人教版九年级上册课题2 氧气教案配套ppt课件

这是一份人教版九年级上册课题2 氧气教案配套ppt课件，共31页。PPT课件主要包含了氧气的物理性质，新课讲解，氧气的检验方法，硫的燃烧，氧气的化学性质，硫+氧气，二氧化硫，SO2，碳+氧气，二氧化碳等内容，欢迎下载使用。
（1）通常状况下，是无色、无味的气体。（2）不易溶于水。（3）相同条件下，氧气的密度比空气的大。（4）在降温、加压的条件下，氧气可以变为淡蓝色液体，甚至淡蓝色雪花状固体。
　　将带火星木条伸入集气瓶中。如果木条复燃，说明瓶内盛放的是氧气。
现象：在氧气中比在空气中更旺，发出明亮的蓝紫色火焰；放出热量，生成有刺激性气味的气体。
注意：在空气中发出微弱的淡蓝色火焰。
　　在该实验中，集气瓶要事先盛放少量的水，有什么作用？
2．木炭在空气和氧气中的燃烧
现象：木炭在空气中燃烧发出红色的光；在氧气中燃烧比在空气中更旺，发出白光，放出热量，生成无色无味气体，该气体能使澄清的石灰水变浑浊。
为什么硫、木炭等在空气和氧气中的燃烧现象不一样？
氧气的化学性质比较活泼，而空气中的氧气含量相对较少。因此，在空气中燃烧不如在氧气中剧烈。
现象：铁丝在空气中不燃烧；在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体。
①铁丝为什么绕成螺旋状？下端系一根火柴起什么作用？
②集气瓶底部为什么要先放少量水或细沙？
③铁丝在空气中加热不能燃烧，而在氧气里能燃烧。这说明了什么？
氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能跟许多物质发生化学反应，放出热量；氧气具有氧化性，是强氧化剂；氧气能支持燃烧（或助燃）。
定义：由两种或两种以上物质生成 另一种物质的反应，叫化合反应。
字母表达式：A＋B＋…→C。
（1）这里的“氧”包括氧气和某些含氧物质。
（2）化合反应属于四种基本反应类型之一，而氧化反应不属于基本反应类型。
（3）化合反应不一定是氧化反应，氧化反应也不一定是化合反应，两者没有必然的联系。
有些氧化反应进行得很慢，甚至不容易被察觉，这种氧化叫缓慢氧化。
2．生活中常见的缓慢氧化
1．学习物质都是从物质的性质入手，先了解物质的物理性质，再学习它的化学性质。
2．氧气在通常情况下是无色、无味的气体，密度比空气略大，微溶于水，能液化和固化。
4．由两种或两种以上物质生成 另一种物质的反应，叫化合反应。物质与氧发生的反应叫氧化反应。
3．氧气的化学性质比较活泼，能支持燃烧，在一定条件下能与木炭、硫、铁 等发生反应。
1．氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述错误的是（ ）A．通常状况下，氧气是无色、无味的气体B．氧气可以燃烧，燃烧时放出大量的热C．化学性质比较活泼，能跟许多物质发生化学反应D．某些物质在空气中不能燃烧，但在氧气中能燃烧
2．下列叙述中，属于氧气的化学性质的是（ ）A．无色无气味B．密度比空气略大 C．不易溶于水D．能助燃，能供给呼吸
3．生活中发生的这些现象，没有发生缓慢氧化的是（ ）
A．牛奶变酸　 B．用谷物酿酒　 C．烧煤取暖　 D．农家肥的腐熟　
4．对下列物质在氧气中燃烧的实验现象的描述正确的是（ ） A．石蜡在氧气中燃烧，有水和二氧化碳生成B．硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成无色无味气体C．木炭在氧气中燃烧，火焰成白色，放出大量的热，生成使澄清石灰水变浑浊的无色气体D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成
5．下列反应中既属于化合反应，又属于氧化反应的是（ ）
A．石蜡+氧气 二氧化碳+水
B．碳+氧气 二氧化碳
C．二氧化碳+水 碳酸
D．甲烷+氧气 二氧化碳+水