福建省福州市平潭城南学校2023—2024学年七年级上学期适应性练习语文试卷

平潭城南学校2023—2024学年第一学期适应性练习

七年级语文试卷

【完卷时间： 120分钟；   满分：150分】

亲爱的同学们，初中生活已经掀开了它美丽的面纱。是苦？是乐？其中滋味惟有我们知晓！青春正值，我们明白七年级正是我们人生大厦的基石。相信同学们能打好基础，接受挑战。请同学们认真、规范答题！老师期待与你一起分享你的学习成果！

友情提示:请将所有答案填写到答题卡上!请不要错位、越界答题!

一、积累与运用（17分）

1.根据语境，补写出古代诗文名句。（8分）

诗言志，文抒怀。曹操就曾借“____①____，若出其中；_____②____，若出其里”（《观沧海》）表现自己开阔的胸怀和宏伟的抱负；杜甫面对落花，感慨人事全非，“___③_，落花时节又逢君”（《江南逢李龟年》）；王湾也曾借“___④___,病树前头万木春”（《次北固山下》）表现了积极、乐观、向上的思想感情。

诗歌还是排遣心中愁思的工具。李益登城远眺，大漠沙似雪，月华洒如霜，“不知何处吹芦管，___⑤__”（《夜上受降城闻笛》）思乡之情陡然唤醒；马致远的“夕阳西下，___⑥___”（《天净沙  秋思》）道出了游子的羁旅思乡之愁，岑参的“___⑦___,____⑧____”（《行军九日思长安故园》）寄托了对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望。

2.阅读下面的文字，按要求作答。（9分），

春日，在乡村、田野上春泥柔软，青草萌芽。燕子在田间穿suō_①__，有时“唧唧”地从孩子们头顶掠__②__过。紫云英亮出紫红色的花朵；婆婆纳，蓝蓝的小花，像一只只翩翩起舞的蝴蝶；碎米荠、石龙芮、地胡椒、球序卷耳烨开花了，怯怯的、卑微的， 甲 。漫山的野花，尽情暴露她们最天真的笑容，花香一阵一阵地 乙 你。春花烂漫的日子，对乡村人来说，  丙  。阳光正好，田地里已有农人开始耕种、播种。充满了对丰收的向往。

（1）根据拼音，为①处选择正确的汉字，为②处加点字选择正确的读音（只填序号）。（2分）

①_______（A.梭   B.唆）           ②______（A.luè  B.lǖè）

（2）从括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处（只填序号）。（2分）

甲______（A.悄无声息  B.鸦雀无声）   乙_____（A.拨弄  B.撩拨）

（3）下列三个句子填入文中丙处，排序最恰当的一项是（    ）（3分）

①并不只有诗情画意               

 ②以及孕育这希望与梦想的农事

③更重要的是弥漫着春天气息的生活

A.①②③       B.①③②     C.②①③       D.③②①

（4）文中画线的句子有病句，请写出修改后的句子（2分）

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二、阅读（73分）

（一）阅读下面的诗歌，完成3～4题（7分）

【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

【乙】峨眉山月歌（李白）

峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

3.下对这首两诗的理解与分析，不恰当的一项是（3分)

A.【甲】诗将明月人格化，把它看成知人意、达人情的友好使者。

B.【乙】诗中“影入平羌江水流”，这是作者暗夜岸边等船时看到的景象，意境可谓空灵入妙。

C.【甲】诗开篇写杨花落尽、子规哀啼，渲染了暮春冷落、凄凉的气氛。

D.【乙】诗连用五个地名，不着痕迹地为读者展开了一幅千里蜀江行旅图。

4.这两首诗抒写了对“君”的情感，有什么不同？请简要分析。（4分）

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（二）阅读下面的文言文，完成5～8题（16分）

【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。                              （《陈太丘与友期行》）

【乙】宾客诣①陈太丘宿，太丘使元方、季方炊②。客与太丘论议，二人进火，俱委而窃听。炊忘箸箪，饭落釜中。太丘问：“炊何不馏③？”元方、季方长跪曰：“大人与客语乃俱窃听炊忘箸箪饭今成糜④。”太丘曰：“尔颇有所识⑤不？”对曰：“仿佛志⑥之。”二子俱说，更相易夺⑦，言无遗失。太丘曰：“如此但糜自可，何必饭也？”             （《听语误饭》）

【注释】①诣：拜望、拜见。②炊：做饭。③不馏：米饭黏结成糊。④糜：这里指米粥。⑤识：指所收获的知识。⑥志：记得。⑦更相易夺：互相改正错误。

5.解释下列加点词语的意思（4分）

（1）与人期行（       ）    （2）元方入门不顾（     ）

（3）俱委而窃听（     ）    （4）尔颇有所识不（     ）

6.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（    ）（3分）

A.大人与客语/乃俱窃听炊/忘箸箪/饭今成糜。

B.大人与客/语乃俱窃听/炊忘箸箪饭/今成糜。

C.大人与客语/乃俱窃听/炊忘箸箪/饭今成糜。

D.大人与客语/乃俱窃听炊/忘箸箪饭/今成糜。

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分）

（1）待君久不至，已去

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（2）太丘曰：“如此但糜自可，何必饭也？

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8.从【甲】文元方对友人的批评话中可出看出元方什么样的性格特点，【乙】文由结尾“如此但糜自可，何必饭也”一句话中，可以看出陈太丘对子女的教育持有什么样的态度？（4分）

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（三）阅读下面的文字，完成9～13题（20分）

报   秋（宗璞）

    ①似乎刚过完春节，什么都还来不及干呢，已是长夏天气，让人懒洋洋的像只猫。一家人夏衣尚未打点好，猛然却见玉簪花那雪白的圆鼓鼓的棒槌，从拥挤着的宽大的绿叶中探出头来。我先是一惊，随即怅然。这花一开，没几天便是立秋。以后便是处暑便是白露便是秋分便是寒露，过了霜降，便立冬了。真真的怎么得了！

②一朵花苞钻出来，一个柄上的好几朵都跟上。花苞很有精神，越长越长，成为玉簪模样。开放都在晚间，一朵持续开一昼夜。六片清雅修长的花瓣围着花蕊，当中的一株顶着一点嫩黄，颤颤地望着自己雪白的小窝。

③这花的生命力极强，随便种种，总会活的。不挑地方，不拣土壤，而且特别喜欢背阴处，把阳光让给别人，很是谦让。据说花瓣可以入药。还有人来讨那叶子，要捣烂了治脚气。我说它是生活上向下比，工作上向上比，算得一种玉簪花精神罢。

    ④我喜欢花，却没有侍弄花的闲情。因有自知之明，不敢邀名花居留，只有时要点草花种种。有一种太阳花又名死不了，开时五彩缤纷，杂在草间很好看。种了几次，都不成功。“连死不了都种死了。”我们常这样自嘲。

    ⑤玉簪花却不同，从不要人照料，只管自己蓬勃生长。住后院月洞门小径的两旁，随便移栽了几个嫩芽，次年便是绿叶白花，点缀着夏末秋初的景致。我的房门外有一小块地，原有两行花，现已形成一片，绿油油的，完全遮住了地面。在晨光熹微或暮色朦胧中，一柄柄白花擎起，隐约如绿波上的白帆，不知驶向何方。有些植物的繁茂枝叶中，会藏着一些小活物，吓人一跳。玉簪花下却总是干净的。可能因气味的原故，不容虫豸近身。

    ⑥花开有十几朵，满院便飘着芳香。不是丁香的幽香，不是桂花的甜香，也不是荷花的那种清香。它的香比较强，似乎有点醒脑的作用。采几朵放在养石子的水盆中，房间里便也飘散着香气，让人减少几分懒洋洋，让人心里警惕着：秋来了。

    ⑦秋是收获的季节，我却是两手空空。一年、两年过去了，总是在不安和焦虑中。怪谁呢，很难回答。

⑧久居异乡的兄长，业余喜好诗词。前天寄来南宋词人朱敦儒的《西江月》：日日深杯酒满，朝朝小圃花开，自歌自舞自开怀，无拘无束无碍。青史几番春梦，红尘多少奇才，不消计较与安排，领取而今现在。

    ⑨我把“领取而今现在”一句反复吟哦，觉得这是一种悠然自得的境界。其实不必深杯酒满，不必小圃花开，只在心中领取，便得逍遥。

⑩领取自己那一份，也有品味把玩、获得的意思。那么，领取秋，领取冬，领取四季，领取生活罢。                                       

9.下列对文章的分析和理解，不正确的一项是（     ）（3分）

A.玉簪花的芳香似乎有点醒脑的作用，可以提醒人们秋的到来，让人们减少一些惰性。

B.作者借助对比的手法，巧妙地写出了玉簪花所散发出的与其他几种花不同的香味。

C.作者对“领取而今现在”一句的吟哦让人体味到一种悠然自得、面对现实的人生态度。

D.本文的主旨可以概括为主要赞美那种“生活向下比，工作向上比”的玉簪花精神。

10.本文是作者见__________报秋，生发感慨而写的一篇抒情散文。作者在第①段中写看到玉簪花开，“先是一惊，随即怅然”，作者吃惊是因为____________________________________（不超过8个字），联系全文，作者怅然是因为_____________________________。（不超过10个字）（6分）

11.“我”在第④段中写自己种太阳花的经历，这样写有什么作用。（3分）。

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12.结合语境，赏析文中画线的句子。（6分）

（1）当中的一株顶着一点嫩黄，颤颤地望着自己雪白的小窝。

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（2）在晨光熹微或暮色朦胧中，一柄柄白花擎起，隐约如绿波上的白帆，不知驶向何方。

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13.有人认为文章的题目改为“玉簪花”更好，你的意见呢？请简述理由。（5分）

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（四）阅读下面的文字，完成14～16题（12分）

我们把春天吵醒了(节选)

    ①季候上的春天，像一个困倦的孩子，在冬天温暖轻软的绒被下，安稳地合目睡眠。但是，向大自然索取财富、分秒必争的中国人民，是不肯让它多睡懒觉的！我们心里带着永在的春天，成群结队地在祖国的各个角落里，去吵醒季候上的春天。

    ②我们在矿山里开出了春天，在火炉里炼出了春天，在盐场上晒出了春天，在纺机上织出了春天， 在沙漠的铁路上筑起了春天，在汹涌的海洋里捞出了春天，在鲜红的唇上唱出了春天，在挥舞的笔下写出了春天……

    ③春天，驾着呼啸的春风，拿起招展的春幡，高高地飞起了。 哗啦啦的春幡吹卷声中，大地上一切都惊醒了。

④昆仑山，连绵不断的万丈高峰，载着峨峨的冰雪，插入青天。热海般的春气围绕着它，温暖着它，它微笑地欠伸了，身上的雪衣抖开了，融化了；亿万粒的冰珠松解成万丈的洪流，大声地欢笑着，跳下高耸的危崖，奔涌而下。它流入黄河，流入长江，流入银网般的大大小小的江河。在那里，早有亿万个等得不耐烦的、包着头或是穿着工作服的男女老幼，揎拳掳袖满面春风地在迎接着，把它带到清浅的水库里、水渠里，带到干渴的无边的大地里。几千架的隆隆的翻土机，几亿把上下挥动银光闪烁的锄头，把它从严冬冰冷的紧握下，解放出来了。它敞开黝黑的胸膛，喘息着，等待着它的食粮。

⑤亿万担的肥料：从猪圈里、牛棚里、工厂的锅炉里，人家的屋角里……聚集起来了，一车接着一车，一担连着一担地送来了。大地狼吞虎咽地吃饱了，擦一擦流油的嘴角和脸上的汗珠，站了起来，伸出坚强的双臂来接抱千千万万肥肥胖胖的孩子，把他们紧紧地搂在怀里。这些是米的孩子，麦的孩子，棉花的孩子……笑笑嚷嚷地挤在这松软深阔的胸膛里。

⑥春天在高空中把这一切都看在眼里。他笑着自言自语地说：“这些把二十年当作一天来过的人，你们在赶时间，时间也在赶你们！……”

⑦春天掮上春幡赶快又走他的云中的道路。他是到祖国的哪一座高山、哪一处平原、或是哪一片海洋上去做它的工作，我们也没有工夫去管它了！

⑧横竖我们已经把春天吵醒了！

14.下面对文章的理解和分析，不正确的一项是（3分）

A.第③段和第⑦段都运用了拟人的修辞手法，写春天拿着招展的春幡工作，在结构上两段前后照应。

B.本文选取了多处具有代表性意义的场景进行描写，比如第④段描写人们在昆仑山开山引水的场面。

C.第⑤段运用拟人、比喻的修辞手法，表现了土地的肥沃，将农作物及种子比作孩子，表达春耕的喜悦。

D.第⑥段“你们在赶时间，时间也在赶你们！”中“赶”字表现了春天被吵醒后的不耐烦、不高兴。

15.本文中提及了哪些行业的建设者？请列举出5个。(5分)

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16.阅读全文，试分析本文题目“我们把春天吵醒了”的含义。（4分）

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（五）阅读下面的材料，完成17～19题（12分）

【材料一】             ，             。美术文化在中华传统年节文化中一向扮演着重要角色。它与各种节俗交织在一起，表达百姓祈福心愿、满足大众审美需求。在记录民间年节习俗的同时，也使节日充满了文化气息。

【材料二】中国年画是民间美术中较大的一个艺术门类，是中国特有的一种绘画体裁，也是中国老百姓喜闻乐见的艺术形式之一。多数地方都有过新年张贴新年画的习俗，因一年更换，或谓张贴后可供一年欣赏之用，故称“年画”。 年画的历史源远流长，它从早期的自然崇拜和神祗信仰逐渐发展为驱邪纳祥、祈福禳灾和欢乐喜庆、美化环境的节日风俗活动。年画产地众多，通俗普及，无论是题材内容、刻印技术，还是艺术风格，都具有自己鲜明的特色。从种类上看，大致分为以下几类：门神类、吉庆类、戏曲类、风情类等。这些年画都具有雅俗共赏的特点，充分表达了老百姓向往美好生活的愿望。

【材料三】中国年画

17.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3分）

A.中国年画是中国特有的一种绘画体裁。

B.中国年画是百姓喜闻乐见的民间美术。

C.中国年画起源于驱邪避鬼的迷信活动。

D.中国年画表达人们对美好生活的向往。

18.请判断【材料三】中的年画属于哪一类年画，并简述理由。（5分）

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19.根据对联常识，将下面六个字词组合成一副对联，填写在【材料一】的横线上。（4分）

岁月   大   画里   乾坤   长   纸上

（六）名著阅读（6分）

20.班级开展名著阅读活动，请你填写阅读记录卡的空缺处。（6分）

三、写作（60分）

21.阅读下面的文字，按要求作文。（60分）

“家”不只是一间房子。家里有成员，家里有交流，家里有温情，家里有包容，家里有故事，家里有历史，家里有传统，家里有家风……

请以“我家有________”为题，写一篇不少于600字的记叙文。

要求：（1）将题目补充完整；（2）合理选材，抓住细节，恰当抒情；

（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

参考答案

一、积累与运用（17分）

1.①日月之行  ②星汉灿烂  ③正是江南好风景  ④沉舟侧畔千帆过  ⑤一夜征人尽望乡 ⑥断肠人在天涯  ⑦遥怜故园菊  ⑧应傍战场开

2.（1） ①A   ②B （2）甲A  乙B

（3）B

（4）把“暴露”改为“展露”

二、阅读（73分）

3.B

4.甲诗中表达了诗人对“君”被贬偏远之地的同情、关切、思念之情；乙诗表达了诗人离开故乡，对“君”依依惜别的无限思念之情。（意思对即可得分）

5.（1）约定  （2）回头看  （3）放弃、丢下  （4）同“否”

6.C

7.（1）（父亲）等待您很长时间而您却没有来，已经离开了。

（2）陈太丘说：“像这样，只吃粥也可以，何必一定要米饭呢！”

8. 懂礼识仪   支持孩子们自觉第在生活中学习，认为孩子们学识的增长比一顿饭重要得多。　（言之有理即可）

【译文】（有位）客人来拜见陈太丘并住下，陈太丘就叫儿子元方和季方做饭。客人和陈太丘交谈议论，元方兄弟两人都在烧火，结果一同放下手上的事，都去偷听。做饭时忘了放上箅子，饭都落到了锅里。陈太丘问他们：“饭为什么不蒸呢？”元方和季方直长跪着说：“您和客人谈论，我们两人就一起去偷听，蒸饭时忘了放上箅子，现在饭煮成了粥。”陈太丘问：“你们都记下了写什么？”兄弟两人回答说：“似乎还能记住那些话。”于是兄弟俩一起说，互相补充，一句话也没有漏掉。陈太丘说：“像这样，只吃粥也可以，何必一定要米饭呢！”

9.（3分）C

10.（5分）玉簪花（1分）    没几天便是立秋（2分）      收获季节却两手空空（2分）

11.（2分）生活上向下比，工作上向上比

12.（6分）①运用拟人的修辞手法（1分），生动地写出了玉簪花开放时美艳娇羞的情态（1分），表达了作者对玉簪花的喜爱之情（1分）。

②运用比喻的修辞手法（1分），生动形象地写出了白色玉簪花在绿叶衬托下好似白帆荡漾的情态（1分），突出了作者对玉簪花积极乐观生活态度的赞美（1分）。

13. （4分）对比（2分）。写出了玉簪花香气的与众不同（1分），突出玉簪花的香气可以让人警醒的作用（1分）。

14.D

15.纺织业（纺织工人）  采矿业（采矿工人）  炼钢业（炼钢工人、冶炼工人） 

铁路（铁路工人）   盐业（盐业工人、晒盐工人）  航海（航海员、渔夫、渔民） 音乐（音乐家、歌唱家） 写作或者美术（作家、美术家、画家）  农业（农民、耕地的人）

16.向大自然索取财富，分秒必争的中国人民（社会主义建设者们）用他们热火朝天的劳动使春天富有生机和活力。（意思对即可）

17.C

18. 示例：属于吉庆类年画（1分）。该图中“莲”与“年”谐音，“鱼”与“余”谐音，整幅画 意味着“连年有余”，十分吉祥喜庆，表达了人们对来年美好生活的祝福和向往。（4分）（言 之有理即可）

19.纸上乾坤大  画里岁月长（或：画里乾坤大，纸上岁月长；乾坤画里大，岁月纸上长。）(宽对即可)

20.（1）阿长（长妈妈）（2）五猖会

（3）想去看五猖会，父亲却让我先背得书(背完书才得去看五猖会)

（4）我背完后对去看五猖会，情绪没有原来高涨了

（5）（6）老莱娱亲、郭巨埋儿、卧冰求鲤  （（5）（6）不按次序，其中两个即可）

三、作文（60分）

21.参考中考作文评分标准