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粤教沪科版八年级上册物理第四章4-3探究熔化和凝固的特点第一课时练习课件
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这是一份粤教沪科版八年级上册物理第四章4-3探究熔化和凝固的特点第一课时练习课件,共8页。
第四章 物质的形态及其变化4.3 探究熔化和凝固的特点第1课时 探究熔化和凝固的特点(一)1. 下列对有关生活现象的解释正确的是( )A. 冬季,湖水在结冰的过程中要吸热,这是凝固过程 B. 冬天在菜窖中放几桶水,是利用水凝固放热来防止菜被冻坏的 C. 夏天,乘坐有空调的公交车,车窗上有小水珠是液化现象,水珠附着在玻璃内侧 D. 感冒发高烧时在身体上擦拭酒精是因为酒精的温度低 B2.如图KT4-3-1是一款新型水杯,在杯的夹层中封入适量的固态物质,实现了“快速降温”和“快速升温”的功能,使用时将水杯上下晃动几分钟,可以将100 ℃的开水降温至55 ℃左右的温水,也可以将冷水升温到55 ℃左右的温水,这款水杯被广泛成称为“55°杯”。“55°杯”的工作原理是( )AA. 首次使用时,必须加注热水;降温时利用物质熔化吸热;升温时利用凝固放热B. 首次使用时,必须加注冷水;降温时利用物质凝固放热;升温时利用熔化吸热C. 首次使用时,加注冷热水均可;降温时利用物质熔化吸热;升温时利用凝固放热D. 首次使用时,加注冷热水均可;降温时利用物质凝固放热;升温时利用熔化吸热3. 有一副对联,上联是:“杯中冰水,水结冰冰温未降”;下联是:“盘内水冰,冰化水水温不升”。对联中包含的物态变化是__________和__________,反映的一个共性是____________________________。凝固熔化晶体熔化和凝固时温度保持不变4. 在我国“祝融号”火星车的顶部,有一个叫集热窗的装置,里面装有一种叫正十一烷的物质。这种物质在白天温度高时为液态,夜间温度低时会__________(填物态变化名称)放热,从而起到控温作用。夜晚某一个时刻温度计的示数如图KT4-3-2所示,此时的温度为__________℃。凝固-85. 在“探究甲、乙两种物质熔化规律”的实验中,某小组同学记录的实验数据如下表所示,请根据表中的实验数据解析并回答下列问题:(1)该组同学在某一次观察中记录明显错误的数据是__________℃。67(2)甲物质在76 ℃时,处于__________(填“固体”“液体”或“固液共存”)状态。(3)固体在熔化过程中需要__________(填“吸收”或“放出”)热量。固体吸收
第四章 物质的形态及其变化4.3 探究熔化和凝固的特点第1课时 探究熔化和凝固的特点(一)1. 下列对有关生活现象的解释正确的是( )A. 冬季,湖水在结冰的过程中要吸热,这是凝固过程 B. 冬天在菜窖中放几桶水,是利用水凝固放热来防止菜被冻坏的 C. 夏天,乘坐有空调的公交车,车窗上有小水珠是液化现象,水珠附着在玻璃内侧 D. 感冒发高烧时在身体上擦拭酒精是因为酒精的温度低 B2.如图KT4-3-1是一款新型水杯,在杯的夹层中封入适量的固态物质,实现了“快速降温”和“快速升温”的功能,使用时将水杯上下晃动几分钟,可以将100 ℃的开水降温至55 ℃左右的温水,也可以将冷水升温到55 ℃左右的温水,这款水杯被广泛成称为“55°杯”。“55°杯”的工作原理是( )AA. 首次使用时,必须加注热水;降温时利用物质熔化吸热;升温时利用凝固放热B. 首次使用时,必须加注冷水;降温时利用物质凝固放热;升温时利用熔化吸热C. 首次使用时,加注冷热水均可;降温时利用物质熔化吸热;升温时利用凝固放热D. 首次使用时,加注冷热水均可;降温时利用物质凝固放热;升温时利用熔化吸热3. 有一副对联,上联是:“杯中冰水,水结冰冰温未降”;下联是:“盘内水冰,冰化水水温不升”。对联中包含的物态变化是__________和__________,反映的一个共性是____________________________。凝固熔化晶体熔化和凝固时温度保持不变4. 在我国“祝融号”火星车的顶部,有一个叫集热窗的装置,里面装有一种叫正十一烷的物质。这种物质在白天温度高时为液态,夜间温度低时会__________(填物态变化名称)放热,从而起到控温作用。夜晚某一个时刻温度计的示数如图KT4-3-2所示,此时的温度为__________℃。凝固-85. 在“探究甲、乙两种物质熔化规律”的实验中,某小组同学记录的实验数据如下表所示,请根据表中的实验数据解析并回答下列问题:(1)该组同学在某一次观察中记录明显错误的数据是__________℃。67(2)甲物质在76 ℃时,处于__________(填“固体”“液体”或“固液共存”)状态。(3)固体在熔化过程中需要__________(填“吸收”或“放出”)热量。固体吸收
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