初中物理人教版八年级下册7.3 重力导学案

7.3重力导学案

学习目标：

(1)知道重力是如何产生的。  

(2) 能用公式 G = mg 计算有关的问题

(3)知道重力的方向及应用。  

(4)知道重力的作用点，并学会找规则物体的重心。

学点一：重力

观看视频：你从视频中看到了什么？

瀑布从高处落下，跳伞运动员从飞机上跳下后慢慢落到雪地上，扔出去的飞盘飞行了一段距离落在了地面上

演示实验：

仔细观察老师将毛线球由高处静止释放、沿水平方向抛出、沿斜向上方向抛出、竖直向上抛出后，毛线球的运动情况。

毛线球从高处落下速度越来越快

沿水平和斜向上抛出后运动方向都发生了变化

沿竖直方向抛出后开始向上运动，后来又开始向下落

归纳：重力：由于           而使物体受到的力叫重力，施力物体是      受力物体是           

学点二：重力的大小

小活动：手提两只洒水壶，一个装满了水，一个是空的，两只手的感觉一样吗？

装满水感觉              没装水的感觉                     ）

提出问题：不同物体受到的重力是不同的。那么物体所受重力跟哪些因素有关呢？

猜想与假设：质量越大的物体重力越大。

设计实验方案：把质量均为50g的钩码，逐个增加，挂在弹簧测力计下，并记下示数。

进行实验并收集些数据：

分析论证：画出G—m图象

得出结论：

重力的大小跟物体的质量                ,   G=             。

重力用       表示,单位是                ,质量用         表示,

单位是                     ,   g=9.8N/kg的意义是：

学点三、重力的方向

小活动：用一细线将中午悬挂起来，观察重物静止时细线的方向时怎样的？

问题：重力的方向总是竖直向下，下指的是什么？

归纳：1.重力的方向　　　　　　。 

2.铅垂线在生活和生产中有着广泛的应用:

(1)　　　　　　　　　; (2)　　　　　　　　　; 

学点四、重心

想一想:地球吸引物体的每一个部分,物体重力的作用点在什么位置?

找一找:你知道这些形状规则、质量分布均匀的物体的重心在什么位置吗?

提出问题:什么是重力的三要素?如何画重力的示意图?

归纳：重心：1.重心是一个物体各部分受到的重力作用的　　　　。 

2.形状规则、质量分布均匀的物体的重心在它的　　　　。 

3.物体重心的位置,可以在　　　　,也可以　　　　   。例如,一个平板的重心在板上,而铁环的重心就不在环上。 

4.在画物体的受力图时,重力的作用点画在　　　　上。

学点五、重力的由来

小活动：用一个细线系住一块橡皮，抓住细线的一端用力甩起来，是橡皮绕手做圆周运动。剪断绳子，橡皮还能这样运动吗？

思考月球绕地球转动，没有细线，那么拉住月球的力是什么呢？

万有引力是                                        重力就源于地球对物体的吸引力。

课堂检测：

1.下列物体的质量和重力估计正确的是(　　)

A.一个中学生的重力大约是50N

B.一个苹果的质量大约是0.15kg

C.一只母鸡的重力大约是1.5N

D.一个鸡蛋的质量大约是0.5kg

2.下列关于重力的说法,不正确的是(　　)

A.重力的大小可以用弹簧测力计直接测量

B.重力的方向是竖直向下的

C.重力在物体上的作用点叫做重心

D.重力的单位是千克

3.关于重力与质量,下列说法正确的是(　　)

A.重力和质量都不随位置的变化而改变

B.物体受到的重力与它的质量成正比

C.重力就是质量

D.物体受到的重力和质量都是不变的

4.一个物体竖直悬挂在弹簧测力计上并静止时,弹簧测力计示数为30N,若改用天平测该物体的质量,其示数应为　　　　kg。若把它带到月球上,用天平测量的示数为　　　　kg,用弹簧测力计测量的示数与在地球上测量的示数相比将　　　　(选填“不变”“变大”或“变小”)。(g取10N/kg) 

5.一座限重为50000N的桥,一辆自身质量为1.5t的卡车要能安全过桥,所能装载的货物不能超过　　　　kg。(g取10N/kg) 

1.B　2.D　 3.B 4．3　3　变小 5. 3500