安徽中考复习 人教版化学 教材基础 第四单元　自然界的水 课件

这是一份安徽中考复习 人教版化学 教材基础 第四单元　自然界的水 课件，共48页。PPT课件主要包含了安徽中考考情，思维导图·建体系，自然界的水，化学式和化合价，知识清单·理脉络，一水多用，不溶于水的固体，硬水与软水，尖锐的爆鸣声，声音很小等内容，欢迎下载使用。
一、爱护水资源(高频考点)1.水资源现状:水的总储量_________,淡水资源_________。 2.爱护水资源:一方面要节约用水,另一方面要防治水体污染。(1)节约用水的措施。
(2)水体污染的来源及防治措施。
二、水的净化1.常用的净水方法:(高频考点)
2.自来水厂水的净化过程:
【微点拨】　(1)在净水的各种方法中,沉淀、过滤、吸附等发生的是物理变化,用氯气或漂白粉给水消毒发生的是化学变化。(2)净水程度由低到高的排列顺序为沉淀、过滤、吸附、蒸馏,综合运用多种净水方法净水时,应按净水程度由低到高的顺序进行。(3)在净水的各种方法中,沉淀、过滤、吸附不能除去可溶性的杂质,因此不会降低水的硬度。(4)蒸馏水是纯水,但不能长期饮用,原因是不能补充人体所需的微量元素和矿物质。
三、水的组成(高频考点)1.氢气:(1)氢气的性质和用途
(2)氢气的验纯①原因:氢气属于可燃性气体,与空气混合可能发生爆炸,因此在点燃氢气之前,一定要检验纯度。②具体做法:用向下排空气法收集一试管气体,用大拇指堵住试管口,靠近火焰,移开拇指点火若发出_________________,表明氢气不纯;若_____________,则表明氢气较纯。 
2.电解水实验:(详见【实验探究·培素养】)3.水的性质:(1)物理性质:是一种_________的液体,4 ℃时的密度为1 g·cm-3,101 kPa时沸点为100 ℃,凝固点为0 ℃。 
四、单质、化合物和氧化物(高频考点)
【微点拨】　(1)氧化物一定含有氧元素,但含有氧元素的化合物不一定是氧化物,如CO2、SO2是氧化物,CaCO3、H2SO4不是氧化物。(2)单质是由一种元素组成的,但由一种元素组成的物质不一定是单质,如O2和O3的混合物。
五、化学式(高频考点)1.概念:用_____________和_________的组合表示_____________的式子。 2.意义:
　二氧化碳这种物质　 
　1个二氧化碳分子　 
　2个氧原子和1个碳原子　
【微点拨】　当化学式前面有数字时,则只表示微观意义,即只表示一定数目的微粒。如5H2O表示5个水分子。
4.读法:由两种元素组成的化合物的名称,一般读作某化某,如NaCl读作___________;有时需读出化学式中原子的个数,如P2O5读作_______________。 
六、化合价(高频考点)1.意义:用以表示元素原子之间相互化合的数目,元素的化合价有_________和_________之分。 2.表示方法:通常在元素符号或原子团的___________用“+n”或“-n”表示,n为1时不能省略。 
3.一般规律:(1)金属元素跟非金属元素化合时,金属元素显_________,非金属元素显_________。 (2)一些元素在不同的化合物中可显不同的化合价。(3)在化合物中,各元素正、负化合价的代数和等于_______。 (4)单质中,元素的化合价为______。 
【微点拨】　原子团中,元素正、负化合价的代数和等于原子团的化合价,如氢氧根(OH-)中氧元素显-2价,氢元素显+1价,氢氧根(OH-)显-1价。
4.应用:(1)检验化学式的正误。(2)根据元素的化合价推求实际存在物质的化学式。利用“十字交叉法”推求化合物的化学式根据元素的化合价推求化合物的化学式可用“十字交叉法”,即先排序(正价在左,负价在右)、后标价、约最简、再交叉。例如:写出+6价硫的氧化物的化学式。a.先排序,正价元素符号在左,负价元素符号在右:SO;
d.再交叉,将“3”写到氧原子右下角,“1”写在硫原子的右下角,但原子个数为“1”时,省略不写,即+6价硫的氧化物的化学式为SO3。如果化合物中出现原子团,原子团可作为一个整体看待,“十字交叉法”同样适用。
5.化合价的表示方法与离子所带电荷数的异同点:
七、有关化学式的计算(高频考点)1.计算相对分子质量:相对分子质量=化学式中各原子的_________________×相应_____________的总和。 2.计算物质组成元素的质量比:化合物中各元素的质量比=化学式中各原子的_________________×相应_____________之比。 
3.计算物质中某元素的质量分数:化合物中某元素的质量分数=____________________________
4.其他类型的计算:(1)求一定量化合物中某一元素的质量。某元素质量=化合物质量×_____________________________。 (2)求一定元素所在的某化合物的质量。化合物质量=某元素的质量÷_____________________________。 
　化合物中该元素的质量分数　
考点一 水的组成、净化与资源保护【示范题1】(2021·南充中考)下列关于水相关知识的描述完全正确的是( )A.过滤可降低水的硬度B.鉴别硬水和软水,加肥皂水产生泡沫多的为硬水C.由电解水可知水由氧气和氢气组成D.电解水时,正、负极端产生的气体体积比约为1∶2
【示范题2】(2021·郴州中考)关于水的说法错误的是( )A.人体中水的质量分数约为70%B.地球上的水总储量很大,但淡水很少,我们要节约用水C.明矾用于自来水杀菌、消毒D.自来水厂的净水过程包括沉淀、过滤、吸附等方法
【易错提醒】1.电解水实验证明水是由氧元素和氢元素组成的,水是一种物质,水中没有氢气和氧气。2.过滤只能除去水中难溶性的固体物质,不能除去水中可溶性物质,不能降低水的硬度。3.电解水实验中,与正极连接的一极产生的气体少,能使带火星的木条复燃,是氧气,与负极连接的一极产生的气体多,燃烧能产生淡蓝色的火焰,是氢气,两者在相同条件下的体积比为1∶2。
考点二 物质的分类【示范题3】(2021·黄石中考)下列物质按照混合物、碱、氧化物顺序排列的是( )A.冰水混合物、苛性钠、二氧化锰B.液化石油气、熟石灰、二氧化硫C.食盐水、纯碱、干冰D.天然气、氢氧化钾、大理石
【示范题4】(2021·潍坊三模)分类法是学习化学的重要方法。下列物质分类正确的是( )A.硫酸铜、钢、小苏打——混合物B.过氧化氢、二氧化硅、臭氧——氧化物C.乙醇、葡萄糖、蛋白质——有机物D.纯碱、烧碱、熟石灰——碱
【方法点拨】解答此类题需要明确物质分类的依据及物质组成的特点,明确混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物、酸、碱、盐的定义,能从宏观和微观两个角度分析不同物质的组成上的不同点。在判断某物质是纯净物或混合物时,不要只看表面字是“纯”或“混”,而要看其实质,否则会误入圈套,进而导致出错。
考点三 化学式和化合价【示范题5】(2021·云南中考)纳米医学上可用四氯金酸(HAuCl4)制备包裹药物的外壳,四氯金酸中氯元素的化合价为-1价,则金元素的化合价为( )A.+2B.+3C.+4D.+5
【示范题6】(2021·云南中考)白屈菜酸(C7H4O6)具有止痛、止咳的功效。下列关于白屈菜酸的说法正确的是( )A.白屈菜酸属于氧化物B.白屈菜酸的相对分子质量为184 gC.白屈菜酸中氧元素的质量分数最大D.白屈菜酸中碳、氢、氧原子总数为17
　【易错提醒】1.由分子构成的化合物,不能说该化合物是由原子构成的,也不能说该化合物由几个原子构成。2.相对分子质量的单位不是“g”。3.角码比是原子的个数比,不是质量比。4.含氧元素的化合物不一定是氧化物。
实验一 水的电解实验1.实验装置:
2.正负极产物:正极:氧气;负极:氢气。氢气与氧气的体积比为2∶1,简记为“正氧负氢、氢二氧一”。3.实验结论及推广:(1)水是由___________和___________组成的。 (2)验证了化学反应的实质:分子可分,原子不可分,重新结合成分子。
4.误差分析:水通电分解产生的氢气与氧气的体积比应为2∶1,但实验中氢气的体积往往大于氧气体积的两倍,原因主要有:①氧气的溶解能力大于氢气,所以,实验开始时,有一部分氧气溶于水中;②氧气具有较强的氧化性,可能与电极发生反应,从而消耗部分氧气。
【示范题1】(2020·营口中考)下列关于电解水实验的描述,正确的是( )A.正极产生的气体是氢气B.该实验能证明水中含有氢、氧元素C.生成氧气、氢气的体积比约为2∶1D.电解过程中水分子没有发生改变
实验二 过滤1.适用范围:用于将不溶于液体的固体与液体分离。2.装置及注意事项:
3.误差分析:过滤后的滤液仍然浑浊的原因有:①过滤时滤纸破损。②液面高于滤纸边缘。③盛放滤液的烧杯不干净。