江苏专版2023_2024学年新教材高中生物第4章细胞的物质输入和输出章末测评卷课件新人教版必修1

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第4章 细胞的物质输入和输出第4章章末测评卷（时间：90分钟 满分：100分）一、单项选择题（共12小题，每小题3分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求） AA.增大半透膜袋的表面积B.增大半透膜袋内溶液的量C.达到平衡后向烧杯中加适量的水D.增大半透膜袋内的蔗糖溶液的浓度[解析] 增大半透膜袋的表面积，物质运输的效率会加快，但由于半透膜袋两侧的液体体积和浓度不变，因此不会使半透膜袋内液面升得更高；增大半透膜袋内溶液的量，会增加对烧杯内水分的吸收，使更多的水分进入半透膜袋内，会使半透膜袋内液面升得更高；达到平衡后向烧杯中加适量的水会使烧杯内的液面上升，已经达到平衡后形成的高度差缩小，因此水分会更多地进入半透膜袋，会使半透膜袋内液面升得更高；增大半透膜袋内的蔗糖溶液的浓度，会增大半透膜袋两侧溶液的浓度差，会使半透膜袋内液面升得更高。 DA.甲组叶细胞吸收了甲糖溶液中的水使甲糖溶液浓度升高B.若测得乙糖溶液浓度不变，则乙组叶细胞的净吸水量为零C.若测得乙糖溶液浓度降低，则乙组叶肉细胞可能发生了质壁分离D.若测得乙糖溶液浓度升高，则叶细胞的净吸水量乙组大于甲组[解析] 由题干信息可知，叶细胞与溶液之间无溶质交换，而甲组的甲糖溶液浓度升高，则可能是由于叶细胞的细胞液浓度大于甲糖溶液物质的量浓度，引起了细胞吸水，A项正确；若乙糖溶液浓度不变，说明乙糖溶液物质的量浓度与叶细胞的细胞液浓度相等，叶细胞净吸水量为零，B项正确；若乙糖溶液浓度降低，说明细胞失水，叶肉细胞可能发生了质壁分离，C项正确；若乙糖溶液浓度升高，说明乙糖溶液物质的量浓度低于叶细胞的细胞液浓度，细胞吸水，而乙糖溶液的物质的量浓度约为甲糖溶液的2倍，因此叶细胞的净吸水量应是乙组小于甲组，D项错误。3. 细胞可运用不同的方式跨膜转运物质，下列相关叙述错误的是( ) B [解析] 物质通过自由扩散进出细胞的速度与浓度梯度有关，也与分子大小有关，A项正确；小肠上皮细胞通过钠—葡萄糖共转运蛋白摄入葡萄糖为主动运输，与钠离子浓度差有关，但并不是与细胞质中各种溶质分子的浓度有关，B项错误；膜转运蛋白包括载体蛋白和通道蛋白，二者都具有特异性，载体蛋白只允许与自身结合部位相适应的分子或离子通过，通道蛋白只允许与自身通道的直径和形状相适配、大小和电荷相适宜的分子或离子通过，C项正确；肾小管上皮细胞重吸收氨基酸的方式是主动运输，D项正确。4. [2023新疆乌鲁木齐高一期末]扩散作用实验装置如图所示，甲、乙两管的口径相同，半透膜只允许葡萄糖分子通过，淀粉分子无法通过，当达到渗透平衡时，下列有关甲、乙两管溶液的叙述正确的是( ) C [解析] 因为半透膜只允许葡萄糖分子通过，两侧的葡萄糖通过扩散作用达到平衡，而淀粉不能通过半透膜，甲管中的淀粉浓度高于乙管，水分子通过渗透作用，使甲管中水位高度高于乙管。5. “掌控着通道闸门，驱动着各式舟车，输入输出中忙碌，被动主动间选择。”细胞膜这一边界控制着不同物质的进出，物质出入细胞的方式中，被动运输区别于主动运输的是( ) BA.不需要转运蛋白 B.不需要消耗细胞代谢反应产生的能量C.由低浓度到高浓度运输 D.不能转运生物大分子 D   C   A   A    DA.胞吐 B.自由扩散 C.协助扩散 D.主动运输 11. 下列关于胞吞和胞吐的叙述，正确的是( ) CA.所有物质都能通过胞吞、胞吐进出细胞B.胞吞和胞吐过程都需要载体蛋白的协助C.胞吞过程中需要细胞表面受体的识别D.胞吞和胞吐运输物质离不开磷脂双分子层的选择透过性[解析] 细胞膜具有选择透过性，且有些物质通过其他方式跨膜运输，A项错误；胞吞和胞吐需要膜蛋白的参与，但不需要载体蛋白的协助，B项错误；胞吞过程中需要细胞表面受体的识别，从而引起细胞膜内陷形成小囊，包围大分子，C项正确；胞吞和胞吐运输物质离不开磷脂双分子层的流动性，细胞膜的选择透过性主要与膜中的蛋白质有关，D项错误。 AA.主动运输 B.自由扩散C.胞吞 D.胞吐[解析] 主动运输的特点是需要载体蛋白和能量，因此，与曲线②和④相符，A项正确。二、不定项选择题（共4小题，每小题3分，共12分，每小题有一个或多个选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分）13. 在观察某植物细胞的质壁分离及质壁分离复原实验中，依次观察到的结果示意图如下，其中①②指细胞结构。下列叙述正确的是( )   √ BCD   BD  16. [2023重庆高一期末]如图为物质跨膜运输方式的概念图，下列分析不正确的是( ) BCDA.据图可确定①为既消耗能量又需要载体蛋白的主动运输B.⑤⑥两种方式的共同特点是逆浓度梯度运输物质C.抗体可通过①④两种方式排出细胞D.果脯腌制时蔗糖进入细胞与③（胞吞）有关 三、非选择题（共4小题，共52分） （1）实验步骤：①组装两套渗透装置如下图所示，分别编号为1、2。②在两组烧杯中分别加入等量的蒸馏水，在长颈漏斗中分别加入________________________，保持管内外液面高度相等。 ④两组装置同时开始实验，几分钟后观察记录漏斗的液面刻度变化。 等量同一浓度的蔗糖溶液（2）分析回答：①本实验是通过测定水分子通过膜的扩散速率，即______作用速率来进行探究。渗透②此实验的自变量是________________________________；为了直观地表示相对速率，用____________________________作为因变量。（渗透系统所处的）不同温度环境单位时间漏斗液面的高度变化（3）预测实验结果及结论：低温会影响渗透作用，且使渗透速率减慢若1组漏斗液面比2组低低温不会影响渗透作用18. （15分）[2023湖南师大附中高一期末]细胞是一个开放的系统，每时每刻都与环境进行着物质交换，细胞膜能对进出细胞的物质进行选择。图中①~⑤表示物质通过细胞膜的转运方式，甲~戊表示不同的物质或细胞结构。回答下列问题。 氧气  （2）变形虫摄取水中的有机物颗粒的方式是____（填序号），该过程形成囊泡，在细胞内囊泡中的有机颗粒可以被________（填细胞器名称）降解。⑤溶酶体[解析] 变形虫摄取水中的有机物颗粒的方式是⑤胞吞，该过程形成的囊泡，在细胞内可以被溶酶体降解，因为溶酶体内含有水解酶。 ④⑤载体蛋白抑制  ①有人认为该实验不够严密，其原因是缺少______实验。对照②本实验可以通过在相同时间、不同温度下培养后，观察红色和绿色荧光物质在细胞膜上的分布情况来判断实验结果，还可以通过比较__________________________________________________________来判断实验结果。 不同温度下红色和绿色荧光在细胞膜上均匀分布所需时间的长短  （1）该实验中，实验组为___________，实验的自变量为________________、__________。A组和B组是否添加抑制剂 细胞种类[解析] 由于A组加入葡萄糖载体抑制剂，B组加入呼吸抑制剂，而C组不做任何处理，所以该实验中，A组和B组为实验组，C组为对照组。实验的自变量为是否添加抑制剂和细胞种类。（2）A组与C组比较，可知肌肉细胞和红细胞吸收葡萄糖均需要__________；B组与C组比较，可知肌肉细胞吸收葡萄糖需要______。载体蛋白能量[解析] A组与C组比较，自变量为是否加入葡萄糖载体抑制剂，结果显示A组红细胞和肌肉细胞培养液中葡萄糖含量不变，C组红细胞和肌肉细胞培养液中葡萄糖的含量均减少，说明肌肉细胞和红细胞吸收葡萄糖均需要载体蛋白协助；B组与C组比较，自变量为是否加入呼吸抑制剂，结果显示B组肌肉细胞培养液中葡萄糖含量高于C组，红细胞培养液中葡萄糖含量两组相等，可知肌肉细胞吸收葡萄糖需要能量，红细胞吸收葡萄糖不需要消耗能量。（3）根据实验结果可知，肌肉细胞吸收葡萄糖的方式为__________、__________，红细胞吸收葡萄糖的方式为__________。主动运输协助扩散协助扩散[解析] 由（2）分析可知，肌肉细胞吸收葡萄糖需要载体，消耗能量吸收更快，没有能量供应，吸收较慢，说明肌肉细胞吸收葡萄糖的方式主要是主动运输，也有协助扩散；红细胞吸收葡萄糖需要载体蛋白，不需要消耗能量，方式为协助扩散。20. （14分）溶酶体是动物细胞中一种由单层膜构成的细胞器。溶酶体是一种动态结构，它不仅在不同类型细胞中形态大小不同，而且在同一类细胞的不同发育阶段也不相同。下图为溶酶体的生成及其作用的过程。据图回答下列问题。（1）溶酶体是由__________（细胞器）产生的，内部含有多种水解酶。高尔基体[解析] 溶酶体是由高尔基体断裂产生的，内部含有水解酶。（2）溶酶体的膜蛋白多为糖蛋白，这些糖蛋白是由________（填“内质网”或“高尔基体”）合成的，这些糖蛋白的糖基位于溶酶体膜的内侧，推测其最有可能的作用是_________________________________。内质网保证了膜蛋白不被自身水解酶破坏[解析] 内质网可将蛋白质加上糖基，因此膜上的糖蛋白是由内质网合成的。溶酶体内含有大量水解酶，溶酶体膜上的糖蛋白的糖基位于溶酶体膜的内侧，这可能有利于防止溶酶体膜被自身水解酶分解，从而释放出水解酶对细胞结构和功能造成损伤。（3）细胞的胞吞和胞吐作用对物质____（填“有”或“无”）选择性，______（填“需要”或“不需要”）消耗能量，体现了细胞膜具有__________________的功能有需要控制物质进出细胞[解析] 胞吞、胞吐时需要膜蛋白的识别，因此细胞的胞吞和胞吐作用对物质有选择性，该过程依赖细胞膜的流动性，需要消耗能量，体现了细胞膜具有控制物质进出细胞的功能。