苏科版物理八年级上册《第2章 物态变化》单元测试

苏科版物理八年级上册《第2章 物态变化》单元测试

一 、单选题（本大题共13小题，共39分）

1.（3分）如图所示，在坩埚中放入几块干冰，将酒精溶液倒入坩埚中，酒精溶液中出现大量气泡，坩埚口出现“白气”，将绿色树叶放入酒精溶液中静置一段时间拿出，发现绿色树叶的表面结了一层薄冰，轻轻一捏，树叶就碎了，下列关于该实验的说法正确的是
 

A. 酒精溶液中出现的气泡是干冰汽化形成的 B. 坩埚口出现的“白气”是水蒸气
C. 坩埚中酒精溶液的温度低于 D. 绿叶表面结冰的过程中需要吸收热量

2.（3分）新冠肺炎疫情期间，常用酒精进行消毒，喷在手上的酒精会很快变干，在此过程中酒精发生的物态变化是

A. 熔化 B. 汽化 C. 液化 D. 升华

3.（3分）下列实例中，为了加快蒸发的是

A. 用保鲜膜把蔬菜包起来放在冰箱里 B. 把湿衣服晾晒在透风向阳的地方
C. 给盛有饮料的瓶子加盖 D. 农业灌溉中用管道输水代替沟渠输水

4.（3分）下列认识中正确的是

A. 冰箱冷冻室内取出的冰棒上出现白色颗粒，是由空气中的小水滴凝固而成
B. 夏天，车内开着空调，车窗玻璃内侧出现的小水珠是水蒸气液化形成的
C. 寒冷的北方不用水银温度计测气温是因为水银可能会凝固
D. 高压锅可以快速将食物煮熟，是因为气压越高沸点越低，水可以更快沸腾

5.（3分）下列物态变化中属于放热现象的是哪一组 
①初春，冰封的湖面解冻             
②盛夏，旷野里雾的形成 
③深秋，路边的小草上结了一层霜     
④严冬，冰冻的衣服逐渐变干

A. ②③ B. ③④ C. ①② D. ①④

6.（3分）在“探究固体熔化时温度的变化规律”实验中，小明同学利用如图甲所示的装置对物质加热，得到如图乙所示的温度随时间变化的图象。下列说法正确的是（   ） 
 
①按图甲所示的实验装置组装器材，应按照自上而下的顺序进行 
②该物质熔点为 ，熔化过程持续了大约10min 
③该物质是晶体，在第15min处于固液共存状态 
④该物质在BC段虽然温度保持不变，但依然吸热

A. ②③ B. ②④ C. ③④ D. ①③

7.（3分）下列关于水沸腾的实验说法正确的是（    ）

A. 水沸腾时，水温不断升高 B. 水在沸腾过程中，温度不变
C. 水沸腾的现象只发生在液体的表面 D. 水沸腾时温度不升高，所以不需要吸热

8.（3分）关于下列图片的说法正确的是（    ） 
 

A. 图甲是液化现象，需要放出热量 B. 图乙是汽化现象，需要吸收热量
C. 图丙是凝固现象，需要放出热量 D. 图丁是凝华现象，需要吸收热量

9.（3分）在做“观察水沸腾”实验时，图所示是其中出现的四种现象。下列按先后顺序排列正确的是 
 

A. 甲乙内丁 B. 甲丙乙丁 C. 丁乙丙甲 D. 丙乙甲丁

10.（3分）现代居家生活中，水族箱成为室内装饰的一个亮点，水族箱内有一根自动温控棒，在冬天养热带鱼时，可以将水族箱内水的温度控制在度之间，下列说法正确的是

A. 水在升温过程中内能不变
B. 水族箱里的水变少主要是水汽化了
C. 的水比的水含有的热量多
D. 室温较低时，水族箱上方的“白气”是水蒸气

11.（3分）在一个标准大气压下，温度为时

A. 水全部结成冰 B. 冰可全部熔化成水
C. 冰、水共存，但没有水蒸气 D. 冰、水、水蒸气都可能存在

12.（3分）雪融化成水，是哪种物态变化

A. 熔化 B. 液化 C. 汽化 D. 升华

13.（3分）如图为意大利物理学家伽利略制造的世界上第一支温度计，它是由长颈玻璃瓶倒插在液体槽里构成的。当外界温度改变时，可由玻璃管中的液面高低来标记温度。那么下列说法中正确的是
 

A. 当外界温度升高时，玻璃管中的液面升高
B. 它是利用气体热胀冷缩的性质制成的
C. 它是利用液体热胀冷缩的性质制成的
D. 当外界温度降低时，玻璃管内液面降低

二 、填空题（本大题共6小题，共24分）

14.（4分）如图甲所示，探究冰的熔化特点，将装有碎冰的试管直接放置在空气中，不用酒精灯加热，这样做不但使试管均匀受热，而且冰的温度升高较______选填“快”或“慢”，便于记录各个时刻的温度。图乙是根据实验数据绘制的冰熔化时温度随时间变化的图象。由图象可知，在第分钟末，试管里的冰处于______选填“固态”、“液态”或“固液共存态”，冰在熔化过程中温度______。
 

15.（4分）北方的冬天，菜窖里常放几桶水，这样做的目的是：当温度降低时，可以利用水在 ______时选填“熔化”或“凝固”放出大量的 ______选填“温度”或“热量”，在菜窖的气温不致 ______冻坏菜选填“升高”或“降低”。

16.（4分）下列现象是什么物态变化，是吸热还是放热。

春天冰雪融化成溪流________，________。

夏天从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗”________，________。

秋天清晨的雾在太阳出来后散去________，________。

冬天室外草地上出现了霜________，________。

17.（4分）如图所示，在烧瓶中注入适量的水，用酒精灯加热，在瓶口上方倾斜放置一个金属板．加热时瓶中的水会发生 ______填物态变化名称，下同现象；金属板底面出现小水滴，这是因为发生了 ______现象；用手触摸金属板，发现金属板变热了，______填“能”或“不能”说明此过程放热。
 

18.（4分）烈日下狗尽可能的伸长舌头并快速喘气，这是为什么？ 
这是因为狗身上没有汗腺，狗的汗腺长在舌头上。狗尽可能的伸长舌头，可以 ______舌头上汗水的表面积，快速喘气可以加快汗水表面的 ______，这些都可以 ______蒸发，蒸发______热量，从而使狗感到凉快一些。

19.（4分）“二十四节气”是中华民族智慧的结晶，很多谚语蕴含着物理知识。 
“霜降有霜，米谷满仓；小寒冻土，大寒冻河”。其中，霜的形成是 ______现象，河水结冰是 ______现象均填物态变化名称。 
“钩钩云消散，晴天多干旱；今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡”。云是由水蒸气 ______成的小冰晶和 ______成的小水珠组成的均填物态变化名称。

三 、计算题（本大题共4小题，共48分）

20.（12分）小凡同学进行实验探究，发现水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关．在此基础上，小凡同学又进行了如下探索：  
小凡在相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，于是猜想液体蒸发快慢可能还与 ______ 有关．  
如图，甲、乙两支相同的温度计，其中甲的玻璃泡上包着沾水的棉花，乙是干燥的．小凡发现空气湿度越小，两支温度计的示数差就越大；空气湿度越大，示数差就越小．于是小凡猜想水的蒸发快慢可能还与 ______ 有关．  
小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的多少有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下，把相同温度的水，分别装入两只相同的玻璃杯，一杯水多，一杯水少，如图中的和实验发现杯中没有水时，杯中还残留有一些水．于是他得出结论：水蒸发快慢与水的多少有关，水越少，蒸发越快．从得出结论环节看，“根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是不正确的，因为他没有控制开始实验时杯中水的 ______ 填“多少”、“表面积”或“温度”相同．经过多次实验和精确测量，小凡发现当杯无水时，杯中减少的水和原来杯中的水相等．由此可知：水蒸发的快慢和水的多少 ______ 填“有关”或“无关”．
 

21.（12分）列式计算：有一支温度计，表面刻有格均匀的刻度．将该温度计的玻璃泡放在冰水混合物中，温度计内液面上升到格处；将它放到标准大气压下的沸水中，液面上升到第格处．则： 
该温度计的分度值是多少？ 
第格处表示的温度是多少？ 
该温度计的刻度范围是多少？

22.（12分）某同学有一支温度计，读数不准但刻度是均匀的，该同学将这支温度计放入冰水混合物中时读数是，将这支温度计放入沸水中时读数是气压为个标准大气压。他用这支温度计测量当时的气温读数是，求当时实际气温？

23.（12分）有一支温度计，表面刻有格均匀的刻度。将该温度计的玻璃泡放在冰水混合物中，温度计内液面上升到第格处；将它放到标准大气压下的沸水中，液面上升到第格处。则： 
该温度计的分度值是多少？ 
第格处表示的温度是多少？ 
该温度计的测量范围是多少？

答案和解析

1.【答案】C;

【解析】解：干冰是固态的二氧化碳，酒精溶液中的气泡是干冰直接从固态变成气态的二氧化碳形成的，属于升华现象，故错误； 
B.坩埚口出现的“白气”是空气中的水蒸气液化形成的小水珠，故错误； 
绿色树叶放入酒精中静置一段时间拿出后，树叶表面会结一层薄冰，说明酒精的温度低于水的凝固点，即低于，树叶表面结冰是空气中的水蒸气的凝华现象，凝华放热，故正确、错误。 
故选：。 
物质从固态直接变成气态叫升华； 
物质从气态变为液态叫做液化； 
物质从气态直接变成固态的过程叫做凝华。 
分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。
 

2.【答案】B;

【解析】解：手上的酒精会很快变干，是因为液态的酒精变为了酒精蒸汽散发到空气中。 
故选：。 
物质由液体变为气态的过程称为汽化，汽化吸热。 
此题主要考查汽化现象，属于基础题目。
 

3.【答案】B;

【解析】解： 
、把蔬菜用保鲜膜包好放入冰箱，控制了液体的表面积和液体上方空气的流动，降低了温度，可使蒸发减慢，不符合题意； 
、把湿衣服晾晒在透风向阳的地方，提高了水的温度，加快了空气流动，可使蒸发加快，符合题意； 
、给盛有水的杯子加盖，控制了液体的表面积和液体上方空气的流动，可使蒸发减慢，不合题意； 
、农业灌溉中用管道输水代替沟渠输水，控制了液体的表面积和液体上方空气的流动，可使蒸发减慢，不合题意． 
故选 
液体蒸发的快慢是经常考查到的一个知识点，有时还以实验题的形式考查，如：探究液体蒸发的快慢与哪些因素有关，在此实验中同时也考查到了控制变量法的使用．
 

4.【答案】C;

【解析】解：、冰箱冷冻室内取出的冰棍上出现白色颗粒，是由空气中的水蒸气凝华而成的，故错误； 
、夏天炎热的南方，开着空调的车窗外侧出现的水雾，是由水蒸气遇冷液化而成的小水滴，故错误； 
、在北方很冷的地区温度非常低，所以应该选凝固点低的物质做测温物质，而水银的凝固点高，一般选酒精温度计，故正确； 
、高压锅的密封性强，使用时增大气压，提高水的沸点，食物在高温下，短时间内容易熟，故错误。 
故选。 
物质由固态变成液态叫做熔化，熔化吸热；物质由液态变成固态叫做凝固，凝固放热；物质由液态变成气态叫做汽化，汽化吸热；物质由气态变成液态叫做液化，液化放热；物质由固态直接变成气态叫做升华，升华吸热；物质由气态直接变成固态叫做凝华，凝华放热； 
选择温度计的原则是：温度计内的测温物质的凝固点应该比被测温度低，沸点应该比被测温度高 
液体的沸点跟气压有关，气压增大，沸点升高；气压减小，沸点降低； 
此题主要考查物态变化在生活中的应用。物理知识最终是要应用于生活中的，我们在生活中见到与物理有关的现象就要认真分析，根据我们所学过的物理知识解释有关现象。
 

5.【答案】A;

【解析】 
此题主要考查的是对物态变化过程的判断及物态变化过程的吸热和放热的判断。 
物质在发生物态变化时必然要伴随着吸放热的进行。 
其中熔化、汽化、升华过程需要吸收热量，凝固、液化、凝华过程需要放出热量。 
 
①初春，冰封的湖面解冻，是物质由固态变为液态的过程，是熔化过程，熔化吸热，不符合题意； 
②盛夏，旷野里雾，是空气中的水蒸气遇冷液化为小水珠，是液化过程，液化放热，符合题意； 
③深秋，路边的小草上结了一层霜，是空气中的水蒸气遇冷凝华成的小冰晶，是凝华过程，凝华放热，符合题意； 
④严冬，冰冻的衣服逐渐变干，是物质由固态直接变成气态的过程，是升华过程，升华吸热，不符合题意。 
综合分析②③符合题意。 
故选。 

 

6.【答案】B;

【解析】略
 

7.【答案】B;

【解析】略
 

8.【答案】A;

【解析】略
 

9.【答案】D;

【解析】解：沸腾前的现象：产生少量的气泡，上升，变小。水在沸腾过程中有大量气泡产生，并且气泡在上升过程中体积逐渐增大，到最后破裂。所以排序正确的是：丙乙甲丁。 
故选：。 
沸腾时的现象：产生大量的气泡，上升，变大，到达水面破裂，把里面的水蒸气散发到空气中。沸腾前的现象：产生少量的气泡，上升，变小 
考查了水沸腾的实验过程，属于基础题。
 

10.【答案】B;

【解析】解：、一定质量的水，在温度升高时，分子热运动变剧烈，水的内能增大，故错误； 
、任何环境温度下液体都能蒸发，水族箱中的水变少主要是因为水蒸发了，即发生了汽化。故正确； 
、热量是热传递过程中内能的变化量，只能说“吸收放出热量”，不能说“含有的热量”，故错误； 
、室温较低时，从水族箱中蒸发出的水蒸气遇冷液化形成小水珠，形成了我们看到的“白气”，故错误。 
故选：。 
一定质量的物质，在温度升高时，分子热运动变剧烈，其内能增大； 
任何环境温度下液体都能蒸发，汽化有蒸发和沸腾两种形式； 
热量是指在热传递或做功的过程中，内能改变的多少； 
物质由气态转变为液态的过程叫做液化。 
此题主要考查的知识点较多，体现了物理知识和生活实际的联系。
 

11.【答案】D;

【解析】解：在一个标准大气压下，冰水混合物的温度就是，所以温度为时，可以有水也可以有冰。故、错误。 
温度为时，有水有冰，冰可以升华变成水蒸气，水也可以蒸发变成水蒸气。所以在冰、水水蒸气都要可以存在。故错误。正确。 
故选：。 
本题是判断在一个标准大气压下，温度为时，水的三种状态是否存在，可从冰水混合物的温度为入手进行分析，关于水蒸气可从汽化和升华考虑。 
解决此题要注意到晶体温度在其熔点上时，有三种可能的状态：固态，液态，固液共存。而升华和蒸发可在任何温度下进行。
 

12.【答案】A;

【解析】解：雪是固体，水是液体，固态的雪变为液态的水，是熔化现象。 
故选：。 
熔化是指物质从固态变为液态的过程，它需要吸热。 
此题主要考查学生对熔化定义的理解能力和对物态变化的掌握情况，以及生活中常见现象的分析和运用。
 

13.【答案】B;

【解析】解：当外界温度升高时，玻璃球内气体膨胀，使玻璃管中水位降低；反之，温度较低时，玻璃球内气体收缩，玻璃管中的水位就会上升，故错误； 
玻璃瓶内密封着一定质量的空气，它是利用空气的热胀冷缩制成的，故错误，正确。 
故选：。 
伽利略温度计是根据空气的热胀冷缩性质制成的，当外界温度升高时，球形瓶中的空气温度升高，压强增大，迫使玻璃管中的液面向下降，并且外界温度越高，玻璃管中的液面越向下。 
此题是一个比较新颖的题型，主要考查的是：空气温度计的原理；空气温度计与液体温度计相比较时，它的缺点是：管中液柱的升降变化还要受到大气压变化的影响，所以误差比较大。
 

14.【答案】慢   固液共存态   不变  ;

【解析】解：冰的熔点为，所以装有碎冰的烧杯直接放置在空气中，不但能使烧杯均匀受热，而且冰的温度升高较慢，便于记录各个时刻的温度。 
由图象可知，冰从开始熔化，到熔化完成，在第分钟末，试管里的冰处于熔化过程，处于固液共存状态； 
冰吸收热量温度升高，达到熔点，在熔化过程中，继续吸收热量，温度保持不变。 
故答案为：慢；固液共存态；不变。 
为了能使固体物质均匀受热，常用水浴法，若物质的熔点较低，可以不对其加热，这样不仅能够使烧杯均匀受热，而且冰的温度升高较慢，便于记录数据； 
晶体在熔化过程中处于固液共存状态、熔化前处于固态，熔化后处于液态； 
根据晶体在熔化过程中，不断吸收热量，温度保持不变，内能增大。 
本题是探究“冰熔化过程的规律”的实验，考查了加热的方法、晶体熔化过程的特点及对熔化图象的分析。学生分析物质熔化的图象，是本实验中应该掌握的基本技能之一，从图象中获取有效的信息，也是物理实验中经常运用的。
 

15.【答案】;

【解析】当温度降低时，水会凝固变成冰，凝固过程会放热。 
故答案为：凝固；热量；降低。 
物质从液体变为固态的过程叫做凝固，凝固过程会放热。 
此题主要考查了凝固的特点，属于基础题。
 

16.【答案】熔化  吸热 
 

液化  放热 
 

汽化  吸热 
 

凝华  放热;

【解析】

先判断每个现象发生的物态变化，然后再确定是吸热还是放热，用到以下知识：  
物质由固态变成液态的过程叫熔化，熔化吸热；  
物质由气态变成液化的过程叫液化，液化放热；  
物质由液态变成气态的过程叫汽化，汽化吸热；  
物质由气态变成固态的过程叫凝华，凝华放热。  
本题通过日常生活中的现象考查学生对各种物态变化以及吸、放热情况的理解，属于基础知识。 
 

春天，冰雪融化汇成溪流是由固态的冰雪熔化成水，因此是熔化，熔化吸热； 
夏天，从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗”是由于空气中热的水蒸气遇到冷的饮料罐液化而成，故是液化，液化放热； 
秋天，清晨的雾在太阳出来后散去是液态的小水滴吸热变为水蒸气，是汽化，汽化吸热； 
冬天，室外草地上出现了霜是空气中的水蒸气凝华而成的，是凝华，凝华放热。 
故答案是： 
 

熔化；吸热； 
 

液化；放热； 
 

汽化；吸热； 
 

凝华；放热。 

 

17.【答案】;

【解析】解：当用酒精灯给烧瓶中的水加热时，瓶中的水吸热会发生汽化现象，水变成水蒸气，从烧瓶口部冒出，金属板底部出现的水滴是因为发生了液化现象，由于液化放热，金属板吸收热量，温度升高，通过金属板变热，能说明此过程放热。 
答案为：汽化；液化；能。 
物质从液态变成气态的过程称为汽化，汽化的两种方式蒸发和沸腾；物质从气态变成液态称为液化，液化放热，金属板吸收放出的热量时，内能增加、温度升高。 
此题主要考查了液态和气态之间的相互转化，通过“雨”的形成，加深对物态变化的理解与掌握。同时也考查了有关的实验器材和运用。
 

18.【答案】增大  空气流动速度  加快  吸收;

【解析】解：烈日下狗尽可能的伸长舌头并快速喘气，这是因为狗身上没有汗腺，狗的汗腺长在舌头上。狗尽可能的伸长舌头，可以增大舌头上汗水的表面积，快速喘气可以加快汗水表面的空气流动速度，这些都可以加快蒸发，蒸发吸收热量，从而使狗感到凉快一些。 
故答案为：增大；空气流动速度；加快；吸收。 
影响蒸发快慢的因素有液体的温度、液体的表面积、液体表面空气的流动速度等，据此分析。 
了解影响蒸发快慢的因素，能运用相关因素来解释生活中的现象，是解答本题的关键。
 

19.【答案】凝华  凝固  凝华  液化;

【解析】解：霜是空气中的水蒸气遇冷凝华为固体的冰晶，河水结冰是水凝固形成的。 
云是由水蒸气凝华成的小冰晶和液化成的小水珠组成的。 
故答案为：凝华；凝固；凝华；液化。 
物质由气态直接变为固态的过程叫凝华，物质由固态直接变为气态的过程叫升华；由气态变为液态的过程叫液化，由液态变为气态的过程叫汽化；由固态变为液态的过程叫熔化，由液态变为固态的过程叫凝固。 
分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。
 

20.【答案】液体的种类；空气湿度；多少；无关;

【解析】解：水和酒精是不同种类的液体，酒精更容易干，说明蒸发快慢与液体的种类有关．  
甲温度的玻璃泡上是湿的，水汽化时吸热，使温度计的示数更低；当空气中的水蒸气含量越少时，湿泡温度计上的水分蒸发越快，温度下降的得越快，干、湿温度计的示数差越大；从而可以猜想水的蒸发快慢可能还与空气的湿度有关．  
小凡同学的验证过程是错误的，因为从设计的环节看他没控制水的多少相同；  
当杯无水时，杯中减少的水和原来杯中的水相等，说明水蒸发的快慢和水的多少无关．  
故答案为：液体的种类；空气湿度；多少；无关．  
影响蒸发快慢的因素有温度、表面积和液体表面上方的空气流动；  
当探究液体蒸发的快慢跟其中一个因素的关系时，采用控制变量法的思想，只改变研究的因素，控制其它的因素不变．  
被研究问题与多个因素有关，要采用控制变量法来研究，即控制不研究的因素保持一定，另外液体的种类不同和空气湿度的不同，蒸发快慢也不同．
 

21.【答案】解： 
（1）因为1标准大气压下沸水温度为100℃，冰水混合物温度为0℃， 
所以该温度计的分度值为=1.25℃； 
（2）100格代表的温度为（100-30）×1.25℃=87.5℃； 
（3）起点代表的温度最低为：（-30）×1.25℃=-37.5℃； 
最上面的150处刻度对应的最高温度是：1.25℃×（150-30）=150℃， 
所以该温度计的测量范围是：-37.5℃～150℃。 
答：（1）该温度计的分度值是1.25℃； 
（2）第100格处表示的温度是87.5℃； 
（3）该温度计的刻度范围是-37.5℃～150℃。;

【解析】 
首先明确摄氏温度的规定：把冰水混合物的温度规定为，标准大气压下沸水的温度规定为，之间分成等份，每一等份就是然后结合题中自制温度计沸水和冰水混合物对应的格数，就可求出每小格表示的温度值，即温度计的分度值；再根据格的位置求出对应的温度、根据总格数求出测量范围。 
本题有一定的难度，主要考查了摄氏温度的规定及根据规定的意义来解决实际问题的能力。
 

22.【答案】解：文中温度计测量冰水混合物体的温度是5℃，标准大气压沸水的温度是95℃，中间是90个小格，这90个小格为100℃， 
所以一个小格所显示的温度为：=℃/格 
温度计测量当时的气温读数是32℃ 
所以当时实际气温t=℃/格×（32格-5格）=30℃ 
答：当时实际气温是30℃。;

【解析】 
①首先明确标准大气压下水的沸水为，冰水混合物为，和之间有等份，每一份代表；  
②而题文中温度计测量冰水混合物体的温度是，标准大气压沸水的温度是，中间是个小格，首先求出一个小格表示的温度；  
③温度计测量当时的气温读数是，距离有个小格，求出个小格表示的温度加上温度计显示为时的实际温度，就是教室的实际温度。 
该题考查温度的计算，关键是标准气压下的冰水混合物的温度、沸水的温度应当记准确，有一定的难度。
 

23.【答案】解： 
（1）因为1标准大气压下沸水温度为100℃，冰水混合物温度为0℃， 
所以该温度计的分度值为=2℃； 
（2）100格代表的温度为（100-30）×2℃=140℃； 
（3）起点代表的温度最低为：（-30）×2℃=-60℃； 
最上面的150处刻度对应的最高温度是：2℃×（150-30）=240℃， 
所以该温度计的测量范围是：-60℃～240℃。 
答：（1）该温度计的分度值是2℃； 
（2）第100格处表示的温度是140℃； 
（3）该温度计的刻度范围是-60℃～240℃。;

【解析】 
首先明确摄氏温度的规定：把冰水混合物的温度规定为，标准大气压下沸水的温度规定为，之间分成等份，每一等份就是然后结合题中自制温度计沸水和冰水混合物对应的格数，就可求出每小格表示的温度值，即温度计的分度值；再根据格的位置求出对应的温度、根据总格数求出测量范围。 
本题有一定的难度，主要考查了摄氏温度的规定及根据规定的意义来解决实际问题的能力。