高中英语2024届高考复习应用文写作练习与讲解0925（共7篇）

这是一份高中英语2024届高考复习应用文写作练习与讲解0925（共7篇），共4页。试卷主要包含了建议信，邀请信，介绍信，招聘启事，报道等内容，欢迎下载使用。
假定你是李华，你的美国笔友Ann发来邮件说她在新学校与朋友相处时遇到了一些问题。请你根据以下提示给她回一封邮件：1.表示理解；2.提出建议；3.表达祝愿。
注意：1.词数80左右（开头和结尾已给出，不计入总词数）；2.可以适当增加细节，以使行文连贯。
【写作注意要点】
1.基本时态为一般现在时。
2.写作思路：三段论。第一段表示理解并提出建议（要点1）；第二段介绍建议的具体内容（要点2）；第三段表达祝愿（要点3）。
【写法指导】
1.应用文写作前三步骤：
（1）审题判定文体为建议信；
（2）因两人是笔友关系，故李华身份不必交代；
（3）因文本主体部分为提建议，故本文总体时态定调为一般现在时。
【亮点词汇】
（1）it's nt uncmmn fr sb t d sth运用双重否定表示肯定；
（2）adjust t适应；
（3）take it easy放轻松；
（4）Here cmes my advice运用了完全倒装结构；
（5）it always cmes first t d sth做某事总是排在首位的；
（6）put neself in sb's shes设身处地为他人着想；
（7） als preferable某事也是可取的；
（8）It can't be better t d sth做某事再好不过了；
（9）mdy形容词，喜怒无常的。
二、邀请信：邀请外教做讲座
假定你是校英语俱乐部“Language and Culture”的负责人李华，请给外教Peter写邮件邀请他做一次讲座。内容包括：1.讲座的时间和地点；2.讲座对象；3.讲座的内容。
注意：（1）写作词数应为80左右；（2）可以适当增加细节，以使行文连贯。
【写作注意要点】
1.基本时态为一般现在时。
2.写作思路：三段论。第一段交代身份，并发出邀请，同时交代讲座对象（要点2）；第二段介绍讲座的时间、地点（要点1）和讲座内容（要点3）；第三段期盼早日回复。
【写法指导】
1.应用文写作前三步骤：
（1）审题判定文体为邀请信；
（2）因对方是外教，故李华身份要交代；
（3）因文本主体部分为介绍讲座的时间、地点和内容，故本文总体时态定调为一般现在时。
【亮点词汇】
（1）be scheduled t d sth计划做某事；
（2）running fr ...持续...时间；
（3）be eagerly expected t d sth被迫切期待做某事；
（4）as well as以及；
（5）distinctin区别=difference；
（6）presence出席。
三、介绍信：向美国朋友介绍北京之旅
假如你是李华，前几天你和父母一起去了北京旅游。请你给你的美国朋友马克写一封信介绍一下这次旅游。要点如下：1.参观了许多景点，如故宫、长城、鸟巢、水立方等；2.简要介绍其中两处景点。
注意：1.词数80左右；2.可以适当增加细节，以使行文连贯；3.开头和结尾已给出，不计入总词数。
参考词汇：the Palace Museum故宫；the Bird’s Nest鸟巢；the Water Cube水立方。
【写作注意要点】
1.基本时态为一般过去时和现在时。
2.写作思路：三段论。第一段交代写信目的：分享北京之旅；第二段介绍参观的景点（要点1）和两处主要景点（要点3）；第三段期盼早日对方能来中国旅游。
【写法指导】
1.应用文写作前三步骤：
（1）审题判定文体为介绍信；
（2）因双方是朋友关系，故李华身份不必交代；
（3）因文本主体部分为介绍去过的旅游景点以级对景点的描述，故本文总体时态定调为一般过去时和现在时。
【亮点词汇】
（1）and the like=and s n诸如此类的事情；
（2）What attracted me first was运用了主语从句；
（3）als knwn as ...运用了后置定语的结构；
（4） Chinese characteristics具备中国特色的（作后置定语）；
（5）Even mre imprtant was that ...运用了完全倒装结构；
（6）as well as=nt nly als ...；
（7）expse neself t接触某事。
四、介绍信：介绍北京之旅
假如你是李华，打算寒假和家人去北京旅游。你的新西兰笔友Richard对此很感兴趣，来信询问旅行计划，请你给他回一封信，介绍你的旅行安排。内容如下：1.交通方式；2.行程安排；3.邀请同行。
注意：词数80左右；2.可以适当增加细节，以使行文连贯。
【写作注意要点】
1.基本时态为一般现在时和一般将来时。
2.写作思路：三段论。第一段交代写信目的：分享北京之旅；第二段介绍交通工具（要点1）和旅行计划（要点2）；第三段邀请同行（要点3），并期盼回复。
【写法指导】
1.应用文写作前三步骤：
（1）审题判定文体为介绍信；
（2）因双方是笔友关系，故李华身份不必交代；
（3）因文本主体部分为介绍北京旅游计划，故本文总体时态定调为一般将来时和一般现在时。
【亮点词汇】
（1）given that鉴于，考虑到；
（2）take an interest in对...感兴趣；
（3）be scheduled t d sth计划做某事；
（4）upn arrival当抵达时；
（5）knwn as以...而知名，在文中做后置定语；
（6）impressive给人印象深刻的；
（7）with a lng histry and superb cnstructin有着悠久历史和精湛的建筑；
（8）have a taste f品味。
五、招聘启事：招聘课外活动志愿者
你校学生会要招聘一位课外活动志愿者，请你写一则招聘启事。内容包括：1.面向本校学生；2.工作职责：计划、组织高一学生的15：00-16:00的课外体育活动；3.每周3次活动；4.联系人：刘莉（Tel: 41302345863）。
注意：80词左右，总词数不含已给部分。
【写作注意要点】
1.基本时态为一般现在时。
2.写作思路：二段论。第一段交代目的、面向对象（要点1）、工作职责（要点2）、活动频次（要点3）和联系方式（要点4）；第二段期待报名。
【写法指导】
1.应用文写作前三步骤：
（1）审题判定文体为招聘启事；
（2）招聘启事的格式注意要有标题和落款；
（3）因文本主体部分为招聘活动志愿者，故本文总体时态定调为一般现在时。
【亮点词汇】
（1）be available fr all students面向所有学生；
（2）participate in参加；
（3）running fr an hur分词短语作状语，意为“持续一小时”；
（4）plus副词，意为“此外”；
（5）never fail t d sth务必要做某事；
（6）fr mre infrmatin如果要获取更多信息；
（7）be expected t d sth被期待做某事。
六、邀请信：邀请国际交流生参加环城自行车赛
假定你是李华，你市将于下月举办一场环城自行车赛，你校国际交流生Richard对此很感兴趣。请你给他写一封信，介绍该赛事，并邀请他一同参加。内容包括：1.赛事介绍（时间、路线、奖品等）；2.发出邀请。
注意：1.词数80左右；2.可适当增加细节，以使行文连贯。
【写作注意要点】
1.基本时态为一般现在时和一般将来时。
2.写作思路：三段论。第一段交代写信目的；第二段对赛事的时间、路线、奖品等进行介绍（要点1）；第三段发出邀请（要点2）。
【写法指导】
1.应用文写作前三步骤：
（1）审题判定文体为邀请信；
（2）因Richard是国际交流生，两人可能认识，李华身份可不交代；
（3）因文本主体部分为赛事介绍，故本文总体时态定调为一般现在时和一般将来时。
【亮点词汇】
（1）learning that听说；
（2）scheduled t ...分词短语作状语；
（3）cvering a ttal distance f分词短语作状语，意为“总距离...公里”；
（4）make it t the finish line成功抵达终点；
（5）enthusiast热爱者；
（6）participate in参加；
（7）never t be frgtten带有否定词的不定式作后置定语。
七、报道：主题公园一日游
假定你是李华，上周你班组织了主题公园一日游活动，请你为校英语报写一篇报道。内容包括：
1.时间地点；
2.活动内容；
3.活动意义。
注意：
1.词数80左右；
2.可以适当增加细节，以使行文连贯。
【写作注意要点】
基本时态为一般过去时。
【写作思路】
三段论。文章首段交代活动的时间地点（要点1）；主体部分为活动内容（要点2）;第三段写活动意义（要点3）。
【写法指导】
1.因文体是报道，故Li Hua身份不必交代。
2.报道需要在正文前给出一个标题。
3.活动报道都可以用无灵主语结构来表明发生的时间地点事件。
4.要点内容太少，无法达到80词的要求，故应加入合理拓展，完整描述活动内容。这篇作文和2020学年第一学期9+1联盟期中考试的高二英语试题几近一致，可稍加改动套用原答案。
【亮点词汇】
invlved urselves in（参加）
ranging frm ..., adrable（可爱的）
adventurus（冒险的）
wndrus（奇妙的）
with a dazzling（令人眼花缭乱的）