，∴8.76×106μm＝1.76×105×10﹣6m＝1.76m，则此长度可能是一个人的高度。
故选：B。
16．（4分）某同学在两个同样的花盆中种下大豆种子，并设计了如下的实验。从该实验可知：他在研究影响大豆发芽的因素是（ ）
花盆
光线情况
温度
水
甲
向阳处
20℃
充足
乙
向阳处
20℃
不充足
A．阳光 B．空气 C．温度 D．水分
【答案】D
【分析】此题探究的是种子萌发的外界条件：适量的水分、充足的空气、适宜的温度。注意探究实验中对照组之间变量的为唯一性。
【解答】解：甲乙作为对照实验，从图中可知变量只有一个就是水、温度，所以不能形成对照。
故选：D。
17．（4分）体温计是同学们日常最熟悉的测量工具之一。某支体温计的水银面位于38℃，某同学在未甩的情况下，先后测出三位同学的体温：甲为38℃，丙为39℃．则一定正确的是（ ）
A．甲同学 B．乙同学 C．丙同学 D．全部正确
【答案】B
【分析】体温计的是根据液体的热胀冷缩原理工作的，其测量范围是35～42℃，体温计有缩口，将体温计拿离人体后，体温计能够保持示数不变，所以在使用温度计测量体温之前要用力向下甩
【解答】解：如果待测人的体温高于温度计原来的示数38℃，体温计中液面就会上升，温度计示数仍然显示38℃。
所以用读数为38℃的体温计依次测量甲为38℃，甲的体温低于或等于38℃，测完乙后未甩示数为39℃，体温计的示数都为39℃，甲和丙也可能正确。
故选：B。
18．（4分）某同学通过测定脉搏跳动获得每分钟的心跳次数，得出提高运动强度会导致心跳加快的结论．下列能支持该结论的一组数据是（ ）
A．甲同学站立时每分钟心跳60次，乙同学静坐时每分钟心跳70次
B．甲同学静坐时每分钟心跳60次，甲同学奔跑时每分钟心跳130次
C．乙同学奔跑时每分钟心跳120次，丙同学静坐时每分钟心跳90次
D．甲同学站立时每分钟心跳60次，丁同学奔跑时每分钟心跳115次
【答案】B
【分析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理的就是对照组．
（2）“某同学通过测定脉搏跳动获得每分钟的心跳次数，得出提高运动强度会导致心跳加快的结论”实验中唯一不同的变量是运动状态，其它条件都相同．
【解答】解：A、甲同学站立时每分钟心跳60次，有两个变量人和运动状态；
B、甲同学静坐时每分钟心跳60次，唯一不同的变量是运动状态；
C、乙同学奔跑时每分钟心跳120次，有两个变量人和运动状态；
D、甲同学站立时每分钟心跳60次，有两个变量人和运动状态。
因此能支持该结论的一组数据是甲同学静坐时每分钟心跳60次，甲同学奔跑时每分钟心跳130次。
故选：B。
19．（4分）下面是几位同学的课堂笔记，其中记录错误的是（ ）
A．小明：用刻度尺测量长度时，必须将“0”刻度线对准物体的一端
B．小红：用刻度尺测得物体的长度是16.75厘米，准确值是16.7厘米
C．小洁：用量筒测液体体积时，不能用手将量筒举起
D．小王：温度计测量水温，读数时不能从水中取出温度计
【答案】A
【分析】（1）使用刻度尺测物体的长度时，被测物体的一端要对准刻度尺的零刻度线或整刻度线；
（2）用刻度尺测物体长度时，读数应准确到刻度尺的最小刻度值，在最小刻度值以下还应再估读一位，据此分析答题；
（3）根据量筒使用的方法、注意事项等进行分析解答即可；
（4）温度计的正确使用方法是：将温度计放入待测液体中后，应该等到示数稳定后再读数，视线要与液柱上表面相平。
【解答】解：A、使用刻度尺测物体的长度时，故A错误；
B、用刻度尺测得物体的长度是16.75厘米，故B正确；
C、用量筒取液体体积时，读数时视线应与量筒内液体的凹液面最低处相平，易读错；
D、使用温度计测液体温度，要继续停留在液体中读数。
故选：A。
20．（4分）下列是小明同学用刻度尺测量一支铅笔长度的四幅图，正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
【答案】C
【分析】刻度尺的使用规则：①刻度尺要与被测部分对齐；②让刻度尺有刻度的一面紧贴被测部分，测量的始端与0刻度线对齐，如果0刻度线磨损，可以与其它整格刻线对齐，测量结果要减去前面的数值；③读数时视线要与尺面垂直；④读数时结果要估读到分度值的下一位；⑤记录数据要写单位。
【解答】解：由图知：
A、刻度尺有刻线的一侧没有靠近被测物体；
B、铅笔没有紧靠刻度面，故B错误；
C、刻度尺放置方法正确；
D、铅笔左端没有与0刻度线对齐。
故选：C。
21．（4分）小东和小明分别购买了两种皮球。小东说：“我的皮球弹性比你的好。”小明说：“我希望你能证实你的说法。”请你帮助小东选择下列哪个方案来解决问题（ ）
A．把两球向墙掷去，测量它们反弹时离墙的距离
B．用手触摸两球，看哪一个球较硬
C．让两球同时于离地面等高处自由坠下，观察哪一个反弹得高
D．把两球向地面掷下，测量它们反弹的高度
【答案】C
【分析】物体受外力作用变形后，除去作用力时能恢复原来形状的性质叫做弹性。将每一个方案仔细分析，找出能证实皮球的弹性的方案即可。
【解答】解：A、两球向墙扔去，不能根据反弹时离墙的距离区分它们弹性的大小。
B、球的硬度不能决定弹性的大小。
C、两球从离地等高处由静止下落，不受其它作用力。这种办法是合理的。
D、把两球向地面掷下。此选项不符合题意。
故选：C。
22．（4分）科研人员按如下步骤进行实验：①将香菇菌种经无菌操作后等量接种到两份相同的培养基中；②把接种后的培养基分别放在两个箱子中，在其中的一个箱子中央放入磁铁；③每天观察测量并记录菌丝的长度。该实验要研究的问题是（ ）
A．水分对香菇生长是否有影响
B．培养基对香菇生长是否有影响
C．磁场对香菇生长是否有影响
D．光照对香菇生长是否有影响
【答案】C
【分析】此题考查确定实验变量，设计对照实验的能力。对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量。
【解答】解：由题意可知：该实验的实验变量是否放入磁铁，即除了是否放入磁铁的条件不同外，因此该实验要研究的问题是磁场对香菇生长是否有影响、B、D的实验变量分别是水分、光照均不符合题意。
故选：C。
23．（4分）2015年8月12日23：30左右，天津滨海新区的一处集装箱码头发生爆炸。现场火光冲天，在强烈爆炸声后高数十米的灰白色蘑菇云瞬间腾起。为什么会发生爆炸呢？起火的集装箱内装有电石、金属钾、钠等危化品，人们猜测起火及爆炸可能与它们有关，真正的事故原因还在调查中……以上描述中划线部分分别属于（ ）
A．提出问题得出结论
B．建立假设提出问题
C．提出问题建立假设
D．获取事实与证据制定计划
【答案】C
【分析】根据科学探究的基本环节判断。
【解答】科学探究的七个环节：提出问题、猜想与假设、进行实验与搜集数权据、评估，“为什么会发生爆炸呢，“箱内装有电石、钠等危化品，属于建立假设。
故选：C。
24．（4分）南极的平均气温为﹣25℃，最低气温达﹣88.3℃．下表是三种不同温度计能够测量的温度范围，则科考队到南极考察时应当携带的温度计是（ ）
温度计类型
测量范围
水银温度计
约﹣39℃～357℃
酒精温度计
约﹣114℃～78℃
煤油温度计
约﹣30℃～150℃
A．水银温度计 B．酒精温度计
C．煤油温度计 D．三种温度计都可以
【答案】B
【分析】物质的凝固点越低，越不容易凝固，在南极由于平均气温比较低，所以需要用凝固点较低的液体温度计。
【解答】解：温度计是利用液体的热胀冷缩的规律制成的；由于酒精的凝固点比较低，低于水银，酒精仍不会凝固。
故选：B。
25．（4分）在标准大气压下，把原刻度模糊不清的酒精温度计与刻度尺平行地放在冰水混合物中，这时温度计的液柱面恰好对准刻度尺上8mm的刻度线，温度计的液柱面恰好对准208mm的刻度线。则当温度计的液柱面对准100mm刻度线时，所测的温度为（ ）
A．90℃ B．100℃ C．46℃ D．50℃
【答案】C
【分析】首先明确摄氏温度的规定：把冰水混合物的温度规定为0℃，1标准大气压下沸水的温度规定为100℃，0℃～100℃之间分成100等份，每一等份就是1℃。
然后结合题中温度计沸水和冰水混合物对应的长度，就可求出1mm表示的温度值。再根据液柱长度求出实际温度。
【解答】解：因为1标准大气压下沸水温度为100℃，冰水混合物温度为0℃，
则该温度计2mm表示的温度＝7.5℃/mm。
此时水银柱的高度是100mm，故水银柱上升的高度是：100mm﹣8mm＝92mm，
故此时的温度是：t＝92mm×8.5℃/mm＝46℃。
故选：C。
二、填空题（每空2分，共56分）
26．（8分）给下面的一些数据，填上合适的单位：
（1）珠穆朗玛峰的海拔高度是8844.43 m ；
（2）一元硬币的直径约为0.2 dm ；
（3）一盒优酸乳饮料的体积是245 ml ；
（4）一瓶色拉油的体积为4.5 L
【答案】见试题解答内容
【分析】首先要对题目中涉及的几种物理量有个初步的了解，结合对生活实际的认识，填入符合生活实际的答案。
【解答】解：（1）珠穆朗玛峰的海拔高度是8844.43m；（2）一元硬币的直径约为0.2dm；（4）一瓶色拉油的体积为7.5L；
故答案为：（1）m；（2）dm；（4）L。
27．（4分）现有下列仪器，用相应的仪器名称填空：
（1）可用作加热工具的是 酒精灯 。
（2）需要垫石棉网加热的是 烧杯 。
【答案】（1）酒精灯；
（2）烧杯。
【分析】根据常见仪器的作用和用途来回答本题，要熟记它们的名称。
【解答】解：（1）酒精灯可用作加热工具；
（2）需要垫石棉网加热的仪器是烧杯。
故答案为：（1）酒精灯；
（2）烧杯。
28．（6分）如图甲、乙、丙三个图中，木块的长度分别为：甲 1.2 cm；乙 1.40 cm；丙 1.70 cm。
【答案】见试题解答内容
【分析】刻度尺读数时要注意分度值和估计值；“零”刻线的位置。
【解答】解：（1）甲图中的刻度尺的分度值是：1cm，读数是：1.6cm；
（2）乙图中刻度尺的分度值是：1mm，读数是：1.40cm；
（3）丙图中刻度尺的分度值是：5mm，读数是：9.70cm﹣8.00cm＝6.70cm；
故答案是：1.2，8.40。
29．（4分）下图中，温度计的量程是 0～105℃ ，体温计的读数是 37.5℃ 。
【答案】见试题解答内容
【分析】①温度计读数时要看清温度计的量程和分度值。
②体温计是测量体温的工具，使用前要明确其量程和分度值，视线与液柱末端所对刻度相垂直。
【解答】解：
①由图知：温度计的一个小格代表1℃，所以分度值为1℃；
②由图知：体温计4℃之间有10个小格，所以分度值为0.1℃，此时的温度为37.8℃。
故答案为：0～105℃；37.5℃
30．（6分）如图，温度计读数：甲 18.0℃ ，乙 ﹣9℃ ，用温度计甲测量温度，能准确到 0.5℃ 。
【答案】见试题解答内容
【分析】温度计的正确读数：首先确定零刻度的位置；然后根据液柱远离还是靠近零刻度，确定零上还是零上；再确定每一个大格和每一个小格代表的示数；最后从小数字读向大数字。
【解答】解：
甲图中，温度计的分度值为0.5℃，能准确到4.5℃，因此该温度计的示数是18.0℃；
乙图中，温度计的分度值为3℃，因此该温度计的示数是﹣9℃；
故答案为：18.0℃；﹣6℃。
31．（14分）甲、乙两同学分别用量筒测量小石块的体积。甲同学的做法是：在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2，计算石块的体积为V2﹣V1。乙同学是：先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块后记下水的体积V1，然后取出石块，记下取出石块后水的体积V2，计算石块的体积为V1﹣V2。请分析上述两种方法，回答下列问题：
（1）用量筒测量液体体积，读数时视线应与 凹液面的底部 相平。
（2）如果两位同学读数都正确，测出石块的体积，较接近真实值的是 甲 （填“甲”或“乙”）。
（3）甲同学下列操作，可导致测量结果偏小的是 B、C 。
A.石块浸入水中深度过大
B.放入石块后，仰视读数
C.投入石块，有水滴飞溅出来
D.改用粗线拴住石块
（4）若甲同学实验读数，如右图所示，则小石块的体积是 20cm3 。
（5）另有一较大矿石，放不进量筒，因此丙同学利用一只烧杯 0﹣200cm3 。此测量方法测得矿石的体积，与它的真实值相比 偏大 （偏大、偏小或一样大）。
【答案】（1）凹液面的底部；（2）甲；（3）B、C；（4）20cm3；（5）0﹣200cm3；偏大。
【分析】（1）使用量筒测量液体体积时，视线与凹液面的底部或凸液面的顶部相平；
（2）根据两种方法求体积的过程中的误差判断；
（3）根据放入石块后水及石块的体积V2是偏大还是偏小，从而确定石块的体积是偏大还是偏小；
（4）由图读出水的体积V1，水及石块的体积V2，二者之差即为石块的体积；
（5）量筒的最大量程是指量筒的最大测量值；将矿石从水中取出时，矿石表面沾有部分水，进而进行分析即可。
【解答】解：（1）用量筒测量液体体积，读数时视线应与凹液面的底部相平。
（2）乙同学的操作中，将石块取出量筒时，使测量的石块的体积偏大。
故甲测量比较准确，乙测得体积较大。
（3）A、石块浸没后，排开水的体积不变，故A不符合题意；
B、放入石块后，导致V2偏小，从而使测量的小石块体积偏小；
C、投入石块，导致V2偏小，从而使测量的小石块体积偏小；
D、改用粗线拴住石块5偏大，从而使测量的小石块体积偏大。
故选：BC。
（4）水的体积V1＝110mL，然后轻轻放入石块，记下此时水及石块的体积V2＝130mL，
则小石块的体积：V＝V5﹣V1＝130mL﹣110mL＝20mL＝20cm3。
（5）由图知，量筒的最大测量值是200mL5；
由于将矿石从烧杯中拿出时，石块上会沾有水。
故答案为：（1）凹液面的底部；（2）甲、C；（4）20cm3；（5）0﹣200cm7；偏大。
32．（8分）小科为了研究水的一些特性，做了如下的实验：将100克水倒入一只烧杯中，然后让它们自然冷却并利用温度计和计时器测量水的温度随时间的变化情况。
（1）如图是小科同学测量水温时的情况，请指出他操作上的两个错误： 读数时，温度计的玻璃泡没有继续留在被测液体中 ； 读数时视线没与液柱的上液面相平 。
（2）改正错误后，他记录的水温随时间的变化数据如下表。
时间/分
0
2
4
6
8
10
12
14
16
温度/℃
36
35
34
33
32
31
30
30
30
由表格中的数据分析可知，当时室温大约为 30 ℃，这些水冷却到室温总共用了 12 分钟。
（3）如图2是小科根据表中的数据绘制一张水温随时间变化的图。你认为下列哪个图能正确反映实验过程 D 。
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）根据温度计的使用规则判断分析；
（2）热传递的条件是物体间存在温度差，热量从高温物体传递给低温物体；
（3）分析表格中数据可知热水降温的变化规律，对照各选项中图象，得出正确结论。
【解答】解：（1）温度计测量液体的温度，读数时视线与液柱的上液面相平，温度计的玻璃泡继续留在被测液体中，温度计的玻璃泡没有继续留在被测液体中；
（2）由表中数据可知，水的初始温度是36℃，温度降低，表明水的温度与室内温度相同；
（3）热水放在室内后放出热量，温度不断降低，温度不再发生变化，后不变。
故答案为：（1）读数时，温度计的玻璃泡没有继续留在被测液体中；（2）30；（3）D。
33．（6分）如图，表示测定金属丝直径的办法，根据图示情况
（1）细金属丝的直径是 0.16cm ；
（2）若在数匝数时多数了2匝，则测量结果将偏 小 ；
（3）若在绕线时匝与匝之间有间隙，则测量结果将偏 大 。
【答案】（1）0.16cm；（2）小；（3）大。
【分析】金属丝的直径很小，如果用刻度尺直接测量，或者测不出或者误差太大，如图所示，把细铜丝在铅笔上紧密排绕n圈，测出线圈长度 L，则细铜丝直径d＝。
【解答】解：
（1）由图可知线圈长度：L＝7.50cm﹣5.00cm＝4.50cm，线圈匝数n＝16＝≈7.16cm；
（2）若在数匝数时少多数了2匝，n值变大；
（3）若在绕金属丝时，没有密绕而是留有间隙，导致测得的直径偏大。
故答案为：（1）0.16cm；（2）小。
三、实验探究题（每空4分，共44分）
34．（12分）小明同学喜欢研究小动物．最近他突然想到一个问题，蚂蚁是如何寻找食物的呢？于是他设计了如下探究实验：
在一个纱罩内分别放一堆糖和一堆木屑，抓来两只蚂蚁，将其中的一只剪掉触角，并将它们同时放入纱罩内．他发现没剪触角的蚂蚁很快就找到了糖，而剪掉触角的蚂蚁则在里面乱撞．
（1）小明在进行实验前所作的科学假设是 蚂蚁可能是靠触角寻找食物 ．
（2）在纱罩中放入没剪触角的蚂蚁是起 对照 作用．
（3）该实验设计还不够完善，请提出1条改进措施 每组中的蚂蚁太少，应多放几只数量相同的蚂蚁 ．
【答案】见试题解答内容
【分析】此题考查的是探究蚂蚁触角对辨别食物方向的实验，并通过解答此题体会科学探究的方法步骤，解此题的关键是确定、控制实验变量和设置对照实验．
【解答】解：（1）提出问题：由于蚂蚁在寻找食物的行进中，头部的触角像天线似地转来转去？作出假设：蚂蚁是靠触角寻找食物；
（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外．该实验的目的是探究蚂蚁触角与辨别食物方向有关，在设计实验时，因此；
（3）该实验设计还不够完善，每组中的蚂蚁太少，应多放几只数量相同的蚂蚁．
故答案为：（1）蚂蚁可能是靠触角寻找食物；
（2）对照；
（3）每组中的蚂蚁太少，应多放几只数量相同的蚂蚁．
35．（16分）蚊子的幼虫叫孑孓，生活在水中，它们的生活是否需要空气呢？小刚设计了一个探究实验进行研究
（1）提出问题： 孑孓的生活需要空气吗 ？
（2）建立假设：孑孓的生活可能需要空气．
（3）实验设计：
①取甲、乙两个大小相同的烧杯，放入等量清水．
②如图，取30只孑孓放入甲烧杯中，并用一细密的铁丝网罩水中 30 只孑孓放入乙烧杯中．
③将甲、乙两烧杯放在适合孑孓生活的同一环境中．
④观察甲、乙两烧杯中孑孓的生活情况．
（4）若孑孓的生活需要空气，则实验的现象是 甲烧杯中的孑孓大量死亡，乙烧杯中孑孓正常存活 ．
（5）得出结论．
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理的就是对照组．
【解答】解：（1）根据“蚊子的幼虫叫孑孓，生活在水中？”提出的问题是：孑孓的生活需要空气吗？
（2）“建立假设：孑孓的生活可能需要空气”．
（3）实验设计：
①“取甲、乙两个大小相同的烧杯．
②“如图，取30只孑孓放入甲烧杯中，另取30只孑孓放入乙烧杯中．
③“将甲、乙两烧杯放在适合孑孓生活的同一环境中”．
④“观察甲、乙两烧杯中孑孓的生活情况”．
（4）因表层水溶氧丰富，甲中孑孓被铁丝网阻挡无法到达表层．乙烧杯中的孑孓正常，则实验的现象是甲烧杯中的孑孓大量死亡．
故答案为：（1）孑孓的生活需要空气吗
（3）30
（4）甲烧杯中的孑孓大量死亡，乙烧杯中孑孓正常存活（其他合理表达均可）
36．（16分）伽利略曾经设计过一种温度计：一根粗细均匀的玻璃管，一端与鸡蛋大小的玻璃泡相连，另一端插入水中，根据管内水柱高度的变化可测出环境温度的变化。为了研究伽利略温度计，科学兴趣小组的同学按照资料中的描述自制了如图所示的测温装置。图中A为一小塑料瓶，管的下端竖直插在大水槽中，使管内外水面有一高度差h
改变装置所处的环境温度，分别测出不同温度下，所对应的水柱高度h
测量次序
1
2
3
4
5
6
温度t（℃）
17
19
21
23
25
27
水柱高度h（厘米）
30.2
25.0
19.8
14.6
9.4
4.2
（1）根据表中数据可知：当温度升高，管内水柱高度将 变小 。
（2）伽利略温度计的刻度值是 B 。
A．上大下小
B．上小下大
C．A、B都有可能
（3）兴趣小组制作的测温装置，是利用气体的 热胀冷缩 性质工作的。
（4）要提高“伽利略温度计”的精确度，对该装置有何要求？ 玻璃管内径要细 。（写出一点即可）
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）这里的工作物质是气体，气体受热膨胀，体积变大，而显示气体体积变大或变小的是液柱，因此温度升高时，液柱减小，温度降低时，液柱增大；
（2）当水柱越低时，温度越高，从上往下看，温度值由小变大；
（3）普通温度计是利用液体的热胀冷缩原理制成的，而这个气体温度计是利用气体的热胀冷缩原理制成的；
（4）气体温度计是利用气体的热胀冷缩原理制成的，玻璃管越细，气体的热胀冷缩看的约越清晰，精确度越高。
【解答】解：（1）当外界温度升高时，细管中气体受热膨胀，管中液面将向下运动；（2）由于温度升高时，所以兴趣小组制作的“测温装置”玻璃管的刻度是上小下大；
（3）本温度计是气体温度计，是利用气体的热胀冷缩性质制成的。
（4）气体温度计是利用气体的热胀冷缩原理制成的，要求玻璃管内径要细。
故答案为：（1）变小；（2）B； （4）玻璃管内径要细。
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