中考生物必背知识合集（全册）

七年级上册必背知识
生物的特征：    
1)生物的生活需要营养：绝大多数植物通过光合作用制造有机物（自养）；动物则从外界获取现成的营养（异养）。
2）生物能进行呼吸。
3）生物能排出身体内的废物。
动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。（排泄）排便是排遗。
植物排出废物的方式：落叶。
4）生物能对外界刺激做出反应——应激性。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。
5）生物能生长和繁殖。
6）生物具有遗传和变异。
7）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。细胞是构成生物体的基本单位。
生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。
影响生物的生存的环境因素：非生物因素：光、温度、水分等；生物因素：影响某种生物生活的其他生物。例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。
生态系统：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。
组成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。非生物部分包括阳光、水、空气、温度等
生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。食物链彼此交错连接，就形成了食物网。
生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，有毒物质也会通过食物链不断积累.越高级含毒素越多。叫生物富集。能量随着食物链逐级递减。所有能量最终都来源于太阳能。
生物与生物之间的关系：捕食、竞争、合作、寄生、共生。
写食物链时注意：只能以生产者开始，以最高层消费者结束。有且只能包括生产者和消费者。
地球上所有生物及其环境的总和叫做生物圈，生物圈是最大的生态系统。
生态系统具有一定的自动调节能力，且这种自动调节能力是有限的。生物种类越复杂自动调节能力越强。
森林生态系统 ：涵养水源、保持水土、防风固沙、有绿色水库，地球之肺之称，自动调节能力最强。
草原生态系统、海洋生态系统（产氧量最多，占地球产氧量的70%）、淡水生态系统、农田生态系统（自动调节能力最弱），湿地生态系统（地球之肾）等，生物圈是最大的生态系统。
利用显微镜观察装片
①目镜看到的是倒像。例：在显微镜视野中看到一个“d”，那么在透明纸上写的是“p”。
②显微镜的放大倍数==物镜*目镜放大倍数。
③ 在视野看到物像偏左下方，标本应朝左下方移动物像才能移到中央。（在哪个方向就往那个方向移动）
④ 区分污点的位置：移动装片，污点跟着移动，污点在装片上；转动目镜，污点跟着移动，污点在目镜上；移动装片和目镜，污点都不动，则污点在物镜上。
在显微镜上观察的材料必须薄而透明。玻片有切片，涂片（液体）、装片。细胞是生物生命活动的基本结构和功能单位。
植物细胞特有的结构：细胞壁、叶绿体和液泡。
洋葱表皮细胞装片的制作和观察：
制作步骤：（1）先在洁净的载玻片中央滴一滴清水。
（2）用镊子从鳞片叶的内面撕下一小块透明的薄膜。
（3）把撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻地把它展平。
（4）用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后轻轻地放平，盖在薄膜上，可减少气泡产生。
（5）碘液染色。
（6）低倍显微镜下观察（擦、滴、撕、展、盖、染、吸）
口腔上皮细胞装片的制作和观察
（1）在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水（0.9%）。（不能用清水，细胞会吸水胀破，盐水浓度过大则会细胞失水不利于观察）
（2）用凉开水把口漱净，用牙签从口腔腮壁处轻轻刮几下，
（3）把牙签上附着的一些碎屑放在载玻片的生理盐水滴中涂几下。
（4）盖上盖玻片。
（5）碘液染色。
（6）低倍显微镜下观察。

细胞膜的功能：让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。
线粒体和叶绿体是细胞里的能量转换器
叶绿体：将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。
线粒体：将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。
细胞的控制中心是细胞核。细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息。
细胞通过分裂产生新细胞：分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。
细胞分化形成组织。植物的四大组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织
人体的四大组织：上皮组织、神经组织、结缔组织、肌肉组织
人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体
植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体（植物体无系统）
绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶（属于营养器官）、花、果实、种子（属于生殖器官）
只有一个细胞的生物体：酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等都是单细胞生物，能独立生活，有一切生理活动。
赤潮形成的原因：水体富营养化，单细胞生物大量繁殖。
病毒的形态结构和生命活动的特点
 （1）种类：按寄生细胞分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（噬菌体）
 （2）结构：有蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成。没有细胞结构。生活：必须寄生在活细胞中。
藻类植物：无根、茎、叶的分化，孢子生殖。常见的藻类植物：水绵、衣藻、海带、紫菜。
苔藓植物：有茎、叶，根为假根，叶只有一层细胞，没有输导组织的分化，可作为监测空气污染程度的指示植物，孢子生殖，常见的苔藓植物：葫芦藓、墙藓。
蕨类植物：大都生活中潮湿环境中，具根、茎、叶，有输导组织，孢子生殖。常见蕨类植物：肾蕨、卷柏、满江红。
裸子植物：种子是裸露的，外面没有果皮包被。如：松、杉、柏、银杏、苏铁等等。
被子植物：种子外面有果皮包被。如：桃、大豆、水稻、玫瑰等等。
种子的主要结构（菜豆种子和玉米种子的异同点）

菜豆种子：有种皮和胚、无胚乳，营养物质贮藏在子叶里。子叶两片（双子叶植物）。
玉米种子：有种皮和胚、有胚乳，营养物质贮藏在胚乳里。子叶一片（单子叶植物）。
在玉米剖面上滴一滴碘液，胚乳被染成蓝色
种子萌发的条件：自身条件：种子必须是完整的，而且胚必须是活的、不在休眠期
外界条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气
自身条件：胚是完整的活的，且不再休眠期。
种子萌发的过程：先吸收水分（运输营养物质的需要），胚根突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。
  1）幼根的生长：分生区增加细胞数量和伸长区增大细胞的体积
 2）枝条是由芽发育成的。
3）植株发育所需营养：水、无机盐和有机物。
含氮无机盐：促进枝叶的生长。含磷无机盐：促进果实的生成
含钾无机盐：促进茎的生长
桃花的结构：花柄、萼片、花瓣、雌蕊（柱头、花柱、子房）、雄蕊（花药、花丝）。

果实和种子的形成
  传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。
双受精：花粉落到柱头上后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部。胚珠内有卵细胞，与精子结合，形成受精卵，极核与精子结合形成受精极核
果实和种子的形成： 花瓣、雄蕊、柱头和花柱→凋落  
子房→果实  
子房壁→果皮    
胚珠→种子  
珠被→种皮
受精卵→胚
受精极核→胚乳
根适于吸水的特点：根吸水的部位主要是根尖的成熟区。成熟区生有大量的根毛。
导管的功能：运输水分和无机盐。水是由导管从下往上运输，营养物质由筛管从上往下运输。
蒸腾作用：气孔是植物蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口。气孔由一对保卫细胞组成。
蒸腾作用的意义：促进植物体对水分的吸收；促进植物体对水分和无机盐的运输；降温。
光合作用：①条件：光能、叶绿体　　
原料：二氧化碳、水　　
产物：有机物、氧气  

             ③光合作用原理在生产上的应用：合理密植、增加光照、提高二氧化碳浓度等
④“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤是：暗处理（耗尽叶中有机物）；部分遮光；光照数小时后隔水加热（用酒精脱去叶绿素）；清水漂洗，滴加碘液，结果：遮光部分不变蓝，见光部分变蓝 证明：绿叶在光下制造淀粉
植物的呼吸作用：①概念：植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做植物的呼吸作用。呼吸作用主要是在线粒体内进行的。

             ③呼吸作用是生物的共同特征。二氧化碳有使澄清的石灰水变浑浊的特性。
④呼吸作用原理在生产中的应用：保存蔬果：适当低温、充入氮气或二氧化碳；保存种子时要晒干、低温、充气；松土、排涝可促进根系呼吸；适当加大昼夜温差，降低呼吸作用，可提高作物产量



七年级下册必背知识
第四单元  生物圈中的人
第一章 人的由来
一、人类的起源和发展
1．进化论的建立者达尔文提出：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿
2．人类的进化过程：
森林大量消失→下地生活→直立行走→使用工具→制造工具→使用火→产生于语言交流。
原因：森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能直立行走、制造并使用工具、最后进化成人类。
一代一代地向直立行走的方向发展，前肢则解放出来，能够使用树枝、石块来获取食物、防御敌害， 臂和瘦逐渐变得灵巧。
古人类制造的工具越来越复杂，并且能够用火，大脑也越来越发达，在群体生活中产生了语言。
人类和其他动物的根本区别是使用和制造工具。
二、人的生殖

1．生殖的概念：产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程。
2．生殖系统
（1）男性生殖系统的结构和功能：
 
精囊腺和前列腺：分泌黏液
 
（2）女性生殖系统的结构和功能：

卵巢：女性主要的性器官，产生卵细胞和分泌雌性激素
阴道：月经流出，精子进入和胎儿产出的通道
外生殖器：即外阴
3. 生殖过程
（1）精子、卵细胞和受精
精子：雄性生殖细胞，小，似蝌蚪，有长尾，能游动
卵细胞：雌性生殖细胞，球形，人体内最大的细胞，细胞质中的卵黄为胚胎发育初期提供营养
受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。受精场所：输卵管
（2）胚胎的发育和营养：
1）发育： 
发育场所：初期在输卵管内；随后，在母体子宫内继续发育40周。
受精卵通过细胞分裂发育成胚泡，胚泡移到子宫内，在子宫内膜种植下来，称为怀孕。
胚泡继续细胞分裂和分化，发育成胚胎。
怀孕后8周左右，胚胎发育成胎儿，呈现出人的形态。
胎儿发育成熟后，从母体阴道产出，这个过程叫做分娩。
2）营养：胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄；胚胎在子宫里的发育时通过胎盘的绒毛与母体进行物质交流。
结扎：女性结扎输卵管，结扎后会产生卵细胞，第二性征不变，有月经现象。
男性结扎输精管，结扎后会产生精子，第二性征不变，有遗精现象。
三、青春期
1．青春期身体发育：
形态特点：身高、体重迅速增长

  性器官的发育：性发育和性成熟是青春期发育的突出特征
性发育 主要受到促性腺激素和性激素的调节
    第二性征的发育：除性器官以外的男女性各自所特有的征象，主要受到性激素的调节
青春期形态发育的显著特点是身高和体重迅速增长；
青春期发育的突出特征是性发育和性成熟。
2．青春期的心理变化
1）独立意识增强与依赖性并存； 2）内心日益复杂，不愿与人交流；3）先疏远、后依恋异性
3、青春期的卫生：
（1）遗精：男子进入青春期以后，在睡梦中精液自尿道排出的现象。
         精液是由精子和精囊腺、前列腺所分泌的黏液组成，呈乳白色
（2）月经：女子进入青春期以后，每月一次的子宫出血现象。
形成原因：卵巢和子宫内膜的周期性变化有关
形成过程：卵巢分泌的雌性激素使子宫内膜增厚，血管增生，卵细胞发育成熟从卵巢排出；若未受精，雌性激素分泌减少，子宫内膜坏死，脱落出血脱落的子宫内膜碎片连同血液一起从阴道流出，形成月经。
（3）心理卫生：集中精力，努力学习；积极参加各种活动；同学之间互相帮助，很师长密切交流。
四、 晚婚：提倡比法定年龄晚2到3年结婚

第二章 人体的营养
一、食物中的营养物质
人体需要的营养物质主要有六大类：
蛋白质： 构成人体细胞的基本物质，建造和修复细胞；
脂肪：备用能源物质，
糖类：主要能源物质，也是构成细胞的成分。
水：约占体重的60%~70%，细胞的主要组成成分。非能源物质
无机盐：含量不多，是构成人体组织的重要成分，如：钙、磷（构成骨骼和牙齿）、铁（构
成血红蛋白）
维生素：不是构成细胞的主要原料，也不提供能量，含量少，对人体生命活动起调节作用
无机盐的作用：
无机盐的种类
缺乏时的症状
含钙的无机盐
佝偻病（儿童）、骨质疏松症（中老年人）
含磷的无机盐
厌食、贫血、肌无力、骨痛
含铁的无机盐
缺铁性贫血
含碘的无机盐
地方性甲状腺肿、智力障碍
含锌的无机盐
生长发育不良

维生素的作用：人体一旦缺乏维生素，会影响生长发育，甚至患病。
种类
功能
缺乏时的症状
食物来源
维生素A
维持人的正常视觉
夜盲症
肝脏、鱼肝油、胡萝卜、玉米
维生素B1
维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能
神经炎，脚气病
牛肉、肾、谷类种皮、豆类
维生素C
维持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用
坏血病
水果、蔬菜
维生素D
促进钙、磷吸收和骨骼发育
佝偻病（如鸡胸、X形或O形腿等）、骨质疏松症
肝脏、鸡蛋、鱼肝油
二、 消化和吸收
1. 食物的消化
消化：食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程
（1） 探究试验：馒头在口腔中的变化（见书P27—28）





 





 
淀粉在口腔中的消化与唾液的分泌、牙齿的咀嚼、舌的搅拌都有关系。牙齿的切碎和磨碎以及舌的充分搅拌，能使唾液更加充分地与食物碎屑混合，更好地促进淀粉的变化。
（2）消化系统的组成
口腔：牙齿咀嚼食物；舌搅拌食物；唾液腺分泌唾液，帮助消化淀粉
咽：食物与气体的共同通道（消化道与呼吸道在这交汇）
食道：能蠕动，将食物推进胃中
胃：（1）胃蠕动，使食物与胃液充分混合（2）胃腺分泌胃液，初步消化蛋白质
消化道 小肠：（1）起始部分叫十二指肠，肝脏分泌的胆汁与胰腺分泌的胰液由此流入小肠
（2）肠腺分泌肠液（含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶）
（3）通过蠕动，使食物与消化液充分混合，消化、吸收的主要场所
大肠：通过蠕动，把食物残渣推向肛门
肛门：粪便由此排出
消化腺：
唾液腺：分泌唾液（含有唾液淀粉酶），能初步消化淀粉
肝脏：分泌胆汁（不含消化酶），将脂肪乳化为脂肪微粒   位于消化道外
胰腺：分泌胰液（含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶）
胃腺：分泌胃液（含有盐酸和胃蛋白酶），初步消化蛋白质  
肠腺：分泌肠液（含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶）位于消化道内
  肝脏是人体最大的消化腺
（3）小肠的结构特点：
   消化食物和吸收营养物质的主要场所。
   肠壁构造（由内向外）：黏膜、黏膜下层、肌肉层、浆膜
小肠适于消化、吸收的特点：
①最长，大大增加了消化和吸收的面积，适于消化和吸收；
②内表面具有环形皱襞和小肠绒毛（大大增加了消化和吸收的面积）；
③小肠绒毛内有毛细血管、毛细淋巴管，绒毛壁和毛细血管、毛细淋巴管的管壁都很薄，只由一层上皮
细胞构成，这种结构有利于吸收营养物质；
④ 小肠内有各种消化液。
（4）食物的消化
    物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合。
    化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质。
酶（肠液、胰液） 
唾液淀粉酶 
       
淀粉的消化（口腔、小肠）：淀粉   麦芽糖         葡萄糖
酶（胃液、胰液、肠液）

唾液淀粉酶 
                              
蛋白质的消化（胃、小肠）：蛋白质    氨基酸
酶（肠液、胰液） 
胆汁（肝脏） 
                               
脂肪的消化（小肠）：脂肪      脂肪微粒      甘油+脂肪酸
2. 营养物质的吸收：营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。
  消化道各段对营养物质的吸收：
   胃：少量的水、酒精（非营养）
小肠（主要的吸收场所，与其结构有关）：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机
盐和维生素。
大肠：只吸收少量水、无机盐和一部分维生素
三、关注合理营养和食品安全
1. 合理营养：指全面而平衡的营养
每日三餐，按时进餐，三餐比例：30% 40% 30% 即3:4:3
  不偏食、不挑食、不暴饮暴食
  均衡摄入五类食物（平衡膳食宝塔）
2. 设计一份营养合理的食谱：
  （1）按“平衡膳食宝塔”均衡摄取五类食物，以避免营养不良和营养过剩；
  （2）人每天摄入最多的应该是米、面等主食，其次是蔬菜、水果，摄入量最少的是脂肪食品；
  （3）人在早、中、晚餐的能量摄取应当分别占30%、40%、30%。
防止食品在生产过程中被农药等污染，蔬菜瓜果必须清洗干净；不吃有毒的食物（发芽的马铃薯、毒蘑菇）
3. 食品安全：2009年6月1日施行《食品安全法》
第三章 人体的呼吸
一、呼吸道对空气的处理
1. 呼吸道的组成：
  
呼吸道鼻腔   咽   喉  气管   支气管
呼吸道作用：保证气体顺利进出肺的通道；清洁、湿润、温暖吸入的气体
肺：气体交换的场所
二、 发生在肺内的气体交换
1. 肺（呼吸系统的主要器官）
（1）位置：胸腔内，左右各一。左肺有两叶，右肺有三叶。
（2）结构：由无数个肺泡构成，肺泡外包绕着毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，适于气体交换。
（3） 功能：气体交换
2. 肺与外界的气体交换（通过呼吸运动）   

氧气
二氧化碳
  外界空气       肺泡（通过呼吸道完成）
         
2）体内的气体交换：
氧气
（1）原理：气体的扩散作用           
二氧化碳
（2）肺泡内的气体交换：肺泡  血液

   条件：毛细血管与肺泡壁都由一层上皮细胞构成
氧气
    结果：静脉血   动脉血
              
二氧化碳
（3）组织里的气体交换：血液       组织细胞
                 
条件：毛细血管壁由一层上皮细胞构成
结果：动脉血     静脉血
第四章 人体内物质的运输 血浆
          血液 血细胞
   血液循环系统 血管
          心脏
一、流动的组织——血液
1）血液的组成和功能
  血浆  成分：水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等
      功能：运载血细胞，运输养料和废物
     红细胞
 血细胞 白细胞
     血小板
种类
形态特点
功能
病症
红细胞
两面凹的圆饼状，成熟的红细胞中无细胞核
运输氧和一部分二氧化碳
贫血
白细胞
比红细胞大，有细胞核
吞噬病菌，对人体有防御功能和保护作用
发炎
血小板
个体较小，形态不规则，无细胞核
止血和加速凝血

血红蛋白：红细胞中含有的一种红色含铁的蛋白质。
     特性：在含氧高的地方与氧结合，在含氧低的地方与氧分离
血液的功能：运输、防御保护、调节体温
二、血流的管道—血管
1）血管的种类、结构与功能
种类
功能
分布
结构特点
动脉
把血液从心脏输送到身体各部分去的血管
较深
管壁厚，弹性大，管腔小，血流速度快
静脉
把血液从身体各部分送回心脏的血管
较深或较浅
管壁薄，弹性小，管腔大，四肢静脉内有静脉瓣（防止血液倒流），血流速度慢
毛细血管
连通最小动脉和最小静脉之间的血管
分布广，遍布全身各器官组织
管壁极薄，由一层上皮细胞构成，只允许红细胞单行通过，血流速度最慢
房室瓣
动脉瓣
主动脉
肺动脉
左心室
上腔静脉
上腔静脉
图1
三、输送血液的泵－心脏
1）心脏的结构和功能：位于胸腔中部，偏左下方
由心肌构成，有四个腔：左心房(连接肺静脉）
右心房(连接上、下腔静脉）
左心室(连接着主动脉）
右心室(连接动脉）     
瓣膜：房室瓣（位于心房和心室之间，只朝向心室开）保证血液
按一定的方向流动
 动脉瓣（位于心室与动脉之间，只朝向动脉开）
（心房  心室  动脉）
心脏的功能：血液循环的动力器官
心房、心室与瓣膜的活动关系：
2）血液循环
（1）血液循环的概念和途径：
概念：血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动。
分为体循环和肺循环：
体循环：左心室   主动脉   各级动脉   全身毛细血管
各级静脉   上、下腔静脉   右心房
肺循环：右心室   肺动脉   肺部的毛细血管    肺静脉   左心房

体循环
肺循环
起点
左心室
右心室
终点
右心房
左心房
血液变化
动脉血变为静脉血
静脉血变为动脉血
功能
为组织细胞运来氧气和养料，把二氧化碳等废物运走
与肺泡进行气体交换，获得氧气，把二氧化碳交给肺泡
联系
在心脏处汇合成一条完整的循环途径，承担物质运输的功能
（2）出血的初步护理：
毛细血管出血：血液呈红色，自然止血，应消毒；
动脉出血：血色鲜红，血流猛急，在受伤动脉近心端进行压迫止血；
静脉出血：血色暗红，血流缓和，在受伤静脉远心端进行压迫止血。
四、输血与血量
1、血量：占体重的7~8%
2、输血：血型：A型、B型、AB型、O型
   输血：以输同型血为原则
万能输血者：O型
万能受血者：AB型
第五章 人体内废物的排出
一、排泄
概念：体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水分等废物排出体外的过程。
途径：1）皮肤：以汗液的形式排出水、无机盐、尿素
   2）呼吸系统：以气体的形式排出二氧化碳、水
   3）泌尿系统：以尿液的形式排出水、无机盐、尿素
 区别于：排遗：食物消化后的残渣形成的粪便排出体外的过程。
二、泌尿系统的组成
    肾脏：形成尿的场所
    输尿管：输送尿液
膀胱：排尿的通道，膀胱有贮尿的作用
    尿道：排出尿液
肾脏位于人体腹腔后壁脊柱的两侧，左右各一个，每个肾脏由100多万个肾单位构成，肾单位是形成尿液的基本单位，肾单位的结构与功能：
肾小球：由入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘绕而成，另一端汇集成出球小动脉
肾单位肾小囊：肾小管的盲端膨大部分凹陷而成,囊壁分内、外两层,内层紧贴肾小球,外层与肾小管相连
    肾小管：肾小囊内外两层之间的囊腔与肾小管相通
三、尿的形成（肾单位是形成尿液的基本单位）






1．肾小球的过滤作用：肾小球和肾小囊壁过滤血液
 除了血细胞和大分子的蛋白质以外的血浆成分都可以过滤，在肾小囊中形成原尿。
2．肾小管的重吸收作用：对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐
被重吸收进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，剩下的形成尿液。
区别：血液（包括血细胞和血浆）、血浆（含有各种营养成分和代谢废物）、原尿（没有血细胞，不含蛋白质）和尿液（没有血细胞，不含蛋白质、葡萄糖）
四、尿的排出
   肾脏（形成尿液）    输尿管    膀胱（暂时储存尿液）    尿道（排出尿液）
排遗：食物残渣的排出（粪便）
第六章 人类生命活动的调节
一、人体对外界环境的感知
1．眼球的结构与功能（图片见书P79）
  外膜 角膜：外膜的前部，无色透明，可透光
       巩膜：白色，保护眼球内部的作用
   虹膜：中膜的前部，有色素，中央是瞳孔，通光，虹膜
视神经
4
眼球壁收缩可调节瞳孔的大小
 中膜 睫状体(调节晶状体曲度)     
       脉络膜：占中膜2/3的后部，有血管（营养球）、色素细胞（遮光并使眼球内部形成“暗室”）
  内膜：视网膜，上有大量感光细胞，能感受光的刺激
   
晶状体：双凸镜，曲度可以调节，使眼睛看清远近不同的物体
 内容物  玻璃体：透明胶状物质
房水
1）视觉的形成：
 光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜（有感光细胞，成像）→视觉神经→视觉中枢（形成视觉）。
2）眼的卫生保健：
近视：由于眼球前后径过长，或晶状体曲度过大，物像落在视网膜的前方
矫正：戴凹透镜
（点拨：当看远处物体时，睫状体舒张 ，晶状体的曲度变小；当看近处物体时，睫状体收缩 ，晶状体的曲度变大。走进暗处：瞳孔会放大 ，走进亮处：瞳孔会缩小。）
图-6
远视：由于眼球前后径过短，或晶状体曲度过小，物像落在视网膜的后方
矫正：戴凸透镜
2．耳的结构和功能：
外耳 耳郭：收集、传导声波
      外耳道
   鼓膜：接受声波，产生振动
中耳 鼓室：有咽鼓管与咽部相通，保持鼓膜内外大气压的平衡
   听小骨：三块，将鼓膜的振动传导至内耳
内耳 半规管：与维持身体平衡有关，内耳前庭
耳蜗：内有听觉感受器，能接受声音刺激产生神经冲动
（2）听觉的形成
声波→外耳道→鼓膜（振动）→听小骨→耳蜗（听觉感受器）→听觉神经→大脑皮层听觉中枢（产生听觉）
二、神经系统的组成
神经系统的组成
各部分的功能
中枢神经系统
脑
大脑
表面是大脑皮层，具有感觉、运动、语言等多种神经中枢
小脑
使运动协调准确，维持身体平衡
脑干
有专门的调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的中枢
脊 髓
能对外界的或体内的刺激产生有规律的反应，还能将对这些刺激的反应传导到大脑，它是脑与躯干、内脏之间的联系通道。
周围神经系统
脑神经
主要分布在头部的感觉器官、皮肤和肌肉里，传导神经冲动
脊神经
分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里，传导神经冲动
神经元是神经系统的结构和功能的基本单位：



1）结构  细胞体
     突起 轴突：一条，长而分支少
        树突：数条，短而呈树状分枝
组成
组成
     轴突 集结成束，外包上结缔组织膜
髓鞘   神经纤维（末端的细小分支为神经末梢）   神经
2）功能：感受刺激，产生兴奋，传导兴奋（兴奋是以神经冲动的形式传导的）
三、神经调节的基本方式
1．反射的概念：动物（包括人）通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所产生的有规律的反应。
  反射是神经调节的基本方式。
**区别于：应激性
2．膝跳反射的实验：P91
  扣击部位：膝盖下位的韧带
  现象：小腿以膝盖为轴，突然跳起来
感受器：股四头肌及肌腱内的感觉神经末梢
效应器：股四头肌及其内的运动神经末梢
神经中枢：脊髓灰质内的膝跳反射中枢
3．反射弧的概念：参与反射的神经结构
组成：感受器    传入神经    神经中枢    传出神经    效应器（书P92）
神经节
节
反射活动的完成必须要有完整的反射弧。
4、反射的类型
类型
区别
非条件反射
简单反射
条件反射
复杂反射
形成
生来就有（低级）
后天获得（高级）
参与结构
大脑皮层以下（脑干、脊髓）
大脑皮层;
神经联系
固定，不消退
暂时，可消退
两者的联系
条件反射建立在非条件反射基础上
四 激素调节
1）人体主要内分泌腺：
 垂体：分泌生长激素等
甲状腺：分泌甲状腺激素
胰岛：位于胰腺中，分泌胰岛素
肾上腺：分泌肾上腺激素
胸腺：分泌胸腺激素
性腺：睾丸（男性）：分泌雄性激素
    卵巢（女性）：分泌雌性激素
2）激素：由内分泌的腺细胞所分泌的、对身体有特殊作用的化学物质。
3）生长激素、甲状腺激素、胰岛素：
名称
腺体
作用
过少
过多
生长激素
垂体
调节人体的生长发育
幼年：侏儒症
幼年：巨人症；
成年：肢端肥大症
甲状腺激素
甲状腺
促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性
幼年：呆小症；
成年：甲状腺功能不足；
食物缺碘，引起地方性甲状腺肿
成年：甲状腺功能亢进
（甲亢）
胰岛素
胰岛
调节糖的吸收、利用和转化，降低血糖浓度
糖尿病，可注射胰岛素制剂来治疗
低血糖
4）神经调节和激素调节的关系：人体的生命活动的调节主要受到神经系统的调节，但也受到激素的调节
第七章人类活动对生物圈的影响
1、分析人类活动破坏生态环境的实例
  人类活动改善生态环境－“三北”防护林



              大肆砍伐森林，破坏植被
  人类活动破坏生态环境  草原过度放牧，沙尘暴危害严重
             大量捕杀野生动物
             大量使用农药、化肥污染环境等
2、环境污染： 概念：指人们在生产或者生活中排放的有害物质，对环境的影响
   酸雨对生物的影响（书P108~110）
   大气污染：温室效应和臭氧破坏（见书P111）
类型 水污染：太湖水滋生大量蓝藻，湖水变臭
 固体废弃物污染：废旧电池对生物的影响（控制措施：书P118）
   土壤污染：白色垃圾、工业废渣
   噪音污染
3、拟定保护生态环境的计划
保护生态环境要做好以下工作：保护森林和植被
控制酸雨，减少环境污染
提高全民的环境保护意识













八年级上册必背知识

动物
特点
例如
腔肠动物
身体辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，
（只能分出上下）
海蜇，海葵，珊瑚虫，水母，水螅
扁形动物
身体呈两侧对称，背腹扁平，
有口无肛门（能分上下左右背腹）
涡虫，血吸虫，绦虫
线形动物
身体细长，呈圆柱形，体表有角质层
（保护）有口由肛门。
蛲虫，钩虫，丝虫，线虫，蛔虫
环节动物
身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，
靠刚毛和疣足辅助运动。
蚯蚓（湿润的体表呼吸），沙蚕，水蛭
软体动物
柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，
运动器官是足，（用鳃呼吸）
石鳖，蜗牛，乌贼，河蚌
节肢动物
体表有坚韧的外骨骼（支持保护，
防止体内水分蒸发)身体和附肢都分节。
蝗虫（用气管呼吸，气体进出的门户是气门）虾，蜈蚣
（一）.水螅的身体由内胚层和外胚层构成 。内胚层细胞所围成的空腔叫做消化腔。
与口相通，食物在消化腔内被内胚层细胞消化，消化后的食物残渣由口排出。
（二）
1、蝗虫体表有外骨骼，身体分头部、胸部、腹部，头上蝗虫腹部长有气门，是气体进出蝗虫身体的门户。
昆虫是动物界中种类最多的一类动物，有100多万种，也是唯一会飞的无脊椎动物，因而是分布最广泛的动物。
2、昆虫身体分为头、胸、腹三部分，一般有3对足，2对翅和一对触角。蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等都不是昆虫，但它们同属节肢动物。
鱼适应水中生活最重要的两个特点：
①能靠游泳来获取食物和防御敌害。
② 能在水中呼吸。
目前已知的动物约150万种，按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。按生活环境分为陆地生活的动物、水中生活的动物和空中飞行的动物。
四大家鱼是：青鱼、鲢鱼、草鱼和鳙鱼
鱼体分三大部分：头部、躯干部和尾部。其外形呈流线型，作用是：减少游泳时水的阻力。鱼在游泳时主要靠身体_躯干部_和尾鳍_的左右摆动产生前进的动力，其它鱼鳍起辅助作用。鱼在运动时，背鳍、胸鳍和腹鳍都有维持身体平衡的作用，尾鳍有控制前进方向的作用。
3、鱼的感觉器官是侧线（感知水流和测定方向）。
鱼的呼吸器官是鳃，鱼鳃为鲜红色，因为其内含丰富的毛细血管；可以用鱼鳃的鲜艳程度判断鱼的新鲜程度。鳃丝既多又细，其作用是大大增加了跟水的接触面积，促进血液与外界进行气体交换。
水由鱼口流入鳃，然后由鳃盖后缘（鳃孔）排出。在水流经鳃丝时，水中溶解的氧气进入鳃丝的毛细血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中；所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相比，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高。
鱼类主要特征有：适于水中生活；体表被鳞片；用鳃呼吸；通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。
爬行动物：体表覆盖交织的鳞片或甲，用肺呼吸，在路地产卵，卵表面有坚韧的卵壳。有：龟，鳖，蛇，鳄
鸟：体表覆羽，前肢变成翼，有喙无齿，气囊辅助肺呼吸。
鸟适于飞行的特点：
① 体型呈流线型，可以减少飞翔时空气的阻力；
② 体表被覆羽毛，前肢变成翼，
③ 骨薄而轻，长骨中空，有利于减轻体重；
④ 胸肌发达，有利于牵动两翼的运动；
⑤ 食量大消化快，不断满足飞行时对能量的需求。
⑥ 心脏四腔，心搏次数快，循环系统结构完善，运输营养物质和氧气的能力强。
⑦ 有发达的气囊，既可调节身体的比重，又能辅助呼吸。
恒温动物：鸟，哺乳。
恒温意义：减少对外界环境依赖性，扩大动物自身的生活和分布范围
变温动物：鱼，两栖，爬行。
哺乳动物：具胎生、哺乳（后代成活率高），体表被毛，体温恒定等特征；此外，哺乳动物体腔内有膈，膈是哺乳动物特有的结构。
兔的食性：植（草）食性。兔的牙齿分化为门齿和臼齿。门齿似凿子适于切断食物，臼齿咀嚼面宽阔适于磨碎食物。兔的盲肠发达，这与兔吃植物的生活习性相适应。狼、虎等哺乳动物还有锋利的犬齿，用于撕裂食物（也用于攻击捕食）。
哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。骨骼是由多块骨连结而成。
3、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以与骨相连的肌肉至少有两组，相互配合完成各种活动。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时：肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。

双手自然下垂，肱二头肌舒张，肱三头肌舒张;双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠，肱二头肌收缩，肱三头肌收缩。
4、运动系统的功能：运动、支持、保护。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。可见，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌群的协调作用，才能完成。
5、骨、关节和肌肉的关系：骨骼肌收缩，牵动它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。
6、运动系统在神经系统控制和调节，以及消化系统、呼吸系统、循环系统的配合下共同完成运动（能量来自有机物的分解）。运动能力发达，利于捕食和避敌，以适应复杂多变的环境。
7、关节是由关节面（关节头和关节窝）、关节囊（分泌滑液，使关节更加牢固，是结缔组织）和关节腔（储存滑液），关节软骨（减少震动和摩擦）四部分组成。使关节牢固的结构是：关节囊，关节囊由结缔组织构成，产生滑液，装在关节腔里面。关节软骨可减少运动时两骨间的摩擦和缓冲运动时的震动。

8、脱臼：关节头从关节窝滑脱出来的现象。（由于进行体育运动或从事体力劳动，用力过猛或不慎摔倒所致。）
按行为表现不同可将动物行为分为攻击行为、取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等；而按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为

先天性行为
学习行为
特点
动物生来就有的、由体内遗传物质所决定
指在遗传因素的基础上，通过环境的作用，由生活经验和学习而获得的行为
意义
保证个体基本生存
有利于适应复杂多变的环境
动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强，对生存也就越有意义。
社会行为特点①群体内部往往形成一定的组织；②成员之间有明确的分工 ③有的还形成等级。
通讯：动作、声音、和气味等，即动物的语言。
动物在生物圈中的作用
1、 动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡 ②促进生态系统的物质循环 ③帮助植物传粉、传播种子。
2、生态平衡：在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。
3、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。其中任一环节出了问题，都会影响整个生态系统。正是由于物质流、能量流和信息流的存在，使各种生物与环境成为一个统一的整体。
4、仿生：模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备的方法。常见仿生实例：宇航员穿的“抗荷服”，冷光灯，雷达，薄壳建筑，智能机器人、电子眼等。
5、17世纪后叶，荷兰人列文·虎克发明显微镜并发现细菌；而19世纪，“微生物学之父”巴斯德利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的，而是由原已存在的细菌产生的。

菌落
细胞核
生殖
细胞
细菌
较小，表面光滑粘稠或粗糙干燥，常呈白色
无成形细胞核（原核生物）
分裂生殖
单细胞生物
真菌
较大，霉菌常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，有红、绿、黄、褐、黑等颜色
有核（真核生物）
孢子生殖（酵母菌是出芽生殖）
只有酵母菌单细胞，其余多细胞。
被称为“微生物之父”的法国科学家巴斯德，他发现了乳酸菌和酵母菌，发明了巴氏消毒法。
养细菌真菌的方法与步骤：①配制培养基②高温灭菌 ③接种 ④恒温培养
6、细菌和真菌的生存也需一定的条件：水分、适宜的温度、有机物（营养物质）、一定的生存空间等。
炎热的夏季，食物容易腐败，得胃肠炎的人很多，原因是：炎热的夏季，空气湿度大，温度高，适于细菌、真菌的生长和繁殖；食物保存不当或时间过长，就会因被细菌、真菌污染而变质，人们吃了腐败变质的食品就容易引起胃肠炎。
7、洗净晾干的衣服不会长霉，而脏衣服脏鞋就容易长霉，原因是：洗净晾干的衣服清洁干燥、缺乏营养物质，不适合真菌繁殖；反之，脏衣服给真菌提供了适宜的生长环境，因此脏衣服容易发霉。
8、制作泡菜时加盖后用水封口，其目的是不让空气进入坛内，使坛内保持缺氧环境，因为乳酸菌只有在缺氧或无氧环境下才能把蔬菜中的有机物分解为乳酸。
细菌特征：①身体微小；②有杆状、球状、螺旋状等形态；③无成形的细胞核；④大多数细菌的营养方式为异养（即只能利用现成的有机物来生活），在生态系统中属于分解者；⑤生殖方式为分裂生殖。⑥有些细菌能形成对不良环境具有较强抵抗力的休眠体，叫芽孢。有些细菌细胞壁外有荚膜（保护作用），有些细菌生有鞭毛（用于在水中游动）；有些细菌在生长发育后期形成芽孢
9、细菌真菌在自然界中作用：
①作为分解者参与物质循环。即把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，被植物重新吸收利用，制造有机物。故对于自然界中二氧化碳等物质的循环起重要作用。
②引起动植物和人患病。这类微生物多营寄生生活，从活的动植物体上吸收营养物质。如链球菌引起扁桃体炎，真菌引起癣、小麦叶锈病等 。（注意：脚气与细菌、真菌没关系，是由于缺乏维生素B1所致）
③与动植物共生。共生是指一种生物与另一种生物共同生活在一起，相互依赖、不能分开的现象，如真菌与藻类共生形成地衣；根瘤菌与豆科植物共生；（根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质，从而使土壤中氮元素含量增高，增加土壤肥力，提高农作物产量）细菌与动物共生（有些细菌在骆驼、牛、羊的胃肠内帮助它们分解草料中的纤维素）；有些细菌与人共生
人类对细菌和真菌的利用：
①食品制作。③疾病防治。④环境保护。
食品腐败原因-------细菌和真菌分解食品中的有机物并在其中生长繁殖所致；
食品保存原理-------将细菌和真菌杀死或抑制其生长繁殖；
常用保存方法：巴斯德“消毒法，罐藏法，冷冻法、 冷藏法： 真空包装法，晒制与烟熏法、 腌制法、 脱水法、 渗透保存法：依据除去水分防止细菌和真菌生长的原理
制作馒头或面包时，要用到酵母菌，它产生的二氧化碳气体会在面团中形成许多小孔，使馒头或面包膨大和松软，而面团中所含的酒精，则在蒸烤过程中挥发掉了
10、生物分类概念：根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能）把生物划分为种和属等不同的等级,并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。
依据：生物在形态结构和生理功能等方面的特征
11、植物所属类群从简单到复杂的顺序是藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。
生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，其中种是分类的最基本单位。同种生物的亲缘关系是最密切的。分类单位越大，包含物种越多，但物种间的相似程度越小，共同特征越少，亲缘关系越远；分类单位越小，包含物种越少，而共同特征越多。
12、生物多样性的内涵：它包括三个层次：生物种类多样性（即物种多样性），基因多样性，生态系统的多样性.
保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。
保护生物多样性的最有效的措施是建立自然保护区。
生态系统包括类型有：森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统、湿地生态系统、湖泊生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、城市生态系统等。
自然保护区是“天然基因库”，能够保护许多物种和各种类型的生态系统；自然保护区是进行科学研究的“天然实验室”，为开发生物科学研究提供了良好的基地；自然保护区是“活的自然博物馆”，是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所。














八年级下册必背知识
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
第一章 生物的生殖和发育
  一．植物的生殖
  1．有性生殖：由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式，有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性。
  2．无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接发育成新个体，无性生殖产生的后代只有母体的遗传特性。例如：扦插、嫁接、压条、组织培养。
1）扦插：剪取植物的一段枝条，把枝条的下部插入湿润的土壤中，在适宜的温度下，不久，枝条下部长出不定根，上部发芽，最后长成一个新个体。天竺葵、葡萄、月季
2）嫁接：把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
接穗，砧木   嫁接分为：枝接，芽接，嫁接的关键：确保接穗的形成层与砧木的形成层紧密地结合在一起。

3）组织培养：
   （1）植物细胞的全能性：植物体的任何一个活细胞，在适宜的条件下，都有分化并发育成完整植物体的能力。
（2）组织培养的过程：
人工配置的营养物质→植物组织→愈伤组织→分化出根和芽→试管苗 → 移栽→  植物体
（3）组织培养的优点：可以在短时间内大量繁殖，繁殖速度快；可以培育出无病毒的植株；不受季节的影响；易于诱导变异，有利于科研与生产。
二．昆虫的生殖和发育
 1．家蚕的生殖和发育
家蚕的生活史：卵、幼虫、蛹、成虫
变态发育：由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大
2．其他昆虫的发育
   1）完全变态发育：一生经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。例如：蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊。

 2）不完全变态发育：一生经过卵、若虫、成虫三个时期。例如：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。

三．两栖动物的生殖和发育
  1．青蛙生殖和发育的特点：都在水中进行，有性生殖水中产卵，体外受精，变态发育。
2．发育过程：受精卵       蝌 蚪       幼 蛙        成 蛙
3．两栖动物的生殖发育与环境：环境被污染不利于两栖动物的生殖和发育。
四．鸟类的生殖与发育
1．鸟卵的结构：

     卵壳保护内部结构
     卵壳膜
     卵白：为胚胎发育提供所需要的水分和养料
            卵黄膜
    卵细胞  卵黄：提供胚胎发育用的养料
            胚盘：含细胞核，胚胎发育的部位
    卵黄系带：固定卵细胞
气室：提供空气
2．鸟类的生殖和发育过程
 求偶    交配    筑巢   产卵    孵卵    育雏（画线部分是必不可少的）
第二章 生物的遗传和变异
一．  基因控制生物的性状
1．生物性状：遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式，统称为形状。
2．相对性状：遗传学把同一生物，同一性状的不同表现形式称为相对性状（两同一不同）。
二．  基因在亲子代之间的传递

 1、染色体：细胞核内存在的一些能够被碱性染料染成深色的物质。
     数量：生殖细胞内的染色体数目比体细胞内的少一半
遗传物质：DNA、RNA
基因：基因是有遗传效应的DNA片段。
2．基因经精子或者卵细胞的传递
   形成生殖细胞时，染色体减半（22条＋x或者y），形成受精卵以后恢复。
三．  基因的显性与隐性
1、基因是成对的，有显性和隐性之分
2、当成对的基因一个是显性，一个是隐性时，显性基因的性状表现出来。
3、禁止近亲结婚原因：产生的后代增加患遗传病的机会。
四．人的性别遗传
1．男女染色体的差别：男性为22＋xy  女性为：22＋xx
2．生男生女的机会均等，均为50%。
五．生物的变异
1、变异的定义：生物的亲代与子代之间，以及子代个体之间在性状上的差异。
根据遗传性分： 
可遗传的变异：遗传物质发生变化引起的变异。
不可遗传的变异：遗传物质没有发生改变的变异。
2、根据对生物个体的意义分：
有利变异：有利于生物生存的变异
不利变异：不利于生物生存的变异
3、在农业生产上的应用：培育生物新品种
   高产奶牛、高产抗倒伏的水稻、太空椒
第三章 生物的进化
一．地球上生命的起源
1、生命的起源：原始生命起源于非生命物质
            原始大气：没有氧，有二氧化碳、氢气、氨、甲烷、氨基酸等有机物。
   2、条件  能量：高温、紫外线、雷电
原始海洋：生命的摇篮
原始地球上尽管不能形成生命，但能产生构成生物体的有机物。
二．生物进化的历程
1．植物：原始藻类植物 →原始苔藓植物→ 原始蕨类植物→原始种子植物
 2．无脊椎动物→单细胞动物→腔肠动物→扁形动物→线形动物→环节动物→软体动物→节肢动物
   脊椎动物：原始的鱼类→ 原始的两栖类→原始的爬行类→原始的鸟类→原始的哺乳类
 3．生物进化的特点：由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生
三．生物进化的原因
1、证据：化石
 化石在地层中的分布规律：
越古老的地层中，成为化石的生物越简单、越低等，以水生生物为主；
越晚近的地层中，成为化石的生物越复杂、越高等，以陆生生物为主。
2、原因：人工选择：根据人类的需求和爱好，经过不断地选择而形成的生物新品种的过程。
        自然选择：自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适者生存下来，不适者被淘汰。
第八单元 健康的生活
第一章        传染病和免疫
一．传染病及其预防
1、传染病
1）、概念：由病原体引起的能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
      特点：传染性、流行性
2）、传染病流行的三个环节：
  传染源：指能够散播病原体的人或动物。
三个基本环节  传播途径：指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。
易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
   主要传播途径：空气传播、水传播、饮食传播、接触传播、生物媒介传播
2、预防传染病的一般措施：
    控制传染源：“五早”（早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离）、消灭病畜
    切断传播途径：搞好个人卫生和环境卫生、消灭传播媒介
    保护易感者：预防接种、加强锻炼
二．免疫与计划免疫
 1、免疫的概念和功能：
   概念：免疫是人体的一种生理功能；人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以便维持人体内部环境的平衡和稳定。
   功能：防御感染、自身稳定、免疫监视
2、三道防线的组成和功能：
   第一道防线   组成：皮肤、黏膜                    
   功能：阻挡、杀死、清扫病原体         非特异性免疫：人生来就有的，
   第二道防线   组成：体液中的杀菌物质和吞噬细胞     对多种病原体都有防御作用。
   功能：溶解、吞噬病原体
   第三道防线   组成：免疫器官、免疫细胞
   功能：产生抗体，抗体与抗原特异性结合，  特异性免疫：出生后产生的，促进白细胞吞噬抗原，或使病原体失去活性，只对某一特定的病原体或异物起作用。
    免疫器官：
1）胸腺：产生淋巴细胞和分泌胸腺激素（促使淋巴细胞分化和成熟）
2）淋巴结：有吞噬细胞，能吞噬侵入人体的病菌
3）脾：产生白细胞，内有吞噬细胞，能吞噬衰老的血细胞或异物
   免疫细胞：淋巴细胞
3、计划免疫：有计划地进行预防接种。
   卡介苗：预防结核病
   百白破：预防百日咳、白喉、破伤风
第二章        用药和急救
1、安全用药：指根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方法都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体产生不良反应或者危害。
2、药物分为：非处方药和处方药
3、急救：120急救电话
1）人工呼吸：注意保证呼吸道通畅，次数为15－20次/分。
2）胸外心脏挤压：有节律、带有冲击性的用力挤压病人的胸骨下端。
3）出血和出血的护理：毛细血管出血：血液呈红色，自然止血，应消毒；
动脉出血：血色鲜红，血流猛急，在受伤动脉近心端进行止血；
静脉出血：血色暗红，血流缓和，在受伤静脉远心端进行止血。