高中语文人教统编版选择性必修 中册第四单元12 玩偶之家（节选）同步测试题

第四单元　12

【基础测评】

阅读下面的文字，完成1～3题。

梁晓声的《人世间》展现了中国人身上①________的情怀，表达了平凡烟火中的热望。他这样谈自己的作品：“每当我写到人和人的相识、相知，再到②________；写到即使面对外界的种种压力，人们之间仍有相互的体恤、理解，哪怕③________的帮助……每每写到这些，我心里都会觉得温暖。”他的作品里，常常包含着人类社会发展到今天最基础的价值观和最基本的感情。人类社会千百年来就是凭着这感情来进化的。所以，不论是灾难、战争，还是时代转折时期的阵痛，我们不仅看到了社会咄咄逼人的压迫感，更看到了人与人之间的温暖。

温暖的、积极的、向善的主基调恰恰就是中国的现实主义，也是我们一代代中国人的生活方式。《人世间》并不是要把社会的每个角落都一一展现，而是用我们普通人的视角，通过一群人的命运折射整个社会的变迁。其时间跨度刚好是中国高速发展时期。我们绝不能忘记这经历过的人和年轻一代都不能忘记的无数人用隐忍、坚韧、担当造就的50年。

1．请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)

【答案】①悲天悯人　②莫逆之交　③微不足道

2．请将文中画横线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。(4分)

【答案】这50年，是无数人用隐忍、坚韧、担当造就的。我们绝不能忘记这50年。不仅经历过的人不能忘记，年轻一代更不能忘记。

3．文中画波浪线的句子使用了拟人的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。(4分)

【答案】①“阵痛”“咄咄逼人”将时代与社会人格化，赋予了它们人的感觉与感情。“阵痛”将时代转型期人们遭遇的巨大动荡与困难描绘得具体可感。“咄咄逼人”把社会人格化，赋予了社会人性化的特征，生动形象地说明了特殊时期社会中的种种问题给人带来的压迫感。②生动形象地描绘了小说《人世间》对特殊时期社会痛点的理解与呈现，给人以深刻印象，富有感染力。

阅读下面的文字，完成4～5题。

《阿Q正传》以其巨大的讽刺力量，从一开始连载，就引起了强烈的反响。人们纷纷猜测：小说的作者是谁？①____________________？因为这篇作品发表时用的笔名是“巴人”，所以人们猜想作者是四川人；又因为阿Q的某一“行状”有点像自己的某件私事，②____________________，因为此事只有这位朋友知道。当《阿Q正传》一章一章发表下去时，有许多人都栗栗自危，恐怕以后要骂到自己的头上。但鲁迅③____________________，系指“下里巴人”，并不高雅的意思，并非隐喻“巴蜀之人”；而且，他的创作，目的并不在于揭发隐私，也无意去攻击某人，而阿Q的模特儿，却在别的小城市中，他实在正在给人家捣米。

鲁迅自己说过，他写《阿Q正传》，是想暴露国民的弱点。由于阿Q这个形象概括面广、开掘得深，所以典型意义也大。阿Q这个形象，不但当时常为人所道及，至今还活在我们的心中，这是一个不朽的典型。

4．下列句子中的“像”和文中画横线处的“像”，用法相同的一项是(3分)(　　)

A．孩子长大了一定会像你，我感到很欣慰。

B．像大熊猫这样的珍稀动物，要加以保护。

C．如今像了他心意，他便再也不乱折腾了。

D．公园里繁花似锦，像牡丹、芍药、丁香等。

【答案】A　【解析】文中画横线处的“像”表示相似，指阿Q的某些经历与自己的相似。A.表示相似，指模样相似。B.表示列举。C.表示顺从，依随。D.表示列举。

5．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(6分)

【答案】①阿Q究竟指谁　②于是又疑心为某个朋友所作　③用“巴人”二字为笔名

【阅读提升】

阅读下面的文字，完成6～9题。

大雷雨①(节选)

亚历山大·尼古拉耶维奇·奥斯特洛夫斯基

卡巴诺娃：我跟你说的话，你都记住了吗？要牢牢记在心上。

卡巴诺夫：我都记住了，妈。

卡巴诺娃：嗯，现在一切都准备好啦。你只要告别一下，就可以走啦。

卡巴诺夫：是，妈，是该走了。

卡巴诺娃：哼！

卡巴诺夫：您还有什么吩咐？

卡巴诺娃：你傻站着干吗？难道不懂得规矩吗？去吩咐一下你媳妇，告诉她，你不在家的时候该怎么过日子。

(卡捷琳娜垂下眼睑)

卡巴诺夫：我想，她自己知道的。

卡巴诺娃：别废话！说，说呀，你去吩咐她！也让我听听你是怎么吩咐她的！以后你回来就可以查问，她是不是统统照办了。

卡巴诺夫：(走到卡捷琳娜前面)卡佳，你要听妈的话！

卡巴诺娃：说不要对婆婆出言不逊。

卡巴诺夫：你不要出言不逊！

卡巴诺娃：叫她要像孝顺亲妈一样孝顺婆婆！

卡巴诺夫：卡佳，你要像孝顺亲妈一样孝顺婆婆！

卡巴诺娃：不要像个少奶奶似的好吃懒做！

卡巴诺夫：我不在家的时候，你要多干活！

卡巴诺娃：不要站在窗口卖呆！

卡巴诺夫：可是，妈，她什么时候……

卡巴诺娃：说，你说呀！

卡巴诺夫：不要向窗外东张西望！

卡巴诺娃：你不在家的时候，叫她别盯着年轻小伙子瞧个没完！

卡巴诺夫：这是干吗呢，妈，真是的！

卡巴诺娃：(厉声)别任性！妈说什么你就照办。(微笑)说了总比不说好嘛。

卡巴诺夫：(狼狈地)别盯着小伙子瞧个没完！

(卡捷琳娜严厉地注视他)

卡巴诺娃：好啦，现在你们小两口有什么要说的就说去吧。

(卡捷琳娜木然不动地站着)

卡巴诺夫：卡佳，你不生我的气吗？

卡捷琳娜：(沉默片刻后，摇摇头)不！

卡巴诺夫：那你为什么这样呢？唉，你就原谅我吧！

卡捷琳娜：(仍旧不动，稍微摇摇头)你呀，你呀！(以手掩面)她太欺负人啦！

卡巴诺夫：要是什么都往心里去，你会很快得痨病的。她总得说点什么嘛！那就让她去说好啦！你把它当耳旁风不就得了。好啦，再见，卡佳！

卡捷琳娜：(搂住丈夫的脖子)季洪，你别走！别走！我求求你！

卡巴诺夫：不行，卡佳。妈让我去，我怎么能不去呢！

卡捷琳娜：那么，带我一起走，带我一起走吧！(走到丈夫身边，偎依着他)亲爱的，假如你带我走，我会多么爱你、多么疼你啊！

卡巴诺夫：卡佳，(挣脱她的拥抱)这不行！

卡捷琳娜：为什么不行呢，季洪？

卡巴诺夫：你们在这儿已经把我弄得焦头烂额了！我真没料到还能飞出这牢笼，可你还想死缠着我。

卡捷琳娜：难道你不爱我了吗？

卡巴诺夫：也不是不爱，过着这种不自由的生活，哪怕你老婆再漂亮也会逃走的！不管怎么着，我到底是个男子汉呀，一辈子过着这种生活，能不撇下自己的老婆逃走吗？再说，我现在知道，有两星期，我头上再没有人来打雷下雨，脚上也不戴镣铐，我哪管得了什么老婆不老婆？

卡捷琳娜：你居然说出这样的话，叫我怎么能够爱你呢？

卡巴诺夫：说话就是说话嘛！我还能说什么别的呢！谁知道你究竟怕什么！而且留下来的又不是你一个人，还有妈陪着你哩。

卡捷琳娜：你不要跟我提起她，你就别伤我的心了！唉，我好命苦呀，好命苦呀！(哭)我这个可怜的女人往哪儿去呢？我能指谁靠谁呢？我的天哪，我要毁啦！

卡巴诺娃：我说，季洪，该走啦！

卡巴诺夫：(走到母亲跟前)再见，妈！

卡巴诺娃：(以手指地)跪下，跪下！(卡巴诺夫跪下磕头，然后与母亲吻别)跟你媳妇告别！

卡巴诺夫：再见，卡佳！

(卡捷琳娜扑过去，搂住他的脖子)

卡巴诺娃：你搂搂抱抱的干什么，真没羞没臊！又不是跟姘头告别！他是你丈夫——一家之主！难道这点规矩都不懂吗？跪下磕头！

…………

卡巴诺娃：你老是自吹自擂，说你非常爱丈夫，我现在算是看见你有多么爱他了。人家的好媳妇送丈夫出门，躺在台阶上一哭就是个把钟头②；可你呀，跟没事人似的。

卡捷琳娜：没有必要！我也不会。何必招人家笑话呢！

卡巴诺娃：这也不是什么难事儿。如果真心爱他，早就学会啦。你要是不会正儿八经地哭，哪怕做个样子呢，让人家瞧着好歹也体面些！其实，我看呀，光嘴上说得好听。好啦，我去祷告上帝了，别来打搅我！

(有删改)

【注】①故事发生在封建农奴制及宗法家长制盛行的俄国古城——卡里诺夫城。卡巴诺娃为当地富孀，同这座城市一样保守落后。卡捷琳娜原是个天真烂漫的姑娘，自从嫁到卡巴诺夫家，像被埋葬了一般，之后她爱上了具有相似处境的鲍里斯。当她毅然决定冲破家庭牢笼，跟鲍里斯一起出走他乡时，怯懦的鲍里斯却缺乏勇气。卡捷琳娜在上天无路、入地无门的情况下，最终投河自尽。②一种当地习俗：丈夫出门，妻子必须扯着嗓子大哭一场。

6．下列对本文相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)(　　)

A．通过卡巴诺娃与卡巴诺夫之间的对话，可以看出卡巴诺夫在这个家庭中如同傀儡，是个被掏空了思想的人。

B．卡巴诺夫与《玩偶之家》中的海尔茂一样，极度自私，对妻子虚情假意、冷漠无情，都是没有责任心的伪君子。

C．节选部分写了卡巴诺夫出门前与家人的告别仪式，表现了这个家庭等级森严、死气沉沉，如“黑暗王国”一般。

D．卡捷琳娜具有一定的反抗精神，她不堪非人的待遇，不愿过自欺欺人的生活，有着追求自由独立生活的美好愿望。

【答案】B　【解析】“极度自私，对妻子虚情假意、冷漠无情，都是没有责任心的伪君子”错误，从原文“卡佳，你不生我的气吗”“唉，你就原谅我吧”等内容可知，卡巴诺夫对待妻子并非虚情假意、冷漠无情，而是迫于母亲的淫威懦弱无能、消极逃避。

7．下列对本文艺术特色的理解和分析，不正确的一项是(3分)(　　)

A．剧中舞台说明对塑造人物形象起重要作用，卡捷琳娜的两次摇头体现了她对婆婆的不满，以及对丈夫的无奈。

B．剧中画波浪线的句子运用了比喻的修辞手法，指的是母亲对家庭的辖制，让卡巴诺夫感觉受到了极大的束缚。

C．剧中人物对话具有丰富的潜台词，如画横线部分，卡捷琳娜表达的是“作为丈夫，你连自己的妻子都无法保护”。

D．剧中虽然没有剧情的突转，也没有戏剧冲突，但通过人物的对话暗示了之后这个家庭将有“大雷雨”的爆发。

【答案】D　【解析】“没有戏剧冲突”错误，根据原文“你搂搂抱抱的干什么，真没羞没臊！又不是跟姘头告别！他是你丈夫——一家之主！难道这点规矩都不懂吗？跪下磕头！”“你呀，你呀！”“没有必要！我也不会。何必招人家笑话呢！”等内容可知，卡捷琳娜与婆婆、丈夫以及社会风俗都有矛盾冲突。

8．卡捷琳娜最终选择了投河自尽来表达与这个世界的对抗。从节选部分看，她的对抗还体现在哪些方面？请结合文本简要分析。(6分)

【答案】①卡捷琳娜对自由的追求与婆婆的专制蛮横间的对抗，她只能哀求丈夫带她离开家。②卡捷琳娜的不甘屈辱与丈夫的顺从逃避间的对抗，她最终对丈夫失望，感叹“叫我怎么能够爱你”。 ③卡捷琳娜的率真与虚伪的社会风俗间的对抗，她拒绝虚情假意地在丈夫出门时大哭一场。

9．《大雷雨》和《玩偶之家》都是欧洲批判现实主义的经典戏剧，其中，卡捷琳娜与娜拉均为19世纪欧洲的女性代表。请简要分析二者有何异同。(6分)

【答案】相同点：①在个性上，都不甘屈辱，勇敢坚毅，具有反抗精神，追求自由平等。②在婚姻中，都热烈而真诚地爱着自己的丈夫，但都不受尊重，生活不幸。

不同点：①反抗对象不同。卡捷琳娜反抗的是专制的婆婆、软弱的丈夫、落后的社会，娜拉反抗的是把她当作玩偶的丈夫和婚姻。②反抗方式不同。在本文中，卡捷琳娜只能哀求丈夫带她离开家庭，被拒绝时只能忍气吞声，方式是软弱的；娜拉是坚决离家，选择独立生活，方式是坚定的。③反抗意义不同。卡捷琳娜的反抗反映的是人民不甘封建专制的统治压迫，渴望自由解放的愿望；娜拉的反抗，表现的是男权社会与妇女解放之间的矛盾冲突。