2022-2023学年福建省莆田第十五中学高二下学期期中测试数学试题含答案
展开2022-2023学年福建省莆田第十五中学高二下学期期中测试数学试题
一、单选题
1.在空间直角坐标系中,与点关于平面对称的点为( )
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】根据空间直角坐标系的对称点坐标特点直接求解即可.
【详解】解:因为点,则其关于平面对称的点为.
故选:A.
2.如图是函数的导函数的图象,则下面判断正确的是( )
A.在区间上是增函数 B.在上是减函数
C.当时,取极大值 D.在上是增函数
【答案】D
【分析】根据导函数的图象与原函数的单调性与极值之间的关系,逐项判定,即可求解.
【详解】
由导函数的图象可得,
当时,,函数单调递减,所以A不正确;
当时,,函数单调递增,所以B不正确;
当时,,函数单调递减,当时,,函数单调递增,
所以是函数的极小值点,为极小值,所以C不正确;
当时,,函数单调递增,所以D正确,
故选:D.
3.直线的方向向量,直线的方向向量,则不重合直线与的位置关系是( )
A.相交 B.平行 C.垂直 D.不能确定
【答案】B
【分析】根据向量的关系,判断直线的位置关系.
【详解】因为,所以,
所以直线与平行.
故选:B
4.如图,直三棱柱中,若,,,则等于( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】由空间向量的线性运算求解.
【详解】因为三棱柱是直三棱柱,
所以四边形是平行四边形,故,
所以.
故选:D.
5.已知盒中装有大小形状完全相同的3个红球、2个白球、5个黑球.甲每次从中任取一球且不放回,则在他第一次拿到的是红球的前提下,第二次拿到白球的概率为( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】设“第一次拿到的是红球”为事件A,“第二次拿到白球”为事件B,分别计算出,的值,由条件概率公式可得,可得答案.
【详解】解:设“第一次拿到的是红球”为事件A,“第二次拿到白球”为事件B,
可得:,,
则所求事件的概率为:,
故选:D.
【点睛】本题主要考查条件概率与独立事件的计算,属于条件概率的计算公式是解题的关键.
6.若函数为增函数,则的取值范围是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】求出函数的导数,恒成立,分离参数得到恒成立,结合基本不等式即可求得答案.
【详解】由题意可知:恒成立,
即恒成立,
因为 ,故,当且仅当 时取等号,
故,
故选:C
7.一袋中装有10个球,其中3个黑球、7个白球,从中先后随意各取一球(不放回),则第二次取到的是黑球的概率为( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】设事件:表示第1次取到黑球,事件:表示第1次取到白球,事件:表示第2次取到黑球,结合,即可求解.
【详解】设事件:表示第1次取到黑球,事件:表示第1次取到白球,
事件:表示第2次取到黑球,可得,
则.
故选:B.
8.函数,若关于的方程恰有四个不同的实数根,则实数范围为( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】作出函数,关于的方程恰有四个不同的实数根,
等价于或与图像有四个不同交点,根据图像判断即可.
【详解】作出函数的图像如下所示,当,时,,所以时递增,
当时递减,所以当时,
在处取最大值为:(如下图所示平行于直线);
因为,即,解得或,
当时,观察图像易知此时只有一个交点,即有一个根,
要使关于的方程恰有四个不同的实数根,
则需要与图像有三个不同交点,只需要,即.
故选:D.
二、多选题
9.下列运算正确的是( )
A. B.
C. D.
【答案】BC
【分析】利用基本初等函数的导数公式可判断AC选项,利用复合函数的求导法则可判断BD选项.
【详解】,,,
,故AD错误,BC正确.
故选:BC.
10.已知为直线l的方向向量,分别为平面,的法向量(,不重合),那么下列说法中正确的有( ).
A. B.
C. D.
【答案】AB
【分析】根据法线面垂直平行的性质及法向量、方向向量的概念即可选出选项.
【详解】解:若,因为,不重合,所以,
若,则共线,即,故选项A正确;
若,则平面与平面所成角为直角,故,
若,则有,故选项B正确;
若,则,故选项C错误;
若,则或,故选项D错误.
故选:AB
11.如图,在棱长为2的正方体中,E为的中点F为的中点,如图建系,则下列说法正确的有( )
A. B.向量与所成角的余弦值为
C.平面的一个法向量是 D.点D到直线的距离为
【答案】BCD
【分析】A选项,利用空间向量表示出,进而求出;B选项,利用空间向量夹角公式求解;C选项,利用数量积为0进行证明线线垂直,进而得到答案;D选项,利用点到直线的空间向量公式进行求解.
【详解】,,,,所以,所以,故,A错误;
,B正确;
设,则,,而,所以平面的一个法向量是,C正确;
,,则,所以,故点D到直线的距离为,故D正确.
故选:BCD
12.已知函数,则( )
A.和0是函数的极值点
B.在上单调递增
C.的极大值为
D.的极小值为
【答案】ACD
【分析】先求导,再求出函数的单调区间和极值,判断即得解.
【详解】解:由题得
当或时,,函数单调递增;当时,,函数单调递减.
所以和0分别是函数的极大值点和极小值点,所以选项A正确;
所以在上单调递减,所以选项B错误;
函数的极大值为,所以选项C正确;
函数的极小值为,所以选项D正确.
故选:ACD
三、填空题
13.已知,则曲线在点处的切线方程为 .
【答案】/
【分析】求出的值,利用点斜式可得出所求切线的方程.
【详解】因为,则,,
因此,曲线在点处的切线方程为,即.
故答案为:.
14.已知,,,点,若平面,则点的坐标为 .
【答案】
【分析】根据线面垂直的性质,结合空间向量数量积的坐标表示公式进行求解即可.
【详解】因为,,,点,
所以,
因为平面,
所以,
所以点的坐标为,
故答案为:
15.如图,在直三棱柱中,,、分别为棱、的中点,则 .
【答案】
【分析】分析可知,,利用空间向量数量积的运算性质可求得的值.
【详解】因为平面,平面,则,同理可知,
所以,
.
故答案为:.
16.如图,一个结晶体的形状为平行六面体,其中以顶点A为端点的三条棱长都为,且它们彼此的夹角都是,则的长为 .
【答案】
【分析】由两边同时平方后展开计算即可.
【详解】,
,
,
即的长为.
故答案为:.
四、解答题
17.在平面直角坐标系中,角的顶点与坐标原点重合,始边与轴的非负半轴重合,终边交单位圆于点
(1)求的值;
(2)求的值.
【答案】(1)
(2)-7
【分析】先求出 和 ,在根据诱导公式和两角和正切公式计算即可.
【详解】(1)由题意,, ;
(2) ;
综上, .
18.已知函数在处取得极值,其中.
(Ⅰ)求的值;
(Ⅱ)当时,求的最大值.
【答案】(I);(II)
【分析】(I)利用列方程组,解方程组求得的值.
(II)利用导数,通过比较在区间的端点的函数值,由此求得在区间上的最大值.
【详解】(I),
依题意可知,即,解得.
(II)由(I)得,
令解得或.
所以在上递减,在上递增,
所以在区间上,的最大值为或,
而,.
所以在区间上的最大值为.
【点睛】本小题主要考查利用导数研究函数的极值、最值,属于中档题.
19.如图,正方体中,棱长为2,,分别是,的中点.
(Ⅰ)求证:平面;
(Ⅱ)求直线与平面所成角的正弦值.
【答案】(Ⅰ)证明见解析;(Ⅱ).
【分析】(Ⅰ)取的中点,连接,,即可证明且,即四边形是平行四边形,从而得到,即可得证.
(Ⅱ)建立空间直角坐标系,利用空间向量法求出线面角的正弦值;
【详解】解:(Ⅰ)证明:取的中点,连接,.
因为是的中点,所以,.
因为是的中点,所以,.
所以,.
所以四边形是平行四边形.
所以.
因为平面,平面,
所以平面.
(Ⅱ)因为正方体中,以点为坐标原点,分别以直线,,为,,轴建立空间直角坐标系.
所以,,,
所以,,,
设平面的法向量为,
所以
所以直线与平面所成角的正弦值.
20.甲、乙两名跳高运动员一次试跳米高度成功的概率分别是,,且每次试跳成功与否相互之间没有影响,求:
(1)甲试跳三次,第三次才成功的概率;
(2)甲、乙两人在第一次试跳中至少有一人成功的概率;
(3)甲、乙各试跳两次,甲比乙的成功次数恰好多一次的概率.
【答案】(1);(2);(3)
【分析】(1)根据概率的乘法公式求解即可;
(2)利用对立事件的概率和为1,求解甲、乙两人在第一次试跳中都失败的概率即可;
(3)分析所有满足条件的情况的概率,再求和即可
【详解】设“甲第i次试跳成功”为事件,“乙第i次试跳成功”为事件,依题意得P()=0.7、P()=0.6,且、(i=1、2、3)相互独立.
(1)“甲第三次试跳才成功”为事件A3,且三次试跳相互独立,
∴P(A3)=P()P()P(A3)=0.3×0.3×0.7=0.063.
即甲第三次试跳才成功的概率为0.063.
(2)“甲、乙两人在第一次试跳中至少有一人成功”为事件C,
P(C)=1-P()·P()=1-0.3×0.4=0.88.
即甲、乙两人在第一次试跳中至少有一人成功的概率为0.88.
(3)设“甲在两次试跳中成功i次”为事件Mi(i=0、1、2),
“乙在两次试跳中成功i次”为事件(i=0、1、2),
∵事件“甲、乙各试跳两次,甲比乙的成功次数恰好多一次”可表示为M1N0+M2N1,且M1N0、M2N1为互斥事件,
∴所求的概率为P(M1N0+M2N1)=P(M1N0)+P(M2N1)=P(M1)P(N0)+P(M2)P(N1)=0.7××0.3×0.42+0.72××0.6×0.4=0.0672+0.2352=0.3024.
即甲、乙每人试跳两次,甲比乙的成功次数恰好多一次的概率为0.3024.
21.如图,在棱长为的正方体中,、、、分别是棱、、、的中点,点、分别在棱、上移动,且.
(1)当时,证明:直线平面;
(2)是否存在,使面与面所成的二面角为直二面角?若存在,求出的值;若不存在,说明理由.
【答案】(1)证明见解析;(2)存在,.
【分析】(1)以点为坐标原点,、、所在直线分别为、、轴建立空间直角坐标系,证明出,利用线面平行的判定定理可证得平面;
(2)计算出面与面的法向量,由已知条件得出这两个平面的法向量垂直,结合求出实数的值,即可得解.
【详解】(1)证明:以点为坐标原点,、、所在直线分别为、、轴建立如下图所示的空间直角坐标系,
则、、、,当时,,
,,,,
平面,平面,因此,平面;
(2)、、、、,
设平面的一个法向量为,,,
由,可得,取,则,,,
设平面的一个法向量为,,,
由,可得,取,则,,
,
若存在,使得面与面所成的二面角为直二面角,则.
且,整理可得,
,解得.
因此,存在,使得面与面所成的二面角为直二面角.
【点睛】方法点睛:立体几何开放性问题求解方法有以下两种:
(1)根据题目的已知条件进行综合分析和观察猜想,找出点或线的位置,然后再加以证明,得出结论;
(2)假设所求的点或线存在,并设定参数表达已知条件,根据题目进行求解,若能求出参数的值且符合已知限定的范围,则存在这样的点或线,否则不存在.
22.设函数,.
(1)求函数的单调区间;
(2)当时,若函数没有零点,求的取值范围.
【答案】 当时,的增区间是,当时,的增区间是,减区间是;
【分析】(1)求函数f(x)的导数,利用导数和单调性之间的关系即可求函数的单调区间;(2)根据函数f(x)没有零点,转化为对应方程无解,即可得到结论.
【详解】,,,
当时,,在区间上单调递增,
当时,令,解得;
令,解得,
综上所述,当时,函数的增区间是,
当时,函数的增区间是,减区间是;
依题意,函数没有零点,
即无解,
由1知:当时,函数在区间上为增函数,区间上为减函数,
只需,
解得.
实数a的取值范围为
【点睛】本题主要考查函数的单调性和导数之间的关系,函数的零点,考查学生的运算能力,是中档题
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2022-2023学年福建省莆田锦江中学高一下学期期中质检数学试题含答案: 这是一份2022-2023学年福建省莆田锦江中学高一下学期期中质检数学试题含答案,共11页。试卷主要包含了单选题,多选题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
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