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浙江省台州市临海市大田初级中学2022-2023学年七年级上学期期中科学试题
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这是一份浙江省台州市临海市大田初级中学2022-2023学年七年级上学期期中科学试题，共36页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验探究题，简答题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年浙江省台州市临海市大田中学七年级（上）期中科学试卷
一、选择题（每小题4分，共80分，每小题只有一个选项最符合题意）
1．（4分）下列四个都是本学期课本中的观察实验，其中实验过程中借助显微镜作为观察工具的是（ ）
A．观察手指指纹的纹路 B．观察蜗牛的外形
C．观察草履虫的形态结构 D．观察体温计上的读数
2．（4分）下面是某同学进行的四次单位换算，其中正确的是（ ）
A．1.2m＝1.2×1000＝1200mm
B．1.2m＝1.2m×1000＝1200mm
C．1.2m＝1.2m×1000m＝1200mm
D．1.2m＝1.2×1000mm＝1200mm
3．（4分）下列数据中最接近实际的是（ ）
A．一张课桌的高度约是150厘米
B．一瓶矿泉水体积大约550升
C．长跑运动员长跑后体温可达到46℃
D．科学课本的长度为255毫米
4．（4分）如图所示的四种测量方法中，正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
5．（4分）观察蜗牛时，在蜗牛前方3cm处，放上蘸有醋的棉花，这说明蜗牛具有（ ）
A．视觉 B．嗅觉 C．触觉 D．听觉
6．（4分）下列是小金同学进行的操作与对应的测量结果，测量结果会偏大的是（ ）
A．夏天用拉得很紧的皮卷尺去测量某同学的跳远距离
B．用量筒量取20毫升液体的体积时仰视读数
C．测一杯沸水的温度时，从沸水中取出温度计进行读数
D．在测量头发的直径时，如果把头发绕在铅笔上时没有排列紧密
7．（4分）骨骼移植能够治疗再生障碍性贫血，是因为健康人骨髓中的造血干细胞不断产生新的血细胞，这一过程称为细胞的（ ）
A．分裂 B．分化 C．生长 D．癌变
8．（4分）小王同学用同一把刻度尺四次测得文具盒的宽度分别为9.20cm、9.21cm、9.20cm，10.25cm则下列说法中不正确的是（ ）
A．测量结果最后应记作9.20cm
B．此刻度尺的最小刻度是1mm
C．9.21cm这个记录结果是错误的
D．9.20中最末一位数字“0”是有意义的
9．（4分）一支体温计的示数是37.2℃，某粗心护士忘了甩体温计，先后测甲、乙两个人的体温，38.8℃，经测量温度计的读数为（ ）
A．甲的读数是36.5℃； 乙的读数是38.8℃
B．甲的读数是37.2℃； 乙的读数是38.8℃
C．甲的读数是36.5℃； 乙的读数是36.6℃
D．以上读数都不对
10．（4分）在智能手环中装上计步APP，只要把手环带在手上，就能显示出相应时间内运动的总步数。手环是如何计步的呢？小科认为：可能是手环中有感受水平位置变化的传感器，计步器就能自动计数。小科提出这种观点属于科学探究中的（ ）
A．提出问题 B．建立假设 C．收集证据 D．做出解释
11．（4分）2020年6月，我国深海载人潜水器“蛟龙号”在西北太平洋雅浦海沟进行探测并采集了样本，下列不能作为判断样本是生物的依据的是（ ）
A．能否呼吸 B．能否繁殖
C．能否自由运动 D．能否遗传变异
12．（4分）下列诗句中能够说明地球形状的是（ ）
①东边日出西边雨，道是无晴却有晴
②欲穷千里目，更上一层楼
③横看成岭侧成峰，远近高低各不同
④孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流
⑤君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回
A．①③ B．④⑤ C．②⑤ D．②④
13．（4分）当自然灾害来临时，采取适当的方法可以有效避灾，下列避灾方法错误的是（ ）
①当地震发生时，如住在底层，可迅速跑到外面空旷的地方
②当地震发生时，如住在高层，可乘坐电梯快速撤离
③发生泥石流时，应顺着泥石流流动的方向快跑
④发生泥石流时，应向垂直于泥石流流动方向的高地跑
A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
14．（4分）修建青藏铁路时，设计了一些可让动物穿过的“通道”，如图是其中的一个（ ）
①能减少铁路的建设投资②能保障藏羚羊等珍稀野生动物的正常生活、自由迁徙和繁衍③有利于维持生态平衡④有利于保护生物的多样性。
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
15．（4分）如图中的圆圈表示各生物具有的特征，重合部分表示他们的共同特征，则下列判断中正确的是（ ）
A．①表示生活在水中 B．②表示有茎叶的分化
C．③表示有根的分化 D．④表示用孢子繁殖
16．（4分）神八与天宫一号的成功对接让华夏大地一片欢腾，伴随这次巨大成功的还有番茄试管苗空间开花结实的实验。8瓶矮化的番茄试管苗在太空中茁壮成长，其中5株开花结果（ ）
A．这些番茄试管苗都是由受精卵分裂、分化、发育而来的
B．这些番茄苗都具有细胞结构和遗传物质
C．它们的结构层次为：细胞→组织→器官→生物体
D．番茄苗都是由上皮组织、分生组织、输导组织、营养组织等组成
17．（4分）地球上不同的岩石具有不同的成因，如图为岩浆和三大类岩石之间的转化关系，图中数字所代表内容（ ）
A．①是岩浆岩，花岗岩属于数字①代表的岩石
B．②是变质岩，玄武岩属于数字②代表的岩石
C．①是岩浆岩，石灰岩属于数字①代表的岩石
D．③是变质岩，大理石属于数字③代表的岩石
18．（4分）下列地貌形态的形成，主要是由流水作用引起的是（ ）
A．沙漠中的石蘑菇
B．火山湖
C．海岸的“怪石”
D．喜马拉雅山
19．（4分）生物检索表常用来鉴定生物的种类。请利用这张简单的“脊椎动物检索表”，鉴定出眼镜蛇应该属于下表中的哪一类（ ）
1a 体外长有皮毛，胎生哺乳类
1b 体外没有皮毛，卵生2
2a 体外长有羽毛，体温恒定P类
2b 体外没有羽毛，体温不恒定3
3a 表皮干燥，在陆地上产卵Q类
3b 皮肤湿润，在水中产卵4
4a 幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或上陆生活，有四肢R类
4b 幼体、成体都生活在水中，用鳃呼吸，无四肢
A．P B．Q C．R D．S
20．（4分）以下与人体相关的结构和说法，正确的是（ ）
A．人的身体结构层次依次是：细胞→组织→器官→个体
B．控制人的眼皮单双的遗传物质主要储存在图一的结构①内
C．图二的a、b、c表示人体的细胞分化过程，d表示细胞分裂过程
D．人体中的血液属于组织，体表的皮肤属于器官
二、填空题（每个空格2分，本大题共34*2分＝68分）
21．（8分）单位换算：
（1）2300毫米＝ 米＝ 微米
（2）500毫升＝ 升＝ 立方米。
22．（8分）给下面的一些数据填上适当的单位：
（1）某同学身高是165.6 ；
（2）饮水机用的一桶水的体积大约是19 ；
（3）人体感到比较舒适的温度22 左右；
（4）某同学书包的体积是5 。
23．（8分）（1）甲、乙两图中，可能是人体口腔上皮细胞的图是 （选填“A”或“B”）；
（2）柳树之所以长得比较高大，这与细胞结构中的[ ] 有关；
（3）中国科学家屠呦呦因在青蒿（一种植物）中发现了抗疟“利器”——青蒿素获得2015年诺贝尔生理学或医学奖，青蒿细胞内指导青蒿素形成的控制中心是[ ] ；
（4）新鲜牡蛎体内的锌元素含量远远高于它所生存的海水，这是因为A细胞中的[ ] _在起作用。
24．（6分）在科学实验中用仪器测量后进行读数是必不可少的，图中小球的直径为 ；温度计的示数为 。若某同学用刻度尺测得物体的长度为0.314米，则此刻度尺的最小刻度是 。
25．（12分）同学们本学期学习了显微镜相关的知识，关于显微镜的使用，请回答以下问题：
（1）对物像具有放大作用的有 （填序号）。
（2）用显微镜进行观察时，看到了一个小黑点，移动载玻片，更换物镜，小黑点消失了 上。
（3）把字形“p”正放在显微镜下，观察到的字形应是 。
A．p
B．b
C．d
D．q
（4）在显微镜下要把视野中的物像“E”从图2中甲转为乙所示的状况，其正确的操作步骤是：首先将装片往 方向移动到合适位置，然后移动物镜转换器，将 对准通光孔。
（5）下面是制作口腔上皮细胞装片的操作步骤：①盖上盖玻片 ②把牙签放在生理盐水中涂几下 ③取一根牙签在漱过口的口腔内壁轻轻刮几下 ④在载玻片上滴一滴生理盐水 ⑤用亚甲基蓝溶液染色，其正确的顺序是 。
A．①②③④⑤
B．④②①③⑤
C．④③②①⑤
D．④③②⑤①
26．（12分）如图A﹣E为银杏不同生物结构层次的示意图，请据图回答下列问题：
（1）银杏结构和功能的基本单位是 ；
（2）A→B的过程中，母细胞核内出现的 最终平均分配到两个子细胞中去；
（3）B→C的过程中，通过细胞 形成不同形态和功能的细胞；C图中细胞呈管状，具有运输功能的细胞群的名称是 ；
（4）D图在生物结构层次上属于 ，银杏与人体相比不具有的生物结构层次是 。
27．（8分）读图完成下列问题：
（1）板块构造学说认为全球分为六大板块，其中A是 板块，B是 板块。
（2）甲、乙两带是全球著名的火山地震带，其中甲是 火山地震带。
（3）我国台湾是多地震地区，其频繁发生地震的原因是位于两大板块的交界处，关于这两大板块的判断正确的是 。
A.亚欧板块与太平洋板块
B.亚欧板块与印度洋板块
C.亚欧板块与美洲板块
D.亚欧板块与非洲板块
28．（6分）读图及相关文字资料，回答下列问题。
（1）在a、b、c、d4条经纬线中相互平行的两条是 。
（2）长度大致相等的两条是 。
（3）A地的经纬度是 。
三、实验探究题（每个空格3分，本大题共16*3分＝48分）
29．（9分）小明在制作洋葱鳞片叶外表皮细胞临时装片时，用红墨水染色后发现细胞膜与细胞壁出现分离的现象，小明对此现象产生了兴趣，并记录如下现象：
操作步骤
25%的蔗糖溶液
25%的苏打溶液
25%的食盐溶液
记录“分离”的起止时间
在盖玻片的一侧滴一滴溶液，用吸水纸在另一侧吸引，这样重复几次
60秒
58秒
25秒
观察“复原”现象
在载玻片的一侧滴一滴清水，用吸水纸在另一侧吸引，重复几次
能
能
不能
细胞膜具有控制物质进出的功能，在显微镜下依次观察到如图所示的细胞状态。
（1）该实验要研究植物细胞的这种“分离”和“复原”现象与 的关系。
（2）以上实验结果或现象支持下列哪些观点？ （填字母）。
A．三种溶液引起洋葱鳞片叶内表皮细胞分离速度不同
B．三种溶液都能引起洋葱鳞片叶内表皮细胞发生“分离”现象
C．清水都能使已发生“分离”现象的植物细胞“复原”
（3）上述实验中，有一组细胞不能复原，其可能原因是 。
30．（12分）读图，分析粉笔在水平板上和球面上远去的现象：
（1）粉笔在水平板上由近及远移动时，看上去它的长度变化 （填“明显”或“不明显”，下同）；粉笔在球面上由近向远移动时，看上去长度变化 。
（2）在海洋上航行的船只远去时，观察到的现象应与上述粉笔在球面上远去相似，说明大洋面是 。
（3）海边的人们发现远航归来的船只的桅杆与船身哪个先出现？ 。
31．（9分）经过33天的在轨运行后，神舟十一号与天宫二号分离并返回地球。返回舱距地面10千米左右高度时，启动开伞着陆，返回舱速度逐渐下降。当返回舱距地面1米左右时，启动反推发动机实现软着陆。小金提出了“降落伞在空中的滞留时间与降落伞的面积是否有关？”这一问题
步骤1：准备一些大小不同的正方形塑料薄膜、细绳（塑料薄膜和细绳的质量忽略不计）以及回形针，制作降落伞
步骤2：将不同的降落伞顺次从教学楼4楼阳台由静止释放。
步骤3：测量和记录相关科学量。
（1）在制作降落伞的过程中，应保持每一个降落伞的 相同。
（2）在步骤3中，需要测量和记录的科学量有： 。
（3）影响降落伞在空中滞留时间的因素还可能有： 等。（写一个即可）
32．（18分）在科学探究过程中，在难以直接拿研究对象做实验时，可以模仿实验的某些条件进行实验
（1）如图甲，用松散的泥土堆制一个山谷模型，在坡面上洒较大的水流，并在A处沉积。此现象模拟的地质灾害是 。
（2）在坡面覆盖植物（草皮或苔藓），再往坡面上洒较大的水流，会发现泥沙堆积明显减少 。
（3）如图乙，用双手挤压两本书，模拟了板块的碰撞挤压运动 （选填“山脉”或“裂谷”）的形成。
（4）在图丙实验中发现：蜡烛加热区的水流上升，两块海绵向左、右两侧运动。该实验模拟的板块运动形式为 （选填“碰撞”或“张裂”），其中上升的水流模拟 上涌，其原理可以支持 （填字母）。
A．大陆漂移说
B．海底扩张说
C．板块构造学说
四、简答题（4分）
33．（4分）如图所示是小科同学设计的一个气体温度计的示意图，瓶中装的是气体，瓶塞处不漏气
（1）在标准大气压下，先把瓶放到冰水混合物中，一段时间后液柱稳定在A，待稳定后，在液柱处作好标记B。然后把装置放在室内，用刻度尺测得AB为25cm。BC为18cm，则此时室温为多少。（写出计算过程）
（2）若要使测量结果更加准确，可对该温度计采取的改进措施是 。
2022-2023学年浙江省台州市临海市大田中学七年级（上）期中科学试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（每小题4分，共80分，每小题只有一个选项最符合题意）
1．（4分）下列四个都是本学期课本中的观察实验，其中实验过程中借助显微镜作为观察工具的是（ ）
A．观察手指指纹的纹路 B．观察蜗牛的外形
C．观察草履虫的形态结构 D．观察体温计上的读数
【分析】生物实验常需要观察一些比较细微、细小的结构或物体。用肉眼难于分辨，需要借助放大的工具，而在生物上用于放大的仪器主要有放大镜、显微镜等；其中放大镜相对放大倍数较小，显微镜相对放大倍数较大。
【解答】解：观察手指指纹的纹路、观察蜗牛的外形和观察体温计上的读数可以使用肉眼或放大镜观察。
故选：C。
【点评】本题考查了放大镜、显微镜等观察工具的相关知识，属理解层次，意在考查考生能运用所学知识的能力。
2．（4分）下面是某同学进行的四次单位换算，其中正确的是（ ）
A．1.2m＝1.2×1000＝1200mm
B．1.2m＝1.2m×1000＝1200mm
C．1.2m＝1.2m×1000m＝1200mm
D．1.2m＝1.2×1000mm＝1200mm
【分析】物理量不同单位的换算正确与否包括两方面：进率和过程。据此作出判断。
【解答】解：A、换算过程缺少单位；
B、换算过程错误，故B不正确；
C、换算过程错误，故C不正确；
D、进率及过程正确。
故选：D。
【点评】物理量的单位换算，例如36cm，前面的36是倍数，只是对后面的单位cm进行单位换算，换算到合适的单位，最后整理成最简结果，过程如下：36cm＝36×1cm＝36×0.01m＝0.36m。
3．（4分）下列数据中最接近实际的是（ ）
A．一张课桌的高度约是150厘米
B．一瓶矿泉水体积大约550升
C．长跑运动员长跑后体温可达到46℃
D．科学课本的长度为255毫米
【分析】首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
【解答】解：A、一张课桌的高度约是80厘米左右；
B、一瓶矿泉水体积大约550毫升；
C、人体的体温范围为35～42℃，故C不合题意；
D、科学课本的长度为255毫米。
故选：D。
【点评】此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可。
4．（4分）如图所示的四种测量方法中，正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
【分析】（1）温度计读数时视线应与液面保持水平；
（2）温度计使用过程中液泡不得触碰容器底或容器壁；
（3）使用刻度尺测量时应使刻度尺的刻度紧靠被测物体，并且注意刻度尺的量程、分度值和零刻度线。
【解答】解：A、图中刻度尺的刻度没有紧靠被测物体，故A错误；
B、图中温度计液泡触碰了容器壁；
C、图中视线没有与液面保持水平；
D、因为是测量圆的直径，放到刻度尺上测出它的直径，即可得出圆的直径。
故选：D。
【点评】量筒、温度计、刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值。读数时视线与刻度垂直。刻度尺要注意估读到分度值的下一位数。
5．（4分）观察蜗牛时，在蜗牛前方3cm处，放上蘸有醋的棉花，这说明蜗牛具有（ ）
A．视觉 B．嗅觉 C．触觉 D．听觉
【分析】1、软体动物柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。代表动物有：章鱼、枪乌贼、扇贝、蛾螺、河蚌、蜗牛等。
2、蜗牛在遇到刺激情况下会缩进壳里去，这说明了蜗牛的壳对蜗牛有保护的作用，同时也说明蜗牛对外界的刺激会产生反应。通过进一步的实验可知，蜗牛具有触觉、嗅觉、味觉、视觉等感觉，但是没有听觉。
【解答】解：蜗牛爬行时，两对触角充分展开，其作用是起嗅觉和触觉作用。当在蜗牛前方3cm处放上蘸有醋的棉花，这说明蜗牛有嗅觉。
故选：B。
【点评】解题的关键是识记并理解软体动物的主要特征、认识到蜗牛的感觉类型。
6．（4分）下列是小金同学进行的操作与对应的测量结果，测量结果会偏大的是（ ）
A．夏天用拉得很紧的皮卷尺去测量某同学的跳远距离
B．用量筒量取20毫升液体的体积时仰视读数
C．测一杯沸水的温度时，从沸水中取出温度计进行读数
D．在测量头发的直径时，如果把头发绕在铅笔上时没有排列紧密
【分析】（1）根据长度测量的知识判断；
（2）根据“俯视大仰视小”的规律判断；
（3）根据温度计的读数方法判断；
（4）注意头发之间的空隙对测量结果的影响。
【解答】解：A.夏天用拉得很紧的皮卷尺去测量某同学的跳远距离，此时长度标准变大”可知，故A不合题意；
B.用量筒量取20毫升液体的体积时仰视读数，则读出的示数偏小；
C.由于沸水的温度远远高于室温，因此拿出温度计后示数会迅速下降；
D.在测量头发的直径时，如果把头发绕在铅笔上时没有排列紧密，即测量结果偏大。
故选：D。
【点评】在使用测量仪器测量时，一定要按照仪器的使用方法规范测量。
7．（4分）骨骼移植能够治疗再生障碍性贫血，是因为健康人骨髓中的造血干细胞不断产生新的血细胞，这一过程称为细胞的（ ）
A．分裂 B．分化 C．生长 D．癌变
【分析】细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。
【解答】解：细胞分化形成不同的新细胞，因此健康人骨髓中的造血干细胞不断产生新的血细胞。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分化的过程和特点。
8．（4分）小王同学用同一把刻度尺四次测得文具盒的宽度分别为9.20cm、9.21cm、9.20cm，10.25cm则下列说法中不正确的是（ ）
A．测量结果最后应记作9.20cm
B．此刻度尺的最小刻度是1mm
C．9.21cm这个记录结果是错误的
D．9.20中最末一位数字“0”是有意义的
【分析】（1）同一把刻度尺测量同一物体长度时，准确值部分应该是相同的，不同的应该是估读数字；
（2）长度测量结果的倒数第一位为估读数字，倒数第二位数字所在的单位为刻度尺的最小刻度值。
【解答】解：AC、比较可知，则10.25cm为错误数值，故A正确不合题意；
BD、在8.20cm中，而“2”所在的单位mm为刻度尺的最小刻度值、D正确不合题意。
故选：C。
【点评】在处理长度测量结果时应注意：①最后有且只有一位估计值；②取多次测量平均值时，最终结果采用四舍五入，保留与原测量值相同的位数。
9．（4分）一支体温计的示数是37.2℃，某粗心护士忘了甩体温计，先后测甲、乙两个人的体温，38.8℃，经测量温度计的读数为（ ）
A．甲的读数是36.5℃； 乙的读数是38.8℃
B．甲的读数是37.2℃； 乙的读数是38.8℃
C．甲的读数是36.5℃； 乙的读数是36.6℃
D．以上读数都不对
【分析】本题主要考查对体温计工作原理和使用注意事项的了解。体温计的工作原理是利用了液态的热胀冷缩，其量范围是35～42℃，体温计有缩口，将体温计拿离人体后，体温计能够保持示数不变，所以在使用温度计测量体温之前要用力向下甩。
【解答】解：体温计的工作原理是液体的热胀冷缩，只要待测物体的温度高于温度计原来的示数，但在体温计离开人体后能够保持温度计的示数不变，只能使读数高于实际温度；体温为38.8℃的人的测量值为38.8℃。
故选：B。
【点评】本题的解题关键是了解体温计的工作原理和缩口的用途
10．（4分）在智能手环中装上计步APP，只要把手环带在手上，就能显示出相应时间内运动的总步数。手环是如何计步的呢？小科认为：可能是手环中有感受水平位置变化的传感器，计步器就能自动计数。小科提出这种观点属于科学探究中的（ ）
A．提出问题 B．建立假设 C．收集证据 D．做出解释
【分析】科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计方案）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移，据此结合题意进行分析解答。
【解答】解：小科认为：可能是手环中有感受水平位置变化的传感器，只要水平位置发生变化，属于科学探究中的建立假设。
故选：B。
【点评】本题难度不大，考查的是科学探究方法，是研究初中化学问题的重要方法，了解科学探究的基本环节是正确解答本题的关键。
11．（4分）2020年6月，我国深海载人潜水器“蛟龙号”在西北太平洋雅浦海沟进行探测并采集了样本，下列不能作为判断样本是生物的依据的是（ ）
A．能否呼吸 B．能否繁殖
C．能否自由运动 D．能否遗传变异
【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物都能遗传和变异。
【解答】解：A、生物都是可以进行呼吸作用。
B、生物都可以生长和繁殖。
C、生物不能用能否自由移动判断，但是属于生物。
D、生物都是具有遗传和变异的特性。
故选：C。
【点评】掌握生物的特征是解题的关键。
12．（4分）下列诗句中能够说明地球形状的是（ ）
①东边日出西边雨，道是无晴却有晴
②欲穷千里目，更上一层楼
③横看成岭侧成峰，远近高低各不同
④孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流
⑤君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回
A．①③ B．④⑤ C．②⑤ D．②④
【分析】由于受观测条件和科学技术的限制，人类对地球的认识经过了漫长的过程，从天圆地方→天如斗笠，地如覆盘→麦哲伦环球航行→地球的卫星照片，后来证实了地球是一个两极部位稍扁的不规则球体。
【解答】解：能证明地球形状是球体的例子很多，如离岸的船总是船身先消失；欲穷千里目；孤帆远影碧空尽。
故选：D。
【点评】本题考查证明地球是球体的事例，理解解答即可。
13．（4分）当自然灾害来临时，采取适当的方法可以有效避灾，下列避灾方法错误的是（ ）
①当地震发生时，如住在底层，可迅速跑到外面空旷的地方
②当地震发生时，如住在高层，可乘坐电梯快速撤离
③发生泥石流时，应顺着泥石流流动的方向快跑
④发生泥石流时，应向垂直于泥石流流动方向的高地跑
A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
【分析】自然灾害是人类依赖的自然界中所发生的异常现象，且对人类社会造成了的危害的现象和事件。它们之中既有地震、火山爆发、泥石流、海啸、台风、龙卷风、洪水等突发性灾害；也有地面沉降、土地沙漠化、干旱、海岸线变化等在较长时间中才能逐渐显现的渐变性灾害。
【解答】解：当地震发生时，如住在底层；当地震发生时，不能乘坐电梯快速撤离，蹲在墙角；发生泥石流时。
故选：C。
【点评】本题考查当发生自然灾害时的自我保护措施，解答此题的方法是结合自己的生活常识理解解答，要牢记。
14．（4分）修建青藏铁路时，设计了一些可让动物穿过的“通道”，如图是其中的一个（ ）
①能减少铁路的建设投资②能保障藏羚羊等珍稀野生动物的正常生活、自由迁徙和繁衍③有利于维持生态平衡④有利于保护生物的多样性。
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
【分析】生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理；建立自然保护区对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用。据此解答。
【解答】解：当经济利益与保护生物的多样性发生冲突时，我们以保护生物的多样性为主、设置安全通道等措施，进而保护了当地的野生动物，③维持生态平衡。可见D正确。
故选：D。
【点评】掌握为保护生物的多样性而采取的一定的措施，结合题意，仔细分析，灵活答题。
15．（4分）如图中的圆圈表示各生物具有的特征，重合部分表示他们的共同特征，则下列判断中正确的是（ ）
A．①表示生活在水中 B．②表示有茎叶的分化
C．③表示有根的分化 D．④表示用孢子繁殖
【分析】孢子植物有三大类，按照由简单到复杂的顺序依次为：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物。
（1）藻类植物大多生活在水中，没有根、茎、叶的分化。
（2）苔藓植物大都生活在阴湿的陆地环境中，有类似茎和叶的分化，但没有真正的根，有起固着作用的假根。
（3）蕨类植物有根、茎、叶的分化，且根、茎、叶中有专门的输导组织，根是真正的根，能吸收水分和无机盐。
【解答】解：A、衣藻属于藻类植物；地钱属于苔藓植物；所以①不能表示生活在水中。
B、衣藻属于藻类植物、茎、叶的分化，有根、茎；所以②不能表示有茎叶的分化。
C、地钱属于苔藓植物，但没有真正的根；肾蕨属于蕨类植物、茎、叶的分化，C错误。
D、衣藻、肾蕨都属于孢子植物，所以④能表示用孢子繁殖。
故选：D。
【点评】解题的关键是理解和掌握植物分类的依据，能灵活地对植物进行分类。
16．（4分）神八与天宫一号的成功对接让华夏大地一片欢腾，伴随这次巨大成功的还有番茄试管苗空间开花结实的实验。8瓶矮化的番茄试管苗在太空中茁壮成长，其中5株开花结果（ ）
A．这些番茄试管苗都是由受精卵分裂、分化、发育而来的
B．这些番茄苗都具有细胞结构和遗传物质
C．它们的结构层次为：细胞→组织→器官→生物体
D．番茄苗都是由上皮组织、分生组织、输导组织、营养组织等组成
【分析】此题主要考查的是植物的组织、结构层次等的知识，分析资料解答。
【解答】解：A、番茄属于种子植物，发育的起点是受精卵、分化，不符合题意。
B、番茄属于植物，细胞的细胞核中有遗传物质。
C、番茄属于植物，不符合题意。
D、番茄属于植物、保护组织、输导组织。它们分布在不同的部位。上皮组织属于动物的组织。
故选：D。
【点评】植物的组织及功能、结构层次等是考试的重点，注意掌握和灵活答题。
17．（4分）地球上不同的岩石具有不同的成因，如图为岩浆和三大类岩石之间的转化关系，图中数字所代表内容（ ）
A．①是岩浆岩，花岗岩属于数字①代表的岩石
B．②是变质岩，玄武岩属于数字②代表的岩石
C．①是岩浆岩，石灰岩属于数字①代表的岩石
D．③是变质岩，大理石属于数字③代表的岩石
【分析】岩石圈物质是循环的。岩浆冷却凝固只能形成岩浆岩；岩浆岩受风化侵蚀后形成沉积物，沉积物经外力作用成为沉积岩；岩浆岩和沉积岩变质成为变质岩；变质岩经外力作用形成沉积岩；岩浆岩、沉积岩和变质岩重熔再生变为岩浆。
【解答】解：根据岩石圈物质循环图可知，三进一出的是岩浆，D错误。
岩浆只能形成岩浆岩，所以①是岩浆岩，花岗岩是侵入岩，石灰岩属于沉积岩，C错误。
③是岩浆，①是岩浆岩，玄武岩属于喷出岩，故B错误。
故选：A。
【点评】本题主要考查岩石的类型和对应的岩石，属于基础题，熟记课本内容即可解答。
18．（4分）下列地貌形态的形成，主要是由流水作用引起的是（ ）
A．沙漠中的石蘑菇
B．火山湖
C．海岸的“怪石”
D．喜马拉雅山
【分析】流水作用的地表形态有峡谷、冲积扇、洪积扇、河漫滩、三角洲等。
【解答】解：沙漠中的石蘑菇是风力作用形成的，故A错。
火山湖和喜马拉雅山是由地球的内力作用形成的，故BD错。
岸边的怪石是由流水侵蚀作用形成的，故C对。
故选：C。
【点评】本题难度较小，通过外力作用与地貌设置题目，题目为基础题，考查学生对基础知识的掌握和思维分析能力。
19．（4分）生物检索表常用来鉴定生物的种类。请利用这张简单的“脊椎动物检索表”，鉴定出眼镜蛇应该属于下表中的哪一类（ ）
1a 体外长有皮毛，胎生哺乳类
1b 体外没有皮毛，卵生2
2a 体外长有羽毛，体温恒定P类
2b 体外没有羽毛，体温不恒定3
3a 表皮干燥，在陆地上产卵Q类
3b 皮肤湿润，在水中产卵4
4a 幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或上陆生活，有四肢R类
4b 幼体、成体都生活在水中，用鳃呼吸，无四肢
A．P B．Q C．R D．S
【分析】1、根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物。脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。鱼类用鳃呼吸，用鳍游泳。两栖类动物营水陆两栖生活，幼体用鳃呼吸，成体用皮肤辅助肺呼吸。哺乳动物具有胎生哺乳的特点。鸟类体表被覆羽毛，体温恒定。爬行动物体表有细鳞，在陆地上产卵，体温不恒定。
2、图中P为鸟类，Q爬行类，R两栖类，S鱼类。
【解答】解：对照上述的检索表可知，眼镜蛇体外没有皮毛；体外没有羽毛；表皮干燥；因此眼镜蛇属于Q类。
故选：B。
【点评】了解爬行动物的特征是解答本题的关键。
20．（4分）以下与人体相关的结构和说法，正确的是（ ）
A．人的身体结构层次依次是：细胞→组织→器官→个体
B．控制人的眼皮单双的遗传物质主要储存在图一的结构①内
C．图二的a、b、c表示人体的细胞分化过程，d表示细胞分裂过程
D．人体中的血液属于组织，体表的皮肤属于器官
【分析】观图可知：图一是动物细胞，①是细胞质、②是细胞核、③是细胞膜，图二中acb表示细胞的分裂、d表示细胞的分化，图三是动物体，解答即可。
【解答】解：A、人的身体结构层次依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体；
B、②细胞核是遗传物质的控制中心，B错误；
C、图二的a、b，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成不同的组织；
D、人体中的血液属于结缔组织，D正确。
故选：D。
【点评】此题涉及的知识面比较广，解答的关键是熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实才能灵活答题。
二、填空题（每个空格2分，本大题共34*2分＝68分）
21．（8分）单位换算：
（1）2300毫米＝ 2.3 米＝ 2300000 微米
（2）500毫升＝ 0.5 升＝ 0.0005 立方米。
【分析】运用不同单位间的具体关系，利用数学上的运算就可解答。
【解答】解：（1）2300毫米＝2300×米＝2.7米；
（2）500毫升＝0.5升＝6.0005立方米
故答案为：（1）2.3；2300000；4.0005。
【点评】无论什么物理量的单位换算，前面的数都表示倍数，不进行换算，只是把后面的单位进行换算，这才是真正意义上的单位换算。
22．（8分）给下面的一些数据填上适当的单位：
（1）某同学身高是165.6 cm ；
（2）饮水机用的一桶水的体积大约是19 L ；
（3）人体感到比较舒适的温度22 ℃ 左右；
（4）某同学书包的体积是5 dm3 。
【分析】（1）长度的国际单位为m，比它大的单位为km，比它小的单位有dm、cm、mm、μm和nm；
（2）容积的常用单位为L和mL；
（3）摄氏温标的单位为℃；
（4）体积的国际单位为m3，常用的还有dm3、cm3和mm3。
首先对题目中涉及的几种物理量有个初步的了解，结合对生活实际的认识，填入符合生活实际的答案。
【解答】解：（1）某同学身高是165.6cm；
（2）饮水机用的一桶水的体积大约是19L；
（3）人体感到比较舒适的温度22℃左右；
（4）某同学书包的体积是5dm5。
故答案为：（1）cm；
（2）L；
（3）℃；
（4）dm3。
【点评】此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，填入符合实际的单位即可。
23．（8分）（1）甲、乙两图中，可能是人体口腔上皮细胞的图是 A （选填“A”或“B”）；
（2）柳树之所以长得比较高大，这与细胞结构中的[ 6 ] 细胞壁 有关；
（3）中国科学家屠呦呦因在青蒿（一种植物）中发现了抗疟“利器”——青蒿素获得2015年诺贝尔生理学或医学奖，青蒿细胞内指导青蒿素形成的控制中心是[ 3 ] 细胞核 ；
（4）新鲜牡蛎体内的锌元素含量远远高于它所生存的海水，这是因为A细胞中的[ 1 ] 细胞膜 _在起作用。
【分析】观图可知：1是细胞膜，2是细胞质，3是细胞核，4是液泡，5是叶绿体，6是细胞壁。
【解答】解：（1）乙图具有细胞壁、叶绿体和液泡。因此乙图是植物细胞结构模式图，即可能是人体口腔上皮细胞的是甲图。
（2）植物细胞中的6细胞壁的作用十分必要，由于它的支持作用，因而可以获得更多的阳光，所以柳树长得比较高大
（3）细胞核是生命活动的控制中心，控制生物的遗传和发育。
（4）细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞；新鲜牡蛎体内的锌元素含量远远高于它所生存的海水。
故答案为：
（1）A。
（2）6细胞壁。
（3）3 细胞核。
（4）1 细胞膜。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握动植物细胞的结构特点和各部分的功能以及二者的异同点。
24．（6分）在科学实验中用仪器测量后进行读数是必不可少的，图中小球的直径为 0.90cm ；温度计的示数为 ﹣6℃ 。若某同学用刻度尺测得物体的长度为0.314米，则此刻度尺的最小刻度是 1cm 。
【分析】（1）根据图片确定刻度尺的分度值，然后根据“测量结果＝准确值+估读值”分别记录所对的两个刻度值，最后相减即可；
（2）根据图片确定温度计的分度值，然后根据液面位置读出示数；
（3）长度测量结果的倒数第二位数字所在的单位为刻度尺的最小刻度值。
【解答】解：（1）根据题图可知，刻度尺的分度值为0.1cm＝7mm，读作1.00cm，读作1.90cm；
（2）根据题图可知，温度计的分度值为4℃，因此示数为﹣6℃；
（3）在0.314米中，测量值的最后一位“3”为估读数字，即刻度尺的最小刻度值是1cm。
故答案为：0.90cm；﹣4℃。
【点评】本题考查了刻度尺和温度计的读数。刻度尺需要估读，其他的测量工具不需要估读，读出最接近的数值。
25．（12分）同学们本学期学习了显微镜相关的知识，关于显微镜的使用，请回答以下问题：
（1）对物像具有放大作用的有 5和7 （填序号）。
（2）用显微镜进行观察时，看到了一个小黑点，移动载玻片，更换物镜，小黑点消失了 物镜 上。
（3）把字形“p”正放在显微镜下，观察到的字形应是 C 。
A．p
B．b
C．d
D．q
（4）在显微镜下要把视野中的物像“E”从图2中甲转为乙所示的状况，其正确的操作步骤是：首先将装片往 左下 方向移动到合适位置，然后移动物镜转换器，将 高倍物镜 对准通光孔。
（5）下面是制作口腔上皮细胞装片的操作步骤：①盖上盖玻片 ②把牙签放在生理盐水中涂几下 ③取一根牙签在漱过口的口腔内壁轻轻刮几下 ④在载玻片上滴一滴生理盐水 ⑤用亚甲基蓝溶液染色，其正确的顺序是 C 。
A．①②③④⑤
B．④②①③⑤
C．④③②①⑤
D．④③②⑤①
【分析】由图1可知：1镜座、2镜柱、3镜臂、4镜筒、5目镜、6转换器、7物镜、8粗准焦螺旋、9细准焦螺旋、10载物台、11通光孔、12压片夹、13遮光器、14反光镜。
【解答】解：（1）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积，即对物像具有放大作用的有5目镜和7物镜。
（2）用显微镜进行观察时，视野中出现了污点、物镜或玻片标本，污点动就在目镜；移动玻片，不动就不在玻片，那就一定在物镜上，看到了一个小黑点，小黑点不动，小黑点消失了。
（3）显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反、左右相反，观察到的字形应是 d。
（4）使用高倍物镜之前，必须先用低倍物镜找到观察的物像；转动转换器再换上高倍镜，视野内亮度变暗，然后调节细准焦螺旋。所以在显微镜下要把视野中的物像“E”从图7中甲转为乙所示的状况，然后移动物镜转换器。
（5）制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴→刮→涂→盖→染，其正确的顺序是④在载玻片上滴一滴生理盐水； ②把牙签放在生理盐水中涂几下； ⑤用亚甲基蓝溶液染色。
故答案为：
（1）5、7。
（2）物镜。
（3）C。
（4）左下；高倍物镜。
（5）C。
【点评】熟练掌握显微镜的操作使用方法是解题的关键。
26．（12分）如图A﹣E为银杏不同生物结构层次的示意图，请据图回答下列问题：
（1）银杏结构和功能的基本单位是 细胞 ；
（2）A→B的过程中，母细胞核内出现的 染色体 最终平均分配到两个子细胞中去；
（3）B→C的过程中，通过细胞 分化 形成不同形态和功能的细胞；C图中细胞呈管状，具有运输功能的细胞群的名称是 输导组织 ；
（4）D图在生物结构层次上属于 器官 ，银杏与人体相比不具有的生物结构层次是 系统 。
【分析】植物体的结构层次无系统，即细胞→组织→器官→植物体。由图可知：A表示受精卵，C表示组织，D表示器官，E是植物体。据此解答。
【解答】解：（1）细胞是生物体进行生命活动的基本单位。
（2）A是受精卵，分裂形成很多细胞B，在细胞的分裂过程中染色体的变化最明显，复制后形成形态，分别进入两个新细胞。
（3）在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代、结构和生理功能上发生差异性的变化，这一过程叫做细胞的分化，所以图中B通过细胞分化形成C组织，具有输导的功能。
（4）植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。
故答案为：（1）细胞。
（2）染色体。
（3）分化；输导组织。
（4）器官；系统。
【点评】只要熟练掌握了植物体的结构层次及构成，了解遗传物质在细胞分裂时的变化，结合题意，即可解答。
27．（8分）读图完成下列问题：
（1）板块构造学说认为全球分为六大板块，其中A是 亚欧 板块，B是 非洲 板块。
（2）甲、乙两带是全球著名的火山地震带，其中甲是 地中海—喜马拉雅 火山地震带。
（3）我国台湾是多地震地区，其频繁发生地震的原因是位于两大板块的交界处，关于这两大板块的判断正确的是 A 。
A.亚欧板块与太平洋板块
B.亚欧板块与印度洋板块
C.亚欧板块与美洲板块
D.亚欧板块与非洲板块
【分析】地球表层不是整体一块，而是由六大板块拼合而成。一般来说板块内部比较稳定，板块与板块交界地带，地壳比较活跃，多火山、地震。板块发生张裂运动时，其运动方向相反，板块之间的距离不断扩张，在张裂地区常形成裂谷和海洋；板块发生挤压运动时，其方向是相对运动，板块之间的距离缩小，地表还会不断隆起，形成山脉。
【解答】解：（1）全球地壳可划分为六大板块：太平洋板块、亚欧板块、美洲板块。其中A是亚欧板块。
（2）甲、乙两带是全球著名的火山地震带，乙是环太平洋火山地震带。
（3）台湾临东海和南海，而且台湾岛东海岸直接面向太平洋，即位于太平洋板块与亚欧板块的交界处，所以多地震。
故答案为：
（1）亚欧；非洲；
（2）地中海—喜马拉雅；
（3）A。
【点评】本题考查板块运动的相关知识点，属于基础题，结合题意解答即可。
28．（6分）读图及相关文字资料，回答下列问题。
（1）在a、b、c、d4条经纬线中相互平行的两条是 b、c 。
（2）长度大致相等的两条是 a、d 。
（3）A地的经纬度是 110°E，20°N 。
【分析】在地球仪表面，连接南北两极并垂直于纬线的弧线，叫做经线。经线指示南北方向，各条经线的长度相等。纬线是指环绕地球仪一周并与赤道平行的圆圈，纬线的特点是：纬线指示东西方向，纬线的形状是圆圈，纬线的长度不相等。据图中不同字母的位置解答。
【解答】解：（1）读图可得，在a、b、c，相互平行的两条是b，其形状是圆圈。
（2）长度相等的两条是a、d这两条经线。
（3）A地的经纬度是110°E，20°N。
故答案为：（1）b、c；（2）a、d，20°N。
【点评】本题考查经纬线的划分及特点，结合所学知识点读图解答即可。
三、实验探究题（每个空格3分，本大题共16*3分＝48分）
29．（9分）小明在制作洋葱鳞片叶外表皮细胞临时装片时，用红墨水染色后发现细胞膜与细胞壁出现分离的现象，小明对此现象产生了兴趣，并记录如下现象：
操作步骤
25%的蔗糖溶液
25%的苏打溶液
25%的食盐溶液
记录“分离”的起止时间
在盖玻片的一侧滴一滴溶液，用吸水纸在另一侧吸引，这样重复几次
60秒
58秒
25秒
观察“复原”现象
在载玻片的一侧滴一滴清水，用吸水纸在另一侧吸引，重复几次
能
能
不能
细胞膜具有控制物质进出的功能，在显微镜下依次观察到如图所示的细胞状态。
（1）该实验要研究植物细胞的这种“分离”和“复原”现象与 溶液种类 的关系。
（2）以上实验结果或现象支持下列哪些观点？ AB （填字母）。
A．三种溶液引起洋葱鳞片叶内表皮细胞分离速度不同
B．三种溶液都能引起洋葱鳞片叶内表皮细胞发生“分离”现象
C．清水都能使已发生“分离”现象的植物细胞“复原”
（3）上述实验中，有一组细胞不能复原，其可能原因是 细胞已经死亡 。
【分析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置﹣﹣组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。
（2）植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水，解答即可。
【解答】解：（1）从表格可知，该实验要研究植物细胞的这种“分离“和“复原'现象与溶液种类的关系。
（2）A.根据表格可知，三种溶液“分离的起止时间不同，A正确；
B.根据表格可知，三种溶液都能引起紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞发生“分离“现象；
C.根据表格可知，25%的食盐溶液的溶液中，所以清水都能使已发生“分离现象的植物细胞“复原“。
故选：AB。
（3）上述实验中，有一组细胞不能复原，合理即可）。
故答案为：
（1）溶液种类。
（2）AB。
（3）细胞已经死亡。
【点评】此题难度较大，考查了细胞吸水和失水的原理。
30．（12分）读图，分析粉笔在水平板上和球面上远去的现象：
（1）粉笔在水平板上由近及远移动时，看上去它的长度变化 不明显 （填“明显”或“不明显”，下同）；粉笔在球面上由近向远移动时，看上去长度变化 越来越短 。
（2）在海洋上航行的船只远去时，观察到的现象应与上述粉笔在球面上远去相似，说明大洋面是 弧形 。
（3）海边的人们发现远航归来的船只的桅杆与船身哪个先出现？ 桅杆 。
【分析】因为光是直线传播，运动在平面上的物体，根据视觉原理，物体越远感觉越小，但都能看到原貌；运动在球面上的物体却不同，越远所能看见部分越小，最后全不见；粉笔在球面上由近及远移动时，越远越小，最后会全看不见。据图中信息解答。
【解答】解：（1）结合自己的生活常识读图可得，粉笔在水平板上由近及远移动时；粉笔在球面上由近向远移动时。
（2）在海洋上航行的船只远去时，观察到的现象应与上述粉笔在球面上远去相似。
（3）海边的人们发现远去的船只的桅杆与船身先消失的是船身；远航归来的船只的桅杆与船身先出现的是桅杆。
故答案为：（1）不明显；越来越短；（3）桅杆。
【点评】本题考查生活常识等知识点的考查，结合所学知识点和自己的生活常识解答即可。
31．（9分）经过33天的在轨运行后，神舟十一号与天宫二号分离并返回地球。返回舱距地面10千米左右高度时，启动开伞着陆，返回舱速度逐渐下降。当返回舱距地面1米左右时，启动反推发动机实现软着陆。小金提出了“降落伞在空中的滞留时间与降落伞的面积是否有关？”这一问题
步骤1：准备一些大小不同的正方形塑料薄膜、细绳（塑料薄膜和细绳的质量忽略不计）以及回形针，制作降落伞
步骤2：将不同的降落伞顺次从教学楼4楼阳台由静止释放。
步骤3：测量和记录相关科学量。
（1）在制作降落伞的过程中，应保持每一个降落伞的 形状 相同。
（2）在步骤3中，需要测量和记录的科学量有： 时间 。
（3）影响降落伞在空中滞留时间的因素还可能有： 质量 等。（写一个即可）
【分析】（1）物理学中对于多变量的问题，常常采用控制变量的方法，把多变量的问题变成多个单变量的问题；每一次只改变其中的某一个变量，而控制其余几个变量不变，从而研究被改变的这个变量对事物影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法；
（2）从四楼阳台开始下落，到落到地面的时间；
（3）还可能与降落伞的质量、形状、天气（有风）等。
【解答】解：（1）探究降落伞在空中滞留时间可能与降落伞的面积有关时，应控制其形状不变，这种方法叫控制变量法；
（2）从开始下落到落到地面的时间；
（3）还可能与降落伞的质量和形状有关。
故答案为：（1）形状；（2）时间。
【点评】考查影响降落伞在空中滞留时间的因素的实验，涉及到科学探究的环节和控制变量法的应用，知道控制变量法的含义并能在实际问题中应用或识别是关键。
32．（18分）在科学探究过程中，在难以直接拿研究对象做实验时，可以模仿实验的某些条件进行实验
（1）如图甲，用松散的泥土堆制一个山谷模型，在坡面上洒较大的水流，并在A处沉积。此现象模拟的地质灾害是 泥石流 。
（2）在坡面覆盖植物（草皮或苔藓），再往坡面上洒较大的水流，会发现泥沙堆积明显减少 植被可以保持水土 。
（3）如图乙，用双手挤压两本书，模拟了板块的碰撞挤压运动 山脉 （选填“山脉”或“裂谷”）的形成。
（4）在图丙实验中发现：蜡烛加热区的水流上升，两块海绵向左、右两侧运动。该实验模拟的板块运动形式为 张裂 （选填“碰撞”或“张裂”），其中上升的水流模拟 岩浆 上涌，其原理可以支持 C （填字母）。
A．大陆漂移说
B．海底扩张说
C．板块构造学说
【分析】（1）地质灾害：主要有地震、滑坡、泥石流、崩塌、地面塌陷、地裂缝等。
（2）植被具有涵养水源、保持水土、防风固沙、保护农田、净化空气、制造氧气、调节气候、增加大气湿度、吸烟滞尘、美化环境、减弱噪音等作用，但环境不同，所起的作用不同，要具体问题具体分析。
（3）板块构造学说认为，地球岩石圈分为六大板块，这些板块漂浮在“软流层”之上，处于不断运动之中。板块内部地壳比较稳定，板块交界处地壳比较活跃，多火山、地震。若大陆板块与大洋板块碰撞，大洋板块向下俯冲，则形成海沟、岛弧或海岸山脉；若大陆板块与大陆板块相撞，则形成高大的山脉。
（4）在板块张裂处，常形成裂谷或海洋。
【解答】解：（1）如图甲，由松散的泥士堆制成的一个山谷模型；在坡面上洒较多的水，并在A处沉积。
（2）在坡面覆盖植物，再往坡面上洒较多的水会发现泥沙堆积明显减少，减轻水土流失。
（2）如图乙，用双手挤压两本书，与该模拟实验原理相似的现象是山脉的形成。
（3）在图丙实验中发现：蜡加热区的水流上升两块海绵向左、右两侧运动，其中上升的水流类似上涌的热的地慢物质（或岩浆）。板块张裂，该原理可以支持板块构造学说，AB错误。
故选：C。
故答案为：
（1）泥石流
（2）植被可以保持水土
（3）山脉；
（4）张裂；岩浆；C
【点评】本大题以模拟实验为切入点，设置4个小题，涉及地质灾害的类型、植被的作用、板块构造学说的内容等，考查学生的太读图能力和课本知识点运用能力的素养。
四、简答题（4分）
33．（4分）如图所示是小科同学设计的一个气体温度计的示意图，瓶中装的是气体，瓶塞处不漏气
（1）在标准大气压下，先把瓶放到冰水混合物中，一段时间后液柱稳定在A，待稳定后，在液柱处作好标记B。然后把装置放在室内，用刻度尺测得AB为25cm。BC为18cm，则此时室温为多少。（写出计算过程）
（2）若要使测量结果更加准确，可对该温度计采取的改进措施是 更换容积更大的瓶子 。
【分析】（1）在标准大气压下，冰水混合物的温度为0℃，1个标准大气压下的沸水的温度是100℃，在液柱处作好标记B，AB间的距离是25cm，先计算出1cm液柱表示的温度，再计算AC长度对于的温度；
（2）玻璃管中液柱变化不明显，可以换用更细的玻璃管，换用容积更大的瓶子。
【解答】解：（1）在标准大气压下，冰水混合物的温度为0℃，一段时间后液柱稳定在A；
1个标准大气压下的沸水的温度是100℃，在液柱处作好标记B，则7cm液柱表示的温度；
BC为18cm，AC长度为25cm﹣18cm＝7cm
（2）实际使用中发现该温度计玻璃管中液柱变化不明显，导致示数不准确，换用容积更大的瓶子。
故答案为：（1）此时室温为28℃；（2）更换容积更大的瓶子。
【点评】本题考查了温度计的相关计算和温度计的使用原理。
2022-2023学年浙江省台州市临海市大田中学七年级（上）期中科学试卷
一、选择题（每小题4分，共80分，每小题只有一个选项最符合题意）
1．（4分）下列四个都是本学期课本中的观察实验，其中实验过程中借助显微镜作为观察工具的是（ ）
A．观察手指指纹的纹路 B．观察蜗牛的外形
C．观察草履虫的形态结构 D．观察体温计上的读数
2．（4分）下面是某同学进行的四次单位换算，其中正确的是（ ）
A．1.2m＝1.2×1000＝1200mm
B．1.2m＝1.2m×1000＝1200mm
C．1.2m＝1.2m×1000m＝1200mm
D．1.2m＝1.2×1000mm＝1200mm
3．（4分）下列数据中最接近实际的是（ ）
A．一张课桌的高度约是150厘米
B．一瓶矿泉水体积大约550升
C．长跑运动员长跑后体温可达到46℃
D．科学课本的长度为255毫米
4．（4分）如图所示的四种测量方法中，正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
5．（4分）观察蜗牛时，在蜗牛前方3cm处，放上蘸有醋的棉花，这说明蜗牛具有（ ）
A．视觉 B．嗅觉 C．触觉 D．听觉
6．（4分）下列是小金同学进行的操作与对应的测量结果，测量结果会偏大的是（ ）
A．夏天用拉得很紧的皮卷尺去测量某同学的跳远距离
B．用量筒量取20毫升液体的体积时仰视读数
C．测一杯沸水的温度时，从沸水中取出温度计进行读数
D．在测量头发的直径时，如果把头发绕在铅笔上时没有排列紧密
7．（4分）骨骼移植能够治疗再生障碍性贫血，是因为健康人骨髓中的造血干细胞不断产生新的血细胞，这一过程称为细胞的（ ）
A．分裂 B．分化 C．生长 D．癌变
8．（4分）小王同学用同一把刻度尺四次测得文具盒的宽度分别为9.20cm、9.21cm、9.20cm，10.25cm则下列说法中不正确的是（ ）
A．测量结果最后应记作9.20cm
B．此刻度尺的最小刻度是1mm
C．9.21cm这个记录结果是错误的
D．9.20中最末一位数字“0”是有意义的
9．（4分）一支体温计的示数是37.2℃，某粗心护士忘了甩体温计，先后测甲、乙两个人的体温，38.8℃，经测量温度计的读数为（ ）
A．甲的读数是36.5℃； 乙的读数是38.8℃
B．甲的读数是37.2℃； 乙的读数是38.8℃
C．甲的读数是36.5℃； 乙的读数是36.6℃
D．以上读数都不对
10．（4分）在智能手环中装上计步APP，只要把手环带在手上，就能显示出相应时间内运动的总步数。手环是如何计步的呢？小科认为：可能是手环中有感受水平位置变化的传感器，计步器就能自动计数。小科提出这种观点属于科学探究中的（ ）
A．提出问题 B．建立假设 C．收集证据 D．做出解释
11．（4分）2020年6月，我国深海载人潜水器“蛟龙号”在西北太平洋雅浦海沟进行探测并采集了样本，下列不能作为判断样本是生物的依据的是（ ）
A．能否呼吸 B．能否繁殖
C．能否自由运动 D．能否遗传变异
12．（4分）下列诗句中能够说明地球形状的是（ ）
①东边日出西边雨，道是无晴却有晴
②欲穷千里目，更上一层楼
③横看成岭侧成峰，远近高低各不同
④孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流
⑤君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回
A．①③ B．④⑤ C．②⑤ D．②④
13．（4分）当自然灾害来临时，采取适当的方法可以有效避灾，下列避灾方法错误的是（ ）
①当地震发生时，如住在底层，可迅速跑到外面空旷的地方
②当地震发生时，如住在高层，可乘坐电梯快速撤离
③发生泥石流时，应顺着泥石流流动的方向快跑
④发生泥石流时，应向垂直于泥石流流动方向的高地跑
A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
14．（4分）修建青藏铁路时，设计了一些可让动物穿过的“通道”，如图是其中的一个（ ）
①能减少铁路的建设投资②能保障藏羚羊等珍稀野生动物的正常生活、自由迁徙和繁衍③有利于维持生态平衡④有利于保护生物的多样性。
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
15．（4分）如图中的圆圈表示各生物具有的特征，重合部分表示他们的共同特征，则下列判断中正确的是（ ）
A．①表示生活在水中 B．②表示有茎叶的分化
C．③表示有根的分化 D．④表示用孢子繁殖
16．（4分）神八与天宫一号的成功对接让华夏大地一片欢腾，伴随这次巨大成功的还有番茄试管苗空间开花结实的实验。8瓶矮化的番茄试管苗在太空中茁壮成长，其中5株开花结果（ ）
A．这些番茄试管苗都是由受精卵分裂、分化、发育而来的
B．这些番茄苗都具有细胞结构和遗传物质
C．它们的结构层次为：细胞→组织→器官→生物体
D．番茄苗都是由上皮组织、分生组织、输导组织、营养组织等组成
17．（4分）地球上不同的岩石具有不同的成因，如图为岩浆和三大类岩石之间的转化关系，图中数字所代表内容（ ）
A．①是岩浆岩，花岗岩属于数字①代表的岩石
B．②是变质岩，玄武岩属于数字②代表的岩石
C．①是岩浆岩，石灰岩属于数字①代表的岩石
D．③是变质岩，大理石属于数字③代表的岩石
18．（4分）下列地貌形态的形成，主要是由流水作用引起的是（ ）
A．沙漠中的石蘑菇
B．火山湖
C．海岸的“怪石”
D．喜马拉雅山
19．（4分）生物检索表常用来鉴定生物的种类。请利用这张简单的“脊椎动物检索表”，鉴定出眼镜蛇应该属于下表中的哪一类（ ）
1a 体外长有皮毛，胎生哺乳类
1b 体外没有皮毛，卵生2
2a 体外长有羽毛，体温恒定P类
2b 体外没有羽毛，体温不恒定3
3a 表皮干燥，在陆地上产卵Q类
3b 皮肤湿润，在水中产卵4
4a 幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或上陆生活，有四肢R类
4b 幼体、成体都生活在水中，用鳃呼吸，无四肢
A．P B．Q C．R D．S
20．（4分）以下与人体相关的结构和说法，正确的是（ ）
A．人的身体结构层次依次是：细胞→组织→器官→个体
B．控制人的眼皮单双的遗传物质主要储存在图一的结构①内
C．图二的a、b、c表示人体的细胞分化过程，d表示细胞分裂过程
D．人体中的血液属于组织，体表的皮肤属于器官
二、填空题（每个空格2分，本大题共34*2分＝68分）
21．（8分）单位换算：
（1）2300毫米＝ 米＝ 微米
（2）500毫升＝ 升＝ 立方米。
22．（8分）给下面的一些数据填上适当的单位：
（1）某同学身高是165.6 ；
（2）饮水机用的一桶水的体积大约是19 ；
（3）人体感到比较舒适的温度22 左右；
（4）某同学书包的体积是5 。
23．（8分）（1）甲、乙两图中，可能是人体口腔上皮细胞的图是 （选填“A”或“B”）；
（2）柳树之所以长得比较高大，这与细胞结构中的[ ] 有关；
（3）中国科学家屠呦呦因在青蒿（一种植物）中发现了抗疟“利器”——青蒿素获得2015年诺贝尔生理学或医学奖，青蒿细胞内指导青蒿素形成的控制中心是[ ] ；
（4）新鲜牡蛎体内的锌元素含量远远高于它所生存的海水，这是因为A细胞中的[ ] _在起作用。
24．（6分）在科学实验中用仪器测量后进行读数是必不可少的，图中小球的直径为 ；温度计的示数为 。若某同学用刻度尺测得物体的长度为0.314米，则此刻度尺的最小刻度是 。
25．（12分）同学们本学期学习了显微镜相关的知识，关于显微镜的使用，请回答以下问题：
（1）对物像具有放大作用的有 （填序号）。
（2）用显微镜进行观察时，看到了一个小黑点，移动载玻片，更换物镜，小黑点消失了 上。
（3）把字形“p”正放在显微镜下，观察到的字形应是 。
A．p
B．b
C．d
D．q
（4）在显微镜下要把视野中的物像“E”从图2中甲转为乙所示的状况，其正确的操作步骤是：首先将装片往 方向移动到合适位置，然后移动物镜转换器，将 对准通光孔。
（5）下面是制作口腔上皮细胞装片的操作步骤：①盖上盖玻片 ②把牙签放在生理盐水中涂几下 ③取一根牙签在漱过口的口腔内壁轻轻刮几下 ④在载玻片上滴一滴生理盐水 ⑤用亚甲基蓝溶液染色，其正确的顺序是 。
A．①②③④⑤
B．④②①③⑤
C．④③②①⑤
D．④③②⑤①
26．（12分）如图A﹣E为银杏不同生物结构层次的示意图，请据图回答下列问题：
（1）银杏结构和功能的基本单位是 ；
（2）A→B的过程中，母细胞核内出现的 最终平均分配到两个子细胞中去；
（3）B→C的过程中，通过细胞 形成不同形态和功能的细胞；C图中细胞呈管状，具有运输功能的细胞群的名称是 ；
（4）D图在生物结构层次上属于 ，银杏与人体相比不具有的生物结构层次是 。
27．（8分）读图完成下列问题：
（1）板块构造学说认为全球分为六大板块，其中A是 板块，B是 板块。
（2）甲、乙两带是全球著名的火山地震带，其中甲是 火山地震带。
（3）我国台湾是多地震地区，其频繁发生地震的原因是位于两大板块的交界处，关于这两大板块的判断正确的是 。
A.亚欧板块与太平洋板块
B.亚欧板块与印度洋板块
C.亚欧板块与美洲板块
D.亚欧板块与非洲板块
28．（6分）读图及相关文字资料，回答下列问题。
（1）在a、b、c、d4条经纬线中相互平行的两条是 。
（2）长度大致相等的两条是 。
（3）A地的经纬度是 。
三、实验探究题（每个空格3分，本大题共16*3分＝48分）
29．（9分）小明在制作洋葱鳞片叶外表皮细胞临时装片时，用红墨水染色后发现细胞膜与细胞壁出现分离的现象，小明对此现象产生了兴趣，并记录如下现象：
操作步骤
25%的蔗糖溶液
25%的苏打溶液
25%的食盐溶液
记录“分离”的起止时间
在盖玻片的一侧滴一滴溶液，用吸水纸在另一侧吸引，这样重复几次
60秒
58秒
25秒
观察“复原”现象
在载玻片的一侧滴一滴清水，用吸水纸在另一侧吸引，重复几次
能
能
不能
细胞膜具有控制物质进出的功能，在显微镜下依次观察到如图所示的细胞状态。
（1）该实验要研究植物细胞的这种“分离”和“复原”现象与 的关系。
（2）以上实验结果或现象支持下列哪些观点？ （填字母）。
A．三种溶液引起洋葱鳞片叶内表皮细胞分离速度不同
B．三种溶液都能引起洋葱鳞片叶内表皮细胞发生“分离”现象
C．清水都能使已发生“分离”现象的植物细胞“复原”
（3）上述实验中，有一组细胞不能复原，其可能原因是 。
30．（12分）读图，分析粉笔在水平板上和球面上远去的现象：
（1）粉笔在水平板上由近及远移动时，看上去它的长度变化 （填“明显”或“不明显”，下同）；粉笔在球面上由近向远移动时，看上去长度变化 。
（2）在海洋上航行的船只远去时，观察到的现象应与上述粉笔在球面上远去相似，说明大洋面是 。
（3）海边的人们发现远航归来的船只的桅杆与船身哪个先出现？ 。
31．（9分）经过33天的在轨运行后，神舟十一号与天宫二号分离并返回地球。返回舱距地面10千米左右高度时，启动开伞着陆，返回舱速度逐渐下降。当返回舱距地面1米左右时，启动反推发动机实现软着陆。小金提出了“降落伞在空中的滞留时间与降落伞的面积是否有关？”这一问题
步骤1：准备一些大小不同的正方形塑料薄膜、细绳（塑料薄膜和细绳的质量忽略不计）以及回形针，制作降落伞
步骤2：将不同的降落伞顺次从教学楼4楼阳台由静止释放。
步骤3：测量和记录相关科学量。
（1）在制作降落伞的过程中，应保持每一个降落伞的 相同。
（2）在步骤3中，需要测量和记录的科学量有： 。
（3）影响降落伞在空中滞留时间的因素还可能有： 等。（写一个即可）
32．（18分）在科学探究过程中，在难以直接拿研究对象做实验时，可以模仿实验的某些条件进行实验
（1）如图甲，用松散的泥土堆制一个山谷模型，在坡面上洒较大的水流，并在A处沉积。此现象模拟的地质灾害是 。
（2）在坡面覆盖植物（草皮或苔藓），再往坡面上洒较大的水流，会发现泥沙堆积明显减少 。
（3）如图乙，用双手挤压两本书，模拟了板块的碰撞挤压运动 （选填“山脉”或“裂谷”）的形成。
（4）在图丙实验中发现：蜡烛加热区的水流上升，两块海绵向左、右两侧运动。该实验模拟的板块运动形式为 （选填“碰撞”或“张裂”），其中上升的水流模拟 上涌，其原理可以支持 （填字母）。
A．大陆漂移说
B．海底扩张说
C．板块构造学说
四、简答题（4分）
33．（4分）如图所示是小科同学设计的一个气体温度计的示意图，瓶中装的是气体，瓶塞处不漏气
（1）在标准大气压下，先把瓶放到冰水混合物中，一段时间后液柱稳定在A，待稳定后，在液柱处作好标记B。然后把装置放在室内，用刻度尺测得AB为25cm。BC为18cm，则此时室温为多少。（写出计算过程）
（2）若要使测量结果更加准确，可对该温度计采取的改进措施是 。
2022-2023学年浙江省台州市临海市大田中学七年级（上）期中科学试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（每小题4分，共80分，每小题只有一个选项最符合题意）
1．（4分）下列四个都是本学期课本中的观察实验，其中实验过程中借助显微镜作为观察工具的是（ ）
A．观察手指指纹的纹路 B．观察蜗牛的外形
C．观察草履虫的形态结构 D．观察体温计上的读数
【分析】生物实验常需要观察一些比较细微、细小的结构或物体。用肉眼难于分辨，需要借助放大的工具，而在生物上用于放大的仪器主要有放大镜、显微镜等；其中放大镜相对放大倍数较小，显微镜相对放大倍数较大。
【解答】解：观察手指指纹的纹路、观察蜗牛的外形和观察体温计上的读数可以使用肉眼或放大镜观察。
故选：C。
【点评】本题考查了放大镜、显微镜等观察工具的相关知识，属理解层次，意在考查考生能运用所学知识的能力。
2．（4分）下面是某同学进行的四次单位换算，其中正确的是（ ）
A．1.2m＝1.2×1000＝1200mm
B．1.2m＝1.2m×1000＝1200mm
C．1.2m＝1.2m×1000m＝1200mm
D．1.2m＝1.2×1000mm＝1200mm
【分析】物理量不同单位的换算正确与否包括两方面：进率和过程。据此作出判断。
【解答】解：A、换算过程缺少单位；
B、换算过程错误，故B不正确；
C、换算过程错误，故C不正确；
D、进率及过程正确。
故选：D。
【点评】物理量的单位换算，例如36cm，前面的36是倍数，只是对后面的单位cm进行单位换算，换算到合适的单位，最后整理成最简结果，过程如下：36cm＝36×1cm＝36×0.01m＝0.36m。
3．（4分）下列数据中最接近实际的是（ ）
A．一张课桌的高度约是150厘米
B．一瓶矿泉水体积大约550升
C．长跑运动员长跑后体温可达到46℃
D．科学课本的长度为255毫米
【分析】首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
【解答】解：A、一张课桌的高度约是80厘米左右；
B、一瓶矿泉水体积大约550毫升；
C、人体的体温范围为35～42℃，故C不合题意；
D、科学课本的长度为255毫米。
故选：D。
【点评】此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可。
4．（4分）如图所示的四种测量方法中，正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
【分析】（1）温度计读数时视线应与液面保持水平；
（2）温度计使用过程中液泡不得触碰容器底或容器壁；
（3）使用刻度尺测量时应使刻度尺的刻度紧靠被测物体，并且注意刻度尺的量程、分度值和零刻度线。
【解答】解：A、图中刻度尺的刻度没有紧靠被测物体，故A错误；
B、图中温度计液泡触碰了容器壁；
C、图中视线没有与液面保持水平；
D、因为是测量圆的直径，放到刻度尺上测出它的直径，即可得出圆的直径。
故选：D。
【点评】量筒、温度计、刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值。读数时视线与刻度垂直。刻度尺要注意估读到分度值的下一位数。
5．（4分）观察蜗牛时，在蜗牛前方3cm处，放上蘸有醋的棉花，这说明蜗牛具有（ ）
A．视觉 B．嗅觉 C．触觉 D．听觉
【分析】1、软体动物柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。代表动物有：章鱼、枪乌贼、扇贝、蛾螺、河蚌、蜗牛等。
2、蜗牛在遇到刺激情况下会缩进壳里去，这说明了蜗牛的壳对蜗牛有保护的作用，同时也说明蜗牛对外界的刺激会产生反应。通过进一步的实验可知，蜗牛具有触觉、嗅觉、味觉、视觉等感觉，但是没有听觉。
【解答】解：蜗牛爬行时，两对触角充分展开，其作用是起嗅觉和触觉作用。当在蜗牛前方3cm处放上蘸有醋的棉花，这说明蜗牛有嗅觉。
故选：B。
【点评】解题的关键是识记并理解软体动物的主要特征、认识到蜗牛的感觉类型。
6．（4分）下列是小金同学进行的操作与对应的测量结果，测量结果会偏大的是（ ）
A．夏天用拉得很紧的皮卷尺去测量某同学的跳远距离
B．用量筒量取20毫升液体的体积时仰视读数
C．测一杯沸水的温度时，从沸水中取出温度计进行读数
D．在测量头发的直径时，如果把头发绕在铅笔上时没有排列紧密
【分析】（1）根据长度测量的知识判断；
（2）根据“俯视大仰视小”的规律判断；
（3）根据温度计的读数方法判断；
（4）注意头发之间的空隙对测量结果的影响。
【解答】解：A.夏天用拉得很紧的皮卷尺去测量某同学的跳远距离，此时长度标准变大”可知，故A不合题意；
B.用量筒量取20毫升液体的体积时仰视读数，则读出的示数偏小；
C.由于沸水的温度远远高于室温，因此拿出温度计后示数会迅速下降；
D.在测量头发的直径时，如果把头发绕在铅笔上时没有排列紧密，即测量结果偏大。
故选：D。
【点评】在使用测量仪器测量时，一定要按照仪器的使用方法规范测量。
7．（4分）骨骼移植能够治疗再生障碍性贫血，是因为健康人骨髓中的造血干细胞不断产生新的血细胞，这一过程称为细胞的（ ）
A．分裂 B．分化 C．生长 D．癌变
【分析】细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。
【解答】解：细胞分化形成不同的新细胞，因此健康人骨髓中的造血干细胞不断产生新的血细胞。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分化的过程和特点。
8．（4分）小王同学用同一把刻度尺四次测得文具盒的宽度分别为9.20cm、9.21cm、9.20cm，10.25cm则下列说法中不正确的是（ ）
A．测量结果最后应记作9.20cm
B．此刻度尺的最小刻度是1mm
C．9.21cm这个记录结果是错误的
D．9.20中最末一位数字“0”是有意义的
【分析】（1）同一把刻度尺测量同一物体长度时，准确值部分应该是相同的，不同的应该是估读数字；
（2）长度测量结果的倒数第一位为估读数字，倒数第二位数字所在的单位为刻度尺的最小刻度值。
【解答】解：AC、比较可知，则10.25cm为错误数值，故A正确不合题意；
BD、在8.20cm中，而“2”所在的单位mm为刻度尺的最小刻度值、D正确不合题意。
故选：C。
【点评】在处理长度测量结果时应注意：①最后有且只有一位估计值；②取多次测量平均值时，最终结果采用四舍五入，保留与原测量值相同的位数。
9．（4分）一支体温计的示数是37.2℃，某粗心护士忘了甩体温计，先后测甲、乙两个人的体温，38.8℃，经测量温度计的读数为（ ）
A．甲的读数是36.5℃； 乙的读数是38.8℃
B．甲的读数是37.2℃； 乙的读数是38.8℃
C．甲的读数是36.5℃； 乙的读数是36.6℃
D．以上读数都不对
【分析】本题主要考查对体温计工作原理和使用注意事项的了解。体温计的工作原理是利用了液态的热胀冷缩，其量范围是35～42℃，体温计有缩口，将体温计拿离人体后，体温计能够保持示数不变，所以在使用温度计测量体温之前要用力向下甩。
【解答】解：体温计的工作原理是液体的热胀冷缩，只要待测物体的温度高于温度计原来的示数，但在体温计离开人体后能够保持温度计的示数不变，只能使读数高于实际温度；体温为38.8℃的人的测量值为38.8℃。
故选：B。
【点评】本题的解题关键是了解体温计的工作原理和缩口的用途
10．（4分）在智能手环中装上计步APP，只要把手环带在手上，就能显示出相应时间内运动的总步数。手环是如何计步的呢？小科认为：可能是手环中有感受水平位置变化的传感器，计步器就能自动计数。小科提出这种观点属于科学探究中的（ ）
A．提出问题 B．建立假设 C．收集证据 D．做出解释
【分析】科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计方案）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移，据此结合题意进行分析解答。
【解答】解：小科认为：可能是手环中有感受水平位置变化的传感器，只要水平位置发生变化，属于科学探究中的建立假设。
故选：B。
【点评】本题难度不大，考查的是科学探究方法，是研究初中化学问题的重要方法，了解科学探究的基本环节是正确解答本题的关键。
11．（4分）2020年6月，我国深海载人潜水器“蛟龙号”在西北太平洋雅浦海沟进行探测并采集了样本，下列不能作为判断样本是生物的依据的是（ ）
A．能否呼吸 B．能否繁殖
C．能否自由运动 D．能否遗传变异
【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物都能遗传和变异。
【解答】解：A、生物都是可以进行呼吸作用。
B、生物都可以生长和繁殖。
C、生物不能用能否自由移动判断，但是属于生物。
D、生物都是具有遗传和变异的特性。
故选：C。
【点评】掌握生物的特征是解题的关键。
12．（4分）下列诗句中能够说明地球形状的是（ ）
①东边日出西边雨，道是无晴却有晴
②欲穷千里目，更上一层楼
③横看成岭侧成峰，远近高低各不同
④孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流
⑤君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回
A．①③ B．④⑤ C．②⑤ D．②④
【分析】由于受观测条件和科学技术的限制，人类对地球的认识经过了漫长的过程，从天圆地方→天如斗笠，地如覆盘→麦哲伦环球航行→地球的卫星照片，后来证实了地球是一个两极部位稍扁的不规则球体。
【解答】解：能证明地球形状是球体的例子很多，如离岸的船总是船身先消失；欲穷千里目；孤帆远影碧空尽。
故选：D。
【点评】本题考查证明地球是球体的事例，理解解答即可。
13．（4分）当自然灾害来临时，采取适当的方法可以有效避灾，下列避灾方法错误的是（ ）
①当地震发生时，如住在底层，可迅速跑到外面空旷的地方
②当地震发生时，如住在高层，可乘坐电梯快速撤离
③发生泥石流时，应顺着泥石流流动的方向快跑
④发生泥石流时，应向垂直于泥石流流动方向的高地跑
A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
【分析】自然灾害是人类依赖的自然界中所发生的异常现象，且对人类社会造成了的危害的现象和事件。它们之中既有地震、火山爆发、泥石流、海啸、台风、龙卷风、洪水等突发性灾害；也有地面沉降、土地沙漠化、干旱、海岸线变化等在较长时间中才能逐渐显现的渐变性灾害。
【解答】解：当地震发生时，如住在底层；当地震发生时，不能乘坐电梯快速撤离，蹲在墙角；发生泥石流时。
故选：C。
【点评】本题考查当发生自然灾害时的自我保护措施，解答此题的方法是结合自己的生活常识理解解答，要牢记。
14．（4分）修建青藏铁路时，设计了一些可让动物穿过的“通道”，如图是其中的一个（ ）
①能减少铁路的建设投资②能保障藏羚羊等珍稀野生动物的正常生活、自由迁徙和繁衍③有利于维持生态平衡④有利于保护生物的多样性。
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
【分析】生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理；建立自然保护区对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用。据此解答。
【解答】解：当经济利益与保护生物的多样性发生冲突时，我们以保护生物的多样性为主、设置安全通道等措施，进而保护了当地的野生动物，③维持生态平衡。可见D正确。
故选：D。
【点评】掌握为保护生物的多样性而采取的一定的措施，结合题意，仔细分析，灵活答题。
15．（4分）如图中的圆圈表示各生物具有的特征，重合部分表示他们的共同特征，则下列判断中正确的是（ ）
A．①表示生活在水中 B．②表示有茎叶的分化
C．③表示有根的分化 D．④表示用孢子繁殖
【分析】孢子植物有三大类，按照由简单到复杂的顺序依次为：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物。
（1）藻类植物大多生活在水中，没有根、茎、叶的分化。
（2）苔藓植物大都生活在阴湿的陆地环境中，有类似茎和叶的分化，但没有真正的根，有起固着作用的假根。
（3）蕨类植物有根、茎、叶的分化，且根、茎、叶中有专门的输导组织，根是真正的根，能吸收水分和无机盐。
【解答】解：A、衣藻属于藻类植物；地钱属于苔藓植物；所以①不能表示生活在水中。
B、衣藻属于藻类植物、茎、叶的分化，有根、茎；所以②不能表示有茎叶的分化。
C、地钱属于苔藓植物，但没有真正的根；肾蕨属于蕨类植物、茎、叶的分化，C错误。
D、衣藻、肾蕨都属于孢子植物，所以④能表示用孢子繁殖。
故选：D。
【点评】解题的关键是理解和掌握植物分类的依据，能灵活地对植物进行分类。
16．（4分）神八与天宫一号的成功对接让华夏大地一片欢腾，伴随这次巨大成功的还有番茄试管苗空间开花结实的实验。8瓶矮化的番茄试管苗在太空中茁壮成长，其中5株开花结果（ ）
A．这些番茄试管苗都是由受精卵分裂、分化、发育而来的
B．这些番茄苗都具有细胞结构和遗传物质
C．它们的结构层次为：细胞→组织→器官→生物体
D．番茄苗都是由上皮组织、分生组织、输导组织、营养组织等组成
【分析】此题主要考查的是植物的组织、结构层次等的知识，分析资料解答。
【解答】解：A、番茄属于种子植物，发育的起点是受精卵、分化，不符合题意。
B、番茄属于植物，细胞的细胞核中有遗传物质。
C、番茄属于植物，不符合题意。
D、番茄属于植物、保护组织、输导组织。它们分布在不同的部位。上皮组织属于动物的组织。
故选：D。
【点评】植物的组织及功能、结构层次等是考试的重点，注意掌握和灵活答题。
17．（4分）地球上不同的岩石具有不同的成因，如图为岩浆和三大类岩石之间的转化关系，图中数字所代表内容（ ）
A．①是岩浆岩，花岗岩属于数字①代表的岩石
B．②是变质岩，玄武岩属于数字②代表的岩石
C．①是岩浆岩，石灰岩属于数字①代表的岩石
D．③是变质岩，大理石属于数字③代表的岩石
【分析】岩石圈物质是循环的。岩浆冷却凝固只能形成岩浆岩；岩浆岩受风化侵蚀后形成沉积物，沉积物经外力作用成为沉积岩；岩浆岩和沉积岩变质成为变质岩；变质岩经外力作用形成沉积岩；岩浆岩、沉积岩和变质岩重熔再生变为岩浆。
【解答】解：根据岩石圈物质循环图可知，三进一出的是岩浆，D错误。
岩浆只能形成岩浆岩，所以①是岩浆岩，花岗岩是侵入岩，石灰岩属于沉积岩，C错误。
③是岩浆，①是岩浆岩，玄武岩属于喷出岩，故B错误。
故选：A。
【点评】本题主要考查岩石的类型和对应的岩石，属于基础题，熟记课本内容即可解答。
18．（4分）下列地貌形态的形成，主要是由流水作用引起的是（ ）
A．沙漠中的石蘑菇
B．火山湖
C．海岸的“怪石”
D．喜马拉雅山
【分析】流水作用的地表形态有峡谷、冲积扇、洪积扇、河漫滩、三角洲等。
【解答】解：沙漠中的石蘑菇是风力作用形成的，故A错。
火山湖和喜马拉雅山是由地球的内力作用形成的，故BD错。
岸边的怪石是由流水侵蚀作用形成的，故C对。
故选：C。
【点评】本题难度较小，通过外力作用与地貌设置题目，题目为基础题，考查学生对基础知识的掌握和思维分析能力。
19．（4分）生物检索表常用来鉴定生物的种类。请利用这张简单的“脊椎动物检索表”，鉴定出眼镜蛇应该属于下表中的哪一类（ ）
1a 体外长有皮毛，胎生哺乳类
1b 体外没有皮毛，卵生2
2a 体外长有羽毛，体温恒定P类
2b 体外没有羽毛，体温不恒定3
3a 表皮干燥，在陆地上产卵Q类
3b 皮肤湿润，在水中产卵4
4a 幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或上陆生活，有四肢R类
4b 幼体、成体都生活在水中，用鳃呼吸，无四肢
A．P B．Q C．R D．S
【分析】1、根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物。脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。鱼类用鳃呼吸，用鳍游泳。两栖类动物营水陆两栖生活，幼体用鳃呼吸，成体用皮肤辅助肺呼吸。哺乳动物具有胎生哺乳的特点。鸟类体表被覆羽毛，体温恒定。爬行动物体表有细鳞，在陆地上产卵，体温不恒定。
2、图中P为鸟类，Q爬行类，R两栖类，S鱼类。
【解答】解：对照上述的检索表可知，眼镜蛇体外没有皮毛；体外没有羽毛；表皮干燥；因此眼镜蛇属于Q类。
故选：B。
【点评】了解爬行动物的特征是解答本题的关键。
20．（4分）以下与人体相关的结构和说法，正确的是（ ）
A．人的身体结构层次依次是：细胞→组织→器官→个体
B．控制人的眼皮单双的遗传物质主要储存在图一的结构①内
C．图二的a、b、c表示人体的细胞分化过程，d表示细胞分裂过程
D．人体中的血液属于组织，体表的皮肤属于器官
【分析】观图可知：图一是动物细胞，①是细胞质、②是细胞核、③是细胞膜，图二中acb表示细胞的分裂、d表示细胞的分化，图三是动物体，解答即可。
【解答】解：A、人的身体结构层次依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体；
B、②细胞核是遗传物质的控制中心，B错误；
C、图二的a、b，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成不同的组织；
D、人体中的血液属于结缔组织，D正确。
故选：D。
【点评】此题涉及的知识面比较广，解答的关键是熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实才能灵活答题。
二、填空题（每个空格2分，本大题共34*2分＝68分）
21．（8分）单位换算：
（1）2300毫米＝ 2.3 米＝ 2300000 微米
（2）500毫升＝ 0.5 升＝ 0.0005 立方米。
【分析】运用不同单位间的具体关系，利用数学上的运算就可解答。
【解答】解：（1）2300毫米＝2300×米＝2.7米；
（2）500毫升＝0.5升＝6.0005立方米
故答案为：（1）2.3；2300000；4.0005。
【点评】无论什么物理量的单位换算，前面的数都表示倍数，不进行换算，只是把后面的单位进行换算，这才是真正意义上的单位换算。
22．（8分）给下面的一些数据填上适当的单位：
（1）某同学身高是165.6 cm ；
（2）饮水机用的一桶水的体积大约是19 L ；
（3）人体感到比较舒适的温度22 ℃ 左右；
（4）某同学书包的体积是5 dm3 。
【分析】（1）长度的国际单位为m，比它大的单位为km，比它小的单位有dm、cm、mm、μm和nm；
（2）容积的常用单位为L和mL；
（3）摄氏温标的单位为℃；
（4）体积的国际单位为m3，常用的还有dm3、cm3和mm3。
首先对题目中涉及的几种物理量有个初步的了解，结合对生活实际的认识，填入符合生活实际的答案。
【解答】解：（1）某同学身高是165.6cm；
（2）饮水机用的一桶水的体积大约是19L；
（3）人体感到比较舒适的温度22℃左右；
（4）某同学书包的体积是5dm5。
故答案为：（1）cm；
（2）L；
（3）℃；
（4）dm3。
【点评】此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，填入符合实际的单位即可。
23．（8分）（1）甲、乙两图中，可能是人体口腔上皮细胞的图是 A （选填“A”或“B”）；
（2）柳树之所以长得比较高大，这与细胞结构中的[ 6 ] 细胞壁 有关；
（3）中国科学家屠呦呦因在青蒿（一种植物）中发现了抗疟“利器”——青蒿素获得2015年诺贝尔生理学或医学奖，青蒿细胞内指导青蒿素形成的控制中心是[ 3 ] 细胞核 ；
（4）新鲜牡蛎体内的锌元素含量远远高于它所生存的海水，这是因为A细胞中的[ 1 ] 细胞膜 _在起作用。
【分析】观图可知：1是细胞膜，2是细胞质，3是细胞核，4是液泡，5是叶绿体，6是细胞壁。
【解答】解：（1）乙图具有细胞壁、叶绿体和液泡。因此乙图是植物细胞结构模式图，即可能是人体口腔上皮细胞的是甲图。
（2）植物细胞中的6细胞壁的作用十分必要，由于它的支持作用，因而可以获得更多的阳光，所以柳树长得比较高大
（3）细胞核是生命活动的控制中心，控制生物的遗传和发育。
（4）细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞；新鲜牡蛎体内的锌元素含量远远高于它所生存的海水。
故答案为：
（1）A。
（2）6细胞壁。
（3）3 细胞核。
（4）1 细胞膜。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握动植物细胞的结构特点和各部分的功能以及二者的异同点。
24．（6分）在科学实验中用仪器测量后进行读数是必不可少的，图中小球的直径为 0.90cm ；温度计的示数为 ﹣6℃ 。若某同学用刻度尺测得物体的长度为0.314米，则此刻度尺的最小刻度是 1cm 。
【分析】（1）根据图片确定刻度尺的分度值，然后根据“测量结果＝准确值+估读值”分别记录所对的两个刻度值，最后相减即可；
（2）根据图片确定温度计的分度值，然后根据液面位置读出示数；
（3）长度测量结果的倒数第二位数字所在的单位为刻度尺的最小刻度值。
【解答】解：（1）根据题图可知，刻度尺的分度值为0.1cm＝7mm，读作1.00cm，读作1.90cm；
（2）根据题图可知，温度计的分度值为4℃，因此示数为﹣6℃；
（3）在0.314米中，测量值的最后一位“3”为估读数字，即刻度尺的最小刻度值是1cm。
故答案为：0.90cm；﹣4℃。
【点评】本题考查了刻度尺和温度计的读数。刻度尺需要估读，其他的测量工具不需要估读，读出最接近的数值。
25．（12分）同学们本学期学习了显微镜相关的知识，关于显微镜的使用，请回答以下问题：
（1）对物像具有放大作用的有 5和7 （填序号）。
（2）用显微镜进行观察时，看到了一个小黑点，移动载玻片，更换物镜，小黑点消失了 物镜 上。
（3）把字形“p”正放在显微镜下，观察到的字形应是 C 。
A．p
B．b
C．d
D．q
（4）在显微镜下要把视野中的物像“E”从图2中甲转为乙所示的状况，其正确的操作步骤是：首先将装片往 左下 方向移动到合适位置，然后移动物镜转换器，将 高倍物镜 对准通光孔。
（5）下面是制作口腔上皮细胞装片的操作步骤：①盖上盖玻片 ②把牙签放在生理盐水中涂几下 ③取一根牙签在漱过口的口腔内壁轻轻刮几下 ④在载玻片上滴一滴生理盐水 ⑤用亚甲基蓝溶液染色，其正确的顺序是 C 。
A．①②③④⑤
B．④②①③⑤
C．④③②①⑤
D．④③②⑤①
【分析】由图1可知：1镜座、2镜柱、3镜臂、4镜筒、5目镜、6转换器、7物镜、8粗准焦螺旋、9细准焦螺旋、10载物台、11通光孔、12压片夹、13遮光器、14反光镜。
【解答】解：（1）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积，即对物像具有放大作用的有5目镜和7物镜。
（2）用显微镜进行观察时，视野中出现了污点、物镜或玻片标本，污点动就在目镜；移动玻片，不动就不在玻片，那就一定在物镜上，看到了一个小黑点，小黑点不动，小黑点消失了。
（3）显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反、左右相反，观察到的字形应是 d。
（4）使用高倍物镜之前，必须先用低倍物镜找到观察的物像；转动转换器再换上高倍镜，视野内亮度变暗，然后调节细准焦螺旋。所以在显微镜下要把视野中的物像“E”从图7中甲转为乙所示的状况，然后移动物镜转换器。
（5）制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴→刮→涂→盖→染，其正确的顺序是④在载玻片上滴一滴生理盐水； ②把牙签放在生理盐水中涂几下； ⑤用亚甲基蓝溶液染色。
故答案为：
（1）5、7。
（2）物镜。
（3）C。
（4）左下；高倍物镜。
（5）C。
【点评】熟练掌握显微镜的操作使用方法是解题的关键。
26．（12分）如图A﹣E为银杏不同生物结构层次的示意图，请据图回答下列问题：
（1）银杏结构和功能的基本单位是 细胞 ；
（2）A→B的过程中，母细胞核内出现的 染色体 最终平均分配到两个子细胞中去；
（3）B→C的过程中，通过细胞 分化 形成不同形态和功能的细胞；C图中细胞呈管状，具有运输功能的细胞群的名称是 输导组织 ；
（4）D图在生物结构层次上属于 器官 ，银杏与人体相比不具有的生物结构层次是 系统 。
【分析】植物体的结构层次无系统，即细胞→组织→器官→植物体。由图可知：A表示受精卵，C表示组织，D表示器官，E是植物体。据此解答。
【解答】解：（1）细胞是生物体进行生命活动的基本单位。
（2）A是受精卵，分裂形成很多细胞B，在细胞的分裂过程中染色体的变化最明显，复制后形成形态，分别进入两个新细胞。
（3）在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代、结构和生理功能上发生差异性的变化，这一过程叫做细胞的分化，所以图中B通过细胞分化形成C组织，具有输导的功能。
（4）植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。
故答案为：（1）细胞。
（2）染色体。
（3）分化；输导组织。
（4）器官；系统。
【点评】只要熟练掌握了植物体的结构层次及构成，了解遗传物质在细胞分裂时的变化，结合题意，即可解答。
27．（8分）读图完成下列问题：
（1）板块构造学说认为全球分为六大板块，其中A是 亚欧 板块，B是 非洲 板块。
（2）甲、乙两带是全球著名的火山地震带，其中甲是 地中海—喜马拉雅 火山地震带。
（3）我国台湾是多地震地区，其频繁发生地震的原因是位于两大板块的交界处，关于这两大板块的判断正确的是 A 。
A.亚欧板块与太平洋板块
B.亚欧板块与印度洋板块
C.亚欧板块与美洲板块
D.亚欧板块与非洲板块
【分析】地球表层不是整体一块，而是由六大板块拼合而成。一般来说板块内部比较稳定，板块与板块交界地带，地壳比较活跃，多火山、地震。板块发生张裂运动时，其运动方向相反，板块之间的距离不断扩张，在张裂地区常形成裂谷和海洋；板块发生挤压运动时，其方向是相对运动，板块之间的距离缩小，地表还会不断隆起，形成山脉。
【解答】解：（1）全球地壳可划分为六大板块：太平洋板块、亚欧板块、美洲板块。其中A是亚欧板块。
（2）甲、乙两带是全球著名的火山地震带，乙是环太平洋火山地震带。
（3）台湾临东海和南海，而且台湾岛东海岸直接面向太平洋，即位于太平洋板块与亚欧板块的交界处，所以多地震。
故答案为：
（1）亚欧；非洲；
（2）地中海—喜马拉雅；
（3）A。
【点评】本题考查板块运动的相关知识点，属于基础题，结合题意解答即可。
28．（6分）读图及相关文字资料，回答下列问题。
（1）在a、b、c、d4条经纬线中相互平行的两条是 b、c 。
（2）长度大致相等的两条是 a、d 。
（3）A地的经纬度是 110°E，20°N 。
【分析】在地球仪表面，连接南北两极并垂直于纬线的弧线，叫做经线。经线指示南北方向，各条经线的长度相等。纬线是指环绕地球仪一周并与赤道平行的圆圈，纬线的特点是：纬线指示东西方向，纬线的形状是圆圈，纬线的长度不相等。据图中不同字母的位置解答。
【解答】解：（1）读图可得，在a、b、c，相互平行的两条是b，其形状是圆圈。
（2）长度相等的两条是a、d这两条经线。
（3）A地的经纬度是110°E，20°N。
故答案为：（1）b、c；（2）a、d，20°N。
【点评】本题考查经纬线的划分及特点，结合所学知识点读图解答即可。
三、实验探究题（每个空格3分，本大题共16*3分＝48分）
29．（9分）小明在制作洋葱鳞片叶外表皮细胞临时装片时，用红墨水染色后发现细胞膜与细胞壁出现分离的现象，小明对此现象产生了兴趣，并记录如下现象：
操作步骤
25%的蔗糖溶液
25%的苏打溶液
25%的食盐溶液
记录“分离”的起止时间
在盖玻片的一侧滴一滴溶液，用吸水纸在另一侧吸引，这样重复几次
60秒
58秒
25秒
观察“复原”现象
在载玻片的一侧滴一滴清水，用吸水纸在另一侧吸引，重复几次
能
能
不能
细胞膜具有控制物质进出的功能，在显微镜下依次观察到如图所示的细胞状态。
（1）该实验要研究植物细胞的这种“分离”和“复原”现象与 溶液种类 的关系。
（2）以上实验结果或现象支持下列哪些观点？ AB （填字母）。
A．三种溶液引起洋葱鳞片叶内表皮细胞分离速度不同
B．三种溶液都能引起洋葱鳞片叶内表皮细胞发生“分离”现象
C．清水都能使已发生“分离”现象的植物细胞“复原”
（3）上述实验中，有一组细胞不能复原，其可能原因是 细胞已经死亡 。
【分析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置﹣﹣组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。
（2）植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水，解答即可。
【解答】解：（1）从表格可知，该实验要研究植物细胞的这种“分离“和“复原'现象与溶液种类的关系。
（2）A.根据表格可知，三种溶液“分离的起止时间不同，A正确；
B.根据表格可知，三种溶液都能引起紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞发生“分离“现象；
C.根据表格可知，25%的食盐溶液的溶液中，所以清水都能使已发生“分离现象的植物细胞“复原“。
故选：AB。
（3）上述实验中，有一组细胞不能复原，合理即可）。
故答案为：
（1）溶液种类。
（2）AB。
（3）细胞已经死亡。
【点评】此题难度较大，考查了细胞吸水和失水的原理。
30．（12分）读图，分析粉笔在水平板上和球面上远去的现象：
（1）粉笔在水平板上由近及远移动时，看上去它的长度变化 不明显 （填“明显”或“不明显”，下同）；粉笔在球面上由近向远移动时，看上去长度变化 越来越短 。
（2）在海洋上航行的船只远去时，观察到的现象应与上述粉笔在球面上远去相似，说明大洋面是 弧形 。
（3）海边的人们发现远航归来的船只的桅杆与船身哪个先出现？ 桅杆 。
【分析】因为光是直线传播，运动在平面上的物体，根据视觉原理，物体越远感觉越小，但都能看到原貌；运动在球面上的物体却不同，越远所能看见部分越小，最后全不见；粉笔在球面上由近及远移动时，越远越小，最后会全看不见。据图中信息解答。
【解答】解：（1）结合自己的生活常识读图可得，粉笔在水平板上由近及远移动时；粉笔在球面上由近向远移动时。
（2）在海洋上航行的船只远去时，观察到的现象应与上述粉笔在球面上远去相似。
（3）海边的人们发现远去的船只的桅杆与船身先消失的是船身；远航归来的船只的桅杆与船身先出现的是桅杆。
故答案为：（1）不明显；越来越短；（3）桅杆。
【点评】本题考查生活常识等知识点的考查，结合所学知识点和自己的生活常识解答即可。
31．（9分）经过33天的在轨运行后，神舟十一号与天宫二号分离并返回地球。返回舱距地面10千米左右高度时，启动开伞着陆，返回舱速度逐渐下降。当返回舱距地面1米左右时，启动反推发动机实现软着陆。小金提出了“降落伞在空中的滞留时间与降落伞的面积是否有关？”这一问题
步骤1：准备一些大小不同的正方形塑料薄膜、细绳（塑料薄膜和细绳的质量忽略不计）以及回形针，制作降落伞
步骤2：将不同的降落伞顺次从教学楼4楼阳台由静止释放。
步骤3：测量和记录相关科学量。
（1）在制作降落伞的过程中，应保持每一个降落伞的 形状 相同。
（2）在步骤3中，需要测量和记录的科学量有： 时间 。
（3）影响降落伞在空中滞留时间的因素还可能有： 质量 等。（写一个即可）
【分析】（1）物理学中对于多变量的问题，常常采用控制变量的方法，把多变量的问题变成多个单变量的问题；每一次只改变其中的某一个变量，而控制其余几个变量不变，从而研究被改变的这个变量对事物影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法；
（2）从四楼阳台开始下落，到落到地面的时间；
（3）还可能与降落伞的质量、形状、天气（有风）等。
【解答】解：（1）探究降落伞在空中滞留时间可能与降落伞的面积有关时，应控制其形状不变，这种方法叫控制变量法；
（2）从开始下落到落到地面的时间；
（3）还可能与降落伞的质量和形状有关。
故答案为：（1）形状；（2）时间。
【点评】考查影响降落伞在空中滞留时间的因素的实验，涉及到科学探究的环节和控制变量法的应用，知道控制变量法的含义并能在实际问题中应用或识别是关键。
32．（18分）在科学探究过程中，在难以直接拿研究对象做实验时，可以模仿实验的某些条件进行实验
（1）如图甲，用松散的泥土堆制一个山谷模型，在坡面上洒较大的水流，并在A处沉积。此现象模拟的地质灾害是 泥石流 。
（2）在坡面覆盖植物（草皮或苔藓），再往坡面上洒较大的水流，会发现泥沙堆积明显减少 植被可以保持水土 。
（3）如图乙，用双手挤压两本书，模拟了板块的碰撞挤压运动 山脉 （选填“山脉”或“裂谷”）的形成。
（4）在图丙实验中发现：蜡烛加热区的水流上升，两块海绵向左、右两侧运动。该实验模拟的板块运动形式为 张裂 （选填“碰撞”或“张裂”），其中上升的水流模拟 岩浆 上涌，其原理可以支持 C （填字母）。
A．大陆漂移说
B．海底扩张说
C．板块构造学说
【分析】（1）地质灾害：主要有地震、滑坡、泥石流、崩塌、地面塌陷、地裂缝等。
（2）植被具有涵养水源、保持水土、防风固沙、保护农田、净化空气、制造氧气、调节气候、增加大气湿度、吸烟滞尘、美化环境、减弱噪音等作用，但环境不同，所起的作用不同，要具体问题具体分析。
（3）板块构造学说认为，地球岩石圈分为六大板块，这些板块漂浮在“软流层”之上，处于不断运动之中。板块内部地壳比较稳定，板块交界处地壳比较活跃，多火山、地震。若大陆板块与大洋板块碰撞，大洋板块向下俯冲，则形成海沟、岛弧或海岸山脉；若大陆板块与大陆板块相撞，则形成高大的山脉。
（4）在板块张裂处，常形成裂谷或海洋。
【解答】解：（1）如图甲，由松散的泥士堆制成的一个山谷模型；在坡面上洒较多的水，并在A处沉积。
（2）在坡面覆盖植物，再往坡面上洒较多的水会发现泥沙堆积明显减少，减轻水土流失。
（2）如图乙，用双手挤压两本书，与该模拟实验原理相似的现象是山脉的形成。
（3）在图丙实验中发现：蜡加热区的水流上升两块海绵向左、右两侧运动，其中上升的水流类似上涌的热的地慢物质（或岩浆）。板块张裂，该原理可以支持板块构造学说，AB错误。
故选：C。
故答案为：
（1）泥石流
（2）植被可以保持水土
（3）山脉；
（4）张裂；岩浆；C
【点评】本大题以模拟实验为切入点，设置4个小题，涉及地质灾害的类型、植被的作用、板块构造学说的内容等，考查学生的太读图能力和课本知识点运用能力的素养。
四、简答题（4分）
33．（4分）如图所示是小科同学设计的一个气体温度计的示意图，瓶中装的是气体，瓶塞处不漏气
（1）在标准大气压下，先把瓶放到冰水混合物中，一段时间后液柱稳定在A，待稳定后，在液柱处作好标记B。然后把装置放在室内，用刻度尺测得AB为25cm。BC为18cm，则此时室温为多少。（写出计算过程）
（2）若要使测量结果更加准确，可对该温度计采取的改进措施是 更换容积更大的瓶子 。
【分析】（1）在标准大气压下，冰水混合物的温度为0℃，1个标准大气压下的沸水的温度是100℃，在液柱处作好标记B，AB间的距离是25cm，先计算出1cm液柱表示的温度，再计算AC长度对于的温度；
（2）玻璃管中液柱变化不明显，可以换用更细的玻璃管，换用容积更大的瓶子。
【解答】解：（1）在标准大气压下，冰水混合物的温度为0℃，一段时间后液柱稳定在A；
1个标准大气压下的沸水的温度是100℃，在液柱处作好标记B，则7cm液柱表示的温度；
BC为18cm，AC长度为25cm﹣18cm＝7cm
（2）实际使用中发现该温度计玻璃管中液柱变化不明显，导致示数不准确，换用容积更大的瓶子。
故答案为：（1）此时室温为28℃；（2）更换容积更大的瓶子。
【点评】本题考查了温度计的相关计算和温度计的使用原理。
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