北师大版七年级生物上册专项训练四综合应用课件

这是一份初中生物北师大版七年级上册本册综合背景图课件ppt，共12页。PPT课件主要包含了生物适应环境，细胞膜，输导组织，液泡叶绿体，有机物，叶绿体，不变蓝色，水和无机盐，无机盐，茎和叶等内容，欢迎下载使用。

1.“出淤泥而不染,濯清涟而不妖。”莲的形象典雅，承载着深厚的历史和文化内涵。分析回答下列问题。(1)构成莲的结构和功能的基本单位是_______。荷花品种繁多、颜色各异,这体现了生物多样性中的______多样性。(2)莲“中通外直”,叶片、叶柄和莲藕中均有气腔，且彼此贯通,使叶片吸收的氧气可以向下运输到莲的地下部分，这体现了_________________。
(3)“出淤泥而不染”,经检测发现,淤泥中某有毒物质浓度较高,但莲细胞内却没有发现该有毒物质,控制该有毒物质进入莲细胞的结构是__________。(4)“藕断丝连”的“丝”属于植物的___________。 藕内含有的丰富淀粉是荷叶通过_______作用制造后,经叶脉、叶柄中的_______(填“导管”或“筛管”)运输而来的。合成有机物的反应式是 _____________________________________________。
(5)“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”与蜻蜓细胞相比，莲的叶肉细胞特有的细胞结构是______________________________。
2. 长久以来,科学家们对光合作用十分好奇,因为无数植物借此延续生命,为大自然的循环提供了源源不断的能量。根据相关知识回答下列问题。(1)光合作用的实质是制造_________(如淀粉), 贮存能量,其能量的变化是_________转化成化学能。(2)绿色植物进行光合作用的场所是_________，原料是_________和二氧化碳。二氧化碳等气体进出叶片的门户是_________。
(3)科学家们根据光合作用原理制造出太阳能发电装置，这说明_______是光合作用的条件,利用这一条件,生产实践中增加作物产量的措施有_______________________________________________________(至少写一条)。(4)小明同学要验证“二氧化碳是光合作用必需的原料”， 设计了一个实验方案，基本步骤如下图所示。注:氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳。
立体种植(或合理密植或提高光照强度或延长光照时间)
a.“暗处理一昼夜”的目的是_____________________________。b. 步骤④向叶片滴加碘液,叶片______________(填“变蓝色”或“不变蓝色”)。c. 此方案设计不严谨,还应增设对照组:将玻璃钟罩内的氢氧化钠溶液换成等量的_________，其他保持不变。
将叶片内原有的淀粉运走耗尽
3. 茶叶是我国很多地区的支柱经济作物。茶作为一种健康饮料，有消热解暑、益思提神、坚齿防龋等20多种功效，深受人们喜爱。下面是关于茶叶种植和植物方面的一些问题，根据所学知识分析回答下列问题。(1)茶树生长过程中需要根从土壤中吸收_____________。近年来，随着生态农业的发展，农民们不再给茶树施化肥，只施农家肥(如沼气液)，大大提高了茶的品质。施农家肥的茶品质更好，是因为农家肥中含有的茶树生长所需的___________种类比化肥中的多。
(2)我们泡茶用的茶叶是植物的_______器官。茶叶是植物________作用的主要器官。(3)茶树开花并完成______________过程就可以结果，茶果由_______发育而成，其中含有_______发育而成的种子。(4)茶树的传统繁殖方式是用种子繁殖，种子萌发过程中，需要提供适宜的_______、一定的_______和充足的空气等外界条件，胚芽会发育成新植物体的__________。
4. 热岛效应是指一个地区的气温高于周围地区的现象。增加城市中的绿地可以有效地缓解热岛效应，降低环境温度。分析回答问题。
(1)植物吸收水分的器官是_______，水分进入植物体后，由输导组织中的_______运输，该结构是由许多筒状的死细胞上、下相连而成的,这些细胞只有__________，没有细胞膜、细胞质和细胞核，且上、下相邻细胞之间的横壁消失，形成一条连续中空的管道，使水和溶解在水中的__________能够从根运输到植物体各处。(2)植物体内水分运输的主要动力是_______作用，通过这一作用，水分以_______形式，通过叶片中的气孔散失到环境中。气孔的张开和闭合由保卫细胞控制，保卫细胞_______(填“失水”或“吸水”)时，气孔张开。