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广东省茂名市电白区崇文学校2022-2023学年八年级上学期期中生物学试卷
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这是一份广东省茂名市电白区崇文学校2022-2023学年八年级上学期期中生物学试卷，共28页。试卷主要包含了非选择题等内容，欢迎下载使用。
广东省茂名市电白区崇文学校2022-2023学年八年级上学期期中生物试卷（解析版）
一、选择题（本大题30小题，每小题2分，共60分）在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的，请在答题卡上填写正确的答案选项。
1．（2分）年初，我国的“深海勇士”号出海勘探，在1700多米的深海处意外发现了珍贵的约1.5米长的红珊瑚，形成红珊瑚的珊瑚虫属于（ ）
A．腔肠动物 B．扁形动物 C．线形动物 D．节肢动物
2．（2分）以下描述不属于环节动物主要特征的是（ ）
A．身体呈圆筒形 B．体表有角质层
C．身体由许多体节组成 D．靠刚毛或疣足辅助运动
3．（2分）用鱼缸饲养金鱼时，如果数量过多，就会出现金鱼频频浮头，并导致死亡，这是因为（ ）
A．食物缺乏 B．氧气不足 C．空间太小 D．相互攻击
4．（2分）下列动物中属于自由生活的扁形动物是（ ）
A．猪肉绦虫 B．血吸虫 C．涡虫 D．华枝睾吸虫
5．（2分）河蚌贝壳内部的珍珠层的来源是（ ）
A．贝壳的分泌物 B．沙粒堆积
C．柔软的身体的分泌物 D．外套膜的分泌物
6．（2分）下列动物结构及其功能的对应关系中，不正确的是（ ）
A．家鸽的羽毛——飞行 B．蝗虫的气门——呼吸
C．蜥蜴的鳞片——保护 D．河蚌的贝壳——游泳
7．（2分）无脊椎动物中唯一能飞的动物是（ ）
A．大熊猫 B．昆虫 C．丹顶鹤 D．螃蟹
8．（2分）为了适应陆地干燥的气候，陆地生活的动物一般都有防止水分散失的结构，下列不属于该类结构的是（ ）
A．蚯蚓的刚毛 B．蛇的鳞
C．蝗虫的外骨骼 D．蜥蜴的细鳞
9．（2分）自然界中种类和数量最多的动物类群是（ ）
A．节肢动物 B．软体动物 C．线形动物 D．腔肠动物
10．（2分）下列属于变温动物的是（ ）
A．猫头鹰 B．眼镜蛇 C．非洲象 D．黑猩猩
11．（2分）下列节肢动物中，属于昆虫的是（ ）
A． B．
C． D．
12．（2分）鲫鱼、蝗虫和蚯蚓是生活在不同环境中的生物，它们进行呼吸的主要器官依次是（ ）
A．鳃、体壁、气管 B．气管、肺、鳃
C．鳃、气管、体壁 D．肺、鳃、气管
13．（2分）夏天的雨后，常有一些蚯蚓爬出地面，这是因为（ ）
A．蚯蚓要爬出地面呼吸
B．蚯蚓喜欢在潮湿的地面上爬行
C．蚯蚓爬出地面取食
D．蚯蚓爬出散热
14．（2分）爬行动物属于真正的陆生脊椎动物的重要原因是（ ）
A．能在陆地上生活
B．体表覆盖有鳞片
C．用肺进行呼吸
D．生殖和发育过程摆脱了对水的依赖
15．（2分）模型构建是学习生物学的一种有效策略。如图是某学生用两片长方形的木板、两条松紧带、螺丝等材料制作的一个肌肉牵拉骨运动的模型。木板、松紧带、螺丝分别代表运动中的（ ）
A．骨、骨骼肌、关节 B．骨、肌腹、关节
C．骨、肌腱、关节 D．骨、骨骼肌、关节囊
16．（2分）“引体向上”是中学生体质健康测试项目之一。关于被测试者完成标准引体向上动作的描述，正确的是（ ）
A．肱二头肌和肱三头肌同时舒张
B．完成屈肘时关节起动力作用
C．骨骼肌牵引着骨绕着关节运动
D．此行为习得后永远不会改变
17．（2分）下列情况中，没有细菌和真菌的是（ ）
A．刚用肥皂洗过的手
B．用消毒液消过毒的地板
C．刚用酒精灯灼烧过的解剖针
D．刚用洗洁精洗过的碗筷
18．（2分）群体中的分工合作需要随时交流信息，下列动物行为中，不能起到传递信息作用的是（ ）
A．蝶蛾类昆虫的雌虫分泌性外激素
B．某一种蟾蜍受到攻击时身体会充气膨胀
C．蜜蜂的“8″字摆尾舞，能够指示蜜源所在方向
D．担任警戒任务的猴子看见鹰时发出叫声
19．（2分）下表为动物绕道取食的实验结果，下列分析错误的是（ ）
动物种类
甲
乙
丙
完成取食前的尝试次数
25
12
4
A．丙的学习能力最强
B．动物的学习行为与遗传物质有关
C．动物越低等，“尝试与错误”的次数越多
D．三种动物从低等到高等的排列顺序是丙→乙→甲
20．（2分）许多鸟类可以在空中自由飞翔。下列属于鸟类适应飞翔生活的特征（ ）
A．身体呈纺锤形，体表覆盖鳞片
B．胎生哺乳，体表多被毛
C．身体呈流线型，体表被覆羽毛
D．卵生，靠湿润体表呼吸
21．（2分）生物体的结构是与其生活环境相适应的。下列叙述不正确的是（ ）
A．鲫鱼鳃呼吸，适于水中生活
B．家鸽前肢变成翼，适于空中飞行生活
C．蝗虫有外骨骼，适于陆地干燥环境生活
D．乌龟背部有甲，适于水中生活
22．（2分）下列不属于细菌的是（ ）
A．链球菌 B．大肠杆菌 C．螺旋菌 D．霉菌
23．（2分）下列叙述中正确的是（ ）
A．肌腱由肌肉组织构成，红色，有收缩能力
B．肌腹由结缔组织构成，红色，没有收缩能力
C．肌腹由肌肉组织构成，白色，有收缩能力
D．肌腱由结缔组织构成，白色，没有收缩能力
24．（2分）下列连线能正确表示生物与其气体交换部位的是（ ）
①蚯蚓﹣体壁 ②蝗虫﹣气门 ③鲫鱼﹣鳃④家鸽﹣肺和气囊 ⑤鲸﹣肺。
A．①②④ B．①④⑤ C．①③⑤ D．①②③
25．（2分）下列都属于先天性行为的一组是（ ）
A．狗辨主客、尺蠖拟态、鹦鹉学舌
B．猫捉老鼠、黄牛耕地、老马识途
C．蚂蚁搬家、蜘蛛结网、孔雀开屏
D．大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟
26．（2分）乳酸杆菌是一种细菌，可用来制作酸奶和泡菜。与洋葱鳞片叶内表皮细胞相比，乳酸杆菌不具备的结构是（ ）
A．细胞壁 B．细胞膜
C．细胞质 D．成形的细胞核
27．（2分）细菌的生殖方式是（ ）
A．营养生殖 B．出芽生殖 C．孢子生殖 D．分裂生殖
28．（2分）下列事例不属于仿生的是（ ）
A．皮球和西瓜 B．萤火虫与冷光
C．蝙蝠回声定位与雷达 D．鸡蛋壳与薄壳建筑
29．（2分）动物在生物圈中不具有的作用是（ ）
①维持生态系统的平衡 ②帮助植物传粉、传播种子 ③用于仿生技术的研究 ④彻底分解植物枝叶
A．① B．② C．③ D．④
30．（2分）小明经常看到某洗手液广告宣传该洗手液可以有效抑制细菌的存活，他想通过所学知识进行验证。于是他和小聪两人分别进行了如图所示实验，有关分析错误的是（ ）
A．小聪设置的为对照实验，方案更科学
B．实验前首先要配置含有营养物质的培养基
C．洗手后按指印的操作步骤相当于接种
D．按指印后，培养基应再次进行灭菌处理
二、非选择题（本大题含读图理解、资料分析、实验探究、综合应用共4小题，共40分）
31．（10分）如图所示是关节和肌肉示意图，请根据图回答下列问题：
（1）标号①和④的表面覆盖着一层[⑤] ，能减少运动时骨和骨之间的摩擦。
（2）运动时用力过猛，图甲中[①] 会从关节窝中滑脱出来，造成脱臼。一般情况下不会脱臼，是由于[②] 对关节起保护作用。
（3）图中[③] 内有少量滑液，对关节起润滑作用。
（4）完成图乙所示动作的过程中，骨位置的改变和复位至少需 组肌肉相互配合，骨骼肌由 和 两部分组成。
（5）端起水杯喝水时，图乙中[⑥] 收缩，必须在 系统的调节作用下完成，肌肉收缩需要 ，这有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。
32．（10分）请分析下面的资料，并回答问题。
资料一：老鼠和猫本是一对天敌，然而某户人家养的一只大白猫却和一只小老鼠和睦相处，并且这只刚产崽的母猫还给小老鼠喂奶吃。
资料二：蓬莱海洋极地世界里，海豚表演的跳高顶球、跳迪斯科、转呼啦圈等节目往往赢得观众的热烈掌声。
资料三：白蚁中有蚁后、蚁王、工蚁和兵蚁之分。蚁后专职产卵：蚁王具有生殖能力，主要负责与蚁后交配；工蚁承担了觅食、筑巢、照料蚁后产下的卵和饲喂幼蚁及蚁后等大部分工作：兵蚁专司蚁巢的保卫工作。
（1）从行为获得的途径来看，资料一中的母猫喂养小老鼠的行为属于 ，该行为是由母猫体内的 所决定的。
（2）在资料二中，海豚的表演属于 行为。这类行为可以使动物 。一般来说，动物越 ，该行为就越复杂。
（3）由资料三判断，白蚁是具有 行为的动物。判断的依据是它们是营 生活的动物，群体内部形成了一定的 ，成员之间有明确的 。你知道还有 （举例1种动物）也具有这种行为。
33．（10分）下面是某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计。材料用具：一截劈开的竹筒（长15cm）、一只蚂蚁、一个放大镜、两支滴管等。
（1）实验步骤：
①在竹筒的一端，用滴管滴上一滴浓糖水，在另一端A滴上 ，将一只蚂蚁等距离放在中间。（如图）
②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为请根据以上实验设计回答下列问题：
（2）本实验的假设是 。
（3）本实验的自变量是 。
（4）对实验结果的预测和分析：
预测一：若实验结果是蚂蚁爬向A端成停留在原处不动或不定向爬动，则说明 。
预测二：若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明 。
（5）本实验设计的不足之处是 。
34．（10分）如图是某同学在野外调查过程中观察到的五种动物，请你运用所学的知识，帮助他解决下列问题。
（1）A与C比较，A身体呈 ，这样的体形有利于它的运动、捕食和防御。
（2）E身体呈圆筒形，由许多彼此相似的 组成，靠 辅助运动。观察E时，经常用浸水的湿棉球轻擦其体表以保持湿润，目的是 。
（3）“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”的诗句，体现了“雨”和“蛙”之间有着密切的联系。这是因为 ；青蛙幼体用 呼吸，成体用 呼吸。
（4）请尝试将以上五种动物分为两组并写出分组的依据（动物名称用字母表示）：①组： ；②组： ；依据 。
参考答案与试题解析
一、选择题（本大题30小题，每小题2分，共60分）在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的，请在答题卡上填写正确的答案选项。
1．（2分）年初，我国的“深海勇士”号出海勘探，在1700多米的深海处意外发现了珍贵的约1.5米长的红珊瑚，形成红珊瑚的珊瑚虫属于（ ）
A．腔肠动物 B．扁形动物 C．线形动物 D．节肢动物
【分析】腔肠动物：结构简单，生活在水中，身体辐射对称，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。如海蜇、海葵、水螅、珊瑚虫。
【解答】解；珊瑚虫生活在水中，身体辐射对称，体内有消化腔，有口无肛门，因此属于腔肠动物。
故选：A。
【点评】熟记掌握腔肠动物的主要特征及其与人类的关系是解题关键。
2．（2分）以下描述不属于环节动物主要特征的是（ ）
A．身体呈圆筒形 B．体表有角质层
C．身体由许多体节组成 D．靠刚毛或疣足辅助运动
【分析】环节动物的主要特征有身体细长，由许多体节构成，真体腔，有刚毛或疣足。
【解答】解：环节动物身体细长呈圆筒形，身体由许多彼此相似的环状体节组成，节与节之间有一深槽，称节间沟，在体节上又有较浅的沟称体环，靠刚毛或疣足辅助运动。如蚯蚓、蚂蝗、沙蚕等。环节动物体表裸露没有角质层如：蚯蚓没有专门的呼吸器官，靠湿润的体表与外界进行气体交换。可见B符合题意。
故选：B。
【点评】解答此题的关键是熟练掌握环节动物的主要特征，即：身体由许多体节组成而不是环节。
3．（2分）用鱼缸饲养金鱼时，如果数量过多，就会出现金鱼频频浮头，并导致死亡，这是因为（ ）
A．食物缺乏 B．氧气不足 C．空间太小 D．相互攻击
【分析】本题考查鱼适于水中生活的形态结构特点。鱼在水中生活，借助鳃进行呼吸，鳃是一般水生动物所共有的。
【解答】解：鱼在水中生活，借助鳃吸收水中的氧气，然而氧气在水中本身就溶解较少，如果数量过多，就会造成氧气不足出现金鱼频频浮头，甚至导致死亡。
故选：B。
【点评】鳃是鱼类适于水中生活的一种特征。
4．（2分）下列动物中属于自由生活的扁形动物是（ ）
A．猪肉绦虫 B．血吸虫 C．涡虫 D．华枝睾吸虫
【分析】扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门，营自由生活的种类很少，大多数营寄生生活，据此解答。
【解答】解：扁形动物中营自由生活的种类很少，大多数营寄生生活。如华枝睾吸虫、血吸虫、猪肉绦虫。涡虫无体腔，有口无肛门属于扁形动物，消化能力不足，营自由生活。
故选：C。
【点评】明确扁形动物的形态结构特点以食性是解答此题的关键。
5．（2分）河蚌贝壳内部的珍珠层的来源是（ ）
A．贝壳的分泌物 B．沙粒堆积
C．柔软的身体的分泌物 D．外套膜的分泌物
【分析】河蚌属于软体动物，身体柔软，有外套膜，能分泌珍珠质形成贝壳，保护河蚌柔软的身体，据此解答。
【解答】解：河蚌具有左右两瓣贝壳，背缘绞合，腹部分离，贝壳内软体部主要有外套膜、内脏团、足等，外套膜位于柔软的身体表面，保护河蚌柔软的身体，能分泌珍珠质形成贝壳。如果外套膜内进入了沙粒等异物，珍珠质就会把异物包裹起来，慢慢形成珍珠。
故选：D。
【点评】解答此题的关键是掌握软体动物的主要特征，了解外套膜的特点及功能。
6．（2分）下列动物结构及其功能的对应关系中，不正确的是（ ）
A．家鸽的羽毛——飞行 B．蝗虫的气门——呼吸
C．蜥蜴的鳞片——保护 D．河蚌的贝壳——游泳
【分析】在生物界中，生物在形态、结构、生活习性和行为方式等方面都表现出对环境的适应性，这些都是长期自然选择的结果。比如生物体的形态结构是与其运动方式相适应的。
【解答】解：A、家鸽体表被覆羽毛，适于飞行，正确。
B、蝗虫的呼吸器官是气管，气门是气体进入气管的通道，正确。
C、蜥蜴的鳞片具有保护作用，正确。
D、河蚌的贝壳具有保护作用，用斧足运动，错误。
故选：D。
【点评】熟练掌握各种环境中生活的动物的特征。
7．（2分）无脊椎动物中唯一能飞的动物是（ ）
A．大熊猫 B．昆虫 C．丹顶鹤 D．螃蟹
【分析】此题考查飞行动物的特点，昆虫一般具有三对足、两对翅，据此答题。
【解答】解：昆虫的背部没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物，一般具有三对足、两对翅，能爬行或飞行，运动能力比较强，是无脊椎动物中唯一会飞的动物，扩大了昆虫的活动范围，对于昆虫寻找食物、求得配偶、逃避敌害等都十分有利。大熊猫和丹顶鹤属于脊椎动物，螃蟹属于节肢动物，运动方式是爬行。
故选：B。
【点评】昆虫一般具有三对足、两对翅，无脊椎动物中唯一能飞的动物，比较基础。
8．（2分）为了适应陆地干燥的气候，陆地生活的动物一般都有防止水分散失的结构，下列不属于该类结构的是（ ）
A．蚯蚓的刚毛 B．蛇的鳞
C．蝗虫的外骨骼 D．蜥蜴的细鳞
【分析】本题考查陆生动物及其与环境相适应的特征。陆生动物是在陆地上繁衍生活的动物的总称。
【解答】解：陆生动物指在陆地生活的动物。其中几乎都是呼吸空气的动物，地下动物中，有些是靠呼吸孔隙水中的溶解氧而生存的微小动物，亦属陆生动物。为了适应陆地生活，而呼吸空气、防止体内水分蒸发、身体的支撑和运动、保护卵等等有关的结构都很发达。为了适应陆地干燥的气候，陆地生活的动物一般都有防止水分散失的结构：蝗虫等昆虫的外骨骼；蛇、蜥蜴等爬行动物的细鳞且有角质层。而蚯蚓的刚毛是用来辅助运动的。
故选：A。
【点评】注意总结陆生动物与干旱环境相适应的特点。
9．（2分）自然界中种类和数量最多的动物类群是（ ）
A．节肢动物 B．软体动物 C．线形动物 D．腔肠动物
【分析】节肢动物是最大的动物类群，目前已命名的种类有120万种以上，占所有已知动物种类的90%以上。种类繁多。
【解答】解：节肢动物中的昆虫纲是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群。昆虫纲，是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群。已知地球上的昆虫在100万种以上，约占整个动物界种的2/3，昆虫属于动物界、节肢动物门。所以动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是节肢动物。可见A正确。
故选：A。
【点评】解答此题的关键是节肢动物是最大的动物类群的原因。
10．（2分）下列属于变温动物的是（ ）
A．猫头鹰 B．眼镜蛇 C．非洲象 D．黑猩猩
【分析】根据动物的体温是否恒定，可以把动物分为恒温动物和变温动物。①恒温动物：体温不随环境温度的变化而变化的动物，是恒温动物。恒温动物只有两类：鸟类和哺乳动物。②变温动物：体温随环境温度的变化而变化的动物，是变温动物。除了鸟类和哺乳动物，其它动物都为变温动物。
【解答】解：ACD、猫头鹰属于鸟类、非洲象和黑猩猩都属于哺乳动物，它们的体温都不随环境温度的变化而变化的动物，是恒温动物，ACD错误。
B、眼镜蛇属于爬行动物，体温随环境温度的变化而变化的动物，是变温动物，B正确。
故选：B。
【点评】解答此题的关键是知道恒温动物和变温动物的概念。
11．（2分）下列节肢动物中，属于昆虫的是（ ）
A． B．
C． D．
【分析】节肢动物的特征：身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。
节肢动物包括昆虫纲，甲壳纲，蛛形纲，多足纲。
昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，有触角，有3对足，一般有2对翅，据此答题。
【解答】解：A、蜘蛛的身体分为头胸部和腹部，只有单眼没有复眼，有4对足，属于蛛形纲，A错误；
B、蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，有触角，有一对复眼和一个口器，有3对足、2对翅，所以属于昆虫，故B正确；
C、蝙蝠体表有毛，不是羽毛；没有翼，依靠前肢和后肢之间的皮膜来滑行；蝙蝠在生长发育中最突出的特点是胎生哺乳。属于哺乳动物，C错误；
D、蜈蚣身体分为头部和躯干部，有很多步足，属于多足纲。D错误。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是知道昆虫纲的主要特征，并做出正确的判断。
12．（2分）鲫鱼、蝗虫和蚯蚓是生活在不同环境中的生物，它们进行呼吸的主要器官依次是（ ）
A．鳃、体壁、气管 B．气管、肺、鳃
C．鳃、气管、体壁 D．肺、鳃、气管
【分析】由我们所学的知识可以知道：（1）陆生动物有能在空气中呼吸位于身体内部的呼吸器官，如气管和肺等．
（2）大部分鱼类生活在水中，吸收水中的溶解氧，靠鳃进行呼吸．
【解答】解：鲫鱼是鱼类生活在水中，呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；而蝗虫则是靠气管来呼吸的；蚯蚓生活在潮湿的土壤中用湿润的体壁呼吸空气中的氧气。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是关键知道各种动物与环境相适应的呼吸器官．
13．（2分）夏天的雨后，常有一些蚯蚓爬出地面，这是因为（ ）
A．蚯蚓要爬出地面呼吸
B．蚯蚓喜欢在潮湿的地面上爬行
C．蚯蚓爬出地面取食
D．蚯蚓爬出散热
【分析】环节动物：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。代表动物有：蚯蚓、水蛭、沙蚕等。
【解答】解：蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气。大雨过后，积水把土壤缝隙中的氧气排挤出来，土壤中的氧气减少，蚯蚓在土壤中无法呼吸，为了呼吸蚯蚓纷纷钻出地面。可见A正确。
故选：A。
【点评】解答此题的关键是知道蚯蚓靠湿润的体壁呼吸。
14．（2分）爬行动物属于真正的陆生脊椎动物的重要原因是（ ）
A．能在陆地上生活
B．体表覆盖有鳞片
C．用肺进行呼吸
D．生殖和发育过程摆脱了对水的依赖
【分析】爬行动物的特征：体表覆盖角质鳞片或甲；用肺呼吸；体温不恒定；心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜；体内受精，卵生或少数卵胎生。爬行动物的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物，
【解答】解：爬行动物雌雄异体，体内受精，卵生，卵外有坚韧的卵壳保护，因此爬动物的生殖和发育完全摆脱对水的依赖。所以爬行动物才能成为真正的陆生脊椎动物；
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握爬行动物是真正的陆生脊椎动物的主要原因。
15．（2分）模型构建是学习生物学的一种有效策略。如图是某学生用两片长方形的木板、两条松紧带、螺丝等材料制作的一个肌肉牵拉骨运动的模型。木板、松紧带、螺丝分别代表运动中的（ ）
A．骨、骨骼肌、关节 B．骨、肌腹、关节
C．骨、肌腱、关节 D．骨、骨骼肌、关节囊
【分析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。
【解答】解：骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。肌腱可绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。故木板、松紧带、螺丝分别代表运动中的：骨、骨骼肌、关节，如图所示：
故选：A。
【点评】在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用。
16．（2分）“引体向上”是中学生体质健康测试项目之一。关于被测试者完成标准引体向上动作的描述，正确的是（ ）
A．肱二头肌和肱三头肌同时舒张
B．完成屈肘时关节起动力作用
C．骨骼肌牵引着骨绕着关节运动
D．此行为习得后永远不会改变
【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，由骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，据此解答。
【解答】解：A、“引体向上”时，肱二头肌和肱三头肌同时收缩，因此感觉比较累，错误。
B、完成屈肘时关节起支点作用，错误。
C、骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，正确。
D、学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。“引体向上”属于学习行为，当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会逐渐消失，错误。
故选：C。
【点评】明确骨骼肌的组成、屈肘动作、伸肘动作的产生和骨骼肌在运动中的协作关系是解题的关键。
17．（2分）下列情况中，没有细菌和真菌的是（ ）
A．刚用肥皂洗过的手
B．用消毒液消过毒的地板
C．刚用酒精灯灼烧过的解剖针
D．刚用洗洁精洗过的碗筷
【分析】此题考查细菌和真菌的生活条件．解答时可以从细菌、真菌的生活需要的条件方面来切入．
【解答】解：细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。细菌外面有荚膜保护，遇到不良环境时看可以形成芽孢来度过不良环境。芽孢最主要的特点就是抗性强，对高温、紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化学物质。都有很强的抵抗性。在寒冷的极地，刚用肥皂洗过的手、用消毒液消过毒的地板、用洗洁精洗过的碗筷都有细菌真菌，只是比较少；而刚用酒精灯灼烧过的解剖针温度极高可达500度左右，能杀死芽孢，因此没有细菌、真菌。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解细菌、真菌分布广泛的原因以及生活条件．
18．（2分）群体中的分工合作需要随时交流信息，下列动物行为中，不能起到传递信息作用的是（ ）
A．蝶蛾类昆虫的雌虫分泌性外激素
B．某一种蟾蜍受到攻击时身体会充气膨胀
C．蜜蜂的“8″字摆尾舞，能够指示蜜源所在方向
D．担任警戒任务的猴子看见鹰时发出叫声
【分析】通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等。动物之间通过动作、声音、气味等进行信息交流。
【解答】解：A、雌性菜粉蝶释放性外激素属于信息交流，不符合题意。
B、蟾蜍受到攻击时身体会充气膨胀不能起到传递信息作用，符合题意。
C、蜜蜂通过舞蹈指示蜜源所在方向，这属于用动作进行信息交流，不符合题意。
D、担任警戒任务的猴子看见鹰时发出叫声，这属于用声音传递信息，不符合题意。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解动物通讯的方式。
19．（2分）下表为动物绕道取食的实验结果，下列分析错误的是（ ）
动物种类
甲
乙
丙
完成取食前的尝试次数
25
12
4
A．丙的学习能力最强
B．动物的学习行为与遗传物质有关
C．动物越低等，“尝试与错误”的次数越多
D．三种动物从低等到高等的排列顺序是丙→乙→甲
【分析】动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。不同的动物，学习能力是不同的。动物越高等，学习能力越强。
【解答】解：A、丙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少，所以丙的学习能力最强，正确。
B、动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的，因此动物的行为与遗传物质有关，正确。
C、动物越高等，学习能力越强。动物越低等，学习能力越弱，“尝试与错误”的次数越多，正确。
D、动物越高等，学习能力越强，“尝试与错误”的次数越少，三种动物从高等到低等的排列顺序是丙→乙→甲，错误。
故选：D。
【点评】理解先天性行为和学习行为，明确不同的动物在学习某种行为时，动物越高等，学习能力越强。
20．（2分）许多鸟类可以在空中自由飞翔。下列属于鸟类适应飞翔生活的特征（ ）
A．身体呈纺锤形，体表覆盖鳞片
B．胎生哺乳，体表多被毛
C．身体呈流线型，体表被覆羽毛
D．卵生，靠湿润体表呼吸
【分析】此题主要考查的是鸟类适于飞行生活的特点，据此作答。
【解答】解：多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。如体表被羽毛，前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。可见C符合题意。
故选：C。
【点评】鸟的飞行生活是和它的形态结构特点相适应的，可结合着鸟类的主要特征理解掌握。
21．（2分）生物体的结构是与其生活环境相适应的。下列叙述不正确的是（ ）
A．鲫鱼鳃呼吸，适于水中生活
B．家鸽前肢变成翼，适于空中飞行生活
C．蝗虫有外骨骼，适于陆地干燥环境生活
D．乌龟背部有甲，适于水中生活
【分析】此题主要考查的是不同类群的动物的结构与其生活相适应的特点，分析解答。
【解答】解：A、鲫鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类。不符合题意。
B、家鸽前肢变成翼，翼能煽动两翼完成飞行动作，适于空中飞行生活。不符合题意。
C、蝗虫有外骨骼，能防止体内水分的散失，适于陆地干燥环境生活，不符合题意。
D、乌龟背部有甲，有保护作用，其卵生，卵外有壳保护，其生殖脱离了水的限制，属于爬行类，是真正的陆生动物。符合题意。
故选：D。
【点评】解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识，结合题意，灵活解答。
22．（2分）下列不属于细菌的是（ ）
A．链球菌 B．大肠杆菌 C．螺旋菌 D．霉菌
【分析】细菌的种类是根据细菌的形态来进行分类的，分为杆菌、球菌、螺旋菌。外形呈球状的细菌为球菌，外形为杆状的细菌为杆菌，外形为螺旋状的细菌为螺旋菌。
【解答】解：结合分析可知：“链球菌”是球菌、“大肠杆菌”是杆菌、螺旋菌都属于细菌；而“霉菌”具有真正的细胞核，属于真核生物。
故选：D。
【点评】本题考查了细菌和真菌的区别，属理解层次，意在考查考生能运用所学知识的能力。
23．（2分）下列叙述中正确的是（ ）
A．肌腱由肌肉组织构成，红色，有收缩能力
B．肌腹由结缔组织构成，红色，没有收缩能力
C．肌腹由肌肉组织构成，白色，有收缩能力
D．肌腱由结缔组织构成，白色，没有收缩能力
【分析】骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌的两端是白色的肌腱，由致密结缔组织构成，肌腱分别附着在邻近的两块骨上，中间部分是肌腹，主要由肌细胞组成，肌腹外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经；骨骼肌具有收缩和舒张的特性。
【解答】解：骨骼肌的结构如图所示：骨骼肌中间的肌腹由肌肉组织构成，有收缩能力，两端白色的肌腱由结缔组织构成，没有收缩能力。因此选项中叙述正确的是：肌腱由结缔组织构成，白色，没有收缩能力。
故选：D。
【点评】此题考查了骨骼肌的组成：肌腱和肌腹。
24．（2分）下列连线能正确表示生物与其气体交换部位的是（ ）
①蚯蚓﹣体壁 ②蝗虫﹣气门 ③鲫鱼﹣鳃④家鸽﹣肺和气囊 ⑤鲸﹣肺。
A．①②④ B．①④⑤ C．①③⑤ D．①②③
【分析】①蚯蚓属于环节动物，它没有专门的呼吸器官，依靠体壁与外界环境进行气体交换；②蝗虫用气管呼吸；③鲫鱼用鳃呼吸；④家鸽用肺呼吸，气囊辅助呼吸，但是气囊不能进行气体交换。⑤鲸用肺呼吸。
【解答】解：①蚯蚓属于环节动物，它没有专门的呼吸器官，依靠体壁与外界环境进行气体交换；
②蝗虫用气管呼吸
③鲫鱼用鳃呼吸；
④家鸽用肺呼吸，气囊辅助呼吸，但是气囊不能进行气体交换；
⑤鲸用肺呼吸。
可见C正确。
故选：C。
【点评】不同动物与外界进行气体交换的部位是不同的。
25．（2分）下列都属于先天性行为的一组是（ ）
A．狗辨主客、尺蠖拟态、鹦鹉学舌
B．猫捉老鼠、黄牛耕地、老马识途
C．蚂蚁搬家、蜘蛛结网、孔雀开屏
D．大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟
【分析】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。
【解答】解：A、狗辨主客、鹦鹉学舌为学习行为，而尺蠖拟态则是一种保护色，是动物的一种本能，为先天性行为，不符合题意。
B、猫捉老鼠、黄牛耕地、老马识途为学习行为，不符合题意。
C、蚂蚁搬家、蜘蛛结网、孔雀开屏都是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的为先天性行为，符合题意。
D、大雁南飞和公鸡报晓为动物的节律行为属于先天性行为，惊弓之鸟是学习行为，不符合题意。
故选：C。
【点评】关键知道先天性行为是动物的一种本能，而是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动为后天性行为。
26．（2分）乳酸杆菌是一种细菌，可用来制作酸奶和泡菜。与洋葱鳞片叶内表皮细胞相比，乳酸杆菌不具备的结构是（ ）
A．细胞壁 B．细胞膜
C．细胞质 D．成形的细胞核
【分析】细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区，这是细菌的基本结构，是所有细菌都具有的。另外，有些细菌除具有这些基本结构外，还有一些特殊结构，如有些细菌细胞壁外有荚膜，有些生有鞭毛。如图所示为细菌的结构示意图。
【解答】解：细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核。没有叶绿体，因此营养方式是异养，必须依靠现成的有机物维持生活。（只有少数硫化菌以分解硫化物获得能量自养。）而洋葱表皮细胞是植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡和细胞核。因此细菌和洋葱表皮细胞的主要区别是没有成形的细胞核。
故选：D。
【点评】掌握植物、细菌的结构特点是解题的关键。
27．（2分）细菌的生殖方式是（ ）
A．营养生殖 B．出芽生殖 C．孢子生殖 D．分裂生殖
【分析】细菌进行简单的分裂生殖，一个细菌横向分裂成两个细菌，这种生殖方式也叫裂殖．在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次，一个细菌分裂N次的个数是1×2N．
【解答】解：细菌通过分裂的方式进行繁殖，也就是一个细菌分裂成两个细菌。长大以后又能进行分裂。细菌分裂时，细菌细胞首先将它的遗传物质进行复制，然后细胞从中部向内凹陷，形成两个子细胞。因此细菌的繁殖生殖方式是分裂生殖。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细菌的繁殖方式和特点．
28．（2分）下列事例不属于仿生的是（ ）
A．皮球和西瓜 B．萤火虫与冷光
C．蝙蝠回声定位与雷达 D．鸡蛋壳与薄壳建筑
【分析】仿生学是指模仿生物建造技术装置的科学，它是在上世纪中期才出现的一门新的边缘科学。仿生学是通过对动物的观察和研究生物体的结构、功能和工作原理，并将这些原理移植于工程技术之中，发明性能优越的仪器、装置和机器，创造新技术。
【解答】解：A、皮球主要特点是有弹性能弹跳，而西瓜没有，因此不是仿生，A符合题意；
B、模仿萤火虫发光不发热的原理，开发了冷光，提高了发光效率，B不符合题意；
C、雷达是模仿蝙蝠回声定位的原理来工作的，C不符合题意；
D、蛋壳呈现拱形，跨度大，包括很多力学原理，科学家模仿其结构原理建造了薄壳建筑，属于仿生，D不符合题意。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键理解防生的原理。
29．（2分）动物在生物圈中不具有的作用是（ ）
①维持生态系统的平衡 ②帮助植物传粉、传播种子 ③用于仿生技术的研究 ④彻底分解植物枝叶
A．① B．② C．③ D．④
【分析】动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡。②促进生态系统的物质循环。③帮助植物传粉、传播种子。
【解答】解：A、①动物是生态系统中食物链上的重要一环，其数量的变化会引起其他生物数量的变化，在维持生态平衡中起关键作用，A正确；
B、②自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，如蜜蜂采蜜，使这些植物顺利地繁殖后代。动物能够帮助植物传播果实和种子，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，有利于扩大植物的分布范围，B正确；
C、③动物还可以用于仿生技术的研究，如模仿动物的某些结构和功能制造出人们需要的仪器和设备，C正确；
D、④细菌和真菌作为分解者的主要作用是分解者由于它能够将生产者的残枝败叶，消费者的尸体、粪便中的有机物分解为无机物，归还到无机环境中，保障了物质循环的畅通进行，D错误。
故选：D。
【点评】回答此题的关键是明确动物在自然界中的作用。
30．（2分）小明经常看到某洗手液广告宣传该洗手液可以有效抑制细菌的存活，他想通过所学知识进行验证。于是他和小聪两人分别进行了如图所示实验，有关分析错误的是（ ）
A．小聪设置的为对照实验，方案更科学
B．实验前首先要配置含有营养物质的培养基
C．洗手后按指印的操作步骤相当于接种
D．按指印后，培养基应再次进行灭菌处理
【分析】科学探究过程通常涉及提出问题，作出假设，制订计划，实施计划，得出结论，表达交流等，科学探究中要设置对照实验是科学探究中必需具备的。
【解答】解：A、在科学实验中，往往只选择一个变量。为研究变量对研究对象的影响，需要设计对照实验，这样可以增强实验结论的说服力。在对照实验中，除了已选择的实验变量不同外，其他条件应完全相同。在上述实验中，小明同学没有设计对照实验，而小聪同学设计了对照实验，更具有说服力。A正确；
B、细菌的生活需要有机物，所以实验前首先要配置含有营养物质的培养基，B正确；
C、将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫接种。因此实验中洗手后按指印的操作步骤相当于接种，C正确；
D、在做这个探究实验前的准备工作是制作好培养基，还要对培养基进行高温灭菌，避免其它菌类的影响。按指印后，不能进行灭菌处理，如果灭菌了，接种的细菌就被杀死了，就失去了接种的意义了，D错误。
故选：D。
【点评】检测不同环境中的细菌和真菌的实验是考查的重点，多以选择题或是探究实验的形式出现，难度较大。
二、非选择题（本大题含读图理解、资料分析、实验探究、综合应用共4小题，共40分）
31．（10分）如图所示是关节和肌肉示意图，请根据图回答下列问题：
（1）标号①和④的表面覆盖着一层[⑤] 关节软骨 ，能减少运动时骨和骨之间的摩擦。
（2）运动时用力过猛，图甲中[①] 关节头 会从关节窝中滑脱出来，造成脱臼。一般情况下不会脱臼，是由于[②] 关节囊 对关节起保护作用。
（3）图中[③] 关节腔 内有少量滑液，对关节起润滑作用。
（4）完成图乙所示动作的过程中，骨位置的改变和复位至少需 两 组肌肉相互配合，骨骼肌由 肌腱 和 肌腹 两部分组成。
（5）端起水杯喝水时，图乙中[⑥] 肱二头肌 收缩，必须在 神经 系统的调节作用下完成，肌肉收缩需要 能量 ，这有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。
【分析】图甲中①关节头，②关节囊，③关节腔，④关节窝，⑤关节软骨。图乙中⑥肱二头肌，⑦肱三头肌。
【解答】解：（1）①关节头和④关节窝的表面覆盖着光滑的关节软骨，可以减少骨与骨之间的摩擦。
（2）所谓的脱臼就是关节头从关节窝里脱落出来。一般情况下不会脱臼，是由于关节囊包绕着整个关节，使相邻两块骨牢固地联系在一起，起保护作用。
（3）③关节腔内有少量滑液，起润滑关节软骨的作用，使运动灵活。
（4）骨骼肌由肌腱和肌腹组成，骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此每一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。如乙图中伸肘，⑥肱二头肌舒张，⑦肱三头肌收缩。
（5）人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。端起水杯喝水时，上臂处于屈肘状态，肱二头肌处于收缩状态，肱三头肌处于舒张状态。运动并不是仅靠运动系统来完成。它需要神经系统的控制和调节。它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。
故答案为：
（1）关节软骨；
（2）关节头；关节囊
（3）关节腔
（4）两；肌腱；肌腹
（5）肱二头肌；神经；能量
【点评】明确运动的产生及关节的结构和各部分的作用是解题的关键。
32．（10分）请分析下面的资料，并回答问题。
资料一：老鼠和猫本是一对天敌，然而某户人家养的一只大白猫却和一只小老鼠和睦相处，并且这只刚产崽的母猫还给小老鼠喂奶吃。
资料二：蓬莱海洋极地世界里，海豚表演的跳高顶球、跳迪斯科、转呼啦圈等节目往往赢得观众的热烈掌声。
资料三：白蚁中有蚁后、蚁王、工蚁和兵蚁之分。蚁后专职产卵：蚁王具有生殖能力，主要负责与蚁后交配；工蚁承担了觅食、筑巢、照料蚁后产下的卵和饲喂幼蚁及蚁后等大部分工作：兵蚁专司蚁巢的保卫工作。
（1）从行为获得的途径来看，资料一中的母猫喂养小老鼠的行为属于 先天性 ，该行为是由母猫体内的 遗传物质 所决定的。
（2）在资料二中，海豚的表演属于 学习 行为。这类行为可以使动物 更好地适应复杂环境的变化 。一般来说，动物越 高等 ，该行为就越复杂。
（3）由资料三判断，白蚁是具有 社会 行为的动物。判断的依据是它们是营 群体 生活的动物，群体内部形成了一定的 组织 ，成员之间有明确的 分工 。你知道还有 蜜蜂 （举例1种动物）也具有这种行为。
【分析】（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。
（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
（3）社会行为是指同一种群的动物相互作用所表现的各种行为。具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员间有明确的分工，有的群体中还形成等级。
【解答】解：（1）从行为获得的途径来看，母猫喂养小老鼠的行为生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为，产生这种行为的物质基础是遗传物质。
（2）海豚的表演是一种学习行为，这是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获取的行为。这类行为可以使动物更好地适应复杂环境的变化。一般来说，动物越高等，该行为就越强，越复杂。动物的学习行为可以使动物更好地适应复杂环境的变化。
（3）社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。由资料三判断，白蚁是具有社会行为的动物。判断的依据是它们的成员之间有明确的分工、形成了一定的组织，它们是营群体生活的动物。如常见营群居生活的蜜蜂也具有社会行为。
故答案为：（1）先天性；遗传物质
（2）学习；更好地适应复杂环境的变化；高等
（3）社会；群体；组织；分工；蜜蜂
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为、学习行为和社会行为的特点。
33．（10分）下面是某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计。材料用具：一截劈开的竹筒（长15cm）、一只蚂蚁、一个放大镜、两支滴管等。
（1）实验步骤：
①在竹筒的一端，用滴管滴上一滴浓糖水，在另一端A滴上 清水 ，将一只蚂蚁等距离放在中间。（如图）
②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为请根据以上实验设计回答下列问题：
（2）本实验的假设是 蚂蚁喜欢甜食 。
（3）本实验的自变量是 糖水 。
（4）对实验结果的预测和分析：
预测一：若实验结果是蚂蚁爬向A端成停留在原处不动或不定向爬动，则说明 蚂蚁不喜欢甜食 。
预测二：若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明 蚂蚁喜欢甜食 。
（5）本实验设计的不足之处是 蚂蚁数量太少 。
【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【解答】解：（1）①对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量。因此探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验中唯一不同的变量是糖水还是清水，其它条件都相同，因此在竹筒的两端，分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水，“将一只蚂蚁等距离放在两滴水之间”。
（2）①假设是对问题肯定或否定的解答，根据问题本实验的假设是蚂蚁喜欢甜食。
②本实验的自变量是糖水。
（3）“对实验结果的预测和分析”：
预测一：“若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动，则说明蚂蚁不喜欢甜食”。
预测二：“若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食”，则说明蚂蚁喜欢甜食。
（4）探究实验一般不能只选取一个实验对象，否则结果具有很大的偶然性，不足以说明问题。而适量选取一定数量的材料可以避免偶然性、减少实验误差。因此本实验设计的不足之处是蚂蚁数量太少。
故答案为：（1）清水
（2）①蚂蚁喜欢甜食；②糖水
（3）蚂蚁不喜欢甜食；蚂蚁喜欢甜食
（4）蚂蚁数量太少
【点评】实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。
34．（10分）如图是某同学在野外调查过程中观察到的五种动物，请你运用所学的知识，帮助他解决下列问题。
（1）A与C比较，A身体呈 两侧对称 ，这样的体形有利于它的运动、捕食和防御。
（2）E身体呈圆筒形，由许多彼此相似的 体节 组成，靠 刚毛 辅助运动。观察E时，经常用浸水的湿棉球轻擦其体表以保持湿润，目的是 维持正常的呼吸 。
（3）“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”的诗句，体现了“雨”和“蛙”之间有着密切的联系。这是因为 青蛙的生殖和发育都离不开水 ；青蛙幼体用 鳃 呼吸，成体用 肺和皮肤 呼吸。
（4）请尝试将以上五种动物分为两组并写出分组的依据（动物名称用字母表示）：①组： ACE ；②组： BD ；依据 体内有无脊柱 。
【分析】分析图可知：A涡虫属于扁形动物、B青蛙属于两栖动物、C水螅属于腔肠动物、D兔属于哺乳动物、E蚯蚓属于环节动物。
【解答】解：（1）A涡虫属于扁形动物，身体呈两侧对称，这种对称方式的身体可以分出前后、左右、背和腹；前端感觉器官集中，能够最先感知刺激，使身体定向运动，身体两侧或腹面通常有专门的运动器官．这样的体形有利于运动、捕食、防御。
（2）E蚯蚓属于环节动物，身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛辅助运动。蚯蚓用湿润的体壁呼吸，观察E时，经常用浸水的湿棉球轻擦其体表以保持湿润，目的是维持正常的呼吸。
（3）在青蛙的繁殖季节，雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，抱对行为可刺激雄蛙和雌蛙分别产生精子、卵细胞，精子和卵细胞在水中结合形成受精卵。受精卵孵化成蝌蚪，幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。因此，“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”的诗句，体现了“雨”和“蛙”之间有着密切的联系。这是因为青蛙的生殖和发育都离不开水；青蛙幼体用鳃呼吸，成体用肺和皮肤呼吸。
（4）根据动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。A涡虫、C水螅和E蚯蚓的身体内没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物。B青蛙和D兔的身体内有由脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物。根据动物的体温是否恒定，可以把动物分为恒温动物和变温动物。ABCE的体温不随环境温度的变化而变化的动物，是恒温动物。D的体温随环境温度的变化而变化的动物，是变温动物。
故答案为：（1）两侧对称；
（2）体节；刚毛；维持正常的呼吸；
（3）青蛙的生殖和发育都离不开水；鳃；肺和皮肤；
（4）ACE；BD；体内有无脊柱；（ABCE；D；体温是否恒定）。
【点评】解答此题的关键是知道动物分类的依据和各类动物的特征。
广东省茂名市电白区崇文学校2022-2023学年八年级上学期期中生物试卷（解析版）
一、选择题（本大题30小题，每小题2分，共60分）在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的，请在答题卡上填写正确的答案选项。
1．（2分）年初，我国的“深海勇士”号出海勘探，在1700多米的深海处意外发现了珍贵的约1.5米长的红珊瑚，形成红珊瑚的珊瑚虫属于（ ）
A．腔肠动物 B．扁形动物 C．线形动物 D．节肢动物
2．（2分）以下描述不属于环节动物主要特征的是（ ）
A．身体呈圆筒形 B．体表有角质层
C．身体由许多体节组成 D．靠刚毛或疣足辅助运动
3．（2分）用鱼缸饲养金鱼时，如果数量过多，就会出现金鱼频频浮头，并导致死亡，这是因为（ ）
A．食物缺乏 B．氧气不足 C．空间太小 D．相互攻击
4．（2分）下列动物中属于自由生活的扁形动物是（ ）
A．猪肉绦虫 B．血吸虫 C．涡虫 D．华枝睾吸虫
5．（2分）河蚌贝壳内部的珍珠层的来源是（ ）
A．贝壳的分泌物 B．沙粒堆积
C．柔软的身体的分泌物 D．外套膜的分泌物
6．（2分）下列动物结构及其功能的对应关系中，不正确的是（ ）
A．家鸽的羽毛——飞行 B．蝗虫的气门——呼吸
C．蜥蜴的鳞片——保护 D．河蚌的贝壳——游泳
7．（2分）无脊椎动物中唯一能飞的动物是（ ）
A．大熊猫 B．昆虫 C．丹顶鹤 D．螃蟹
8．（2分）为了适应陆地干燥的气候，陆地生活的动物一般都有防止水分散失的结构，下列不属于该类结构的是（ ）
A．蚯蚓的刚毛 B．蛇的鳞
C．蝗虫的外骨骼 D．蜥蜴的细鳞
9．（2分）自然界中种类和数量最多的动物类群是（ ）
A．节肢动物 B．软体动物 C．线形动物 D．腔肠动物
10．（2分）下列属于变温动物的是（ ）
A．猫头鹰 B．眼镜蛇 C．非洲象 D．黑猩猩
11．（2分）下列节肢动物中，属于昆虫的是（ ）
A． B．
C． D．
12．（2分）鲫鱼、蝗虫和蚯蚓是生活在不同环境中的生物，它们进行呼吸的主要器官依次是（ ）
A．鳃、体壁、气管 B．气管、肺、鳃
C．鳃、气管、体壁 D．肺、鳃、气管
13．（2分）夏天的雨后，常有一些蚯蚓爬出地面，这是因为（ ）
A．蚯蚓要爬出地面呼吸
B．蚯蚓喜欢在潮湿的地面上爬行
C．蚯蚓爬出地面取食
D．蚯蚓爬出散热
14．（2分）爬行动物属于真正的陆生脊椎动物的重要原因是（ ）
A．能在陆地上生活
B．体表覆盖有鳞片
C．用肺进行呼吸
D．生殖和发育过程摆脱了对水的依赖
15．（2分）模型构建是学习生物学的一种有效策略。如图是某学生用两片长方形的木板、两条松紧带、螺丝等材料制作的一个肌肉牵拉骨运动的模型。木板、松紧带、螺丝分别代表运动中的（ ）
A．骨、骨骼肌、关节 B．骨、肌腹、关节
C．骨、肌腱、关节 D．骨、骨骼肌、关节囊
16．（2分）“引体向上”是中学生体质健康测试项目之一。关于被测试者完成标准引体向上动作的描述，正确的是（ ）
A．肱二头肌和肱三头肌同时舒张
B．完成屈肘时关节起动力作用
C．骨骼肌牵引着骨绕着关节运动
D．此行为习得后永远不会改变
17．（2分）下列情况中，没有细菌和真菌的是（ ）
A．刚用肥皂洗过的手
B．用消毒液消过毒的地板
C．刚用酒精灯灼烧过的解剖针
D．刚用洗洁精洗过的碗筷
18．（2分）群体中的分工合作需要随时交流信息，下列动物行为中，不能起到传递信息作用的是（ ）
A．蝶蛾类昆虫的雌虫分泌性外激素
B．某一种蟾蜍受到攻击时身体会充气膨胀
C．蜜蜂的“8″字摆尾舞，能够指示蜜源所在方向
D．担任警戒任务的猴子看见鹰时发出叫声
19．（2分）下表为动物绕道取食的实验结果，下列分析错误的是（ ）
动物种类
甲
乙
丙
完成取食前的尝试次数
25
12
4
A．丙的学习能力最强
B．动物的学习行为与遗传物质有关
C．动物越低等，“尝试与错误”的次数越多
D．三种动物从低等到高等的排列顺序是丙→乙→甲
20．（2分）许多鸟类可以在空中自由飞翔。下列属于鸟类适应飞翔生活的特征（ ）
A．身体呈纺锤形，体表覆盖鳞片
B．胎生哺乳，体表多被毛
C．身体呈流线型，体表被覆羽毛
D．卵生，靠湿润体表呼吸
21．（2分）生物体的结构是与其生活环境相适应的。下列叙述不正确的是（ ）
A．鲫鱼鳃呼吸，适于水中生活
B．家鸽前肢变成翼，适于空中飞行生活
C．蝗虫有外骨骼，适于陆地干燥环境生活
D．乌龟背部有甲，适于水中生活
22．（2分）下列不属于细菌的是（ ）
A．链球菌 B．大肠杆菌 C．螺旋菌 D．霉菌
23．（2分）下列叙述中正确的是（ ）
A．肌腱由肌肉组织构成，红色，有收缩能力
B．肌腹由结缔组织构成，红色，没有收缩能力
C．肌腹由肌肉组织构成，白色，有收缩能力
D．肌腱由结缔组织构成，白色，没有收缩能力
24．（2分）下列连线能正确表示生物与其气体交换部位的是（ ）
①蚯蚓﹣体壁 ②蝗虫﹣气门 ③鲫鱼﹣鳃④家鸽﹣肺和气囊 ⑤鲸﹣肺。
A．①②④ B．①④⑤ C．①③⑤ D．①②③
25．（2分）下列都属于先天性行为的一组是（ ）
A．狗辨主客、尺蠖拟态、鹦鹉学舌
B．猫捉老鼠、黄牛耕地、老马识途
C．蚂蚁搬家、蜘蛛结网、孔雀开屏
D．大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟
26．（2分）乳酸杆菌是一种细菌，可用来制作酸奶和泡菜。与洋葱鳞片叶内表皮细胞相比，乳酸杆菌不具备的结构是（ ）
A．细胞壁 B．细胞膜
C．细胞质 D．成形的细胞核
27．（2分）细菌的生殖方式是（ ）
A．营养生殖 B．出芽生殖 C．孢子生殖 D．分裂生殖
28．（2分）下列事例不属于仿生的是（ ）
A．皮球和西瓜 B．萤火虫与冷光
C．蝙蝠回声定位与雷达 D．鸡蛋壳与薄壳建筑
29．（2分）动物在生物圈中不具有的作用是（ ）
①维持生态系统的平衡 ②帮助植物传粉、传播种子 ③用于仿生技术的研究 ④彻底分解植物枝叶
A．① B．② C．③ D．④
30．（2分）小明经常看到某洗手液广告宣传该洗手液可以有效抑制细菌的存活，他想通过所学知识进行验证。于是他和小聪两人分别进行了如图所示实验，有关分析错误的是（ ）
A．小聪设置的为对照实验，方案更科学
B．实验前首先要配置含有营养物质的培养基
C．洗手后按指印的操作步骤相当于接种
D．按指印后，培养基应再次进行灭菌处理
二、非选择题（本大题含读图理解、资料分析、实验探究、综合应用共4小题，共40分）
31．（10分）如图所示是关节和肌肉示意图，请根据图回答下列问题：
（1）标号①和④的表面覆盖着一层[⑤] ，能减少运动时骨和骨之间的摩擦。
（2）运动时用力过猛，图甲中[①] 会从关节窝中滑脱出来，造成脱臼。一般情况下不会脱臼，是由于[②] 对关节起保护作用。
（3）图中[③] 内有少量滑液，对关节起润滑作用。
（4）完成图乙所示动作的过程中，骨位置的改变和复位至少需 组肌肉相互配合，骨骼肌由 和 两部分组成。
（5）端起水杯喝水时，图乙中[⑥] 收缩，必须在 系统的调节作用下完成，肌肉收缩需要 ，这有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。
32．（10分）请分析下面的资料，并回答问题。
资料一：老鼠和猫本是一对天敌，然而某户人家养的一只大白猫却和一只小老鼠和睦相处，并且这只刚产崽的母猫还给小老鼠喂奶吃。
资料二：蓬莱海洋极地世界里，海豚表演的跳高顶球、跳迪斯科、转呼啦圈等节目往往赢得观众的热烈掌声。
资料三：白蚁中有蚁后、蚁王、工蚁和兵蚁之分。蚁后专职产卵：蚁王具有生殖能力，主要负责与蚁后交配；工蚁承担了觅食、筑巢、照料蚁后产下的卵和饲喂幼蚁及蚁后等大部分工作：兵蚁专司蚁巢的保卫工作。
（1）从行为获得的途径来看，资料一中的母猫喂养小老鼠的行为属于 ，该行为是由母猫体内的 所决定的。
（2）在资料二中，海豚的表演属于 行为。这类行为可以使动物 。一般来说，动物越 ，该行为就越复杂。
（3）由资料三判断，白蚁是具有 行为的动物。判断的依据是它们是营 生活的动物，群体内部形成了一定的 ，成员之间有明确的 。你知道还有 （举例1种动物）也具有这种行为。
33．（10分）下面是某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计。材料用具：一截劈开的竹筒（长15cm）、一只蚂蚁、一个放大镜、两支滴管等。
（1）实验步骤：
①在竹筒的一端，用滴管滴上一滴浓糖水，在另一端A滴上 ，将一只蚂蚁等距离放在中间。（如图）
②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为请根据以上实验设计回答下列问题：
（2）本实验的假设是 。
（3）本实验的自变量是 。
（4）对实验结果的预测和分析：
预测一：若实验结果是蚂蚁爬向A端成停留在原处不动或不定向爬动，则说明 。
预测二：若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明 。
（5）本实验设计的不足之处是 。
34．（10分）如图是某同学在野外调查过程中观察到的五种动物，请你运用所学的知识，帮助他解决下列问题。
（1）A与C比较，A身体呈 ，这样的体形有利于它的运动、捕食和防御。
（2）E身体呈圆筒形，由许多彼此相似的 组成，靠 辅助运动。观察E时，经常用浸水的湿棉球轻擦其体表以保持湿润，目的是 。
（3）“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”的诗句，体现了“雨”和“蛙”之间有着密切的联系。这是因为 ；青蛙幼体用 呼吸，成体用 呼吸。
（4）请尝试将以上五种动物分为两组并写出分组的依据（动物名称用字母表示）：①组： ；②组： ；依据 。
参考答案与试题解析
一、选择题（本大题30小题，每小题2分，共60分）在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的，请在答题卡上填写正确的答案选项。
1．（2分）年初，我国的“深海勇士”号出海勘探，在1700多米的深海处意外发现了珍贵的约1.5米长的红珊瑚，形成红珊瑚的珊瑚虫属于（ ）
A．腔肠动物 B．扁形动物 C．线形动物 D．节肢动物
【分析】腔肠动物：结构简单，生活在水中，身体辐射对称，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。如海蜇、海葵、水螅、珊瑚虫。
【解答】解；珊瑚虫生活在水中，身体辐射对称，体内有消化腔，有口无肛门，因此属于腔肠动物。
故选：A。
【点评】熟记掌握腔肠动物的主要特征及其与人类的关系是解题关键。
2．（2分）以下描述不属于环节动物主要特征的是（ ）
A．身体呈圆筒形 B．体表有角质层
C．身体由许多体节组成 D．靠刚毛或疣足辅助运动
【分析】环节动物的主要特征有身体细长，由许多体节构成，真体腔，有刚毛或疣足。
【解答】解：环节动物身体细长呈圆筒形，身体由许多彼此相似的环状体节组成，节与节之间有一深槽，称节间沟，在体节上又有较浅的沟称体环，靠刚毛或疣足辅助运动。如蚯蚓、蚂蝗、沙蚕等。环节动物体表裸露没有角质层如：蚯蚓没有专门的呼吸器官，靠湿润的体表与外界进行气体交换。可见B符合题意。
故选：B。
【点评】解答此题的关键是熟练掌握环节动物的主要特征，即：身体由许多体节组成而不是环节。
3．（2分）用鱼缸饲养金鱼时，如果数量过多，就会出现金鱼频频浮头，并导致死亡，这是因为（ ）
A．食物缺乏 B．氧气不足 C．空间太小 D．相互攻击
【分析】本题考查鱼适于水中生活的形态结构特点。鱼在水中生活，借助鳃进行呼吸，鳃是一般水生动物所共有的。
【解答】解：鱼在水中生活，借助鳃吸收水中的氧气，然而氧气在水中本身就溶解较少，如果数量过多，就会造成氧气不足出现金鱼频频浮头，甚至导致死亡。
故选：B。
【点评】鳃是鱼类适于水中生活的一种特征。
4．（2分）下列动物中属于自由生活的扁形动物是（ ）
A．猪肉绦虫 B．血吸虫 C．涡虫 D．华枝睾吸虫
【分析】扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门，营自由生活的种类很少，大多数营寄生生活，据此解答。
【解答】解：扁形动物中营自由生活的种类很少，大多数营寄生生活。如华枝睾吸虫、血吸虫、猪肉绦虫。涡虫无体腔，有口无肛门属于扁形动物，消化能力不足，营自由生活。
故选：C。
【点评】明确扁形动物的形态结构特点以食性是解答此题的关键。
5．（2分）河蚌贝壳内部的珍珠层的来源是（ ）
A．贝壳的分泌物 B．沙粒堆积
C．柔软的身体的分泌物 D．外套膜的分泌物
【分析】河蚌属于软体动物，身体柔软，有外套膜，能分泌珍珠质形成贝壳，保护河蚌柔软的身体，据此解答。
【解答】解：河蚌具有左右两瓣贝壳，背缘绞合，腹部分离，贝壳内软体部主要有外套膜、内脏团、足等，外套膜位于柔软的身体表面，保护河蚌柔软的身体，能分泌珍珠质形成贝壳。如果外套膜内进入了沙粒等异物，珍珠质就会把异物包裹起来，慢慢形成珍珠。
故选：D。
【点评】解答此题的关键是掌握软体动物的主要特征，了解外套膜的特点及功能。
6．（2分）下列动物结构及其功能的对应关系中，不正确的是（ ）
A．家鸽的羽毛——飞行 B．蝗虫的气门——呼吸
C．蜥蜴的鳞片——保护 D．河蚌的贝壳——游泳
【分析】在生物界中，生物在形态、结构、生活习性和行为方式等方面都表现出对环境的适应性，这些都是长期自然选择的结果。比如生物体的形态结构是与其运动方式相适应的。
【解答】解：A、家鸽体表被覆羽毛，适于飞行，正确。
B、蝗虫的呼吸器官是气管，气门是气体进入气管的通道，正确。
C、蜥蜴的鳞片具有保护作用，正确。
D、河蚌的贝壳具有保护作用，用斧足运动，错误。
故选：D。
【点评】熟练掌握各种环境中生活的动物的特征。
7．（2分）无脊椎动物中唯一能飞的动物是（ ）
A．大熊猫 B．昆虫 C．丹顶鹤 D．螃蟹
【分析】此题考查飞行动物的特点，昆虫一般具有三对足、两对翅，据此答题。
【解答】解：昆虫的背部没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物，一般具有三对足、两对翅，能爬行或飞行，运动能力比较强，是无脊椎动物中唯一会飞的动物，扩大了昆虫的活动范围，对于昆虫寻找食物、求得配偶、逃避敌害等都十分有利。大熊猫和丹顶鹤属于脊椎动物，螃蟹属于节肢动物，运动方式是爬行。
故选：B。
【点评】昆虫一般具有三对足、两对翅，无脊椎动物中唯一能飞的动物，比较基础。
8．（2分）为了适应陆地干燥的气候，陆地生活的动物一般都有防止水分散失的结构，下列不属于该类结构的是（ ）
A．蚯蚓的刚毛 B．蛇的鳞
C．蝗虫的外骨骼 D．蜥蜴的细鳞
【分析】本题考查陆生动物及其与环境相适应的特征。陆生动物是在陆地上繁衍生活的动物的总称。
【解答】解：陆生动物指在陆地生活的动物。其中几乎都是呼吸空气的动物，地下动物中，有些是靠呼吸孔隙水中的溶解氧而生存的微小动物，亦属陆生动物。为了适应陆地生活，而呼吸空气、防止体内水分蒸发、身体的支撑和运动、保护卵等等有关的结构都很发达。为了适应陆地干燥的气候，陆地生活的动物一般都有防止水分散失的结构：蝗虫等昆虫的外骨骼；蛇、蜥蜴等爬行动物的细鳞且有角质层。而蚯蚓的刚毛是用来辅助运动的。
故选：A。
【点评】注意总结陆生动物与干旱环境相适应的特点。
9．（2分）自然界中种类和数量最多的动物类群是（ ）
A．节肢动物 B．软体动物 C．线形动物 D．腔肠动物
【分析】节肢动物是最大的动物类群，目前已命名的种类有120万种以上，占所有已知动物种类的90%以上。种类繁多。
【解答】解：节肢动物中的昆虫纲是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群。昆虫纲，是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群。已知地球上的昆虫在100万种以上，约占整个动物界种的2/3，昆虫属于动物界、节肢动物门。所以动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是节肢动物。可见A正确。
故选：A。
【点评】解答此题的关键是节肢动物是最大的动物类群的原因。
10．（2分）下列属于变温动物的是（ ）
A．猫头鹰 B．眼镜蛇 C．非洲象 D．黑猩猩
【分析】根据动物的体温是否恒定，可以把动物分为恒温动物和变温动物。①恒温动物：体温不随环境温度的变化而变化的动物，是恒温动物。恒温动物只有两类：鸟类和哺乳动物。②变温动物：体温随环境温度的变化而变化的动物，是变温动物。除了鸟类和哺乳动物，其它动物都为变温动物。
【解答】解：ACD、猫头鹰属于鸟类、非洲象和黑猩猩都属于哺乳动物，它们的体温都不随环境温度的变化而变化的动物，是恒温动物，ACD错误。
B、眼镜蛇属于爬行动物，体温随环境温度的变化而变化的动物，是变温动物，B正确。
故选：B。
【点评】解答此题的关键是知道恒温动物和变温动物的概念。
11．（2分）下列节肢动物中，属于昆虫的是（ ）
A． B．
C． D．
【分析】节肢动物的特征：身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。
节肢动物包括昆虫纲，甲壳纲，蛛形纲，多足纲。
昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，有触角，有3对足，一般有2对翅，据此答题。
【解答】解：A、蜘蛛的身体分为头胸部和腹部，只有单眼没有复眼，有4对足，属于蛛形纲，A错误；
B、蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，有触角，有一对复眼和一个口器，有3对足、2对翅，所以属于昆虫，故B正确；
C、蝙蝠体表有毛，不是羽毛；没有翼，依靠前肢和后肢之间的皮膜来滑行；蝙蝠在生长发育中最突出的特点是胎生哺乳。属于哺乳动物，C错误；
D、蜈蚣身体分为头部和躯干部，有很多步足，属于多足纲。D错误。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是知道昆虫纲的主要特征，并做出正确的判断。
12．（2分）鲫鱼、蝗虫和蚯蚓是生活在不同环境中的生物，它们进行呼吸的主要器官依次是（ ）
A．鳃、体壁、气管 B．气管、肺、鳃
C．鳃、气管、体壁 D．肺、鳃、气管
【分析】由我们所学的知识可以知道：（1）陆生动物有能在空气中呼吸位于身体内部的呼吸器官，如气管和肺等．
（2）大部分鱼类生活在水中，吸收水中的溶解氧，靠鳃进行呼吸．
【解答】解：鲫鱼是鱼类生活在水中，呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；而蝗虫则是靠气管来呼吸的；蚯蚓生活在潮湿的土壤中用湿润的体壁呼吸空气中的氧气。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是关键知道各种动物与环境相适应的呼吸器官．
13．（2分）夏天的雨后，常有一些蚯蚓爬出地面，这是因为（ ）
A．蚯蚓要爬出地面呼吸
B．蚯蚓喜欢在潮湿的地面上爬行
C．蚯蚓爬出地面取食
D．蚯蚓爬出散热
【分析】环节动物：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。代表动物有：蚯蚓、水蛭、沙蚕等。
【解答】解：蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气。大雨过后，积水把土壤缝隙中的氧气排挤出来，土壤中的氧气减少，蚯蚓在土壤中无法呼吸，为了呼吸蚯蚓纷纷钻出地面。可见A正确。
故选：A。
【点评】解答此题的关键是知道蚯蚓靠湿润的体壁呼吸。
14．（2分）爬行动物属于真正的陆生脊椎动物的重要原因是（ ）
A．能在陆地上生活
B．体表覆盖有鳞片
C．用肺进行呼吸
D．生殖和发育过程摆脱了对水的依赖
【分析】爬行动物的特征：体表覆盖角质鳞片或甲；用肺呼吸；体温不恒定；心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜；体内受精，卵生或少数卵胎生。爬行动物的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物，
【解答】解：爬行动物雌雄异体，体内受精，卵生，卵外有坚韧的卵壳保护，因此爬动物的生殖和发育完全摆脱对水的依赖。所以爬行动物才能成为真正的陆生脊椎动物；
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握爬行动物是真正的陆生脊椎动物的主要原因。
15．（2分）模型构建是学习生物学的一种有效策略。如图是某学生用两片长方形的木板、两条松紧带、螺丝等材料制作的一个肌肉牵拉骨运动的模型。木板、松紧带、螺丝分别代表运动中的（ ）
A．骨、骨骼肌、关节 B．骨、肌腹、关节
C．骨、肌腱、关节 D．骨、骨骼肌、关节囊
【分析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。
【解答】解：骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。肌腱可绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。故木板、松紧带、螺丝分别代表运动中的：骨、骨骼肌、关节，如图所示：
故选：A。
【点评】在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用。
16．（2分）“引体向上”是中学生体质健康测试项目之一。关于被测试者完成标准引体向上动作的描述，正确的是（ ）
A．肱二头肌和肱三头肌同时舒张
B．完成屈肘时关节起动力作用
C．骨骼肌牵引着骨绕着关节运动
D．此行为习得后永远不会改变
【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，由骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，据此解答。
【解答】解：A、“引体向上”时，肱二头肌和肱三头肌同时收缩，因此感觉比较累，错误。
B、完成屈肘时关节起支点作用，错误。
C、骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，正确。
D、学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。“引体向上”属于学习行为，当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会逐渐消失，错误。
故选：C。
【点评】明确骨骼肌的组成、屈肘动作、伸肘动作的产生和骨骼肌在运动中的协作关系是解题的关键。
17．（2分）下列情况中，没有细菌和真菌的是（ ）
A．刚用肥皂洗过的手
B．用消毒液消过毒的地板
C．刚用酒精灯灼烧过的解剖针
D．刚用洗洁精洗过的碗筷
【分析】此题考查细菌和真菌的生活条件．解答时可以从细菌、真菌的生活需要的条件方面来切入．
【解答】解：细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。细菌外面有荚膜保护，遇到不良环境时看可以形成芽孢来度过不良环境。芽孢最主要的特点就是抗性强，对高温、紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化学物质。都有很强的抵抗性。在寒冷的极地，刚用肥皂洗过的手、用消毒液消过毒的地板、用洗洁精洗过的碗筷都有细菌真菌，只是比较少；而刚用酒精灯灼烧过的解剖针温度极高可达500度左右，能杀死芽孢，因此没有细菌、真菌。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解细菌、真菌分布广泛的原因以及生活条件．
18．（2分）群体中的分工合作需要随时交流信息，下列动物行为中，不能起到传递信息作用的是（ ）
A．蝶蛾类昆虫的雌虫分泌性外激素
B．某一种蟾蜍受到攻击时身体会充气膨胀
C．蜜蜂的“8″字摆尾舞，能够指示蜜源所在方向
D．担任警戒任务的猴子看见鹰时发出叫声
【分析】通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等。动物之间通过动作、声音、气味等进行信息交流。
【解答】解：A、雌性菜粉蝶释放性外激素属于信息交流，不符合题意。
B、蟾蜍受到攻击时身体会充气膨胀不能起到传递信息作用，符合题意。
C、蜜蜂通过舞蹈指示蜜源所在方向，这属于用动作进行信息交流，不符合题意。
D、担任警戒任务的猴子看见鹰时发出叫声，这属于用声音传递信息，不符合题意。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解动物通讯的方式。
19．（2分）下表为动物绕道取食的实验结果，下列分析错误的是（ ）
动物种类
甲
乙
丙
完成取食前的尝试次数
25
12
4
A．丙的学习能力最强
B．动物的学习行为与遗传物质有关
C．动物越低等，“尝试与错误”的次数越多
D．三种动物从低等到高等的排列顺序是丙→乙→甲
【分析】动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。不同的动物，学习能力是不同的。动物越高等，学习能力越强。
【解答】解：A、丙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少，所以丙的学习能力最强，正确。
B、动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的，因此动物的行为与遗传物质有关，正确。
C、动物越高等，学习能力越强。动物越低等，学习能力越弱，“尝试与错误”的次数越多，正确。
D、动物越高等，学习能力越强，“尝试与错误”的次数越少，三种动物从高等到低等的排列顺序是丙→乙→甲，错误。
故选：D。
【点评】理解先天性行为和学习行为，明确不同的动物在学习某种行为时，动物越高等，学习能力越强。
20．（2分）许多鸟类可以在空中自由飞翔。下列属于鸟类适应飞翔生活的特征（ ）
A．身体呈纺锤形，体表覆盖鳞片
B．胎生哺乳，体表多被毛
C．身体呈流线型，体表被覆羽毛
D．卵生，靠湿润体表呼吸
【分析】此题主要考查的是鸟类适于飞行生活的特点，据此作答。
【解答】解：多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。如体表被羽毛，前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。可见C符合题意。
故选：C。
【点评】鸟的飞行生活是和它的形态结构特点相适应的，可结合着鸟类的主要特征理解掌握。
21．（2分）生物体的结构是与其生活环境相适应的。下列叙述不正确的是（ ）
A．鲫鱼鳃呼吸，适于水中生活
B．家鸽前肢变成翼，适于空中飞行生活
C．蝗虫有外骨骼，适于陆地干燥环境生活
D．乌龟背部有甲，适于水中生活
【分析】此题主要考查的是不同类群的动物的结构与其生活相适应的特点，分析解答。
【解答】解：A、鲫鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类。不符合题意。
B、家鸽前肢变成翼，翼能煽动两翼完成飞行动作，适于空中飞行生活。不符合题意。
C、蝗虫有外骨骼，能防止体内水分的散失，适于陆地干燥环境生活，不符合题意。
D、乌龟背部有甲，有保护作用，其卵生，卵外有壳保护，其生殖脱离了水的限制，属于爬行类，是真正的陆生动物。符合题意。
故选：D。
【点评】解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识，结合题意，灵活解答。
22．（2分）下列不属于细菌的是（ ）
A．链球菌 B．大肠杆菌 C．螺旋菌 D．霉菌
【分析】细菌的种类是根据细菌的形态来进行分类的，分为杆菌、球菌、螺旋菌。外形呈球状的细菌为球菌，外形为杆状的细菌为杆菌，外形为螺旋状的细菌为螺旋菌。
【解答】解：结合分析可知：“链球菌”是球菌、“大肠杆菌”是杆菌、螺旋菌都属于细菌；而“霉菌”具有真正的细胞核，属于真核生物。
故选：D。
【点评】本题考查了细菌和真菌的区别，属理解层次，意在考查考生能运用所学知识的能力。
23．（2分）下列叙述中正确的是（ ）
A．肌腱由肌肉组织构成，红色，有收缩能力
B．肌腹由结缔组织构成，红色，没有收缩能力
C．肌腹由肌肉组织构成，白色，有收缩能力
D．肌腱由结缔组织构成，白色，没有收缩能力
【分析】骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌的两端是白色的肌腱，由致密结缔组织构成，肌腱分别附着在邻近的两块骨上，中间部分是肌腹，主要由肌细胞组成，肌腹外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经；骨骼肌具有收缩和舒张的特性。
【解答】解：骨骼肌的结构如图所示：骨骼肌中间的肌腹由肌肉组织构成，有收缩能力，两端白色的肌腱由结缔组织构成，没有收缩能力。因此选项中叙述正确的是：肌腱由结缔组织构成，白色，没有收缩能力。
故选：D。
【点评】此题考查了骨骼肌的组成：肌腱和肌腹。
24．（2分）下列连线能正确表示生物与其气体交换部位的是（ ）
①蚯蚓﹣体壁 ②蝗虫﹣气门 ③鲫鱼﹣鳃④家鸽﹣肺和气囊 ⑤鲸﹣肺。
A．①②④ B．①④⑤ C．①③⑤ D．①②③
【分析】①蚯蚓属于环节动物，它没有专门的呼吸器官，依靠体壁与外界环境进行气体交换；②蝗虫用气管呼吸；③鲫鱼用鳃呼吸；④家鸽用肺呼吸，气囊辅助呼吸，但是气囊不能进行气体交换。⑤鲸用肺呼吸。
【解答】解：①蚯蚓属于环节动物，它没有专门的呼吸器官，依靠体壁与外界环境进行气体交换；
②蝗虫用气管呼吸
③鲫鱼用鳃呼吸；
④家鸽用肺呼吸，气囊辅助呼吸，但是气囊不能进行气体交换；
⑤鲸用肺呼吸。
可见C正确。
故选：C。
【点评】不同动物与外界进行气体交换的部位是不同的。
25．（2分）下列都属于先天性行为的一组是（ ）
A．狗辨主客、尺蠖拟态、鹦鹉学舌
B．猫捉老鼠、黄牛耕地、老马识途
C．蚂蚁搬家、蜘蛛结网、孔雀开屏
D．大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟
【分析】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。
【解答】解：A、狗辨主客、鹦鹉学舌为学习行为，而尺蠖拟态则是一种保护色，是动物的一种本能，为先天性行为，不符合题意。
B、猫捉老鼠、黄牛耕地、老马识途为学习行为，不符合题意。
C、蚂蚁搬家、蜘蛛结网、孔雀开屏都是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的为先天性行为，符合题意。
D、大雁南飞和公鸡报晓为动物的节律行为属于先天性行为，惊弓之鸟是学习行为，不符合题意。
故选：C。
【点评】关键知道先天性行为是动物的一种本能，而是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动为后天性行为。
26．（2分）乳酸杆菌是一种细菌，可用来制作酸奶和泡菜。与洋葱鳞片叶内表皮细胞相比，乳酸杆菌不具备的结构是（ ）
A．细胞壁 B．细胞膜
C．细胞质 D．成形的细胞核
【分析】细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区，这是细菌的基本结构，是所有细菌都具有的。另外，有些细菌除具有这些基本结构外，还有一些特殊结构，如有些细菌细胞壁外有荚膜，有些生有鞭毛。如图所示为细菌的结构示意图。
【解答】解：细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核。没有叶绿体，因此营养方式是异养，必须依靠现成的有机物维持生活。（只有少数硫化菌以分解硫化物获得能量自养。）而洋葱表皮细胞是植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡和细胞核。因此细菌和洋葱表皮细胞的主要区别是没有成形的细胞核。
故选：D。
【点评】掌握植物、细菌的结构特点是解题的关键。
27．（2分）细菌的生殖方式是（ ）
A．营养生殖 B．出芽生殖 C．孢子生殖 D．分裂生殖
【分析】细菌进行简单的分裂生殖，一个细菌横向分裂成两个细菌，这种生殖方式也叫裂殖．在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次，一个细菌分裂N次的个数是1×2N．
【解答】解：细菌通过分裂的方式进行繁殖，也就是一个细菌分裂成两个细菌。长大以后又能进行分裂。细菌分裂时，细菌细胞首先将它的遗传物质进行复制，然后细胞从中部向内凹陷，形成两个子细胞。因此细菌的繁殖生殖方式是分裂生殖。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细菌的繁殖方式和特点．
28．（2分）下列事例不属于仿生的是（ ）
A．皮球和西瓜 B．萤火虫与冷光
C．蝙蝠回声定位与雷达 D．鸡蛋壳与薄壳建筑
【分析】仿生学是指模仿生物建造技术装置的科学，它是在上世纪中期才出现的一门新的边缘科学。仿生学是通过对动物的观察和研究生物体的结构、功能和工作原理，并将这些原理移植于工程技术之中，发明性能优越的仪器、装置和机器，创造新技术。
【解答】解：A、皮球主要特点是有弹性能弹跳，而西瓜没有，因此不是仿生，A符合题意；
B、模仿萤火虫发光不发热的原理，开发了冷光，提高了发光效率，B不符合题意；
C、雷达是模仿蝙蝠回声定位的原理来工作的，C不符合题意；
D、蛋壳呈现拱形，跨度大，包括很多力学原理，科学家模仿其结构原理建造了薄壳建筑，属于仿生，D不符合题意。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键理解防生的原理。
29．（2分）动物在生物圈中不具有的作用是（ ）
①维持生态系统的平衡 ②帮助植物传粉、传播种子 ③用于仿生技术的研究 ④彻底分解植物枝叶
A．① B．② C．③ D．④
【分析】动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡。②促进生态系统的物质循环。③帮助植物传粉、传播种子。
【解答】解：A、①动物是生态系统中食物链上的重要一环，其数量的变化会引起其他生物数量的变化，在维持生态平衡中起关键作用，A正确；
B、②自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，如蜜蜂采蜜，使这些植物顺利地繁殖后代。动物能够帮助植物传播果实和种子，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，有利于扩大植物的分布范围，B正确；
C、③动物还可以用于仿生技术的研究，如模仿动物的某些结构和功能制造出人们需要的仪器和设备，C正确；
D、④细菌和真菌作为分解者的主要作用是分解者由于它能够将生产者的残枝败叶，消费者的尸体、粪便中的有机物分解为无机物，归还到无机环境中，保障了物质循环的畅通进行，D错误。
故选：D。
【点评】回答此题的关键是明确动物在自然界中的作用。
30．（2分）小明经常看到某洗手液广告宣传该洗手液可以有效抑制细菌的存活，他想通过所学知识进行验证。于是他和小聪两人分别进行了如图所示实验，有关分析错误的是（ ）
A．小聪设置的为对照实验，方案更科学
B．实验前首先要配置含有营养物质的培养基
C．洗手后按指印的操作步骤相当于接种
D．按指印后，培养基应再次进行灭菌处理
【分析】科学探究过程通常涉及提出问题，作出假设，制订计划，实施计划，得出结论，表达交流等，科学探究中要设置对照实验是科学探究中必需具备的。
【解答】解：A、在科学实验中，往往只选择一个变量。为研究变量对研究对象的影响，需要设计对照实验，这样可以增强实验结论的说服力。在对照实验中，除了已选择的实验变量不同外，其他条件应完全相同。在上述实验中，小明同学没有设计对照实验，而小聪同学设计了对照实验，更具有说服力。A正确；
B、细菌的生活需要有机物，所以实验前首先要配置含有营养物质的培养基，B正确；
C、将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫接种。因此实验中洗手后按指印的操作步骤相当于接种，C正确；
D、在做这个探究实验前的准备工作是制作好培养基，还要对培养基进行高温灭菌，避免其它菌类的影响。按指印后，不能进行灭菌处理，如果灭菌了，接种的细菌就被杀死了，就失去了接种的意义了，D错误。
故选：D。
【点评】检测不同环境中的细菌和真菌的实验是考查的重点，多以选择题或是探究实验的形式出现，难度较大。
二、非选择题（本大题含读图理解、资料分析、实验探究、综合应用共4小题，共40分）
31．（10分）如图所示是关节和肌肉示意图，请根据图回答下列问题：
（1）标号①和④的表面覆盖着一层[⑤] 关节软骨 ，能减少运动时骨和骨之间的摩擦。
（2）运动时用力过猛，图甲中[①] 关节头 会从关节窝中滑脱出来，造成脱臼。一般情况下不会脱臼，是由于[②] 关节囊 对关节起保护作用。
（3）图中[③] 关节腔 内有少量滑液，对关节起润滑作用。
（4）完成图乙所示动作的过程中，骨位置的改变和复位至少需 两 组肌肉相互配合，骨骼肌由 肌腱 和 肌腹 两部分组成。
（5）端起水杯喝水时，图乙中[⑥] 肱二头肌 收缩，必须在 神经 系统的调节作用下完成，肌肉收缩需要 能量 ，这有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。
【分析】图甲中①关节头，②关节囊，③关节腔，④关节窝，⑤关节软骨。图乙中⑥肱二头肌，⑦肱三头肌。
【解答】解：（1）①关节头和④关节窝的表面覆盖着光滑的关节软骨，可以减少骨与骨之间的摩擦。
（2）所谓的脱臼就是关节头从关节窝里脱落出来。一般情况下不会脱臼，是由于关节囊包绕着整个关节，使相邻两块骨牢固地联系在一起，起保护作用。
（3）③关节腔内有少量滑液，起润滑关节软骨的作用，使运动灵活。
（4）骨骼肌由肌腱和肌腹组成，骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此每一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。如乙图中伸肘，⑥肱二头肌舒张，⑦肱三头肌收缩。
（5）人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。端起水杯喝水时，上臂处于屈肘状态，肱二头肌处于收缩状态，肱三头肌处于舒张状态。运动并不是仅靠运动系统来完成。它需要神经系统的控制和调节。它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。
故答案为：
（1）关节软骨；
（2）关节头；关节囊
（3）关节腔
（4）两；肌腱；肌腹
（5）肱二头肌；神经；能量
【点评】明确运动的产生及关节的结构和各部分的作用是解题的关键。
32．（10分）请分析下面的资料，并回答问题。
资料一：老鼠和猫本是一对天敌，然而某户人家养的一只大白猫却和一只小老鼠和睦相处，并且这只刚产崽的母猫还给小老鼠喂奶吃。
资料二：蓬莱海洋极地世界里，海豚表演的跳高顶球、跳迪斯科、转呼啦圈等节目往往赢得观众的热烈掌声。
资料三：白蚁中有蚁后、蚁王、工蚁和兵蚁之分。蚁后专职产卵：蚁王具有生殖能力，主要负责与蚁后交配；工蚁承担了觅食、筑巢、照料蚁后产下的卵和饲喂幼蚁及蚁后等大部分工作：兵蚁专司蚁巢的保卫工作。
（1）从行为获得的途径来看，资料一中的母猫喂养小老鼠的行为属于 先天性 ，该行为是由母猫体内的 遗传物质 所决定的。
（2）在资料二中，海豚的表演属于 学习 行为。这类行为可以使动物 更好地适应复杂环境的变化 。一般来说，动物越 高等 ，该行为就越复杂。
（3）由资料三判断，白蚁是具有 社会 行为的动物。判断的依据是它们是营 群体 生活的动物，群体内部形成了一定的 组织 ，成员之间有明确的 分工 。你知道还有 蜜蜂 （举例1种动物）也具有这种行为。
【分析】（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。
（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
（3）社会行为是指同一种群的动物相互作用所表现的各种行为。具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员间有明确的分工，有的群体中还形成等级。
【解答】解：（1）从行为获得的途径来看，母猫喂养小老鼠的行为生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为，产生这种行为的物质基础是遗传物质。
（2）海豚的表演是一种学习行为，这是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获取的行为。这类行为可以使动物更好地适应复杂环境的变化。一般来说，动物越高等，该行为就越强，越复杂。动物的学习行为可以使动物更好地适应复杂环境的变化。
（3）社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。由资料三判断，白蚁是具有社会行为的动物。判断的依据是它们的成员之间有明确的分工、形成了一定的组织，它们是营群体生活的动物。如常见营群居生活的蜜蜂也具有社会行为。
故答案为：（1）先天性；遗传物质
（2）学习；更好地适应复杂环境的变化；高等
（3）社会；群体；组织；分工；蜜蜂
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为、学习行为和社会行为的特点。
33．（10分）下面是某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计。材料用具：一截劈开的竹筒（长15cm）、一只蚂蚁、一个放大镜、两支滴管等。
（1）实验步骤：
①在竹筒的一端，用滴管滴上一滴浓糖水，在另一端A滴上 清水 ，将一只蚂蚁等距离放在中间。（如图）
②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为请根据以上实验设计回答下列问题：
（2）本实验的假设是 蚂蚁喜欢甜食 。
（3）本实验的自变量是 糖水 。
（4）对实验结果的预测和分析：
预测一：若实验结果是蚂蚁爬向A端成停留在原处不动或不定向爬动，则说明 蚂蚁不喜欢甜食 。
预测二：若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明 蚂蚁喜欢甜食 。
（5）本实验设计的不足之处是 蚂蚁数量太少 。
【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【解答】解：（1）①对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量。因此探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验中唯一不同的变量是糖水还是清水，其它条件都相同，因此在竹筒的两端，分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水，“将一只蚂蚁等距离放在两滴水之间”。
（2）①假设是对问题肯定或否定的解答，根据问题本实验的假设是蚂蚁喜欢甜食。
②本实验的自变量是糖水。
（3）“对实验结果的预测和分析”：
预测一：“若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动，则说明蚂蚁不喜欢甜食”。
预测二：“若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食”，则说明蚂蚁喜欢甜食。
（4）探究实验一般不能只选取一个实验对象，否则结果具有很大的偶然性，不足以说明问题。而适量选取一定数量的材料可以避免偶然性、减少实验误差。因此本实验设计的不足之处是蚂蚁数量太少。
故答案为：（1）清水
（2）①蚂蚁喜欢甜食；②糖水
（3）蚂蚁不喜欢甜食；蚂蚁喜欢甜食
（4）蚂蚁数量太少
【点评】实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。
34．（10分）如图是某同学在野外调查过程中观察到的五种动物，请你运用所学的知识，帮助他解决下列问题。
（1）A与C比较，A身体呈 两侧对称 ，这样的体形有利于它的运动、捕食和防御。
（2）E身体呈圆筒形，由许多彼此相似的 体节 组成，靠 刚毛 辅助运动。观察E时，经常用浸水的湿棉球轻擦其体表以保持湿润，目的是 维持正常的呼吸 。
（3）“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”的诗句，体现了“雨”和“蛙”之间有着密切的联系。这是因为 青蛙的生殖和发育都离不开水 ；青蛙幼体用 鳃 呼吸，成体用 肺和皮肤 呼吸。
（4）请尝试将以上五种动物分为两组并写出分组的依据（动物名称用字母表示）：①组： ACE ；②组： BD ；依据 体内有无脊柱 。
【分析】分析图可知：A涡虫属于扁形动物、B青蛙属于两栖动物、C水螅属于腔肠动物、D兔属于哺乳动物、E蚯蚓属于环节动物。
【解答】解：（1）A涡虫属于扁形动物，身体呈两侧对称，这种对称方式的身体可以分出前后、左右、背和腹；前端感觉器官集中，能够最先感知刺激，使身体定向运动，身体两侧或腹面通常有专门的运动器官．这样的体形有利于运动、捕食、防御。
（2）E蚯蚓属于环节动物，身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛辅助运动。蚯蚓用湿润的体壁呼吸，观察E时，经常用浸水的湿棉球轻擦其体表以保持湿润，目的是维持正常的呼吸。
（3）在青蛙的繁殖季节，雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，抱对行为可刺激雄蛙和雌蛙分别产生精子、卵细胞，精子和卵细胞在水中结合形成受精卵。受精卵孵化成蝌蚪，幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。因此，“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”的诗句，体现了“雨”和“蛙”之间有着密切的联系。这是因为青蛙的生殖和发育都离不开水；青蛙幼体用鳃呼吸，成体用肺和皮肤呼吸。
（4）根据动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。A涡虫、C水螅和E蚯蚓的身体内没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物。B青蛙和D兔的身体内有由脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物。根据动物的体温是否恒定，可以把动物分为恒温动物和变温动物。ABCE的体温不随环境温度的变化而变化的动物，是恒温动物。D的体温随环境温度的变化而变化的动物，是变温动物。
故答案为：（1）两侧对称；
（2）体节；刚毛；维持正常的呼吸；
（3）青蛙的生殖和发育都离不开水；鳃；肺和皮肤；
（4）ACE；BD；体内有无脊柱；（ABCE；D；体温是否恒定）。
【点评】解答此题的关键是知道动物分类的依据和各类动物的特征。
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