初中物理沪科版九年级全册第二节 电流的磁场教学ppt课件

这是一份初中物理沪科版九年级全册第二节 电流的磁场教学ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了小磁针发生转动，小磁针不会再转动，小磁针转动方向相反，奥斯特，右手螺旋定则等内容，欢迎下载使用。

视频中的电池为什么能在铜线圈中跑起来呢？
知识点一 奥斯特实验
（1）如图甲，将一枚转动灵活的小磁针置于桌面上，在小磁针旁放一条直导线，使导线与电池触接，看看电路连通瞬间小磁针有什么变化？
（2）如图乙，断电后小磁针有什么变化？
（3）如图丙，改变电流方向再次触接，小磁针有什么变化？
（4）上述的实验现象说明了什么？
(1)直导线通电后，小磁针发生偏转。说明通电导体周围存在磁场。(2)改变电流方向，小磁针偏转方向相反。说明电流周围磁场的方向与电流方向有关。(3)通电导线周围存在与电流方向有关的磁场，这种现象叫做电流的磁效应。
知识点二 通电螺线管的磁场
既然电能生磁，为什么我们在生活中感受不到呢？比如：手电筒在通电时连一根大头针都吸不动……怎样增大磁性呢？
把导线绕在圆筒上，做成螺线管，与电源相连通电后，各圈导线产生的磁场叠加在一起，磁场就会强得多。然后在螺线管的两端各放一个小磁针，并在硬纸板上均匀地撒满铁屑。通电后观察小磁针的指向，轻敲纸板，观察铁屑的排列情况。改变电流方向，再观察一次。
学生观察小磁针的指向及铁屑的排布，交流讨论：通电螺线管外部磁场的方向和磁场强弱分布及通电螺线管的极性是固定不变的吗？与电流方向是否有关？
(1)通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似，两端是它的两个磁极。(2)通电螺线管的极性与电流方向有关。
知识点三 右手螺旋定则
能用一个巧妙的方法把通电螺线管两端的极性与其中的电流方向的关系表述出来吗？
右手螺旋定则：用右手握住螺线管，让四指弯曲的方向跟螺线管中的电流方向一致，则大拇指所指的那端就是通电螺线管的N极。
电流磁效应的发现，使人类不仅可以控制磁场的有无，还可以控制磁场的方向，在生活中有广泛的应用。
1.__________实验第一个证明了电和磁之间有联系。2.通电导线周围______磁场，磁场的方向与_________的方向有关。3.通电螺线管的磁场与________磁体的磁场相似，其极性可由__________________来判定。
4.右手螺旋定则：用右手握住螺线管，让四指弯曲的方向跟螺线管中________的方向一致，则大拇指所指的那端就是通电螺线管的________。