北京市昌平区2022-2023学年四年级上学期期末自主练习语文试卷
展开这是一份北京市昌平区2022-2023学年四年级上学期期末自主练习语文试卷,共9页。试卷主要包含了看拼音写词语,注意把字写端正,根据拼音写汉字,组成词语,按要求填空等内容,欢迎下载使用。
2022-2023学年北京市昌平区四年级(上)期末语文试卷
1.(7分)看拼音写词语,注意把字写端正。
shū shì | yán jiū | yǎn hù | wéi kàng |
xùn chì | zī rùn | suí yù ér ān | |
2.(2分)根据拼音写汉字,组成词语。
(1)gai | 大 | 灌 |
(2)wei | 助 | 机 |
3.(3分)按要求填空。
“贯”字共有 笔,用部首查字法先查 部,再查 画。“贯”字在字典中的解释有:①穿;贯通②连贯③世代居住的地方④事例;成例在“横贯江面”一词中,应该选择第 种解释。
4.(3分)在下面的多音字中,每组都有一个带点字的读音是错误的,请把它前面的大写字母写在括号里。
(1)A.角色(jué)B.宁可(níng)C.弯曲(qū)D.投降( xiáng)
(2)A.肝脏( zàng)B.薄雾(bó)C.要求(yāo)D.家雀儿(què)
(3)A.尽管(jìn)B.照相(xiàng) C.扎针(zhā)D.哄堂大笑( hōng)
5.(3分)在下面的易错字中,每组都有一个字的书写是错误的,请把它选择出来。
(1)A.滚动 B.创造 C.触角 D.汉毛
(2)A.严厉 B.幻想 C.记念 D.抱负
(3)A.奥秘 B.架驶 C.卧室 D.顽皮
6.(2分)下列词语中,意思相反的一组是( )
A.提心吊胆 胆战心惊 B.震耳欲聋 鸦雀无声
C.喜出望外 欣喜若狂 D.心急如焚 焦急万分
7.(2分)“只缘身在此山中”一句中,“缘”的意思是( )
A.缘故 B.原因 C.因为 D.缘分
8.(2分)下列句子中,加点词语使用错误的一项是( )
A.梅兰芳蓄须的举动表现出他是一个打头阵的人。
B.学习打篮球的时候,一开始我没掌握正确的方法,没少走弯路。
C.妈妈是个不爱打扮的人,今天她要主持会议,竞破天荒地化了淡妆,真漂亮。
D.碰钉子的事在所难免,我们要迎难直上,勇于克服。
9.(2分)根据句子的内容,选择带点词语的意思,把序号写在横线里。
“派”在字典中的解释有:①有派头,有风度②分派;派遣,政党和学术宗教团体等内部因主张不同而形成的分支④指立场、见解或作风、习气相同的一些人
(1)两派学者对这个问题有两种不同的看法。
(2)西门豹被派往管理漳河边上的邺县。
(3)小王穿上这身衣服真够派的。
(4)叔叔是天生的乐观派,无论什么情况下都能保持良好的心态。
10.(2分)先从下面三个词语中选择一个,然后仿照例子用动作描写来表现它。
害怕
自豪
快乐
例:生气——我重重地把球一扔,一屁股坐在地上哭起来。
11.(8分)根据积累填空。
(1)本学期,我积累了表现人物品质的四字词语; 、 。
(2)将下列诗句补充完整。
①生当作人杰, 。(李清照《夏日绝句》)
②但使龙城飞将在, (王昌龄《出塞》)
(3)每个人都有自己的优点和不足,就像人们常说的“ , ”,我们要互相学习,共同进步。
(4)当机会来临时,我们要努力去抓住,因为 。
A.一言既出,驷马难追。
B.病从口入,祸从口出。
C.比上不足,比下有余。
D.机不可失,时不再来。
12.(2分)下面选项里的诗句,能表现雪、梅各具特色的诗句是( )
A.梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
B.可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
C.莫愁前路无知己,天下谁人不识君?
D.不识庐山真面目,只缘身在此山中。
13.阅读
牛的世界
ㅤㅤ①冬天,牛被拴在门口晒太阳。它躺着,嘴不停地咀嚼,那双黑亮的眸子却使人有些害怕。
ㅤㅤ②平时,我进院经过牛身旁时,总感到牛鼓着两只大眼睛在瞪着我。我情不自禁地想:它这样瞪着,不会猛地站起来朝我撞过来吧?所以我总远远地绕开它走。
ㅤㅤ③有时候我会留心观察一下它的举动,只见它就是呆呆地瞪着眼,似乎也没有什么威胁。
ㅤㅤ④我们院子里有好些小孩,他们无事可干时,就去逗牛玩,我见牛让他们惹得发了脾气。它绕着拴住它的木桩子,一圈儿一圈儿地转。低着头,斜起角,好像要把天地撞翻个儿似的。孩子们好像没看见它的愤怒,下次,他们还去逗它。因为它每次只是摆摆样子
ㅤㅤ⑤朋友告诉我:“牛不用怕的,它不会撞人的。因为它的眼睛看到的和我们看到的不同。”
ㅤㅤ⑥我津津有味地听他讲起来:“牛眼睛看到的东西,要比原来大许多许多。比如,我们看见的木桩,在它眼中,就会有四个罗汉那么高。我们站到它跟前,一定认为只要我们动动两个手指就能捏死它,抬一抬腿就能把它踢到半空去。所以,它都不敢反抗!“
ㅤㅤ⑦噢,原来如此!它那瞪着的大眼睛不过是假装吓唬人的。以后再看它的眼睛,我从里面看到的只有顺服。我想:也许真的是牛眼中看到的世界,不敢反抗。
(1)(2分)结合上下文,理解下面词语的意思。
津津有味——
(2)第④然段中的画线语句让我感受到 (填序号)(2分)
①牛此时发脾气要撞翻孩子们。
②牛此时非常生气却不敢反抗。
③牛此时高兴地和孩子们玩耍。
(3)(2分)阅读短文,请你分别从两个不同角度各提出一个问题。( 可以从内容、写法、启示和联系生活等角度提问)
问题1:
问题2:
14.阅读
哪吒闹海
ㅤㅤ东海龙王父子称霸一方,作恶多端,还经常兴风作浪,为老百姓出一口气。
ㅤㅤ一天,小哪吒带上他的两件法宝一混天绫和乾坤圈,来到大海边。(1)他跳进大海里,取下混天绫在水里轻轻地一摆,海面上便掀起滔天巨浪龙王吓了一跳,连忙派巡海夜叉上去查看。夜叉钻出水面一看,原来是个娃娃在嬉戏玩耍,身子向旁边一闪,躲过了这一叉,向夜叉扔去。(2)可别小看这小小的乾坤圈。它比一座大山还重,一下子就把夜叉给打死了。
ㅤㅤ龙王听说夜叉被打死了,气得暴跳如雷,就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面,该当何罪?”说着,举枪便刺。哪吒一闪身,朝三太子甩去。(3)那混天绫上绣的太阳鸟立刻喷出一团团火焰。把三太子紧紧裹住。哪吒又拿出乾坤圈,只一下,便把三太子也给打死了。三太子一下子便现出了原形,哪吒又治服了东海龙王。
ㅤㅤ从此以后,东海龙王再也不敢胡作非为了,人们又过上了太平日子。
(1)(6分)根据意思从文中找出相应的成语,写在后面的横线上。
①发怒时跳着脚喊叫,像打雷一样。
②不顾法律、道德,毫无顾忌地干了很多坏事。
(2)文中有三处画横线的句子,请你从中选择一句,写一写它神奇在哪里?
我选择第 句,我觉得
(3)读短文,根据提示,将故事的起因、经过用简要的语言写一写。
起因:
经过:
结果:东海龙王再也不敢胡作非为了,人们又过上了太平日子。
(4)(4分)故事中的哪吒给你留下了怎样的印象?请你结合短文内容写一写。
15.习作(30分)
ㅤㅤ题目:一件___的事.
ㅤㅤ生活中,每天都会发生各种各样的事情,有开心的、有趣的、后悔的、烦心的……这些事情可能是你亲身经历的,按照一定的顺序把这件事写清楚。
2022-2023学年北京市昌平区四年级(上)期末语文试卷
参考答案与试题解析
1.【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为:
舒适 研究 掩护 违抗
训斥 滋润 随遇而安
2.【分析】本题考查了学生对于同音字的辨析与应用,同音字,音同形不同,义也不同,完成时要结合题目中已知的语素,结合平时的学习与积累完成。
【解答】(1)大概:意思是大致的内容,大体的情况;表示有很大的可能性。
(2)助威:指帮助增加声势,提高士气。
故答案为:
(1)概 溉;
(2)威 危。
3.【分析】考查了查字典。查字典常用的三种方法是:部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首,但不确定读音可用部首查字法;如果知道读音,但不会写这个字,可用音序查字法;如果是独体字就用数笔画查字法。
【解答】“贯”属于上下结构,用部首查字法应查“贝”,除去部首,“横贯江面”:就是从江此岸直通到彼岸;贯通。
故答案为:
8 贝 ①
4.【分析】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同,字音是和词义联系起来的,也可结合词义来辨析。
【解答】(1)A、C、D正确,“宁可”的“宁”应读“nìng”。读“níng”时。故选B。
(2)A、B、C正确,“家雀儿”的“雀”应读“qiǎo”。用于“家雀儿”“雀盲眼(夜盲)”,指鸟名。形体较小,吃植物的果实或种子。故选D。
(3)A.有误,“尽管”的“尽”应读“jǐn”,放心去做,指所有的。B、C。故选A。
故答案为:
(1)B;
(2)D;
(3)A。
5.【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累,结合具体语境,对每个语句中的字词进行分析完成即可。
【解答】(1)汉:.汉族。汗:人和高等动物从皮肤排泄出来的液体柱子的主干;
(2)记:把印象保持在脑子。纪:指更长的时间;
(3)架:.用做支承的东西。驾:驾驶。
故答案为:
(1)汉;
(2)记;
(3)架。
6.【分析】题主要考查学生对反义词的掌握情况。要了解给出词语的意思,也要明白与之意思相反的词语。
【解答】A.提心吊胆:形容对事情不能放心。近义词是“胆战心惊”。
B.震耳欲聋:形容声音很大。
C.喜出望外:指因遇到意外的喜事。近义词是“欣喜若狂”。
D.心急如焚:形容非常着急。
故选:B。
7.【分析】本题考查的是对诗歌词句的理解。做题前应熟悉诗歌大意及诗歌表达的情感,再根据题目要求答题即可。
【解答】出自宋代苏轼的《题西林壁》。翻译:是因为我身处在庐山之中。
故选:C。
8.【分析】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会,并且多积累,多总结。
【解答】A.有误。不符合语境。
B.正确、受挫折、方法不当等原因而延误了进程。
C.正确。符合语境。
D.正确。符合语境。
故选:A。
9.【分析】考查了多义字。我国的语言文字丰富多彩,同一个字或同一个词在不同的语言环境里,它所表达的意思不一样,这就是“多义字”和“多义词”的现象。
【解答】(1)两派学者:两个派别的学者。派:派别;故选③。
(2)派往:派遣到。派:分派;委派。
(3)够派:非常有派头,有风度,有风度。
(4)乐观派:具有一种乐观的心态的一些人。派:指立场、习气相同的一些人。
故答案为:
(1)③;
(2)②;
(3)①;
(4)④。
10.【分析】考查了句子仿写。句子仿写是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
【解答】仿照例子,用动作描写来展现即可。
故答案为:
害怕:妈妈一走,我就把屋里所有的灯都打开,蒙上头。
11.【分析】考查了学生名言警句、古诗文默写、及对四字词语和叠词的理解与运用。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会,并且多积累,多总结。
【解答】(1)拾金不昧:拾到金钱财物不隐藏起来。大公无私:完全为人民群众利益着想;
(2)死亦为鬼雄
不教胡马度阴山
(3)取长补短:吸取别人的长处,弥补自己的短处,双方的长处和作用更能显示出来;
(4)机不可失,时不再来:指时机难得必须抓紧不可错过,时不再来。
故答案为:
(1)拾金不昧 大公无私;
(2)死亦为鬼雄
不教胡马度阴山;
(3)取长补短 相得益彰;
(4)机不可失,时不再来。
12.【分析】考查了对诗文词句的理解。做题时要能理解诗歌大意,注意体会诗歌所表达的思想感情,通过朗读,细细揣摩,慢慢体会。
【解答】A.出自卢钺的《雪梅》,骚人阁笔费评章,雪却输梅一段香,雪却输梅一段香”意思是:梅花也许比不上雪花的晶莹洁白。诗人将梅与雪的不同特点用两句诗概括了出来,凸显出梅花的清香与雪花的洁白,又有理趣。
B.出自白居易的《暮江吟》,半江瑟瑟半江红,露似真珠月似弓,露似真珠月似弓”意思是:最可爱的是那九月初三之夜,朗朗新月形如弯弓,创造出和谐,展现了一幅绝妙的画卷,表达了诗人对自然的热爱之情。
C.出自高适的《别董大》,北风吹雁雪纷纷,天下谁人不识君,天下谁人不识君”意思是:不要担心前路茫茫没有知己?此句雄壮豪迈,而是满怀激情地鼓励友人踏上征途,既表现出诗人的开阔胸怀。
D.出自苏轼的《题西林壁》,远近高低各不同,只缘身在此山中,只缘身在此山中”意思是:之所以辨不清庐山真正的面目。此句将哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中,必须超越狭小的范围。
结合释义可知,能表现雪,雪却输梅一段香”。
故选:A。
13.【分析】《牛的世界》一文讲的是我对牛又怕还又好奇,院子里的孩子们一点也不怕牛,朋友告诉我说,牛不用怕的,它不会撞人的。我由此想到,也许真的是牛眼中看到的世界,使它只能听我们使唤,不敢反抗。
【解答】(1)本题考查对词语的理解。“津津有味”指吃的有味道或谈论的有兴趣,我想知道朋友说的牛不用怕?所以听得很专注。
(2)本题考查对短文的阅读理解能力。根据“孩子们好像没看见它的愤怒,他们还去逗它,从没有反抗过。故选:②。
(3)本题考查提出问题的能力。结合对故事的阅读从题目中所给的角度选择一个提出自己感兴趣的问题。如从内容的角度提出问题:牛眼睛看到的东西?如从生活启示的角度提出问题:有时候看起来很可怕的东西实际没那么可怕。
故答案为:
(1)形容听得很专注,特别有滋味的样子。
(2)②;
(3)牛眼睛看到的东西,真的要比原来大许多许多吗。
14.【分析】语段选自《哪吒闹海》,本文主要讲了哪吒为民着想,不畏强暴,大闹东海,制服龙王父子,使人民又过上安定生活的故事。
【解答】(1)考查对词语的理解。①发怒时跳着脚喊叫。②形容毫无顾忌地做坏事的词语是“胡作非为”。
(2)考查了句子赏析。神奇之处就是在我们日常生活中见不到的。
(3)考查了对故事的起因、经过。结合内容抓住关键句子概括,经常兴风作浪,哪吒决心治一治他们。结果:东海龙王再也不敢胡作非为了。
(4)考查了人物形象。根据“东海龙王父子称霸一方,害得人们不敢下海捕鱼。哪吒制服龙王父子的经过东海龙王再也不敢胡作非为了。取下混天绫在水里一摆,连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。
故答案为:
(1)作恶多端 胡作非为。
(2)(1)非常形象生动,哪吒只轻轻摇动混天绫,表现了混天绫的威力巨大。
(3)东海龙王父子称霸一方,经常兴风作浪,哪吒决心治一治他们。
(4)哪吒是一个机智勇敢,聪明能干。
15.【分析】本题考查半命题作文。要求以“一件 的事”为题,写一篇作文。首先,要补充完整题目,仔细回想下自己经历的事,可以发现有的事令人难过,有的事令人激动,有的事令人羞愧,有的事令人骄傲自豪……所以,横线上可补充的词语有很多,如难过、激动、羞愧、骄傲自豪。补充完整题目后,就要根据你的选题选择能表现此的事例,注意写清楚事情的起因、经过、结果,并在叙事过程中细腻地表现你的感受,可以是你在事情发生之时的感受,也可以是事后对这件事有了新的感受。
【解答】范文:
一件令我难忘的事
从小到大,退一步海阔天空,有这么一件令我印象深刻的事。
记得有一次,里面也有我的两位老朋友,一位姓顾,时不时地臭美一下,把她给得瑟坏了,穿的很平常。
空闲时我们几位小朋友一块儿用颜料画画,画得很潇洒,沾了水,唰唰唰地在纸上大显风采,一旁的小张大叫了一声:“啊!”。“怎么了呀。小张指了指小顾。”这时大家才注意到小张心爱的裙子。
小顾的爸爸妈妈尴尬了一下,我没注意到……,用很感激的语气对小顾说:“我还得谢谢你呢!”“哈哈,马上就没了尴尬的氛围,她们俩关系变得更好了。
从这件小事。如果大家都能有宽容的精神,这样不是很好吗?
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