三年级第二单元测试题

三年级第二单元测试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1．热空气比冷空气(        )。

A．轻 B．重 C．一样重

2．空气和水比较，不是两者共同点的是（    ）。

A．能流动 B．能占据空间 C．容易压缩

3．热气球会飞上天空是因为（    ）。

A．热空气比冷空气重 B．热空气比冷空气轻 C．有风

4．一只未吹气的气球重5克，往这只气球里吹气。将气球吹大后，把气球口扎紧，那么这时称气球的重量会（    ）。

A．大于5克 B．等于5克 C．小于5克

5．离开空气，任何动物就无法呼吸，说明空气中含有（     ）。

A．二氧化碳 B．氧气 C．水蒸气

6．下列说法中错误的是（    ）。

A．空气可以流动，所以可以将废气直接排放到空气中去

B．空气有一定的质量

C．空气很轻，会流动

7．我们拍篮球时能够蹦得很高，是因为（    ）。

A．篮球里的空气被压缩了

B．篮球有弹性

C．篮球里的空气会流动

8．如图所示，在乌鸦喝水的故事里，乌鸦将许多一定大小的石子放入瓶子中，结果水面升高了，这是因为（  ）。

A．空气占据了水的空间

B．石子占据了水的空间

C．空气占据了石子的空间

9．用打气筒搜集空气后要立即把口扎紧，这因为空气容易（      ）。

A．爆炸 B．结冰 C．泄漏

10．对于空气和水的共同点说法正确的是(      )。

A．都是有香味的 B．都是会流动的 C．都是摸不到的

11．我们在称量空气时用到的工具是（    ）。

A．雨量器 B．简易天平 C．量角器

12．下列描述错误的是（    ）。

A．空气占据一定的空间，占据的空间大小是可以改变的

B．空气是无色、透明的

C．空气很轻，没有质量

13．下列关于空气的描述，错误的是（   ）。

A．空气是可以被压缩的

B．空气可以用来发电

C．水中的动植物不需要空气

14．用一根吸管在一个水盆的底部吹气，会发现气泡冒上来，这说明了（    ）。

A．空气比水轻 B．空气有弹力 C．空气能被压缩

15．下列物质，不能够被压缩的是（    ）。

A．水 B．石头 C．空气

16．下列关于空气的描述，正确的是(  )。

A．空气是固体

B．空气占据空间的大小可以发生变化

17．小红在喝牛奶的时候，不小心从吸管往牛奶盒中吹入一口气，结果牛奶从吸管中流了出来，这是因为空气（    ）。

A．有流动性 B．占据空间 C．有一定质量 D．是气体

18．下列物品中，利用了气体能压缩性质的是（    ）。

A．风扇 B．钢瓶装液化气 C．风力发电

19．妈妈今天烧了红烧肉,我在房间写作业都能闻到香味，是因为(      )。

A．空气没有固定形状 B．空气会流动 C．空气有质量

20．关于空气和水比较，不是两者共同点的是（    ）。

A．无色透明 B．没有一定的形状 C．没有一定的体积

二、填空题

21．我们的地球被一层厚厚的空气包围着，人们称之为        ，自然界中的      、植物和我们都离不开空气。

22．游客乘坐           能够升到高空去看风景。

23．空气具有能        、        、        、        、        、        、        等的特征。

24．我们可以通过把空气装进        里来感受空气的存在。

25．空气有        ， 但很        ，空气总会充满各处。

26．在做空气压缩实验时，我们用        和        进行对比。

27．乌鸦喝水的故事告诉我们：空气的确占据一定的        ，石头把空气的空间占据了以后，水面就      。

28．比较一袋空气和与其质量相当的物品时,我们发现空气的体积要比其他物品(      )很多。

29．空气是有质量的，但是它的质量很          ，我们在测一袋空气的质量时，可以用         等这样的物品来做标准物。

30．地球被厚厚的大气层包围着，在空中、         和         都有空气的踪迹；         、          和我们都离不开空气。

三、判断题

31．一块石头有一定的体积和质量，一粒沙子有一定的体积但没有质量。(    )

32．我们看不见周围的空气，所以空气不占空间。(      )

33．孔明灯受热后，里面的空气变轻了，就能上升。(      )

34．空气被压缩后，总量没变，空气颗粒的间距变大了。(      )

35．我们可以压缩空气占据的空间。(      )

36．孔明灯要在空旷的场地燃放。(      )

37．空气有一定的质量和形状。(        )

38．所有的气球都能升空。(      )

39．用简易天平做实验,把气球换成篮球，也能证明空气有质量。  (      )

40．空气可使袋子鼓起来，但摸起来很软。(      )

四、连线题

41．填图题

将以下形容物体特征的词汇与对应的物体相连。

坚硬

液体                      石头

不透明                    水

气体                      空气

看不见

五、实验题

42．牛牛非常喜欢在家里做实验，探究科学奥秘。这天，他在家里做了这样三个实验。

实验一：把一团纸巾放在一个杯子的杯底，然后将杯子竖直倒扣在水中，如图所示，请利用你已学的知识回答问题：

（1）杯中的纸巾有没有湿？(      )。

（2）这个实验结果说明了什么？

(      )。

（3）如果把杯子稍微倾斜一点，会看到什么现象？

(      ) 。

实验二：在杯底扎一个小孔，再把杯子压入水中，仔细观察。

（1）杯中的纸巾有没有湿？(      )。

（2）用打气筒连着球针，从杯底的小孔向杯中打入一些空气，空气能将水挤出杯子吗？(      )。

实验三：一个针筒里装了同样多的水和空气，封住出口处，按压活塞。

（1）从实验现象中可以看到，(      )比较容易被压缩，(      )不容易被压缩。

（2）如果撤去右图上面的压力，活塞向(      )移动，这个现象说明 (      )。

自制简易天平的一端放着气球，另一端放着绿豆，此时天平是平衡的，如图所示。

43．实验前，小明用手轻轻捏气球，发现气球可以被捏成任何形状，这说明（    ）。

A．空气能流动 B．空气占据空间 C．空气没有固定形状

44．实验时，当把如图中小桶内的气球取下，再打入20筒空气，放回天平，天平挂气球的一端会（    ）。

A．翘起来 B．掉下去 C．保持不变

45．这个实验说明了(      )。

46．有人认为鼓起的大气球里其实什么也没有，是“空”的，可我们说里面装有空气，你能用什么方法向其他人证明气球中的空气确实存在呢？

(      )。

47．假设20筒空气和重量为m1的绿豆一样重，100筒空气和重量为m2的绿豆一样重，那么80筒空气的重量为(      )。

48．实验发现重量一样的空气和绿豆，(      )体积大得多，反之，相同体积的空气和绿豆， (      )比较轻。

六、综合题

49．通过对水和空气的研究，写出它们的相同点和不同点。 

50．比较空气和水的相同点和不同点，记录在下面的维恩图中。

51．请你按照以下步骤完成实验，并回答问题。

步骤一：将一个气球放入一个玻璃瓶中。

步骤二：用气球的口套住瓶口。

步骤三：用力吹气球。

问题：气球能否被吹大？为什么？

参考答案：

1．A

【解析】略

2．C

【详解】水和空气的相同点是：会流动、没有固定的形状、透明、无色、无味、有重量、占据空间。 水和空气的不同点：1．水不容易被压缩，空气容易被压缩；2．水是液体、空气是气体。3．水摸得着，空气摸不着。容易压缩不是空气和水两者共同点。

3．B

【详解】热空气温度高，空气受热体积膨胀，热空气密度小，重量轻，所以热空气向上升。冷空气温度低，空气受冷体积收缩，冷空气密度大，重量重，所以冷空气向下走。热空气温度高，分子运动速度快，体积增大，密度降低，稀薄，比冷空气相对来说轻，所以上升趋势。

4．A

【详解】空气的特征：没有颜色、没有味道、没有气味、没有固定的形状、会流动、占据空间、容易被压缩、气体等。空气有重量，吹气后的气球重量会增加。一只未吹气的气球重5克，往这只气球里吹气。将气球吹大后，把气球口扎紧，那么这时称气球的重量会大于5克，所以A符合题意。

5．B

【详解】略

6．A

【详解】空气的特点是：能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，重量很轻。虽然空气可以流动，但不可以将废气直接排放到空气中去，会造成污染。

7．A

【解析】略

8．B

【详解】气体、液体和固体都占据空间。在乌鸦喝水的故事里，乌鸦将许多一定大小的石子放入瓶子中，结果水面升高了，这是因为石子占据了水的空间。B选项符合题意。

9．C

【解析】略

10．B

【解析】略

11．B

【详解】我们可以用天平称量质量。木头有质量，水有质量，空气也有质量。我们在称量空气时用到的工具是简易天平，所以B符合题意。

【点睛】本题考查空气有重量，要求学生掌握我们在称量空气时用到的工具是简易天平。

12．C

【详解】空气是一种混合物。主要由氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气等多种气体混合而成。A空气占据一定的空间，占据的空间大小是可以改变的，说法正确；B空气是无色、透明、有重量的，说法正确；C说法错误，空气很轻，虽然感觉不到空气，但是空气是有质量的。

13．C

【解析】略

14．A

【解析】略

15．B

【详解】水额空气都是可以压缩的，只有石头是坚硬的固体，不能够被压缩。

16．B

【解析】略

17．B

【详解】空气的特征：没有颜色、没有味道、没有气味、没有固定的形状、有一定的重量、会流动、占据空间、容易被压缩等。小红在喝牛奶的时候，不小心从吸管往牛奶盒中吹入一口气，结果牛奶从吸管中流了出来，这是因为空气占据空间，所以B符合题意。

18．B

【详解】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占有一定的空间、没有固定的体积，空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性。钢瓶装液化气利用了气体能压缩性质，风力发电和风扇都是利用了风能够流动的特点。

19．B

【解析】略

20．C

【详解】水是液体，无色无味能流动，有质量能占据空间，有一定的体积，但没有一定的形状；空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占有一定的空间、没有固定的体积，空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性。空气和水比较，相同点是无色透明、没有一定的形状；空气没有一定的体积，但是水有一定的体积。

21．     大气层     动物

【详解】大气层是在地球引力作用下，聚集在地球表面的一层混合气体，是地球最外部的气体圈层，包围着海洋和陆地。自然界中的动物、植物和我们都离不开空气。

22．热气球

【详解】空气具有流动性，总是热空气上升，冷空气下降。人们利用热空气上升的原理发明了“孔明灯”和制造出载人热气球。游客乘坐热气球能够升到高空去看风景。

23．     流动     易压缩     能占据空间     有质量     无色     无味     透明

【详解】空气直接看不见、摸不着、无色无味透明的气体，它能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，有一定的重量。

24．自封口塑料袋

【解析】略

25．     质量     轻

【详解】空气是有质量的，但是它的质量很轻，空气总会充满各处。一定量的空气有一定的质量，可以用不同的物体来衡量。能用简易天平和不同物体来衡量一袋空气的质量。我们可以借助豆子和皮球来验证空气有质量。

【点睛】本题考查空气是有质量的，要求学生掌握空气是有质量的，但是它的质量很轻，空气总会充满各处。

26．     水     空气

【解析】略

27．     空间     上升

【解析】略

28．大

【解析】略

29．     轻     回形针和绿豆

【详解】空气的特征：没有颜色、没有味道、没有气味、没有固定的形状、会流动、有质量、占据空间、容易被压缩、气体等。一定量的空气有一定的质量，可以用不同的物体来衡量。空气是有质量的，但是它的质量很轻，我们在测一袋空气的质量时，可以用回形针和绿豆等这样的物品来做标准物。

【点睛】本题考查空气的特征，要求学生掌握空气是有质量的。

30．     地下     水中     动物     植物

【详解】空气是种物质，地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为大气层。空气在地球上无处不在，在空中、地下和水中都有空气的踪迹。空气作用：动植物需要呼吸空气，空气中的氧气帮助火柴燃烧，能形成风，轮胎充气、风力发电也离不开空气。水中、动物、植物和我们都离不开空气。

31．×

【解析】略

32．×

【详解】空气具有可压缩性，经空气压缩机做机械功使本身体积缩小、压力提高后的空气叫压缩空气。空气直接看不见、摸不着、无色无味透明的气体，它能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，重量很轻。

33．√

【详解】冷空气下降是因为冷空气比同体积的热空气重，热空气上升是因为热空气比同体积的冷空气轻。孔明灯能升空，是因为孔明灯受热后，里面的空气变轻了，就能上升。

34．×

【详解】原来，空气微粒之间的距离较大，是很容易改变的，因此很容易被压缩。在压缩过程中，微粒的大小和数量保持不变。被压缩之后的空气与原来状态的空气比较，质量不变，空气空气微粒的间隔变小了，所以题干中说法是错误的。

35．√

【详解】空气占据一定的空间；空气可以被压缩，压缩的空气具有弹性，压缩空气在生活中的用途有：气钉枪、充气城堡、足球、轮胎等。

36．√

【详解】孔明灯是利用热空气比冷空气轻的原理制作的。孔明灯要在空旷的场地燃放，它会有引发火灾的可能， 所以题干中的说法是正确的。

37．×

【详解】空气有一定的质量，但没有形状。

38．×

【详解】热空气上升是因为热空气比同体积的冷空气轻，氢气能升空是因为氢气比同体积的空气轻。充了空气的气球不能上升。

39．√

【解析】略

40．√

【详解】空气是我们每天都呼吸着的“生命气体”，它分层覆盖在地球表面，透明且无色无味，它主要由氮气和氧气组成。空气的特征有：容易泄露，很轻，可使袋子鼓起来，但摸起来很软，特别一点是可压缩。

41．

【解析】略

42．     没湿     杯内空气占据空间     气泡从杯子里跑出，水进入杯子里，纸团湿了     湿了     能     空气     水     上     被压缩的空气会膨胀扩张

【详解】实验一：空气：没有颜色、没有味道、没有气味、没有固定的形状、会流动、占据空间、容易被压缩、气体等。因为空气占据了杯中的空间，杯中的纸巾有没有湿，这个实验结果说明杯内空气占据空间。如果把杯子稍微倾斜一点，气泡从杯子里跑出，空气跑出、水进入杯子里，纸团湿了。实验二：（1）在杯底扎一个小孔，再把杯子压入水中，仔细观察，杯中的纸巾会变湿，因为空气挤出来、水占据杯子里的空间。（2）用打气筒连着球针，从杯底的小孔向杯中打入一些空气，空气能将水挤出杯子。因为空气占据了杯中的空间。实验三：（1）一个针筒里装了同样多的水和空气，封住出口处，按压活塞。从实验现象中可以看到，空气比较容易被压缩。空气占据的空间可容易被压缩，利用被压缩的空气有弹性，还制造了充气轮胎、充气城堡、充气坐垫等。水不容易被压缩。（2）空气占据的空间可容易被压缩，利用被压缩的空气有弹性。如果撤去右图上面的压力，活塞向上移动，这个现象说明被压缩的空气会膨胀扩张。

43．C    44．B    45．空气有重量    46．把气球中的空气放出来，我们能感觉到一股风    47．m2－m1    48．     空气     空气

【解析】43．空气的特征：没有颜色、没有味道、没有气味、没有固定的形状、会流动、占据空间、容易被压缩、气体等。实验前，小明用手轻轻捏气球，发现气球可以被捏成任何形状，这说明空气没有固定形状，所以C符合题意。

44．空气是有质量的，但是它的质量很轻，我们在测一袋空气的质量时，可以用天平等这样的物品来做标准物。一定量的空气有一定的质量，可以用不同的物体来衡量。实验时，当把如图中小桶内的气球取下，再打入20筒空气，放回天平，天平挂气球的一端会掉下去，因为空气是有质量的，所以B符合题意。

45．这个实验说明了空气是有质量的，但是它的质量很轻，我们在测一袋空气的质量时，可以用天平等这样的物品来做标准物。

46．空气是无处不在的，就在我们的身边。有人认为鼓起的大气球里其实什么也没有，是“空”的，可我们说里面装有空气，我们可以把气球中的空气放出来，我们能感觉到一股风。

47．空气是有质量的，但是它的质量很轻。100筒空气和重量为m2的绿豆一样重，20筒空气和重量为m1的绿豆一样重，那么80筒空气的重量为m2－m1。

48．我们在测一袋空气的质量时，可以用天平等这样的物品来做标准物。一定量的空气有一定的质量，可以用不同的物体来衡量。通常选择的标准物有绿豆、回形针等。实验发现重量一样的空气和绿豆，空气体积大得多，反之，相同体积的空气和绿豆，空气比较轻。

49．相同点：会流动；无色；无味 不同点：水是看得见，摸得着，不易被压缩；空气是看不见，摸不着容易被压缩

【详解】水和空气都是会流动的，没有固定的形状，都是无色无味的，但是水是可以看得见摸得着的，而空气是看不见摸不着的；水的可压缩性较小，空气的可压缩性较大。

50．

【详解】水和空气相同点：无色无味、透明、会流动、都占据空间的、都有一定的重量。

空气和水的不同点：水看得见，空气直接看不见；水比较重，空气比较轻；水能摸到，空气摸不到；水不能被压缩，有固定的体积。空气可以被压缩，没有固定的体积；空气是气体，水是液体。

51．气球不能被吹大，因为想要把气球吹大，首先需要足够的空间。瓶子里的空间已经被已有的空气占据，瓶口又被气球皮封住，没有多余的空间了，所以气球无法被吹大。

【解析】略