（重点必考月考卷）第1-3单元阶段检测（提高）-2023-2024学年四年级上册数学常考易错题（北师大版）

这是一份（重点必考月考卷）第1-3单元阶段检测（提高）-2023-2024学年四年级上册数学常考易错题（北师大版），共12页。试卷主要包含了请将答案正确填写在答题卡上，答完试卷后，务必再次检查哦！，6÷0等内容，欢迎下载使用。


注意事项：
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。
2.请将答案正确填写在答题卡上。
3.答完试卷后，务必再次检查哦！
一、选择题
1．1500×4的结果中有（ ）个0．
A．2B．3C．4D．1
2．林林每分钟写字48个，他12分钟能写（ ）个字．
A．144B．576C．60
3．下面各数一个“0”也不读的是（ ）。
A．5005004B．5004200C．5024004
4．25×40＞5□×19，□中最大可填数字（ ）
A．1B．2C．3
5．下列（ ）的比较结果是正确的。
A．80800880＞80800808B．720600＝72600
C．496802＞498602D．53770＜53710
6．在78后面写( )个0,可以变成780万．
A．3B．6C．5
7．下面实物中，没有平行现象的是（ ）。
A．门B．课桌C．三角铁D．黑板
8．买一枝钢笔的价钱够买9枝铅笔，一枝铅笔4角钱，一枝钢笔（ ）。
A．3元1角B．6元3角C．1元3角D．3元6角
二、填空题
9．如图中，如果∠1=46°，那么∠2= °；如果∠4=70°，∠3=∠5，那么∠3= °；∠1+∠2+∠3+∠4+∠5= °．
10．8927600省略万位后面的尾数，是( )。
11．线段有( )个端点，射线有( )个端点。过一点可以画( )条射线，过两点可以画( )条直线。
12．七亿六千零三十万零二十八写作 ，四舍五入到“亿”位约为 亿．
13．8009里面有8个 和9 ，4个千和9个十组成的数是 ．
14．500807002，读这个数时读了 零．
三、判断题
15．一（个）、十、百、千……都是计数单位。( )
16．用一个放大5倍的放大镜看一个30度的角，这个角成了150度。( )
17．一条直线长10分米． ( )
18．OFF是关机键，CE是清除键。( )
19．在乘法算式中，一个乘数扩大到原来的5倍，另一个乘数不变，积也扩大到原来的5倍（0除外）。( )
20．29.6÷0.43保留一位小数商是68.8；保留两位小数商是6.88． ( )
21．9时半，时针与分针所成的角是钝角。( )
22．一个30°的角用放大10倍的放大镜看，这个角是300°。( )
23．一位九位数四舍五入到亿位是9亿，这个九位数最小是850000000．( )
四、计算题
24．口算。
800×20= 90×700= 120×40= 80×900=
300×60= 11×800= 500×60= 200×40=
25．用竖式计算。
860×37＝ 603×46＝ 234×75＝ 296×63＝ 208×48＝ 32×154＝
26．做一做。
42×3×2 68＋27×4 （100－75）×4 208×（5×2）
五、图形计算
27．看图列式计算
28．如下图，已知∠1＝28°，求、和的度数。
29．如下图，已知∠1＝120︒，求∠2，∠3，∠4的度数。
六、作图题
30．量出下图角的度数，是多少度，再以这个角的顶点为顶点，在角内画一个直角．
31．在钟面上画出四个时刻，分别使分针和时针组成符合要求的角．
七、解答题
32．新年快到了，幸福物业公司准备购买296副对联送给小区抗疫人员。对联每副15元，现正在促销优惠，每买7副送1副。算一算物业公司购买对联需多少元？
新年快到了，笑笑亲手做了19张贺卡，打算寄给外地的亲戚朋友，如果每张邮票8角，每个信封2角，寄19张贺卡要花多少元？
把一个数分别写在千万位和个位中，形成了一个八位数，该八位数的其他数位上的数字均为零，这样的八位数有多少个？写出其中最大的数。
中、高年级同学听科学家作报告中年级有84人参加，高年级参加的人数是中年级的3倍．听报告的一共有多少人？
36．学校有24个班，若每个班配各一个价值198元的简易组合书架，一共需要多少元？

37．商店购进了168箱牛奶，每箱的进价是46元，售价是58元。卖出130箱之后，剩下的以每箱35元的价格销售。
（1）商店购进这批牛奶需要多少元？
（2）卖完这批牛奶，商店是赚钱还是赔本？
参考答案：
1．B
【详解】解：1500×4=6000； 6000的末尾有3个0；
所以1500×4的积的末尾有3个0；
故选B．
根据整数乘法的计算方法，求出1500×4的积，然后再进一步解答．
2．B
【详解】试题分析：用每分钟写的字的个数，乘上写的时间12分钟即可．
解：48×12=576（个）；
答：他12分钟能写576个字．
故选B．
点评：本题是求几个几是多少，用乘法求解．
3．B
【分析】整数的读法：从高位读起，先读万级，再读个级；读万级时按读个级的方法来读，读完万级后加上一个“万”字；每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。
【详解】A．5005004读作：五百万五千零四；
B．5004200读作：五百万四千二百；
C．5024004读作：五百零二万四千零四。
故答案为：B
熟练掌握整数的读法是解题关键。
4．B
【详解】试题分析：由于25×40=1000，由此将选项中的数字代入5□×19计算后比较验证即可．
解：25×40=1000，
53×19=1007＞1000，
52×19=988＜1000．
即□中最大可填数字2．
故选B．
点评：由于本题通过估算不好确定，所以可代入数值后通过计算确定．
5．A
【分析】整数比较大小时，要看他们的数位。数位多的那个数就大；如果数位相同，就看最高位，最高位上的数大，那个数就大；最高位上的数相同，就看下一位，哪一位上的数大，那个数就大。
【详解】A．80800880＞80800808，结果正确；
B．720600＞72600，结果错误；
C．496802＜498602，结果错误；
D．53770＞53710，结果错误；
故答案为：A
此题考查的目的是使学生掌握整数大小比较的方法。
6．C
7．C
【分析】根据平行线的含义，在同一平面内，永不相交的两条直线互相平行。
【详解】A．门相对的两条边是互相平行的；
B．课桌桌面也是长方形，相对的两条边互相平行；
C．三角铁就是三角形，三角形的三条边两两相交，没有平行现象；
D．黑板是长方形，相对的两条边互相平行。
故答案为：C
本题考查的是平行的特征和性质。
8．D
【详解】4×9＝36（角）＝3元6角
故答案为：D。
9．44；55；270
【详解】试题分析：观察图形可知，∠1与∠2组成一个直角，据此利用90°﹣∠1即可求出∠2；
∠3、∠4、∠5组成一个平角，且∠3=∠5，所以用180°﹣∠4，再除以2即可求出∠3和∠5；
∠1+∠2+∠3+∠4+∠5的度数等于周角减去左上方的直角的度数，据此计算即可．
解：根据题干分析可得：∠2=90°﹣∠1=90°﹣46°=44°；
∠3=∠5=（180°﹣70°）÷2=55°，
∠1+∠2+∠3+∠4+∠5=360°﹣90°=270°，
故答案为44；55；270．
点评：解答此类问题的关键是利用图形中已知的特殊角的度数进行计算，如周角、平角和直角．
10．893万
【分析】省略“万”位后面的尾数就是四舍五入到万位，即把万位后面的千位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“万”字。
【详解】8927600≈893万
8927600省略万位后面的尾数，是893万。
本题主要考查求近似数的方法，注意求近似数时要带计数单位。
11． 2 1 无数 1
【分析】线段有2个端点，线段有长度；射线有1个端点，可以向一边无限延伸，没有长度；过一点画射线，可以向任意方向画射线，故可以画无数条；过两点画直线，只能画1条。
【详解】线段有2个端点，射线有1个端点。过一点可以画无数条射线，过两点可以画1条直线。
考查学生对直线，线段、射线的特点掌握情况，学生应熟记其特点。
12．760300028，8
【详解】试题分析：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0．
整数改写时要用到“四舍五入”省略亿位后面的位数是要看千万位，千万位上满5时向前一位进1，不满5时去掉．
解：七亿六千零三十万零二十八：在亿位上是7，在千万位上是6，十万位上是3，十位上是2，个位上是8，剩下的位数上都是0，故写作：760300028，
千万位上是6，满5进1，故省略亿位后的尾数是：8亿，
故答案为760300028，8．
点评：解答本题要知道整数的数位顺序表，掌握亿以内数的写法，知道数位上没单位时用“0”表示以及怎样用四舍五入法求近似数的知识．
13．千，一，4090
【详解】试题分析：（1）8009是一个四位数，最高位是千位，千位上是8，表示有8个千，个位上是9，表示有9个一．
（2）这是一个四位数，千位上是4，十位上是9，写这个数时，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0．
解：（1）8009里面有8个千和9个一；
（2）4个千和9个十组成的数是4090；
故答案为千，一，4090．
点评：本题是考查整数的认识，整数的读、写法．读数和写数时，注意0的读写，记住数位顺序表．
14．两个
【详解】试题分析：500807002这个数中有5个0，根据整数中0的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，其中2个在个级的中间，只读1个零，1个在万级的末尾，不读，千万位和百万位上各1个，只读1个零．
解：500807002读作：五亿零八十万七千零2；
故答案为两个．
点评：本题是考查整数的读法，关键是注意0的读法．
15．√
【分析】在数位顺序表中，从个位起向左数，依次是个位、十位、百位、千万、万位……计数单位依次是个、十、百、千、万……据此可知，个位、十位、百位、千位、万位都是数位，据此解答。
【详解】根据分析得：一（个）、十、百、千……都是计数单位；说法正确。
故答案为：√
熟练掌握计数单位与数位的区别是本题解答的关键。
16．×
【分析】由题意可得，用5倍的放大镜看角，只改变了角两边的长度，没有改变角两边叉开的大小，则角的度数不变。
【详解】用一个放大5倍的放大镜看一个30°的角，角的大小不变，仍是30°。原题说法错误
故答案为：×。
此题考查了角的应用，关键是明确：角的大小跟两边叉开的大小有关，跟边的长短无关。
17．×
【解析】略
18．√
【分析】观察计算器可知，在计算器上，ON是开机键，OFF是关机键，CE是清除键，据此解答即可。
【详解】OFF是关机键，CE是清除键。
故答案为：√
本题考查了计算器上按键表示的功能，要记住它们英文的表示方法。
19．√
【分析】一个乘数不变，另一个乘数乘几或除以几（0除外），积也乘几或除以几（0除外）。
【详解】在乘法算式中，一个乘数扩大到原来的5倍，另一个乘数不变，积也乘5，也就是积也扩大到原来的5倍（0除外）。
故答案为：√
此题的解题关键是灵活应用积的变化规律求解。
20．×
【详解】略
21．√
【分析】钟面1大格是30°，当时针和分针之间较小的夹角有3大格时，30°×3＝90°，此时是个直角；当时针和分针之间较小的夹角小于3大格时，此时是个锐角；当时针和分针之间较小的夹角大于3大格，小于6大格时（6×30°＝180°），此时是个钝角，当时针和分针之间的夹角等于6大格时，此时是个平角。
【详解】9时半，时针和分针之间较小的夹角大于3大格，小于4大格，3×30°＝90°，3×40°＝120°，则组成的角在90°和120°之间，为钝角，原题说法正确。
故答案为：√
本题考查钟表时针与分针的夹角。在钟表问题中，要知道钟表12个数字，每相邻两个数字之间的夹角为30°。
22．×
【分析】已知一个角的度数是30°，尽管用放大10倍的放大镜观看，它仍然是30°，而不会放大成为300°。
【详解】角的度数只与角的两边开叉大小有关，与两边的长短无关，原题说法错误。
故答案为：×。
本题实质考查了对于角的度数的理解，放大镜放大的是角的两边的长短，而不是角的两边的开叉程度。
23．√
【解析】略
24．16000 63000 4800 72000
18000 8800 30000 8000
【解析】略
25．31820；27738；17550
18648；9984；4928
【分析】三位数乘两位数时，相同数位要对齐。先用两位数的个位上的数分别与三位数的每一位数相乘， 再用两位数的十位上的数分别与三位数的每一位数相乘，乘得结果要与十位对齐， 然后两个结果相加就得到三位数乘两位数的结果。
【详解】860×37＝31820 603×46＝27738 234×75＝17550

296×63＝18648 208×48＝9984 32×154＝4928

26．252；176
100；2080
【分析】（1）从左到右顺序计算。
（2）先算乘法，再算加法。
（3）先算小括号里面的减法，再算括号外面的乘法。
（4）先算小括号里面的乘法，再算括号外面的乘法。
【详解】42×3×2
＝126×2
＝252
68＋27×4
＝68＋108
＝176
（100－75）×4
＝25×4
＝100
208×（5×2）
＝208×10
＝2080
27．6×5=30(颗)
【详解】求一共有多少颗，用每串的颗数乘串数即可求出总颗数
28．∠2＝152°；∠3＝28°；∠4＝62°
【分析】读图可知，∠1和∠2组成一个平角，则∠2＝180°－∠1。∠2和∠3组成一个平角，则∠3＝180°－∠2。∠3、∠4和一个直角组成一个平角，则∠4＝180°－90°－∠3。
【详解】∠2＝180°－28°＝152°；
∠3＝180°－152°＝28°；
∠4＝180°－90°－28°＝90°－28°＝62°。
29．∠2是60°，∠3是120°，∠4是60°
【分析】∠4＋∠1是平角，∠1＋∠2是平角，∠2＋∠3是平角，根据平角＝180°，进行列式计算。
【详解】∠4＝180°－∠1＝180°－120°＝60°；
∠2＝180°－∠1＝180°－120°＝60°；
∠3＝180°－∠2＝180°－60°＝120°；
所以∠2是60°，∠3是120°，∠4是60°。
故答案为：60°，120°，60°。
本意的关键是找出4个角之间的联系，进行列式计算。
30．①∠AOB=135°．
②
【详解】量角时，角的顶点要与量角器的中心重合，角的一边要与量角器的0刻度线重合，角的另一边所对量角器的度数就是这个角的大小．直角可以用用直角三角尺画出，直角三角尺的直角顶点固定在O点，一边与角的一边重合，画出另一边的线，然后标上直角符号即可．
31．解：
【分析】考查角的定义
【详解】直角是90°，锐角小于90°，平角为180°，钝角大于90°小于180°，如图，答案不唯一．
32．3885元
【分析】每买7副送1副，即花费7副对联的钱数可以得到8副对联。296÷8＝37，则要想购买296副对联，需要花费37个7副对联的钱数。据此解答即可。
【详解】296÷（7＋1）
＝296÷8
＝37（组）
7×15×37
＝105×37
＝3885（元）
答：物业公司购买对联需3885元。
本题考查经济问题，关键是正确理解“买7副送1副”，求出实际花费几个7副对联的钱数。
33．19元
【分析】用每张邮票的价钱加上每个信封的价钱，求出每封信的价钱，再乘贺卡数量，求出总钱数。
【详解】8角＋2角＝10角
10角＝1元
1×19＝19（元）
答：要花19元。
本题考查经济问题，关键是求出每封信的价钱。
34．有9个；90000009
【分析】根据题意，把一个数分别写在千万位和个位中，形成了一个八位数，则千万位和个位可能都是1，2，3，4，5，6，7，8，9，其他数位都是0，据此写出此数。
【详解】分别是10000001，20000002，30000003，40000004，50000005，60000006，70000007，80000008，90000009；共有9个，其中最大的数是90000009。
本题主要考查整数的写法，解题的关键是看清题意，熟练掌握数位顺序表，根据题意写出。
35．336人
【详解】试题分析：中年级有84人参加，高年级参加的人数是中年级的3倍，根据乘法的意义可知，高年级参加人数有84×3人，然后将两个年级的人数相加即得听报告的一共有多少人．
解：84×3+84，
=252+84，
=336（人）．
答：听报告的人数一共有336人．
点评：本题也可这样理解，高年级参加的人数是中年级的3倍，则中高年级所有听报告的人数是中年级人数的3+1=4倍，然后再用乘法计算总人数．列式为：84×（3+1）．
36．4752元
【分析】一个简易书架的价格乘班数即可解答。
【详解】198×24＝4752（元）
答：一共需要4752元。
熟练掌握整数的乘法计算方法是解答本题的关键。
37．（1）7728元
（2）赚钱
【分析】（1）每箱的进价乘购进的箱数即可解答。
（2）58乘130，再加168减130的差乘35的积，等于卖出的价钱，再与进价进行比较即可解答。
【详解】（1）168×46＝7728（元）
答：商店购进这批牛奶需要7728元。
（2）130×58＋（168－130）×35
＝7540＋38×35
＝7540＋1330
＝8870（元）
8870元＞7728元
答：卖完这批牛奶，商店赚钱了。
熟练掌握总价、单价、数量三者之间的关系是解答本题的关键。