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    2024届高考专题复习:文言文实词之词类活用 课件

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    2024届高考专题复习:文言文实词之词类活用 课件

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    这是一份2024届高考专题复习:文言文实词之词类活用 课件,共45页。PPT课件主要包含了形容词,语气词,Ⅰ名词活用,词类活用类别,一般动词,使动用法,意动用法,名词作状语,表示对人的态度,规律三等内容,欢迎下载使用。


    完整的句子结构是:[状语],+(定语)+主语+[状语]+谓语〈补语〉+(定语)+宾语例如:[目前],(我们)学生[一定][要]学<好>(专业)课程。
    句子是由词或词组构成的,是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。
    实词:意义较实在,能独立充当句子成分;加上一定的语气语调,一般可独立成句。
    虚词:不能独立充当句子成分;除了个别副词,一般不能独立成句。
    实词(能充当主、谓、宾)虚词(不充当主、谓、宾)
    (古汉语中代词属于虚词)
    1.名词:表示人或事物名称的词。具体名词:人、水、山、香烟、牡丹等;抽象名词:思想、精神、风气、友谊等;集合名词:布匹、车辆、花卉、马群等;处所名词:非洲、上海、南京路等;方位名词:东西南北、前方、中间等;时间名词:早上、星期一、三月、将来、世纪等;专有名词:长城、鲁迅、《围城》
    名词一般不受副词(不、很、非常等)修饰。
    2.动词——表示动作、行为、心理活动,发展变化,存在消失的词。例如:表动作行为:走、坐、听、看、批评、宣传、保卫表存在、变化、消失:存在、有、发生、演变、发展、生长、死亡表心理活动:爱、恨、怕、想念、打算、喜欢、希望、害怕、担心、讨厌表判断:是、对语法特点:能受副词修饰,常做谓语或谓语中心。
    3.形容词,表示事物性质、状貌特征的词。有表形状的:大、高、胖、瘪、细、壮等;有表颜色的:白、黑、青、碧绿等;有表性质的:好、甜、香、漂亮、伟大、圆滑、机智;有表示状态的:如快、浓、满、多、迅速、悄悄。
    4.数词,表示数目多少和次序先后的词。分类:基数词、序数词、倍数词、分数词、概数词。有确数:如1、2、3、一、二、三、壹、贰、叁、二分之一、3.45;有概数:如几、一些、左右、以下、余;有序数:如第一、第二、老大、老三、初九、初十。 语法功能: 经常和量词组成数量词。
    5.量词,表示事物或动作的单位。(1)名量词。表示人或事物数量的单位,如个、张、件、群、伙;(2)动量词。表示动作行为的单位,如次、回、遍、人次、吨公里。 语法功能: 主要同数词组成数量词。数量词可以修饰其它的词。
    6.代词,是起代替、指示作用的词。 1、人称代词:对人或事物起称代作用。如,你我他它(们)自己 人家 大家 咱 您2、指示代词:对人物或情况起指示或区别的作用。如,这 那 这儿 那么 这样 那样这里 那里 这么些 那会儿 每 各 某 另 一切 其他3、疑问代词:对人物或情况起询问的作用。如,谁 什么 哪 多会儿 哪里 几 多 多少 怎么 语法功能: 可以代替名、动、形 、数和副,还可代替短语和句子。可做的句子成分同所代的词。
    1.副词,经常用在动词、形容词前面,表示程度、范围、时间、否定、语气、频率等。程度副词:如很、极、非常、太、过等;时间副词:如已、刚、才、将、要等;范围副词:如都、全、总、只、仅等;情态副词:如正好、果然、刚好、依然、全然等;语气副词:如准保、确实、不、没有、岂、难道、尤其、甚至、绝对等;重复副词:如又、再、还、仍等。
    2.介词,用在名词、代词或名词性词组前边,合起来表示时间、处所、方式、原因、目的、被动、对象范围、比较排除等的词。如:从、往、在、当、把、对、同、为、以、比、跟、被、由于、除了等。 介词的语法功能: 1、介词不能单独作句子成分,必须和名词、代词或名词性短语组成介宾短语。 2、介宾短语主要修饰动、形,前作状,后作补。
    3.连词,连词是用来连接词与词、词组与词组或句子与句子、表示某种逻辑关系的虚词。并列连词:和、跟、与、同、及等。承接连词:至于、说到、此外、如、比方等转折连词:却、只是、不料、岂知等。因果连词:因为、由于、因此、以致等。选择连词:或、抑、非…即、不是…就是等假设连词:如果、假如、假使、倘若、要是等 让步连词:虽然、固然、尽管、纵然、即使等
    4.助词,附着在实词、短语或句子上面表示语法意义。结构助词:如的、地、得;时态助词:如着、了、过;其他助词:如所、连、们、似的 5.语气词,常在句尾表示种种语气,也可以用在句中表停顿。只能附着在别的词语后面。如:的、呢、吧、吗、啊、罢了、啦等6.拟声词:又称为象声词、摹声词、状声词。它是摹拟自然界声音的一种词汇。唰、哗 、轰 、嘭、啦啦、 哗哗 、汪汪 、咚咚、扑通通、哗啦啦
    概念:是指某一类词在一定的语言环境中临时改变了它的词性和语法功能,而具有了另一类词的词性和语法功能。
    特点:1、要有具体语境,没有语境就不能谈活用。2、语义语法的临时性,此处活用彼处未必。
    活用的词类:在文言文中,通常是名词、动词、形容词才出现活用现象。
    1.名词活用为一般动词
    在现代汉语中,名词是不会直接带宾语的,但在文言文中却经常出现名词直接带宾语的现象,这就是名词活用作了动词。活用以后,名词变成了相应的动词。在翻译时应把活用的名词翻译为相应的动词。 判定名词活用作动词的技巧一般有以下几种规律:
    规律一:名词与名词连用【名词+名词】,如果二者存在主谓关系、动宾关系,则存在名词活用做动词。 籍吏民,封府库 腰白玉之环 歌窈窕之章 下江陵 日上
    规律二:代词前面的名词活用为动词【名词+代词】。因为代词不受名词修饰。例如: 买五人之头而函之。 驴不胜怒,蹄之。规律三:副词后面的名词活用为动词【副词+名词】。例如: 范增数目项王。 然而不王者,未之有也。
    规律四:能愿动词后面的名词活用为动词【能愿动词+名词】。例如: 假舟楫者,非能水也。 左右欲刃相如。 廉颇老矣,尚能饭否? 规律五:“所+名词”,名词活用为动词。 例如: 置人所罾鱼腹中。 寻向所志,遂迷,不复得路。
    能愿动词,能用在动词、形容词前面表示客观的可能性必要性和人的主观意愿,有评议作用。 例如:表示可能:能 能够 会 可 可能 可以 得以表示意愿:愿意 乐意 情愿 肯 要 愿 想要 要想 敢 敢于 乐于表示必要:应 应该 应当 得(dei) 该 当 须得 犯得着 犯不着 理当表示估价:值得 便于 难于 难以 易于
    规律六:名词本来不能带状语、补语,但带了状语(主要为时间状语和地点状语)、补语(主要为数量短语),这个名词活用作动词。 例如: 况吾与子渔樵于江渚之上 沛公军(于)霸上 鼓三通,锣三下
    规律七:名词与动词之间用“而”连接,这个名词活用作动词。 例如: 衣冠而见之 顺流而东 扣舷而歌之
    2.名词使动(意动)用法
    (1)使动用法是主语使宾语在客观上产生某种动作行为; (2)意动用法是主语主观上认为(或以为)宾语具有谓语所表示的内容,是存于意念的想法或看法。 (3)判断方法:首先判定这个名词活用为一般动词,然后再看它是否具有使(认为)宾语怎么样的意思,“使宾语怎么样”是使动,“认为宾语怎么样”“把宾语当作什么”是意动。 如:
    (1) 徐孺下陈蕃之榻 (2)纵江东父兄怜而王我 (3)孔子师郯子 (4)侣鱼虾而友麋鹿
    在现代汉语中,名词一般不能直接修饰谓语动词;而在古代汉语里,名词可以直接修饰谓语动词,组成“名词+动词(谓语)”的结构,我们把这种情况叫名词用作状语。具体判断方法是名词用在动词前,不充当主语,因为这个名词前有主语,那这么名词就用作状语。 名词作状语一般有以下几种类型:
    ★ 名词作状语规律 规律一:表示时间、方位的名词常常活用为状语。 日削月割,以趋于亡 旦辞爷娘去,暮宿黄河边 良庖岁更刀 上食埃土,下饮黄泉 西望夏口,东望武昌 南取汉中,西举巴蜀
    规律二:
    表示比喻,可译为“像••••••一样”“像••••••似的”
    极天云一线异色天下云集响应,赢粮而景从 谈笑间,樯橹灰飞烟灭 常以身翼蔽沛公 一狼径去,其一犬坐于前
    东乡坐,西乡对,师事之 吾得兄事之
    表示工具或方法,译为“用(以、靠)••••••”等
    箕畚运于渤海之尾 乃丹书帛曰:陈胜王。
    动词的主要作用是充当谓语,但有时也出现在主语或宾语的位置上,表示与这个动词所表示的动作行为有关的人或事物,这时它就活用为名词了。如: 夫大国,难测也,惧有伏焉。 殚其地之出,竭其庐之入。 盖其又深,则其至又加少矣。
    动词的使动用法,是指动词和它的宾语不是一般的支配与被支配的关系,而是使宾语所代表的人或事产生这个动词所表示的动作行为。 (1)一般来说,活用作使动词的动词,多数是不及物动词。不及物动词本来不带宾语,用于使动时,后面就带有宾语。翻译时要采用兼语式的形式。如: 外连衡而斗诸侯。 项伯杀人,臣活之。 烛之武退秦师
    (2)及物动词本来就带宾语,在形式上与使动用法没有区别,区别只在意义上,这就需要认真具体分析具体语言环境,根据上下文来分辨。 序八州而朝同列,百有余年矣。 单于愈益欲降之
    动词的为动用法,就是动词带宾语,含有主语“为了宾语怎么样”的意味,一般可译为“为……”。如: 秦人不暇自哀,而后人哀之。 等死,死国可乎? 若不能卒,则死之。
    在文言文中,当形容词处在句中主语或宾语的位置上,具有明显的表示人或事物的特征和意义,它就活用为名词。 形容词活用作名词,有以下类型:
    类型1:形容词用在“其”“之”后充当中心语时,活用为名词。 如:问其深,则其好游者不能穷也 秦孝公据崤函之固 类型2:形容词作主语、宾语时,活用为名词。 如:是故圣益圣,愚益愚 小学而大遗 群贤毕至 将军身披坚执锐 类型3:形容词用在数词后面作中心语,活用为名词。 如:四美具,二难并。
    形容词活用作动词,是指形容词带宾语后,具有了动词的性质,它和宾语的关系是动宾关系,而不是偏正关系(定中关系)。常见的句子结构形式为:主—动—宾。 形容词活用作动词,有以下类型:
    类型1:能愿动词+形容词。 如:火足以明也。 问其深,则其好游者不能穷也 类型2:形容词+名词(代词)。 如:(项伯)素善留侯张良。 吾妻之美我者,私我也。 类型3:形容词表示某种动态。 如:邻之厚,君之薄也。
    形容词带上宾语以后,如果使得宾语具有这个形容词的性质和状态,那么这个形容词就活用为使动词。如: 春风又绿江南岸。 大王必欲急臣。 既来之,则安之
    形容词的意动用法,就是把形容词放在宾语前面,表示主观上认为(觉得)宾语所表示的事物具有这个形容词所表示的性质或状态,翻译为“认为宾语怎么样”“对宾语感到如何”。如: 而耻学于师 渔人甚异之。 吾妻之美我者。 且庸人尚羞之,况于将相乎。
    ★ 使动用法和意动用法的区分
    有些使动用法与意动用法较难区分,必须紧扣上下文,研究句子本身所表达的意思,方能确定其是何种用法。如: 小 ① 工师得大木,则王喜;匠人斫而小之,则王怒。 ② 孔子登泰山而小天下。 ①中的“小”是“使之小”,使它小了;②中的“小”是“以之为小”,认为鲁地小了。通过此例不难看出,使动用法侧重客观行动,而意动用法侧重于主观感受,是个人的看法,事实未见得如此,如“小天下”,其实只是孔子的一种主观感受,天下并未变小。

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