期中易错题专项—现代文阅读 -2023-2024学年五年级语文上册 (统编版)

这是一份期中易错题专项—现代文阅读 -2023-2024学年五年级语文上册 (统编版)，共15页。试卷主要包含了现代文阅读等内容，欢迎下载使用。

期中易错题专项—现代文阅读 -2023-2024学年五年级语文上册 （统编版）

一、现代文阅读
课外阅读。
落花生（节选）
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它然不好看，可是很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。
1．短文有( )个自然段。
2．在文中找出下列词语的近义词。
宝贵( )    排场( )    倾慕( )    期望( )
3．父亲把花生和 、 、 相比。
4．父亲对“我”的希望是什么？请用“____”画出来相关语句。
5．下面对父亲的话理解正确的一项是（　　）
A．父亲不喜欢桃子、石榴、苹果的果实，认为它们比不上花生的果实好吃。
B．父亲认为桃子、苹果只是外表好看，而没有实际用处。
C．父亲认为花生不把新鲜、美丽的外表露在外面，即使成熟了，也无声无息，不急于表露，这种品格的确可贵。
6．我们身边还有像花生这样的人吗？他们是谁？


阅读。
搭石（节选）
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
7．从文中找出下列词语的近义词。
维持——( )  平稳——( )  假如——( )
8．在文中找出“紧走搭石”的原因抄在横线上。对“紧走搭石慢过桥”一句理解正确的是（     ）
A．人着急时就走搭石过河，不急就过桥。
B．走搭石要走得快，过桥可以慢慢走。
9．文中“嗒嗒的声音，像轻快的音乐”是 句，把 比作 ，突出了人们走搭石时的动作 。（用文中的词语概括）。
10．文中画“ ”句子写的是（     ）
A．看得见的具体的美 B．看不见的心灵的美

阅读理解。
四季之美
春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。
冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点儿扫兴。
11．联系上下文和生活经验，理解下列词语的意思。
心旷神怡：
凛冽：
12．作者按照 的顺序写了不同时段的景致。概括本文主要内容时，我们可以抓住每一自然段的第 句话。
13．作者在文中赞扬了四季不同的美，分别是 ， ， ， ；体现了作者 之情。
14．第③自然段，描写了（1） ，（2） ，（3） 三幅画面来表现秋天之美。我最喜欢第 幅，因为 。

课外阅读。
白蛇传
①清明时分，西湖边花红柳绿，断桥上游人如梭。突然，从西湖底悄悄升上来两个如花似玉的姑娘，她们是因羡慕世间的多彩人生，化名叫白素贞和小青的蛇精。
②这天她们认识了温文尔雅的书生许仙，从此，他们三人常常见面，白素贞和许仙的感情越来越好，不久他们就结为夫妻，开了一间“保和堂”药店，小日子过得可美了！
③由于“保和堂”治好了很多疑难病症，而且给穷人看病配药分文不收，所以药店的生意越来越红火。这惹恼了金山寺的法海和尚，因为人们的病都被白娘子治好了，金山寺的香火不旺了。
④法海识出了白娘子的身份，他偷偷把许仙叫到寺中，对他说：“你娘子是蛇精变的，你快点和她分手吧！”许仙一听，非常气愤，他想：我娘子心地善良，对我的情意比海还深，我怎能离弃她呢！法海见许仙不上他的当，恼羞成怒，便把许仙关在了寺里。
⑤白娘子焦急地打听，原来许仙被金山寺的法海和尚给“留”住了，白娘子赶紧带着小青来到金山寺，苦苦哀求法海放回许仙。法海见了白娘子，一阵冷笑，说道：“大胆妖蛇，我劝你还是快点离开人间，否则别怪我不客气了！”白娘子见法海拒不放人，只得施法水漫金山寺，却被法海使出欺诈的手法收进金钵，压在了雷峰塔下。法海把许仙和白娘子这对恩爱夫妻活生生地拆散了。
⑥小青逃离金山寺后，数十载深山练功，最终打败了法海，将他逼进了螃蟹腹中，救出了白娘子。从此，她和许仙以及他们的孩子幸福地生活在一起，再也不分离了。
15．摘抄文中你喜欢的四字词语。
              
16．从文中画线的句子我们读出 。
17．法海“留”住许仙的目的是什么？可见法海是怎样的人？

18．中国的民间故事还有 、 、 。

课外阅读。    
让王爷下轿
一次，王爷出门，坐的是八抬大轿，跟着许多随从、卫士，开道锣，助威鼓，人喊马叫，真是威风凛凛，神气十足，没想到半路遇上了巴拉根仓。 “谁这样大胆，看见本王还不闪在路旁跪下！”王爷气得吹胡子瞪眼，粗声粗气地喊。“报告王爷！”随从把巴拉根仓抓到轿前说，“这就是那天不怕地不怕的巴拉根仓。”
“是，我叫巴拉根仓。”巴拉根仓不慌不忙地说，“小民没认出是王爷大驾。”    
“哈哈……，你就是巴拉根仓？”王爷说，“听说你最能用谎话骗人，是吗？”    
“不敢，小人是最爱说实话的人。”巴拉根仓说。    
“都说你最有本事，今天你能把我从轿子里骗下来吗？”王爷自以为难住了巴拉根仓，得意地大笑起来。    
“不敢，不敢，我怎么能把王爷骗下轿呢！如果王爷下了轿，我倒有办法马上请你上轿。”    
“真的吗？”
“凭小人这点智慧来说 ，这点小事并不难办到。”    
王爷心里想：我偏不上轿，看你怎么办。于是他便答应说：“好，好。”说着从轿里跳下来。    
巴拉根仓等王爷两脚一落地，笑着说：“聪明的王爷，这不是把你骗下轿了吗！”    
王爷被巴拉根仓耍得张口结舌，直瞪双眼，一句话没说就又钻进轿子。    
“看！聪明的王爷，我不仅让你下了轿，还让你一句话没说又上了轿！”    
随从们见王爷气得嘴歪眼斜，都偷偷地笑起来。    
“真是个骗子！快抬轿走！”王爷大怒说。    
轿子刚抬起来，巴拉根仓喊道：“站住！”    
王爷以为巴拉根仓又想出什么鬼点子，忙叫轿子停下。巴拉根仓哈哈大笑说：“谢谢王爷按着巴拉根仓的话又把轿子停了下来！”    
巴拉根仓说着，催马赶路去了。
（有改动）
19．这是一篇 ，故事的主人公是 。    
20．本文讲述了巴拉根仓骗王爷 、 、 的故事，表现了他 的特点。
21．巴拉根仓利用了王爷怎样的弱点达到了目的？（　　）
A．自以为是。
B．霸道、愚蠢。
C．头脑简单又死要面子。
22．本文主要通过语言描写刻画人物形象。在讲故事时，我们还可以加上适当的动作描写、神态描写等。试着把画横线的句子的内容写具体。    

23．这则故事对我们有什么启发？    


阅读类文，完成练习。
哭泣的圆明园
张晓惠
①一直以为，圆明园是哭泣的。八国联军蹂躏着她的肌体，摧毁着她的骨骼，冲天大火燃烧的是一个民族的自尊。
②是十年前去的圆明园。是阴凄凄的天，是冷飕飕的细雨，和着秋风如刀子一般刮在脸上。沿着浩渺的湖水，我走啊走的，不见一个人影儿。最后，终于走到了那大水法遗址尽管多少次从书中见过这遗址的照片。可当我立在苍苍的天空下，真实地面对着这一地的石块时，仍感到那来自心底的震撼！
③十年后的今日，我再去圆明园。对我来说，去圆明园是一种凭吊，一种拜谒，甚至是一种提醒。说出这些我不怕别人说我矫情，我就是这样想的。
④进了圆明园，才发现今非昔比。十年前的清寂不复存在，曾经寂静的圆明园一片喧露。柳绿桃红藤紫，满目春色也罢，昔日皇族的休闲园址，也该平常百姓观赏游玩。门票从五角涨到二十五元也罢，这遗址，这偌大的园子要人管理也得养活自己。装饰华丽的人力车左右缠着：去福海？去绮春园？就十元，拉您去西洋楼，谢了您哪！谢了您哪！我说，我就是想自个儿走走。
⑤往前，穿过紫藤架，右拐，是了，是遗址，大水法遗址。
⑥想不到的是西洋楼遗址这儿，竟也有这许多的人！一群系着红领巾的孩子尖叫着互掷着石子；一群看来是高中生或是中专生的少男少女，咬着冰棍儿，在海晏堂遗址前高声唱着“对面的女孩走过来走过来”：几位看上去似干部样的人笑眯眯地摆好阵势在镌刻着“园明园”字样的大理石碑前照相，那捧着相机的说：“笑！笑啊！”这群人就腆着发福的肚皮蠢蠢地笑了，在大水法遗址前，在哭泣的五根大罗马柱那儿，一对情侣旁若无人地拥抱亲吻！
⑦刹那，我有点不知所措。亲吻，示爱，干麻到这大水法遗址面前呢？在这样残破颓败的乱石间，怎么笑得出来？要唱歌，去那桃红柳绿的绮春园、长春国或是泛舟福海啊！看着这群在破碎的石块遗址前欢笑的老老少少，仰首凝视那高高而残破的罗马柱，眼眶和心口就都隐隐地疼起来。历史呢？耻辱呢？血性呢？
⑧前些年，曾经围绕这圆明园需不需要重建有过争论，结果是理智的人们理解了废墟的价值，尊重了历史留给我们残酷的真实，这片废墟留下了。当时，我是为留下拍案叫好。可今日见到这么多在废墟上在遗址前欢笑嬉闹的人群，我有点怀疑留下的必要了，
⑨天阴了，一阵沙尘扑面而来，豆大的雨点砸了下来，劈头劈脸。欢笑的人群直往外冲。剩下我一人，静静地，在洁白的石块上坐下，对着这大水法遗址，对着这华美残破的罗马石柱，和苍天，和这些断壁残垣一起落泪哭泣……
（有删改）
24．下列对于作者去圆明园的目的描述不正确的是哪一项（    ）
A．凭吊 B．拜谒 C．散心 D．提醒
25．对“是阴凄凄的天，是冷飕飕的细雨，和着秋风如刀子一般刮在脸上”一句理解最准确的是哪一项（     ）
A．环境描写反映了圆明园昔日的辉煌。
B．环境描写强调了“我”去圆明园时天气恶劣。
C．环境描写表达了圆明园在哭泣。
D．环境描写表现了“我”参观圆明园时的沉重心情。
26．“进了圆明园，才发现今非昔比”一句在文中的作用最准确是哪一项（       ）
A．引出下文 B．承上启下 C．总领全文 D．表达中心
27．第⑥自然段写系着红领巾的孩子，少男少女、干部模样的人、一对情侣，理解错误的是哪一项（     ）
A．说明现在不少人淡忘了断壁残垣的圆明园象征着的奇耻大辱，没有尊重历史。
B．将这些人的欢笑与“我”的沉痛形成对比。
C．为后文作者抒发悲愤和沉痛之情作铺垫。
D．表现人们参观时愉快的心情。
28．文中写了作者两次来到圆明园的经历，第一次作者内心感受到了 ，第二次作者的内心感受到了 。
29．题目“哭泣的圆明园”采用拟人化的手法，有什么好处？结合全文谈谈你的理解。


课外阅读。
游圆明圆遗址
天气晴朗，碧空万顷，凉风袭人。我、奶奶、妈妈和表弟一同去圆明园遗址游新开辟的福海公园。
来到圆明园大门前，首先映入眼帘的是门口那对威严的狮子，它们身上伤痕累累，
但雄姿犹存，似乎随时准备与敢于来犯之敌决一死战，把他们吞下似的。继续往里面走去□只见废墟上长出了嫩绿的小草□路两旁盛开着五彩缤纷的花朵□充满了无限生机□这真是□野火烧不尽□春风吹又生□啊□走到旧址旁，我看见一匹石马屹立在那里，怒视着远方，它好像在咒骂那些夺我中华之宝、杀我中华儿女、毁我中华园林的帝国主义侵略者。
侵略者虽然烧毁了我们美丽的圆明园，但是摧毁不了中华民族坚忍不拔、不畏困难的精神。这边虽还是伤痕累累的劫后遗址，但在那边却已建起了漂亮的福海公园，使它成为第二个圆明园。
继续往前走，我眼前一亮。啊，福海真美呀！湖水环绕着一个小岛，碧水又在群山之中，小岛的中央有不少的亭台楼阁，显得典雅秀丽。湖水清澈见底，像一块晶莹透亮的水晶石；湖水平静极了，像一面光亮的明镜；湖水清绿，又好似一块无瑕的翡翠。湖水映着蓝天，好像一条艳丽的蓝纱布，映在水中的楼、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。群山就像个大托盘，托着湖水这块美丽的翡翠。那个小岛好像翡翠中间镶嵌着一颗光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是护卫托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带，与群山相连。微风吹过，湖水泛起鱼鳞似的花纹，一闪一闪的，阳光照在上面，万点金光，灿烂夺目。湖水映照着怪石丛林，鸟语花香、苍松挺立的群山环绕着景色宜人、赛过珍珠的湖光水岛。这里湖映山，山环水，一片湖光山色，真是美不胜收。
啊！圆明园，你的景色如此多娇，你是劳动人民智慧的结晶，你是侵略者罪行的见证，你永远激励着华夏子孙为振兴中华而奋发向上。
30．在文中“□”里填上恰当的标点。
31．结合上下文填空。
作者写福海公园的美，先写了湖水的三个特点： 、 、 ；接着写了映在湖水中的像蓝纱布的 ，像点点花纹的 、 、 、 ；然后写了湖周围的群山像 ，湖中小岛像 ；最后写了阳光照在水面上的景色。
32．文中的过渡段是第 自然段，它在文中起 的作用。
33．找出文章的中心句，用“ ”画出来。
34．圆明园被英法联军毁掉，告诉我们什么？



参考答案：
1．5/五 2． 可贵 体面 爱慕 希望 3． 桃子 石榴 苹果 4．那么，人要做有用的人，不要做讲体面，而对别人没有好处的人。 5．C 6．我们身边有很多像花生这样的人，他们是清洁工人、人民警察、消防官兵等。

【解析】1．本题考查数自然段。
凡是每提行一次（第一句话空两格）就是一个自然段，文章出现几次，就有几个自然段。本短文一共有5个自然段。
2．本题考查近义词。
近义词是指意思相近的词。许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。
宝贵：难得的，极富价值的；值得重视的。在第1自然段“花生的好处很多，有一样最可贵”这句话中，可以找到“可贵”与“宝贵”的意思相近。
排场：外表奢侈铺张的形式或局面。在第4自然段“不要做讲体面，而对别人没有好处的人”这句话中，可以找到“体面”与“排场”的意思相近。
倾慕：十分向往爱慕。在第1自然段“使人一见就生爱慕之心”这句话中，可以找到“爱慕”与“倾慕”的意思相近。
期望：对未来的人或事物抱希望。在第4自然段“这是我对你们的希望”这句话中，可以找到“希望”与“期望”的意思相近。
3．本题考查筛选信息的能力。
解答时，带着问题认真阅读第1自然段就能找到答案。“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂枝头上，使人一见就生爱慕之心。”这句话可知父亲把花生和“桃子、石榴、苹果”相比，说明花生没有美丽的外表，却具有朴实、有用的可贵品质。
4．本题考查阅读理解能力。
解答时，带着问题认真阅读第4自然段就能找到答案。“我说：‘那么，人要做有用的人，不要做讲体面，而对别人没有好处的人。’父亲说：‘对。这是我对你们的希望。’”从这句话中可以看出“我”说的话就是父亲对“我”的希望，即：那么，人要做有用的人，不要做讲体面，而对别人没有好处的人。
5．本题考查关键语句的理解。
解答本题应根据对短文内容的整体感知与理解，结合父亲的话分析作答。
这段话中，父亲把花生和桃子、石榴、苹果相比，通过果实的色彩样子以及果实生长位置的比较，说明花生没有桃子、石榴、苹果的外表美，但它却具有内在的最可贵之处：朴实无华，默默无闻，不计较名利。其中“鲜红嫩绿”“高高地挂在枝上”和“埋在地里”“矮矮地长在地上”形成了鲜明的对比，即使是成熟了，也无声无息，不急于表露，这种品格的确很可贵。
故选C。
6．本题考查思维拓展。
解答时，结合短文的中心思想完成，合理即可。围绕“朴实无华”“有用”等特点，我们可以选择身边的教师、农民、医生、解放军等职业群体。
7． 保持 平衡 如果 8．B 9． 比喻句
走搭石嗒嗒的声音 轻快的音乐 协调有序 10．A

【解析】7．考查近义词。
维持：（动）保持；使继续存在。近义词“保持”。句中“搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。”
平稳：平安稳定，没有波动或危险。故近义词为“平衡”。句子“搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。”
假如：假使、如果。故近义词为“如果”句子“如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。”
8．考查对句子的理解。
根据句子“搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。”可知走搭石要走得快些才能保持平衡，过桥可以慢一点。
故选B。
9．考查修辞手法的赏析。
句子“前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐”把“人们走搭石发出的嗒嗒声”比作“轻快的音乐”运用了比喻的修辞手法。结合句子“每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！”可知这个比喻突出人们走搭石时的动作协调有序。
10．考查了阅读理解能力。
根据句子“每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！”及“清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。”可知划线句子写的是看得见的具体的美。
故选A。
11． 心境开阔，精神愉悦。 寒冷刺骨，冻得人受不了。 12． 四季 一 13． 春天最美是黎明 夏天最美是夜晚 秋天最美是黄昏 冬天最美是早晨 对四季对喜爱和赞美 14． 乌鸦归巢 大雁高飞 风声虫鸣 一 让我有想家的感觉

【解析】11．本题考查词语理解。
心旷神怡，意思是心情愉快，精神舒畅。结合“夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡”可知答案。
凛冽，一指极为寒冷，严寒刺骨。 常用于形容隆冬时的寒风。二指态度严肃，令人敬畏。结合“落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火”可知答案。
12．本题考查概括文章内容和写作顺序。
本文选自课文《四季之美》。作者按照时间顺序写了春天、夏天、秋天、冬天不同时间点的美，表达了作者对生活和大自然的热爱之情。通读四个段落可知，是按照春夏秋冬的顺序来写的，是时间顺序。展现了春天、夏天、秋天、动态的景色，从中可以体会到作者对生活和大自然的热爱之情。概括本文主要内容时，我们可以抓住每一自然段的第一句话。
13．本题考查文章内容理解。
本文选自课文《四季之美》。根据句子“春天最美是黎明。”“夏天最美是夜晚。”“秋天最美是黄昏。”“冬天最美是早晨。”可知作者按照时间顺序写了春天、夏天、秋天、冬天不同时间点的美，表达了作者对生活和大自然的热爱之情。
14．本题考查文章内容理解。
结合“夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡”可知描写了乌鸦归巢、大雁高飞、风声虫鸣这三幅图。学生任选其一作答即可。
示例：我喜欢第三幅，因为给人一种心旷神怡、舒适安逸的感觉。
15． 花红柳绿 如花似玉 温文尔雅 恼羞成怒 16．法海破坏许仙与白娘子幸福生活的原因 17．逼迫白娘子离开许仙，让“保和堂”关闭。可见法海是个阴险奸诈的人。 18． 《梁山伯与祝英台》 《孟姜女哭长城》 《牛郎织女》

【解析】15．本题考查摘抄词语。
根据题干可知，是摘抄文中自己喜欢的四字词语。如：花红柳绿、游人如梭、如花似玉、温文尔雅、恼羞成怒等。
16．本题考查对句子的赏析。
结合第③自然段画线句子“人们的病都被白娘子治好了，金山寺的香火不旺了”可知，因为白娘子让金山寺的香火不旺了，影响了法海的收入，故法海就去破坏了白娘子的幸福。
17．本题考查对短文的理解。
结合短文第③自然段中“由于‘保和堂’治好了很多疑难病症，而且给穷人看病配药分文不收，所以药店的生意越来越红火。这惹恼了金山寺的法海和尚”和第④自然段中“你娘子是蛇精变的，你快点和她分手吧！”可知，法海“留住”许仙的目的是：想拆散白娘子和许仙，让“保和堂”的生意不好，从而保住自己的香火。从而突出了法海是一位自私、阴险狡诈的人。
18．本题考查对民间故事的积累。
积累一些中国民间故事，如：《曹冲称象》《神农尝百草》等。
19． 民间故事 巴拉根仓 20． 下轿 上轿 停轿 聪明机智和不畏权贵 21．C 22．巴拉根仓连连摆手，低着头，恭敬地说：“不敢，不敢，我怎么能把王爷骗下轿呢！”他停顿了一下，又笑着说：“如果王爷下了轿，我倒有办法马上请你上轿。” 23．我们要学习巴拉根仓机智勇敢、不畏强权的优秀品质。

【解析】19．本题考查文章内容理解。
这是一个民间故事，短文写了聪明的巴拉根仓骗王爷下轿、上轿、停轿的故事，表现了他机智、潇洒、有修养，根本不把王爷放在眼里的性格特点。因此文章的主人公是巴拉根仓。
20．本题考查对短文内容的概括能力。
阅读短文可知，这篇短文写了聪明的巴拉根仓骗王爷下轿、上轿、停轿的故事，表现了他机智、潇洒、有修养，根本不把王爷放在眼里的性格特点。
21．本题考查了学生对文章内容的理解。
结合文章内容可知，巴拉根仓利用了王爷想迫害、欺侮巴拉根仓的心理，狂妄自大、求胜心切，头脑简单又死要面子的弱点达到了目的。
故选C。
22．本题考查了写作手法。
这篇短文写了聪明的巴拉根仓骗王爷下轿、上轿、停轿的故事。王爷想迫害、欺负巴拉根仓，狂妄自大，求胜心切，头脑简单又死要面子。巴拉根仓表面上尊重他们，暗地里利用他们的弱点，让他们中了圈套，反手其辱。短文通过语言描写，把人物的形象刻画得栩栩如生。
“不敢，不敢，我怎么能把王爷骗下轿呢！如果王爷下了轿，我倒有办法马上请你上轿。” 是人物语言描写，学生根据人物特点把句子内容写具体即可，答案不唯一。
23．本题考查了学生的知识拓展。
这篇短文写了聪明的巴拉根仓骗王爷下轿、上轿、停轿的故事，表现了他机智、潇洒、有修养，根本不把王爷放在眼里的性格特点。
结合文章内容，写出自己受到的启发即可，注意语句要通顺，如：我们要学习巴拉根仓机智勇敢，不畏强权的优秀品质。
24．C 25．D 26．B 27．D 28． 震撼 悲愤 29．题目中“哭泣”二字，既形象说明了过去的历史带给圆明园的疼痛与耻辱，也暗示出为现实中的人们忘记历史而感到悲哀。

【解析】24．考查文章内容的理解。
结合“对我来说，去圆明园是一种凭吊，一种拜谒，甚至是一种提醒。”可知没有提及散心。
25．考查句子的理解。
结合“是阴凄凄的天，是冷飕飕的细雨，和着秋风如刀子一般刮在脸上”中“阴凄凄的天”“冷飕飕的细雨”可知是环境描写，“如刀子一般刮在脸上”表现了“我”参观圆明园时的沉重心情。
26．考查分析句子的作用。
“进了圆明园，才发现今非昔比。”前文写十年前看到的圆明园，后面写现在看到的圆明园，因此这句话是过渡句，在文章起承上启下的作用。
27．考查文章内容的理解。
结合“一群系着红领巾的孩子尖叫着互掷着石子；一群看来是高中生或是中专生的少男少女，咬着冰棍儿，在海晏堂遗址前高声唱着‘对面的女孩走过来走过来’”和“在大水法遗址前，在哭泣的五根大罗马柱那儿，一对情侣旁若无人地拥抱亲吻”可知系着红领巾的孩子，少男少女、干部模样的人、一对情侣都在圆明园遗址前嬉戏欢笑，说明有不少人忘记了惨痛鹅历史，将这些人的欢笑与“我”的沉痛形成对比，为后文作者抒发悲愤和沉痛之情作铺垫。
D.错误，并不是表现人们参观时愉快的心情。
28．考查文章内容的理解。
结合“可当我立在苍苍的天空下，真实地面对着这一地的石块时，仍感到那来自心底的震撼！”可知第一次作者内心感受到了震撼，结合“剩下我一人，静静地，在洁白的石块上坐下，对着这大水法遗址，对着这华美残破的罗马石柱，和苍天，和这些断壁残垣一起落泪哭泣……”可知看到嬉戏欢笑的人们，第二次作者的内心感受到了悲愤。
29．考查分析题目的含义和作用。
“哭泣”意思是轻声地哭，采用拟人化的手法，写出了圆明园的伤心与难过，其一是过去惨痛的被侵略的历史带给圆明园的疼痛与耻辱，其二是现实中的人们在参观时已经忘记了这段历史，表达了作者对造成这种现象的悲痛心情。
30．，  ，  ，  ，  “  ，  ”  ！ 31． 清 静 绿 蓝天 楼 阁 桥 树 大托盘 珍珠 32． 三 承上启下 33．啊！圆明园，你的景色如此多娇，你是劳动人民智慧的结晶，你是侵略者罪行的见证，你永远激励着华夏子孙为振兴中华而奋发向上。 34．告诉我们落后便要挨打，只有国强，别人才不敢欺侮我们。

【解析】30．本题考查标点符号的运用。
“继续往里面走去□只见废墟上长出了嫩绿的小草□路两旁盛开着五彩缤纷的花朵□充满了无限生机□”句子间的短暂停顿，用逗号（，）；
“这真是□野火烧不尽□春风吹又生□”引用了诗句内容，前后用双引号（“ ”），诗句中间用逗号（，）隔开；“啊”是语气词，表示感叹，后面用感叹号（！）。
即：继续往里面走去，只见废墟上长出了嫩绿的小草，路两旁盛开着五彩缤纷的花朵，充满了无限生机，这真是“野火烧不尽，春风吹又生”啊！
31．本题考查文章内容概括填空。
根据“湖水清澈见底，像一块晶莹透亮的水晶石；湖水平静极了，像一面光亮的明镜；湖水清绿，又好似一块无瑕的翡翠。湖水映着蓝天，好像一条艳丽的蓝纱布，映在水中的楼、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。群山就像个大托盘，托着湖水这块美丽的翡翠。那个小岛好像翡翠中间镶嵌着一颗光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是护卫托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。”可知作者写福海公园的美，先写了湖水的三个特点：清、静、绿；接着写了映在湖水中的像蓝纱布的蓝天，像点点花纹的楼、阁、桥、树；然后写湖周围的群山像打托盘，湖中的小岛像珍珠；最后写了阳光照在水面上的景色。
32．本题考查寻找关键段落。
过渡段一般在文章中间，多承接上文，开启下文，据此本文的过渡段是第④自然段；“侵略者虽然烧毁了我们美丽的圆明园，但是摧毁不了中华民族坚忍不拔、不畏困难的精神”承接上文对圆明园的描写，紧接着“这边虽还是伤痕累累的劫后遗址，但在那边却已建起了漂亮的福海公园”引起下文对福海公园的描写。起到了承上启下的作用。
33．本题考查找中心句。
中心句意思是能够概括文章主要内容的句子。中心句特点：1、一般在段的开头的中心句起概括和总述作用。2、一般在段的中间的中心句起承上启下作用。3、一般在段的末尾的中心句起归纳和总结作用。
文章最后一句话“啊！圆明园，你的景色如此多娇，你是劳动人民智慧的结晶，你是侵略者罪行的见证，你永远激励着华夏子孙为振兴中华而奋发向上。”点明了文章的中心。
34．本题考查分析问题的能力。
圆明园被英法联军毁掉，只是中华民族屈辱史中的一个小插曲，它是中国近代贫穷落后挨打的见证，同时也是列强残暴欺负中华民族的见证。圆明园之所以会被英法联军毁掉，主要原因有：清政府的腐败无能；近代中国的贫穷落后；侵略者的残暴；等等。我们应当从中吸取教训，奋发图强，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。