贵州省贵阳市第三十六中学2023-2024学年七年级上学期第一次月考语文试题

贵阳市36中七年级上第一次月考

(时间：120分钟满分：100分）

一、 书写水平

1.根据本书写水平计分。（3分）

二、倾听能力（6分）
2.以下说法有误的一项是（     )(2分）
A.讲座主讲人是贵州师范学院文学院终身教授颜迈先生。
B.讲座主题是“汉字文化趣谈”
C.讲座地点在贵阳孔学堂。
D.主讲人引用了清代乾隆、纪晓岚、和绅的故事。
3.下列关于讲座内容有误的一项是（)(2分）
A.《迢迢牵牛星》中叠词的运用，很形象，很传神。
B.主讲人从叠字、回文，回环式诗文三个方面趣谈汉字。
C.“客上天然居，居然天上客”是既可顺读，又可倒读的诗文。
D.“人过大佛寺，寺佛大过人”是流传千古的回文对联。
4.为讲解“叠字”，主讲人引用女词人       词中典型句子，还

有              一诗。（2分）

三、基础积累（18分）

5.根据语境和所给拼音，写出下列语段空白处相应的词语。（4分）

大自然生生不息，景物多姿多彩。我喜欢下雨，鸟儿hūpéngyĭnbàn（            ）地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子：我也喜欢夏天，那雨热烈而又粗犷，一到冬天，雨就变成美丽的雪花，飘然lìlín（         ）人间。

6.下列句中加点词语使用不恰当的一项是（     ）(2分）

A..他说话的口气咄咄逼人，令人十分难堪。

B.夜晚的村庄格外静谧，让人纷繁的思绪也随之沉静下来。

C.河水是那样澄清，水藻妙曼的舞姿也尽显其中，眼前的画面明亮而清晰。

D.讨论会上，小明同学的发言，正中我的下怀，看来我和他对这件事的看法是有分歧的。

7.下列文学、文化常识表述完全正确的一项是（   ）(2分）

A.老舍，原名舒庆春，字舍予，著名作家，代表作有《骆驼祥子》（踪迹》《背影》等。

B.李白，字太白，号青莲居士，是唐代伟大的现实主义诗人，与杜牧并称为“李杜”。

C.《天净沙·秋思》的作者是马致远，号东篱，元代戏曲作家、散曲家，大都（今北京）人。

D.曹操，字玄德，西汉初年政治家、军事家、诗人，代表作有《长歌行》《龟虽寿》。

8.下面的句子说法正确的一项是（)(2分）
A.随着天上的白云渐渐散开，太阳也终于露出脸来，它没有害羞，而是吝啬地把它独特的热情展示给我们。
B.商场欢迎客人要用“欢迎惠顾”，自己过生日可以说“今日是我的高寿”，别人请吃饭时我得说“请赏脸”。
C.“我们要维护世界和平”“听了这话后心里和平了一些”“这药和平，不要紧”三句中的“和平”意思相同。
D.天空收容每一片云，不论美丑，所以天空宽广无边。大地拥抱每一寸土，不论贫富，所以大地广袤无垠。

9.下列关于《朝花夕拾》的情节表述有误的一项是（)(2分）
A.鲁迅在《二十四孝图》里，通过“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事揭示了封建孝道的虚伪和残酷。
B.“无常”这个“鬼而人，理而情”的形象之所以受到民众喜爱，主要原因是：公正的裁判是在阴间。
C.阿长是鲁迅儿时的保姆，她迷信又唠叨，鲁迅厌烦她，但当她送给鲁迅隐鼠时，鲁迅不禁心生敬意。
D.《五猖会》讲了鲁迅儿时盼望观看迎神赛会，却被父亲强迫背书，揭露封建教育对儿童天性的压制。

10.默写。（6分）

(1)                              ,大小的蝴蝶飞来飞去。（朱自清《春》）

(2)                         ，一夜征人尽望乡。（李益<<夜上受降城闻笛》

 (3)《次北固山下》中无意说理却在写景中包含自然理趣的句子是：______，______。
(4)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中通过丰富的想象，运用拟人手法表达诗人对朋友深切关心的句子是：______，______。

四、阅读能力（27分）

(一）荷

　                                　赵文美

  　①无数次邂逅荷，从未像现在这样令我感到心灵的震撼。这个夏天，天大旱，烈日炙烤着大地，热浪蒸腾着大地。渐渐地，碧波荡漾的湖泊干涸了……此时此刻，荷临危不惧，坦然自若，正满面春风地迎接着更严酷的考验的到来。

②这是怎样一番惊人的情景！往日蓄着一池清洌洌碧水的荷塘滴水不见。在早已焦渴得干巴巴龟裂的土地上，一群群壮硕挺拔的荷昂扬如常地站立，周围还有倔强地从地缝中钻出尖尖角的小荷。原来在水里生水里长的荷，虽无雨洗尘、无水滋润，但它依然绿干亭亭翠叶田田，片片相连相拥相依，充溢着一派勃勃生机。一枝枝饱满的花蕾，在灼灼阳光下，显得出奇的艳丽、鲜亮，摇曳在清新、生动的碧绿中，丰润鲜灵有留香。

③荷，在恶劣的环境中创造着生命的奇迹。它勃发的英姿，是对肆虐旱魔的冷冷嘲讽，更是不言屈服的顽强抗争。

④早就听说过荷的故事。一颗在地层深处沉睡几千年的古莲子，一经挖出，只要给它充足的阳光和水分，它便奇迹般地长出绿叶，绽放花朵，结出果实。这就是生命不甘泯灭的勇敢而执著的荷。唯有它在风风雨雨的岁月中，卓然傲立，风吹不退缩，雨淋不着痕，一副以不变应万变的王者风范。生命的高贵、圣洁与它不屈不挠的精神伟力相随相伴。

⑤每有狂风袭来，静静的荷便如千万勇士高举着盾牌，凝聚起强大的力量，战无不胜。最终，狂妄的风在它的面前乖乖地败退。荷，静立如山，依然故我。

⑥若遇秋雨骤至：站成一林舞姬的荷：便如玉指纤纤弹起无数古筝：那顿挫有致、浸透着生命高贵气息的缕缕清音，挟着空灵、洒脱的美韵轻轻飞扬。“秋阴不散霜飞晚，留得残荷听雨声。”活得精神，活得清白，即使红颜褪去青春不再，生命的歌也是回肠荡气。

⑦当凛冽的寒风裹着雪片飞来，在荷的周围疯狂地咆哮、翻卷时，荷的叶，被撕碎了，荷的枝，被折断了。荷还是不肯摧眉折腰，还是不肯跪倒于地，唯见冰天雪地中屹立着它独立自尊、不馁不屈的铮铮傲骨。

 ⑧在风霜雨雪的洗礼中，在百般磨难的锤炼中，荷，洗尽铅华，风清骨俊，矫健中自有别样的典雅端庄、柔媚明艳，真正的“清水出芙蓉，天然去雕饰”。它不受风尘诱惑的潇洒，不惧艰险摧残的神韵，不知令多少爱荷的人如痴如醉！那些精神的种荷者，更是将荷看做高尚人格的化身和楷模。

⑨楚楚动人的荷，永远是一段迷人的旋律。穿行在画屏般的荷塘，风吹绿叶送爽，缕缕荷香盈袖。今夜，不知谁会沉醉忘却归路，在这高雅、脱俗的净地，细拂心尘，顿开茅塞，静静聆听一次有关生命真谛的诉说？

⑩荷，不答，只有被它感动得宠辱皆忘的人，才能走进它满载生命之花的梦中。

                                    （选自《散文百家》，有删改）

11.下面赞“荷”的诗句中，你认为最能体现“精神的种荷者，更是将荷看做高尚人格的化身和楷模”的一项是（    ）。（2分）

A.清水出芙蓉，天然去雕饰。（唐·李白《书怀赠江夏韦太守良宰》）

B.糁径杨花铺白毡，点溪荷叶叠青钱。（唐·杜甫《绝句漫兴其七》）

C.出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（宋·周敦颐《爱莲说》）

D.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（宋·杨万里《晓出净慈寺送林子方》）

12.文中有两个画横线的句子，请任选一句加以品析。（3分）

①原来在水里生水里长的荷，虽元雨洗尘、无水滋润，但它依然绿干亭亭翠叶田田，片片相连相拥相依，充溢着一派勃勃生机。

品析：

②若遇秋雨骤至，站成一林舞姬的荷，便如玉指纤纤弹起无数古筝，那顿挫有致、浸透着生命高贵气息的缕缕清音，挟着空灵、洒脱的美韵轻轻飞扬。

品析：

13. 纵观全文，作者是按照夏、秋、冬的季节顺序描述荷的，而第④段所写内容却不是任一季节的荷，与前后文不一致，是否应当删去？（4分）

（二）是谁爱着你的背影

邓迎雷

这个周末回家，临走时，母样将我送到门口。

我走了一段，即将拐进小巷时，发现母亲竟然在身后跟了过来。我催她回去：“妈，快回吧，大门敞着呢。”她说：“没事，我就站在这路口。”

我知道，母亲是要站在路口看我远去的背影。带着一种温暖的滋味，我走进小巷，再回头看母亲，只见她站在原地，正一动不动地看着我的方向。因为隔着一段距离，我看不清她的表情，但我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋不舍。

近些年，母亲越来越显老了。孩子们像小鸟一样，离开她温暖的羽翼，有了自己的家，也有了各自的事业，陪伴她的日子少了许多。母亲不止一次地感叹：“还是你们小时最好，天天在一起，现在你们姊妹几个天南海北四下分散，团聚一回可真不容易。”

每听见她这样说，我总不以为然，没品味出她话里面的孤单和失落。直到有一天，我猝不及防地发现，在我远去的身后，母亲追随的目光是那样爱意深沉。

那是个夏天，母亲住在弟弟家。有次我去看她，告别时，她又送到门外。直到我从五楼下到四楼，看不见我的身影，我才听见她关门的声音。

我出了楼，绕过一片绿地，走过小区院子。快走到小区门口时，我偶然间向后望去，忽然被身后的一幕惊呆了——只见弟弟家那个小小的窗框里，母亲正趴在窗口，向我望着，就像一只守在巢里的老鸟，眼巴巴地看着小鸟的远去。看见我回头，她向我不停地挥手，依稀又在说着什么。

那一刻，我心里酸酸的，眼泪不由得落了下来。如果不是我偶然回头，我哪里知道，就在我一路走去的时候，身后会有母亲浓得化不开的目光。

也是从那时起，我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光，哪怕只是渐渐远去的背影，她也想多看几眼，不愿错过。

去年秋天，母亲患病住院。我在医院陪她，午后下起了雨，天色阴暗，母亲催我回去。她说：“我好好的，没有什么事，你妹妹也快来了，你快回去吧，别等雨下大了。”

我收拾东西回去，母亲送我上电梯。

很快，电梯从八楼下到一楼。我穿过病房楼大厅，走到院子里，看雨下得不大，我没有打伞。就在这时，电话忽然响了。只听母亲在电话里说：“你怎么不打伞呢，快把伞打起来，别冻感冒了。”

原来，母亲又在隔窗望着我的背影。

病房楼的电梯间没有窗户，想望向我出门的这个方向，需要出了电 梯间，穿过病房长长的走廊。我能想象到，当电梯门关上的那一刹那，母亲是怎样拖着行动迟缓的腿，努力加快脚步，快速占领那个窗口。然后，老眼昏花地她透过蒙蒙细雨，努力向外望着，只为了看女儿在院子里经过的那一分钟。

雨天里没有打伞，淋湿的是母亲的心。我连忙撑起了伞，在连绵不断的冷雨里一步步走得很稳。我知道身后有双爱我的眼睛，而母亲不知道的是，伞下的我，眼泪早己不知不觉地流了下来。

14、下列概括母亲注视着“我”背影的三个事件中，有误的一项是（ ）（2分）

A.那个夏天，母亲趴在弟弟家的窗口里望着我离开小区

B.去年秋天，母亲在医院病房的窗口望着我在雨中离开

C.这个周末，母亲跟我来到路口，站着看我远去。

D.雨天里，母亲撑伞在病号楼门口望着我离开。

15. 文章两处画横线的句子都写到“我”掉泪，请你结合文中内容分析泪水中蕴含着“我”怎样的复杂情感。（4分）

答：

16、请你结合全文，具体分析母亲的形象,并说说结尾段“淋湿的是母亲的心”在表达上有何妙处？（6分）

（三）金城北楼

高适

北楼西望满晴空，积水连山胜画中。

湍上急流声若箭，城头残月势如弓。

   垂竿已羡磻溪老①，体道②秋思塞上翁。

 为问边庭更③何事，至今羌笛怨无穷。

【注】①磻（pán）溪老：指姜太公吕尚。②体道：体悟道理。③更：经历。

17.下面对诗歌内容的理解不正确的一项是（)(2分）

A.诗歌首联节奏可以划为：北楼/西望/满晴空，积水/连山/胜画中。

B.“声若箭”，以呼啸而过的利箭作比，写出了黄河急流的非凡声势。

C.颈联借姜太公钓鱼和塞翁失马的典故，抒发一展雄才的豪迈之情。

D.尾联写对边关形势的担忧，体现了诗人关心国家安危的深沉情感。

18、诗歌前四句写了晴空万里、     、湍上急流、     的全城美景。（4分）

五、语言运用（6分）

19.学校将组织校庆活动，为此，同学们征集了许多宣传学校的对联，下列不恰当的一项是（ )(2分）

A.教坛千古业，桃李一园春。

B.天资聪颗慧根尚在，生性懒惰才智枉存。

C.看今日育李栽桃结硕果，待明朝生光拔萃尽英才。

D.施教因材丹心一片培桃李，为师作表热血满腔育栋梁。

20.下面是一位退休教师不能参加此次活动的回信，有两处表达不得体，请找出来并改正。（4分）

获悉母校举办校庆，隆重庆祝60周年华诞，我因俗务缠身，不能光临，特敬赠本人大作一部为母校添些许光彩。

（1）           改为           （2）           改为         

六、写作能力（40分）

21、刚入初中，来到新学校，走进新教室，结识新同学，学习新知识。你的青春里程仿若进入一个全新的时代，你犹如春天到来一般地欣喜激动，充满热情，因为你答应过自己，进入初中，要做更好的自己。请以《春天般的初一生活》为题，写一篇作文。

写作要求和提示：

(1)通过描写一两个场景体现你初中学习生活的新风貌；

(2)注意思路清晰，详略得当，中心突出；不少于500字；

(3)恰当地表达自己进入初中的真实感受，严禁抄袭、套作。