71，广东省佛山市顺德区拔萃实验学校2023-2024学年九年级上学期第一次月考化学试题(无答案)

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本试卷共6页，21小题，满分100分。考试用时60分钟。
注意事项：
1、答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。
2、作答选择题时，选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂。
3、非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；不按以上要求作答的答案无效。
一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1.下列物质不属下空气污染物的是（ ）
A.二氧化碳B.二氧化硫C.一氧化碳D.二氧化氮
2.如图所示的标识与“危险化学品”无关的是（ ）
A.B.C.D.
3.下列关于化学史的叙述中，错误的是（ ）
A.俄国门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表
B.道尔顿和阿伏加德罗提出了原子论和分子学说
C.屠呦呦发现抗疟疾新药青蒿素获诺贝尔奖
D.法国化学家拉瓦锡用红磷定量研究了空气的成分
4.下列物质的自我介绍中体现化学性质的是（ ）
A.蔗糖——我能“消失”在水里
B.金刚石——我是自然界中最硬的物质
C.氮气——常温下我是气体
D.水银——水银温度计碎了要及时处理，因为我有毒
5.一元硬币同学们认为它可能是铁制的。在讨论时，有的同学提出：我们可以先拿磁铁来吸一下，于是就拿磁铁来吸了一下。这一过程属于科学探究的（ ）
A.做出假设B.进行实验C.得到结论D.观察现象
6.下列选项中前面是混合物，后面是纯净物的是（ ）
A.蜡烛 农夫山泉矿泉水B.冰水混合物 液氮
C.氩气 澄清石灰水溶液D.人体呼出后的气体 铁水
7.“绿色化学”的核心是利用化学原理从源头上减少或消除工业生产对环境的污染。下列措施中最符合“绿色化学”理念的是（ ）
A.焚烧废弃物B.深埋废弃物C.回收废弃物D.杜绝污染源
8.如图所示实验操作正确的是（ ）
A.B.C.D.
9.严谨的实验态度是实验取得成功的保证。下列实验操作的先后顺序正确的是（ ）
A.制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性
B.加热固体制取气体用排水法收集满气体后，先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出
C.组装固固加热型的发生装置，先放酒精灯，再固定试管
D.用胶头滴管吸取液体药品时，先将滴管伸入液体，后挤压橡胶胶帽
10.下列物质在空气中加热的现象，描述正确的是（ ）
A.木炭—产生红色火焰B.铁丝—剧烈燃烧，火星四射
C.红磷—产生白色烟雾D.硫粉—产生淡蓝色火焰
11.下列关于空气的说法中，正确的是（ ）
A.空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好
B.氮气用于磁悬浮列车、液氮用于麻醉剂，都是利用了它的物理性质
C.若大量有害物质进入空气中，靠大自然的自净能力，大气也能保持洁净
D.按质量分数计，空气中约含有氮气78%、氧气21%、其他气体和杂质1%
12.鉴别下列物质的方法正确的是（ ）
A.比较呼出气体和空气中二氧化碳含量的多少（燃着的小木条）
B.比较呼出气体和空气中氧气的含量（带火星的小木条）
C.二氧化碳和二氧化硫（品尝气味）
D.在实验室里鉴别蔗糖和食盐（品尝味道）
13.如图是对蜡烛燃烧的探究实验，下列有关说法正确的是（ ）
A.该实验验证了蜡烛燃烧的所有生成物
B.甲图实验可以比较出蜡烛火焰各层的温度高低
C.乙图实验可验证蜡烛燃烧后有二氧化碳生成
D.丙图的白烟是蜡烛燃烧生成的可以燃烧的气体
14.设计实验检查下列装置的气密性，其中无法达到实验目的的是（ ）
A.B.
C.D.
15.实验小组利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量，并用传感器记录集气瓶中压强随时间变化的情况，如图所示。下列说法正确的是（ ）
A.图甲中可用蜡烛代替红磷进行该实验
B.图乙中BC段压强变大的原因是有五氧化二磷生成
C.图乙中C点反应刚好结束
D.图乙中D点打开止水夹
二、填空题（本大题6题，共55分）
16.（8分）掌握常用仪器的特征、用途，有利于开展化学学习和研究。
（1）量取一定量液体体积，所需仪器________（填仪器名称），读数时应________。
（2）根据图1回答下列问题
图1
①使用B仪器加热时应在下方垫________，仪器B洗涤干净的标志________。
②加热少量的水至沸腾。实验中需要图1中的仪器是________（填序号），还需要补充仪器________。
（3）根据如图2实验示意图回答相关问题：
图2
①小明同学用实验一所示方法加热固体，小亮同学说这套装置存在问题，应立刻改进，否则导致的后果是________。
②实验二的操作可能造成砸破试管的后果，其正确操作是________。
17.（7分）阅读下列科普短文
氨气在常温下是一种无色气体，有强烈的刺激性气味，极易溶于水。氨气易燃，可以和酸反应生成铵盐。目前，我国已形成氨气生产、应用等成熟产业链，氨气的应用分布如图1。在食品工业生产中，常利用氨气熏蒸法降低食物中滋生的黄曲霉毒素的毒性，该方法是利用氨气与食物中的水反应生成一水合氨，一水合氨再与黄曲霉毒素反应，从而有效地降低黄曲霉毒素的毒性。
工业上主要是利用氮气和氢气（）在高温、高压和催化剂的条件下合成氨气（）。现在国内外工业上使用的合成氨气催化剂基本都是铁基催化剂。降低反应温度、提高合成氨催化剂活性是目前的研发热点。科研人员用磁铁矿与三氧化钼、氧化钨、氧化铝混合稀土等原料，按不同比例充分混合得到合成氨催化剂，其中氧化钨含量对产出气体中氨气含量的影响如图2，氨气含量越高代表催化剂活性越好。
图1 图2
阅读分析，解决问题：
（1）写出一条氨气的化学性质：________。
（2）由图1可知，我国氨气的应用占比最高的是________。
（3）利用氨气熏蒸法降低食物中滋生的黄曲霉毒素毒性的原理________。
（4）工业上主要合成氨气的化学符号表达式为________。
（5）合成氨催化剂中除了含有氧化钨外，还含有________（写一种即可）。
（6）根据图2可知氧化钨含量与催化剂活性的关系是________。
18.（10分）某化学兴趣小组的同学利用20%过氧化氢溶液、二氧化锰、高锰酸钾，开展的实验室制取和有关性质的研究，请结合下列实验装置，回答有关问题。
（1）写出图中标有序号的仪器名称：②________。
（2）根据所给的药品，实验室里选择一种节能环保、操作简便的方法制取氧气，所选的药品是________，发生装置最好选择________。
（3）若实验室用高锰酸钾制取较纯净的氧气，可选用的收集装置为________，写出该反应的化学符号表达式：________。若该方法收集到的氧气不纯，可能原因有________。（填字母）
A.导管口刚有气泡冒出就立刻收集B.集气瓶中没有提前装满水
C.收满氧气后，拿出水面才盖上玻璃片D.导管伸入集气瓶中的太长
（4）若用G装置收集氧气，则气体应从________（填“a”或“b”）端通入，验满的方法________。
19.（10分）关于催化剂的研究是一项重要的课题，某小组以“探究催化剂的奥秘”为题展开了项目式学习。
【任务一】认识催化剂
（1）催化剂在化工生产中起着重要作用，下列说法正确的是________（填字母）。
A.不加入催化剂化学反应就一定不能发生
B.在化学反应前后催化剂的质量和性质都不发生改变
C.用作催化剂的物质还可能是其他反应的反应物或生成物
D.一个化学反应可能有多种催化剂
【任务二】探究催化剂
（2）查阅资料发现氧化铜也可以作为过氧化氢分解的催化剂，于是进行相应探究。称量0.2g氧化铜，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如图所示实验。
写出上述反应的化学符号表达式________，步骤⑦的作用________。
【任务三】探究催化剂的催化效果
图1 图2
分别取10mL5%过氧化氢溶液、1g二氧化锰、1g氧化铜，按图1所示装置进行实验，实验时倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂完全接触，测得相同条件下瓶内气压的变化如图2所示。
（5）对比分析图2中的________（填字母）点，可知化学反应速率与催化剂的种类有关。
（6）请从催化剂的角度解释在实验过程中，上述两个反应虽化学反应速率不同，但完全反应后两个装置内压强相同的原因________。
20.（10分）氧气是生产生活中重要的物质
（1）氧气有很多用途，下列属于氧气用途的是________（填字母）。
A.医疗急救B.食品防腐C.航天火箭D.霓虹灯
（2）工业制氧气的方法________，此过程属于________变化。（填“物理”或“化学”）
（3）如图所示“氧气”要穿过迷宫，从进口顺利地走到出口，途中遇到不反应的物质才能通过（反应条件省略）。
①“箭头”画出了“氧气”应行走的路线，“氧气”不能从甲处通过。你认为甲处放的物质是________（填字母），符号表达式为________。
A.硫B.水C.氮气
②不考虑甲，氧气在进迷宫过程中，碰到了________种能阻止它前进的物质，这几个反应的基本反应类型________（填“相同”或“不相同”）。
③请写出生成黑色固体反应的化学符号表达式：________。
21.（10分）用来测定空气成分的方法很多，图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法。实验过程是：
图1 图2 图3 图4
第一步：将集气瓶水面上方的容积划分为五等份。
第二步：点燃燃烧匙内足量的红磷，伸入集气瓶中并把橡胶塞塞紧。
第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/5，请回答下列问题：
（1）集气瓶中水的作用________。
（2）实验中红磷燃烧的的现象是________，符号表达式为________。
（3）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积少于集气瓶水面上方容积的五分之一，你认为导致这一结果的原因可能是________。（答一点）
（4）小亮同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示），你认为改进后的优点是：________。（答一点）
（5）小林同学指出图⒉装置仍有不足之处，并设计了图3装置。实验过程中，气球的变化是________，气球的作用是________。
（6）按图4所示装置，在集气瓶内壁用水均匀涂除铁粉除氧剂（其中辅助成分不干扰实验），利用铁锈蚀原理测定空气中氧气的体积分数。实验注程中连接数字传感器，测得图3，图4装置中氧气的体积分数随时间变化的关系分别如图5、6所示。依据图5，图6信息，________（填“图3”“或图4”）的测定方法更准确，判断依据是________。
图5 图6步骤①现象
步骤⑥结果
步骤⑦现象
实验结论
试管中有极少量的气泡产生，带火星的木条没有复燃
称得氧化铜的质量为________。
________。
氧化铜是过氧化氢分解反应的催化剂