人教版中考物理复习趋势7创新型实验题优化专题课件

这是一份人教版中考物理复习趋势7创新型实验题优化专题课件，共17页。PPT课件主要包含了零刻度线，液体密度，寻找普遍规律，弹簧被压缩的程度等内容，欢迎下载使用。
1.兴趣小组利用弹簧测力计、物块、溢水杯、小桶、铁架台等器材验证阿基米德原理。（细线的质量和体积均忽略不计）
（1）使用弹簧测力计前，要将指针调在__________位置。（2）实验中所用物块的重力为_____N。（3）同学们发现溢水杯中未装满水，如图Q7-1甲所示，这样会使测得的溢出水的重力________（填“偏大”或“偏小”）。
（4）溢水杯装满水后，将物块浸没在水中，如图Q7-1乙所示，物块受到的浮力为_____N，物块受到的浮力大小与它排开的水所受的重力大小________。（5）继续实验，将物块浸没在装满酒精的溢水杯中，如图Q7-1丙所示，发现F5＞F3，说明物块受到的浮力大小与__________有关。换用酒精再次实验的目的是____________________（填“减小误差”或“寻找普遍规律”）。
2.某兴趣小组成员小辉看到一个小木球漂浮在水面上，想知道小木球的密度，与同组成员讨论后，进行了如下实验：(1)用调节好的天平正确测量小木球的质量m。(2)在量筒内盛适量水，读出水面所对刻度V1。
(3)将铅笔A和铅笔B固定成如图Q7-2甲所示的形状，放入量筒内的水中，直到铅笔B的下表面刚好与水面相平，如图Q7-2乙所示，读出水面所对刻度V2。(4)取出铅笔，将小木球轻轻放入量筒内的水中漂浮，用固定好的铅笔A和铅笔B将小木球压入水中，直到铅笔B下表面刚好与水面相平，如图Q7-2丙所示，读出水面所对刻度V3。
(5)小木球的密度表达式为ρ木＝_________（用所测物理量符号表示；水的密度用ρ水表示）。(6)实验评估时，小辉提出，若考虑小木球“吸”水，铅笔不“吸”水，会导致小木球的密度测量值__________（填“偏大”或“偏小”）。
3.如图Q7-3所示是某实验小组探究动能的大小与什么因素有关的实验装置。实验中，用力将钢球推出，让钢球瞬间获得速度并向右运动，钢球跟弹簧碰撞后把弹簧压缩。
（1）本实验是通过观察___________________来比较钢球动能的大小。（2）保持钢球的质量不变，推出钢球的速度越大，弹簧被压缩的程度也越大。表明：物体的动能大小与_______有关。（3）换不同质量的钢球，以相同的速度推出，钢球的质量越大，弹簧被压缩的程度也越大。表明：物体的动能大小与_____有关。
（4）本实验中用到的研究方法是________________________________（列出一种即可）。
4.在探究影响液体压强因素的实验中，用几根一端封有相同橡皮薄膜的玻璃管进行实验，在5号管中装入盐水，其他管中装入水，如图Q7-4所示。
（1）玻璃管下方薄膜鼓起的程度可反映液体______的大小。（2）根据图甲中三支相同玻璃管薄膜鼓起的程度，猜想：液体的压强可能与液体的质量、重力、体积或_______有关。
（3）图乙中，4号管上段更粗，下段与2号管粗细相同，两管中水的总长度相同，发现两管薄膜鼓起的程度相同，可得：液体压强的大小与液体的质量、重力、体积都________。（4）图丙中，5号管和2号管的液柱长度相等，利用5号管和2号管可探究液体压强与液体的_______是否有关。
（5）为了探究液体长度对液体压强的影响，选用2号管和6号管进行实验，6号管水柱比2号管水柱长，实验时需控制两管水柱的_______相等。
5.如图Q7-5所示为“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验装置。实验过程如下：先将盛有盐水的容器放在电子秤上，然后用手提着系有细线的圆柱体将其缓缓地浸入盐水中（盐水足够深），同时记下圆柱体下表面所处的深度h和电子秤显示的相应的质量m，记录数据如下表所示。已知圆柱体的高度为15 cm，当h＝8 cm时，用弹簧秤测得细线对圆柱体的拉力为1.2 N。（g取10 N/kg）
（1）实验过程中，电子秤示数逐渐增大时，细线对圆柱体的拉力逐渐______（填“增大”或“减小”）。