中考生物一轮复习培优练习第7单元　植物的光合作用 (含答案)

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 第7单元　植物的光合作用1．[·聊城]在做“绿叶在光下制造有机物”的实验过程中，有如图所示的实验环节，该环节不会出现的实验现象是(　　)A．大烧杯中的水沸腾B．小烧杯中的酒精变绿C．叶片变黄D．叶片未遮光部分变蓝2．[·泰安]下列农业生产措施中，能提高光合作用效率的是(　　)A．早春播种后进行地膜覆盖B．农田淹水后及时排涝C．果树开花季节，在果园里放养蜜蜂D．大田农作物合理密植3．[·滨州]如图是某同学验证“绿叶在光下制造淀粉”实验的部分步骤，下列有关实验过程和实验现象的分析，不正确的是(　　)A．步骤一是为了将叶片内原有的淀粉运走耗尽B．为了保证实验效果，步骤二必须放在光下C．步骤三中②③内分别盛有酒精、清水D．步骤四的现象可以说明淀粉是光合作用的产物，水是光合作用的原料4．[·连云港]下列关于光合作用的叙述中，正确的是(　　)A．只需要水分作为光合作用的原料B．在有光和无光的条件下都能进行C．能把光能转变成化学能储存在所合成的有机物里D．产生的氧气都释放到体外，不能被呼吸作用利用5．[·娄底]早春时节，海棠叶片还没有完全长出，却可以开出娇艳的花朵。请推测这些花瓣中有机物的主要来源是(　　)A．花瓣进行光合作用合成的B．根从土壤中吸收并运输到花瓣的C．树皮进行光合作用合成的D．叶在上一年通过光合作用制造的6．[·开封]农业生产中，为了达到提高农作物产量的目的，可以采取的措施有(　　)①增加二氧化硫浓度　②增加二氧化碳浓度　③合理密植　④延长光照时间A．①③  B．②③④C．①②③  D．①②④7．[·北京]砂生槐是西藏高原生态恢复的理想树种，具有较高的生态效益。为初步筛选适合西藏某地区栽培的品种，研究人员测定了4个砂生槐品种幼苗的CO2吸收速率，结果如图。下列相关叙述错误的是(　　)A．4种幼苗应在相同光照强度下进行检测B．砂生槐进行光合作用的场所是叶绿体C．CO2吸收速率可以反映光合作用速率D．丁品种砂生槐适合选为该地区栽培品种8．[·德阳]某兴趣小组开展了“绿叶在光下制造有机物”的探究实验。步骤如下：①把天竺葵放在黑暗中一昼夜；②用黑纸片把叶片的一部分上下两面遮盖起来，移到阳光下照射；③几小时后，摘下叶片并去掉纸片；④将叶片放入盛有酒精的烧杯中，水浴加热；⑤漂洗叶片、滴加碘液，观察颜色变化。对该实验的分析错误的是(　　)A．步骤①的目的是消耗掉叶片原有的淀粉　B．步骤②设计错误，应取两片叶子才能形成对照C．步骤④完成后，烧杯中的酒精会变为绿色D．该实验证明：绿叶在光下制造了淀粉9．[·开封]某研究小组设计了一个实验方案，以验证“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”(如图所示)，请回答以下问题(说明：氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳)。(1)此方案设计不严谨，还应增设对照组，对照组的玻璃钟罩中的氢氧化钠溶液应换成____，其他保持不变。(2)“暗处理一昼夜”的目的是____，利用了绿色植物进行的____作用。(3)实验过程中，步骤③的装置中，小烧杯内盛有的溶液为____。(4)实验过程中，步骤④中叶片的颜色不变色，造成这种变化的原因是_______________________________________________。(5)光合作用所需原料还有____，是通过输导组织中的导管运输的，驱动其运输的动力来源于____。(6)小组成员在实验结束后有所感悟，认为绿色植物有助于维持大气中的____平衡。10．[·南充]在完成了“绿叶在光下制造有机物”的实验探究后，恬恬同学选取了有白斑叶的牵牛花进一步探究。如图所示，以下描述正确的是(　　)①在实验中，将牵牛花放在黑暗处一昼夜的目的是消耗叶片中的淀粉。②将此装置放在光下数小时后，将叶片放入盛有酒精的烧杯中水浴加热。③脱色漂洗后，向叶片滴加碘液，则变蓝的是Ⅰ(绿叶)、Ⅱ叶绿色部分、Ⅲ(绿叶)。④该实验可说明叶绿体是光合作用的场所，光是制造有机物不可缺少的条件。⑤该实验可说明二氧化碳是光合作用的原料，淀粉是光合作用的产物。A．①③⑤  B．②③④C．①②⑤  D．②④⑤11．[2017·包头]如图是黑藻在二氧化碳浓度为0.03的条件下，测定的光照强度影响光合作用速率变化的曲线。下列叙述错误的是(　　)A．从曲线中看出，限制BC段光合作用速率上升的因素是光照强度B．黑藻进行光合作用的同时，也进行呼吸作用C．若增加二氧化碳浓度，m值将会增大D．从AB段看出，增加光照强度可以提高光合作用速率12．[·南通]科研人员研究了小麦播种量与产量的关系，结果如图，由此可得出的结论是(　　)A．播种量越大，小麦产量越高B．合适的播种量可以增加小麦产量C．延长光照时间可以增加小麦产量D．合适的播种量可以增加小麦中蛋白质的含量13．[原创]菜农在种植黄瓜、扁豆等蔬菜时，一般要搭架供其生长，主要目的是(　　)A．美化环境B．扩大光合作用面积C．防止被草食动物吃掉D．结出的果实更清洁14．[·岳阳]甲、乙装置为夏天玉米苗无土栽培实验。各玉米苗大小及长势一致，培养液为同一土壤浸出液，液面均覆盖有油膜。丙为实验相关数据变化趋势图。请分析回答：(1)玉米根吸收的水和无机盐，由茎中的____输送到植物体的各个部位。以一天24小时为单位，生长旺盛的玉米苗光合作用合成的有机物总量____(填“＞”“＝”或“＜”)呼吸作用分解的有机物总量。(2)在室内测得甲、乙两装置的质量均为a后，迅速将它们移入阳光下照射。此条件下，叶肉细胞中进行能量转换的结构有____。一小时后，将测得的实验数据制成丙图，其中表示甲装置玉米苗干重变化的曲线是 ____(填序号)。(3)盛夏庄稼地里的玉米在正午时，光合作用不增反降的原因是____。15．[·广东]为了探究不同颜色的光对植物光合作用的影响，某兴趣小组把等量天竺葵分别放在3个封闭的容器中，容器大小相同且二氧化碳含量充足。用强度相同的不同颜色的光照射一段时间后，分别比较容器中的氧气变化量，结果如下表所示。容器植物光的颜色温度/℃氧气变化量1号天竺葵红25＋ ＋ ＋2号天竺葵黄？＋3号天竺葵绿25－注：氧气变化量＝实验后含量－实验前含量；“＋”代表增加，“－”代表减少。(1)该实验研究的变量是____。根据实验设计的原则，2号容器内的温度应设置为 ____℃。(2)实验结果表明，在____光下天竺葵光合作用强度最大。除检测氧气变化量外，该实验还可以检测有机物或____的变化量来表示光合作用强度。(3)增设4号容器，黑暗处理(其他实验条件相同)，若容器中氧气变化量是“－－”，则可判断3号容器中的天竺葵____(填“有”或“没有”)进行光合作用；3号容器中的氧气含量不增反降的原因是_____________________________________。参考答案1．D　2.D　3.D　4.C　5.D　6.B　7.D　8.B9．(1)等量清水　(2)将叶片内原有的淀粉运走耗尽呼吸　(3)酒精　(4)绿色植物无二氧化碳不能制造有机物(5)水　蒸腾作用　(6)碳—氧10．C　11.A　12.B　13.B14．(1)导管　＞　(2)叶绿体和线粒体　④　(3)部分气孔关闭15．(1)不同颜色的光(或光)　25　(2)红　二氧化碳(3)有　光合作用强度弱于呼吸作用强度(或光合作用产生的氧气少于呼吸作用消耗的氧气)