期中常考易错检测卷（一）-2023-2024学年语文五年级上册（统编版）

这是一份期中常考易错检测卷（一）-2023-2024学年语文五年级上册（统编版），共14页。试卷主要包含了选择题，填空题，语言表达，判断题，诗词曲鉴赏，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。

期中常考易错检测卷（一）语文五年级上册统编版
一、选择题
1．下面加点字的注音全部正确的一项是（      ）
A．垂蔓（wàn）    深幽（yōu）     熟悉（xī）      斑驳（bó）
B．雏儿（chú）    柜顶（ɡuì）     享受（hēnɡ）    细腻（lì）
C．哎哟（yōu）    陪伴（péi）     趴在（bā）      咂嘴（zā）
D．眸子（móu）    眼睑（jiǎn）    待会儿（dāi）   信赖（lài）
2．下列各项中，词语书写全部正确的是（    ）
A．吩咐      胁调      解决       游击
B．焦急      好歹      殿堂       罪证
C．董得      召集      火箭       猎物
D．复活      晚霞      宏伟       吮诺
3．对“秦王双手捧住壁，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。”这句话的主要意思概括正确的是（    ）
A．秦王想要拿城换壁。 B．秦王对蔺相如十分不满意。
C．秦王非常喜欢这块壁。 D．秦王没有拿城换璧的诚意。
4．下列句中，加点的四字词语运用有误的一项是（   ）
A．中秋夜，我们一家人在院子里赏月，美中不足的是天有些阴，月亮在云层里时隐时现。
B．看到自己辛辛苦苦培植的花草被调皮的小猫糟蹋坏了，弟弟气急败坏地冲进了花园，准备找小猫算账。
C．经过这个团队处心积虑地钻研，一种新型玻璃终于问世了。
D．英法联军火烧圆明园的做法臭名远扬。
5．下列关于课文写法描述不正确的一项是（    ）
A．《将相和》由三个故事组成，前两个故事是起因，最后一个故事是结果。
B．《牛郎织女》表达了人们对美好生活的追求和向往。
C．作者在写《落花生》一文时有详有略，（重点）写了种花生的过程。
D．《圆明园的毁灭》一课用大量的篇幅写圆明园辉煌的过去，更能激起读者的悲愤之情。

二、填空题
6．看拼音，写生字。
（1）新láng( )穿着帅气的西装，新娘穿着漂亮的婚shā( )，他俩面对面站着，说着结婚shì( )词，真是幸福。
（2）在道路上临时停车的，不得fáng( )碍其他车liàng( )和行人通行。
（3）他打碎了chá( )杯还向妈妈撒huǎng( )，因此受到了加倍的惩罚。
7．给字加偏旁部首，组成新字再组词。
良 ( ) ( )     帛 ( ) ( )
家 ( ) ( )     叟 ( ) ( )
8．将句中画线部分换成一个词语。
（1）我们要努力学习，按道理应当这样。( )
（2）一声炮响，声音很大，震动了天地，我们赶紧捂住自己的耳朵。( )
（3）他讲的这件事让人不容易相信。( )
（4）杨靖宇虽然多处受伤，但是他还是奋勇直前，不考虑自己的安危，猛然起身向敌人射击。( )
9．根据课文内容填空。
（1）《搭石》通过描绘乡亲们摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡场景，赞颂了搭石
的奉献精神，同时赞美了乡亲们 的美好品质和家乡的淳朴民风。
（2）小明平时学习不认真，放学后总是贪玩，爸爸便用陶渊明的诗句告诫他说：“ ， 。 ， 。”我会用岳飞的词句告诫他：“ ， ， 。”

三、语言表达
10．按要求写句子。
（1）我默默地享受着这小家伙亲近的情意。（缩写句子）
___________________________________________________
（2）嗒嗒的声音，像轻快的音乐。（用相同的修辞手法写句子）
___________________________________________________
（3）海力布对龙王说：“如果您真想给我点儿东西作纪念，请把您嘴里含着的那颗宝石送给我吧。”（改为转述句）
___________________________________________________
（4）这种问题看起来很小。这种问题直接关系到部队的战斗力。（用恰当的关联词语把两句话合并为一句）
___________________________________________________
11．口语交际。
五（1）班开展了读书比赛，要求同学们多读书，读好书。晶晶同学为了赢得比赛，也买了课外读物，但是晶晶读起来速度总是很慢，你有什么好的提高阅读速度的办法推荐给她么？
___________________________________________________

四、判断题
根据课文内容判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
12．《桂花雨》中，“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”这句话通过桂花表达了母亲的思乡之情。( )
13．《将相和》由“完璧归赵”“渑池会面”“负荆请罪”三个小故事组成，写出了将相之间由和到不和的经过。( )
14．作为一种口头艺术，民间故事一般有固定的类型和重复的段落，这是为了在讲述中方便记忆，同时加深听众的印象。( )
15．少年中国说（节选）中的“前途似海，来日方长”热情地讴歌了少年中国和中国少年的美好未来，进一步说明了两者之间的密切关系。( )


五、诗词曲鉴赏
阅读。
题临安邸
山外青山楼外楼，
西湖歌舞几时休？
暖风熏得游人醉，
直把杭州作汴州。
16．“邸”的意思是 。
17．诗的头两句抓住了临安城的特点： 的青山， 的楼台和无休止的轻歌曼舞，写出当年虚假的繁荣太平景象。（各填一个四字词语）
18．“暖风”“游人”在诗中有怎样的含义？
___________________________________________________
19．用“ ”三个字，责问统治者骄奢的生活何时才能停止？言外之意是抗金复国的事业何时才能着手？


六、现代文阅读
课内阅读。
《落花生》节选
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
20．父亲把花生和 、 、 相比，说明花生虽然没有 ，却具有 。
21．下列理解正确的一项是（    ）
A．凡是埋在地里的东西都是好的，高高挂在枝上的东西都是不好的。
B．父亲认为花生不像桃子、石榴、苹果那样，把新鲜、美丽的果实露在外面，花生即使成熟了，也无声无息，不急于表露。花生的这种品格很可贵。
22．运用借物喻人的写法选取给出的一种事物来写一段话。
松树——不怕霜欺雪压，傲然挺立。
粉笔——传播知识，化作粉尘。
荷花——洁身自好，不与世俗同流合污。
___________________________________________________

阅读下面的说明文，完成练习。
海市蜃楼
海市蜃楼是大气中由于光的折射作用产生的一种自然现象，见过这种现象的人无不称赞其奇妙之极。
海市蜃楼究竟是怎么形成的呢？科学家们经过研究，揭示了它的奥秘：当空气中各层的密度有较大差异时，远处光线通过密度不同的空气层发生了折射或全反射，这时可看见空中或地面以上远处物体的影像。古人认为蜃吐气而成，所以取名为“海市蜃楼”，也叫“蜃景”。
海市蜃楼经常“出没”于两个地区。
骄阳当空，沙漠炎热，沙子被太阳晒得很烫，靠近沙漠表面的空气因膨胀而变稀薄，可上层空气冷，比较密。光线通常是直线传播的，但在空气密度不同的地方会发生折射。因此，当远处的光线从浓密的空气进入稀薄的空气时，光线就会转变，使远处的景色出现在人们面前。
这是沙漠里常出现的现象。空气和光这对魔术师不知捉弄了多少又渴又累的旅行者。而出现在海面上的海市蜃楼，则成为一大景观，被旅行者啧啧称赞。
夏天，海面附近的温度比高空低，空气由于热胀冷缩，上层的空气比海面附近的空气稀疏，远处物体反射的太阳光，在射向空中的过程中，由于空气疏密发生变化而折射，逐渐向地面弯曲，进入观察者眼中，逆着光线望去，就觉得好像是从海面上空的物体射来一样。
被人们称为“人间仙境”的蓬菜阁对面海域曾发生过一次海市蜃楼。据新华社记者报道：从17日下午14时20分延续到19时左右，从蓬莱阁向北望，在长达100多米的辽阔海面上，出现种种奇观，忽而是多孔桥般的奇景，忽而显现出从未见过的岛屿。其间有清晰的高楼大厦，周围有冒烟的烟囱，在浪涛万顷的海面上展现出一幅多姿多彩的画卷。电视台记者在国内首次拍摄现场实况，可以使从未亲眼见过海市蜃楼的人大开眼界。
23．海市蜃楼经常“出没”于 、 这两个地区。
24．短文第2自然段说明的主要内容是（    ）
A．海市蜃楼的得名
B．海市蜃楼形成的原因
C．海市蜃楼是蜃吐气而成的
D．海市蜃楼只是因为光的折射形成的
25．品读画线的语句，完成练习。
（1）画线的语句运用了 、 的说明方法。
（2）“从17日下午14时20分延续到19时左右”，句中的“左右”可以删去吗？说说你的理由。
___________________________________________________
26．下列对短文内容的理解中，说法错误的一项是（    ）
A．“古人认为蜃吐气而成，所以取名为‘海市蜃楼’，也叫‘蜃景’”，写出了海市蜃楼的名称的由来，也能使文章更加生动，吸引读者。
B．当远处的光线从浓密空气进入稀薄空气时，光线就会转变，使远处的景色出现在人们面前。
C．“空气和光这对魔术师不知捉弄了多少又渴又累的旅行者”运用了举例子的说明方法。
D．作者在介绍海市蜃楼形成的地区的时候，主要运用了分类别的说明方法。


七、书面表达
27．从下列题目中任选一个进行习作。
1．题目：一想起这件事，我就_____________
要求：（1）在横线上填上适当的内容，如“开心”“郁闷”“伤心”……把题目补充完整。（2）选择一件自己印象深刻的事情，抓住最令你难忘的场面，写出自己的真情实感，注意做到语句通顺，前后连贯，详略得当。请工整书写，不少于400字。
2．想象作文：一天，爸爸打开冰箱后惊奇地发现了……请以“爸爸打开冰箱后的惊奇发现”为题，写一篇想象作文。要求：大胆想象，内容新奇有趣，语句通顺。400字左右。
参考答案：
1．D
【详解】本题考查字音的辨析。
A.垂蔓（wàn）——màn；
B.享受（hēnɡ）——xiǎng，细腻（lì）——nì；
C.趴在（bā）——pā。
故选D。
2．B
【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力。
根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。
A项，胁调——协调。
C项，董得——懂得。
D项，吮诺——允诺。
3．D
【详解】本题考查句子主要意思的概括。
“秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。”说的是秦王只看璧，绝口不提十五座城的事，所以这句话的主要意思是秦王没有拿城换璧的诚意。
4．C
【详解】考查词语的搭配。
A项美中不足：虽然很好，但还有缺陷。
B项气急败坏：上气不接下气，狼狈不堪，形容十分慌张或恼怒。
C项处心积虑：长期谋划要干某件事（多含贬义）。应改为“殚精竭虑”。
D项臭名远扬：名：名声；扬：传播。坏名声传得很远。
5．C
【详解】本题考查课文内容的理解。
C项理解错误。《落花生》是中国现代作家许地山的作品。课文围绕落花生写了“种花生、收花生、吃花生、议花生”这四个方面的内容，其中“议花生”是详写，“种花生、收花生、吃花生”是略写。作者写这篇文章是为了向读者揭示花生不图虚名、默默奉献的品格，告诉我们要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人，而不是为了谈怎样种花生、收花生以及花生的味道如何，因此详写“议花生”部分。这样安排详略得当，使文章主次分明，重点突出,给人留下深刻的印象。
6． 郎 纱 誓 妨 辆 茶 谎
【详解】本题考查看拼音写词语的能力。
解答本题，首先要读一读拼音，一定要读准字音，知道要写什么词语。书写时要注意“郎、誓、辆、谎”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。
7． 朗 朗读 郎 郎中 棉 棉花 绵 软绵绵 稼 庄稼 嫁 婚嫁 瘦 清瘦 搜 搜索
【详解】本题考查汉字加偏旁组新字和组词。
“良”加偏旁部首可组成：娘（姑娘）、狼（恶狼）。
“帛”加偏旁部首还可组成：锦（锦绣）。
“家”加偏旁部首可组成：镓（镓矿）。
“叟”加偏旁部首可组成：艘（一艘船）、馊（馊掉）。
8． 理所当然 震天动地 难以置信 奋不顾身
【详解】本题考查了学生根据所给词语的释义写出相应词语的能力。
根据平时的学习与积累，结合所给释义写出词语即可。
理所当然：当然：应当如此。按道理应该这样。
震天动地：震动了天地。形容声势浩大或气势雄伟。
难以置信：不容易相信。
奋不顾身：奋勇向前，不顾生命。
9． 默默无闻 无私奉献 盛年不重来 一日难再晨 及时当勉励 岁月不待人 莫等闲 白了少年头 空悲切
【详解】此题考查课文内容理解与填空。
（1）《搭石》作者刘章，描写的是一幅幅生动的画面：秋凉在即，人们精心挑选平整方正的石头摆放在小溪中；急着赶路的老人，发现搭石不稳，及时调整，满意才肯离去；一行人走搭石，动作协调有序。课文语言质朴，景中有人、景中有情。作者借摆搭石、走搭石来赞扬家乡人们之间美好的的情感，那些无私奉献、一心为他人着想的人。
（2）陶渊明《杂诗》中“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”四句常被人们引用来勉励年轻人要抓紧时机，珍惜光阴，努力学习，奋发上进。
原诗：人生无根蒂，飘如陌上尘。分散逐风转，此已非常身。落地为兄弟，何必骨肉亲！得欢当作乐，斗酒聚比邻。盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。
南宋抗金民族英雄岳飞创作的创作的词《满江红》表现了作者抗击金兵、收复故土、统一祖国的强烈的爱国精神。原诗：其中“莫等闲，白了少年头，空悲切”意思是：好男儿，要抓紧时间为国建功立业，不要空空将青春消磨，等年老时徒自悲切。
原诗如下：怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切！靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。
10． 我享受着情意。 笔直的白杨像站岗的战士。 海力布对龙王说，如果龙王真想给他点儿东西作纪念，请把龙王嘴里含着的这颗宝石送给他。 这种问题虽然看起来很小，但是直接关系到部队的战斗力。
【详解】本题考查按要求写句子。
（1）本题考查缩写句子。
要根据缩写的步骤，先把句子分成“谁”“干什么”，找出句子的主干词语，去掉修饰部分。缩为：我享受着情意。
（2）本题考查仿写句子的能力。
一是考查修辞方法，如比喻、排比等，二是考查句子的连贯承接。实际上这种题目涉及考生的分析审题能力、知识运用能力、遣词造句能力等，这就要求学生调动多方面的语文能力，如仔细审题，逻辑思考，联想表述等，才能造出漂亮的句子。
例句使用比喻的修辞手法，将嗒嗒的声音比作轻快的音乐。
比喻句：用跟甲事物有某种相似之处的乙事物来说明甲事物。比喻一般包括本体（被比喻的事物）、喻体（作比喻的事物）、比喻词（连接本体和喻体的词语）三个部分。如：弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。
（3）本题考查的是引述句改为转述句。
首先要改标点符号，冒号改为逗号，去掉引号，再改人称。本题要把第二人称“您”改为第三人称“龙王”，把第一人称“我”改为第三人称“他”。改为：海力布对龙王说，如果龙王真想给他点儿东西作纪念，请把龙王嘴里含着的这颗宝石送给他。
（4）本题考查关联词的运用。
解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。
本题分句之间为转折关系，可以使用“虽然……但是……”将句子合并，将第二句话的主语“这个问题”去掉即可。
11．为了提高阅读的速度，我们要集中注意力，力量连词成句的读，不要回读；带着问题读也可以加快阅读的速度；一边读一边想，抓住关键词句。
【详解】本题考查了口语交际。
口语交际是在特定环境里产生的言语活动，就是凭借听、说进行交流、沟通，传递信息、联络感情、处理问题。要顺利而高效地进行口语交际，必须培养倾听、表达和应对的能力。
本题可结合自己的阅读知识及阅读实践完成，注意语句要通顺，有条理。
示例：阅读时尽量连词成句的读，不要一个字一个字的读。借助关键词，一边读一边想，可以提高阅读速度。带着问题去读，也可以提高阅读速度。带着问题读也可以加快阅读的速度。遇到不懂的词语，在不影响理解课文内容的基础上，可以先不管它，继续一口气往下读。
12．√ 13．× 14．√ 15．×

【分析】12．本题叙述正确。《桂花雨》的作者是当代台湾女作家琦君。作者主要回忆了故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”，字里行间弥漫着作者淡淡的思乡情怀和对故乡美好生活的怀念。“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”这句话通过桂花表达了母亲的思乡之情。
13．本题叙述错误。《将相和》这个故事出自司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》。由“完璧归赵”“渑池之会”和“负荆请罪”3个小故事组成，写出了将相之间由不和到和的经过。《将相和》这出故事宣扬的是：海纳百川，有容乃大；将相和，平天下。
14．本题叙述正确。
15．本题叙述错误。《少年中国说》是清朝末年梁启超所作的散文，写于戊戌变法失败后的1900年，文中极力歌颂中国少年的朝气蓬勃，热烈讴歌希望出现“少年中国”，号召和激励我中国少年为创建少年中国而奋斗，寄托了作者对少年中国的热爱和期望。表达作者热切盼望祖国繁荣富强的强烈愿望和积极进取的精神。
课文中“前途似海，来日方长”的意思是前途像海一般宽广，未来的日子无限远长。象征着中国的少年前途就像海洋一样广阔，波澜壮阔。
课文中“美哉, 我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！”这句话热情地讴歌了少年中国和中国少年的美好未来，进一步说明了两者之间的密切关系。
16．旅店 17． 重重叠叠 鳞次栉比 18．“暖风”指自然界的春风，也指社会上的萎靡之风。“游人”指一般游客，更是指那些忘了国难，苟且偷安，寻欢作乐的南宋统治阶级。 19．几时休

【解析】16．本题考查了字词的解释。
《题临安邸》是一首写在南宋皇都临安城一家旅店墙壁上的诗，“邸”的意思就是旅店。
17．本题考查了对诗句的理解。
“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休”的意思是西湖四周青山绵延，楼阁望不见头，湖面游船上的歌舞几时才能停休？
这里的青山绵延，可以用“重重叠叠”来形容，楼台重重，可以用“鳞次栉比”来形容。
重重叠叠：形容一层又一层地摞在一起的样子。
鳞次栉比：像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。
18．本题考查了词语的理解。
“暖风”一语双关，既指自然界的春风，又指社会上淫靡之风。正是这股“暖风”把人们的头脑吹得如醉如迷，像喝醉了酒似的。
“游人”不能理解为一般游客，它是特指那些忘了国难，苟且偷安，寻欢作乐的南宋统治阶级。
19．本题考查了诗句的理解。
“几时休”运用反问手法，不但强化了自己的对这些当政者不思收复失地的愤激之情，也更加表现出诗人对国家命运的担忧而产生的忧伤之感。
20． 桃子 石榴 苹果 华丽的外表 可贵的内在 21．B 22．丁零零，上课铃声响了。老师拿起了一支粉笔，转身在黑板上为我们板书，“沙沙沙，沙沙沙”。粉笔化作粒粒白色的颗粒状的物体，在黑板上留下了自己的痕迹后，一点点消失了。粉笔，你用那瘦小的身躯，开出了一朵又一朵文字之花；你用你的生命，开出朵朵璀璨夺目的知识之花。

【分析】20．本题考查了学生根据课文内容填空及阅读理解能力。
结合“它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心”可知，父亲在谈论花生的好处时，将花生果实的特点与桃子等水果的品格相比较，说明花生虽然没有华丽的外表，却具有可贵的内在。赞扬了花生的“不图虚名、默默奉献”的品质。
21．本题考查了语段的理解。
结合句子“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”可知父亲认为花生不像桃子、石榴、苹果那样把新鲜美丽的外表露在外面，即使成熟了，也无声无息，不急于表露，这种品质的确很可贵。
22．本题考查借物喻人的写法的掌握。
这一写作手法的运用，一定要注意其中的“喻”字，也就是比喻，就是借某一事物的特点，来比喻人的性格品质。事物的特点，要与人的品格有相似之处。如粉笔、蜡烛、腊梅等事物，都常被用来比喻人的某一品质，这就是“借物喻人”写法的具体运用的范例。
根据积累，选取给出的一种事物来写一段话。此题为开放性试题，言之有理即可。
23． 沙漠 海面 24．B 25． 举例子 列数字 不能删去。“19时左右”表示约数，说明海市蜃楼消失时的大致时间，这正体现了说明文语言的准确性。 26．C

【分析】23．本题考查根据文章内容填空。
首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。
根据文章第四、六段可知海市蜃楼经常“出没”于沙漠、海面这两个地区。
24．本题考查概括段落大意。
解答此题关键要整体感知文章内容，理清段落思路。
根据关键句子“古人认为蜃吐气而成，所以取名为‘海市蜃楼’，也叫‘蜃景’”可知第二段主要讲海市蜃楼形成的原因。
25．（1）本题考查了说明方法。
常见的说明方法举例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方等。要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳方法。
画横线句子举了蓬菜阁发生的海市蜃楼，所以运用 举例子的说明方法；
从“长达100多米的”可运用了列数字的说明方法。
（2）本题考查分析说明文的语言。回到时先说明能不能删除，再说明理由。
说明理由时先分析词语的意思再分析删除后的效果如何。
不能删去。“19时左右”表示约数，说明海市蜃楼消失时的大致时间，这正体现了说明文语言的准确性。
26．本题考查对文章内容的掌握。
A项，从句子“古人认为蜃吐气而成，所以取名为‘海市蜃楼’，也叫‘蜃景’”可知题目叙述正确。
B项，从句子“远处光线通过密度不同的空气层发生了折射或全反射，这时可看见空中或地面以上远处物体的影像。”可知题目叙述正确。
C项，错误。“空气和光这对魔术师不知捉弄了多少又渴又累的旅行者”运用了打比方的说明方法。把“空气和光”比喻成魔术师。
D项，正确。作者在介绍海市蜃楼形成的地区的时候，主要运用了分类别的说明方法。
27．范文：
         一想起这件事，我就开心
     每个人都有一两件自己一想起来就特别高兴的事，我也有，现在我就给大家讲一讲。　　
     周末，爸爸带我去森林公园玩。我和爸爸一会打羽毛球，一会儿打篮球，高兴的我抱着肚子大笑，玩了一会儿，我和爸爸觉得太累了，就说：“咱们围着公园慢走一圈吧！就当休息休息。”我说：“好”我们悠闲自得地在公园边欣赏着风景边走，不一会儿就来到荷花喷泉广场上了。我看见荷花喷泉兴奋的跑了过去，爸爸就坐在一边用手机给我拍照。在我跑向一个大喷泉的时候，我突然发现了一部手机，四周没有一个人，这会是谁丢的呢？我拿起手机跑向爸爸那里，把事情告诉了他，我和爸爸商量是站在这里等失主来找，还是怎么办呢？想到人家丢了东西一定很心急，我决定让爸爸从电话上调出最近接听过的一个电话，打过去看看能不能找到失主。爸爸拿起手机拨打了一个叫“妈妈”的电话号码，电话通了，爸爸告诉了她事情的经过，又告诉了她我们在哪里，让它来把手机拿回去。终于找到了失主，失主千恩万谢的拉着我的手说：“你真是个助人为乐拾金不昧的好孩子啊！谢谢你们父子俩！”我听了心里美滋滋的。　　
     你听了我的故事是不是也替我高兴啊！每次想起这件事心里都有说不出的喜悦。
【详解】本题考查学生的习作能力。
1．本题为半命题作文，要求以“一想起这件事，我就_____________”为题，将题目补充完整，如“开心”“郁闷”“伤心”……将自己印象深刻的事情记叙下来，印象深刻的事情一定是难忘的，并让自己从中得到一定体会的事情，通过记叙自己印象深刻的事情，将自己的体会写出来。
开头：用抒情的方式，引出下文自己要描写印象深刻的事情。
中间：叙事的作文首先要交代清楚时间、地点、人物、事件。可按事情发展的时间顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，交代清楚前因后果、来龙去脉。写事离不开写人，在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义。最后要将自己难忘的原因表明出来，要把自己难忘情感表达出来。
结尾：总结全文，通过这件难忘的事情，自己明白了什么道理。
2．本题为命题作文，要求以“爸爸打开冰箱后的惊奇发现”为题，写一篇想象作文。写想象文章应注意：要写好想象作文，一定要展开想象的翅膀，大胆的想象，不拘一格，才能做到有所创新；在写想象作文的时候，最忌空洞，要有具体生动的情节，虚构有趣的场景，典型形象的塑造；想象作文要新奇，但也不能完全脱离生活追求新奇，最终还是要源于生活，做到“源于生活，高于生活”；想象作文要求学生大胆发挥想象，但也要进行合理想象，虽然不是现实生活的描写，但也要符合一定的逻辑。
开头：交代故事的起因，一天，爸爸打开冰箱……
中间：发挥想象，将爸爸在冰箱中的发现具体的描写出来。
结尾：总结全文，点明中心。