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月考综合检测卷（1~3单元）（试题）-2024-2025学年四年级上册数学人教版
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这是一份月考综合检测卷（1~3单元）（试题）-2024-2025学年四年级上册数学人教版，共12页。试卷主要包含了测试范围，与百万位相邻的两个数位分别是，一个角的度数是91°，这个角是等内容，欢迎下载使用。
学校： 班级： 姓名： 成绩：
注意事项：
1．答题前填写好自己的学校、班级、姓名等信息，请写在试卷规定的位置。
3．测试范围：第一单元、第二单元、第三单元。
一、细心比较，慎重选择。（将正确的选项填在括号内，每题1分，共8分）
1．下面关于自然数的说法中，不正确的是（ ）。
A．最小的自然数是1B．没有最大的自然数C．所有的自然数都是整数
2．与百万位相邻的两个数位分别是（ ）。
A．千位和十位B．万位和十万位C．千万位和十万位
3．要使物体从斜面上向下滚动时尽可能的快，木板与地面的夹角选（ ）。
A．10度B．30度C．45度D．75度
4．下面哪个角不能用一副三角板拼出来（ ）。
A．135°B．25°C．105°D．75°
5．一个数用四舍五入法省略万后面的尾数约是45万，这个数最大的可能是（ ）。
A．449999B．445999C．459999D．454999
6．一个角的度数是91°，这个角是（ ）。
A．锐角B．钝角C．直角D．平角
7．在活动中，同学们称出1000粒米约重20克。那么1亿粒米约重（ ）。
A．2千克B．200千克C．2吨D．200吨
8．把一张长方形纸折起来，如下图，∠2＝74°，∠1的度数是（ ）。
A．74°B．148°C．32°D．106°
二、用心思考，正确填写。（将正确的答案填在括号内，每空1分，共21分）
9．一个数由7个亿、5个千万和3个十万组成，这个数写作( )，改写成以“亿”作单位的数是( )。
10．在158°、98°、112°、46°、180°中，锐角有( )个，钝角有( )个。
11．第七次全国人口普查结果公布，全国共有人口1411780000人，把横线上的数省略亿位后面的尾数约是( )亿，与第六次全国人口普查数据相比，增加七千二百零六万人，横线上的数写作( )。
12．把一张圆形的纸片对折三次，将得到一个( )度的角。
13．括号里填合适的数。
15公顷＝( )平方米 3平方千米＝( )公顷
2000000平方米＝( )公顷＝( )平方千米
14．用2、4、6、8和两个0写出一个符合下列要求的六位数：
①一个零都不读出的六位数( )；
②只读出一个零的六位数( )；
③两个零都读出来的六位数( )．
15．( )时整，钟面上时针与分针所成的角是平角。4时整，钟面上时针与分针所成的较小的角是( )°。
16．49□2300000≈50亿，□里最小填( )。
17．∠1能与50°的角组成一个直角，∠1＝( )。∠2能与60°的角组成一个平角，∠2＝( )。
18．2024 年“五一”期间，九江市庐山风景区迎来客流高峰，共接待游客602515人次，横线上的数读作( )。改写成用“万”作单位的数是( )万人次。
三、反复推敲，判断对错。（正确的在括号内打“√”,错的打“x”，每题1分，共6分）
19．∠A＋∠B＝180°，如果∠A是钝角，那么∠B肯定是锐角。( )
20．在一张纸上，过两点只能画一条直线。( )
21．一条长8cm的直线再延长2cm是10cm。( )
22．一间教室占地面积大约80平方千米。( )
23．实验小学去年在校学生数是（3750）人．( )
24．明明告诉妈妈说：“老师在黑板上画了一条长40厘米的直线。”( )
四、看清符号，巧思妙算。（共19分）
25．把下面各数“四舍五入”到亿位。（共4分）
72540000000≈ 2957000000≈ 790000000≈ 29536000000≈
26．列竖式计算，并用计算器验算．（共12分）
(1)7685+43257= (2)9540-2340= (3)3695-429= (4)11452+5291=
27．在下图中，已知，求、、的度数。（共3分）
五、手脑并用，实践操作（共10分）
28．请你画出一个125°的角，并标出它各部分名称。（共4分）
29．画一画。（共6分）
（1）画出直线AB。
（2）画出射线AC，并在上面截取一条长3厘米的线段CD。
六、学以致用，解决问题。（共36分）
30．一个近似长方形的游乐场，长2500米，宽2000米，平均每公顷最佳接待游客量为100人，这个游乐场最佳接待游客多少人？
31．张老师的手机号码是一个十一位数，最高位上的数字是1，十亿位和百万位上的数字都是3，其他数位上的数字都是8。张老师的手机号码是多少？
32．洒水车每分钟行驶200米，洒水的宽度是5米。这辆洒水车行驶20分钟，能给多少平方米的地面撒上水？合多少公顷？
33．小语很久没有登录QQ了，密码都忘记了，但是他记得他的密码是一个9位数，并且是由5个6和4个0组成的，万位上的数字是6，读数时要读出4个0。你能帮小语找回密码吗？
34．一块长方形小麦田，长350米，宽200米，它的面积是多少公顷？如果每公顷收小麦6500千克，这块小麦田能收到45吨小麦吗？
35．一个数有三级，其中一级上的数恰好是火警电话号码添上一个“0”，还有一级上的数是急救中心的电话号码添上一个“0”，另一级的数是交通事故报警电话号码添上一个“0”。（“0”只能添在电话号码的前面或后面，不能加在电话号码数字中间）这个数最大是多少？最小是多少？（提示：火警电话：119；急救中心电话：120；交通事故报警电话：122。）
月考综合检测卷2024-2025学年四年级上册数学人教版
参考答案及试题解析
1．A
【分析】根据题意，对各选项进行依次分析、进而得出结论。
【详解】A. 最小的自然数是0，而不是1，原题说法错误。
B．自然数的个数是无限的，没有最大的自然数，原题说法正确。
C．像0、1、2、3、4、5、6、7……这样的数都是自然数， 所有的自然数都是整数，原题说法正确。
故选：A
【点评】本题考查了自然数的意义和整数的分类，本题是选择错误的说法。
2．C
【分析】借助数位顺序表观察，万级上的数位有万位、十万位、百万位和千万位，据此解答。
【详解】与百万位相邻的两个数位分别是千万位和十万位。
故答案为：C
3．D
【分析】要想使物体从斜面上向下滚动尽可能地快，那么木板与地面的夹角就应最大，依此比较并选择即可。
【详解】75度＞45度＞30度＞10度
故答案为：D
【点评】熟练掌握角的大小比较是解答此题的关键。
4．B
【分析】因一副三角板中的各个角的度数分别是30°、60°、45°、90°，把它们进行组合可得到的角有：30°＋90°＝120°，30°＋45°＝75°，45°＋90°＝135°60°＋90°＝150°，然后逐一分析即可。
【详解】一副三角板中各个角的度数分别是30°、60°、45°、90°：
A．135°的角可由45°和90°的角拼得，
B．25°的角不能拼得，
C．105°的角可由60°和45°的角拼得；
D．75° 的角可由30°和45°的角拼得。
所以不能用一副三角板拼出来的角是25°。
故选：B
【点评】本题考查了学生用三角板中的角进行拼组能成多少度角的知识。
5．D
【分析】要省略万位后面的尾数，就是近似数保留到万位，要看千位上的数字用“四舍五人法”求出近似数。
【详解】一个数用四舍五入法省略万后面的尾数约是45万，分两种情况：第一种千位上是0~4的数，用四舍法求近似数，千位最大是4，后面各位是9，这个数最大是454999；第二种情况是千位上是5~9的数，用五入法求近似数，千位最大是9，后面各位是9，这个数最大是449999，454999＞449999，故这个数最大的可能是454999。
故答案为：D
6．B
【分析】这个角比90°大，比180°小，所以是钝角。
【详解】91°＞90°，所以是钝角。
故答案为：B
【点评】大于90°，而小于180°的角是钝角。
7．C
【解析】先算出1亿粒米中有多少个1000粒米，然后再乘1000粒米的重量，最后进行单位换算即可，即1吨＝1000千克，1千克＝1000克。
【详解】100000000÷1000＝100000，100000×20＝2000000克＝2000千克＝2吨，所以1亿粒米约重2吨。
故答案为：C。
【点评】本题考查了解决有关质量计算的问题，关键在于求出1亿粒大米里面有多少个1000粒，就是有多少个20克，注意单位。
8．C
【分析】
如图所示，把一张长方形纸折起来，∠2＝∠3，∠1、∠2和∠3组成一个平角，即2个∠2与∠1的度数和是180°，则∠1＝180°－2×∠2。
【详解】∠1＝180°－2×∠2＝180°－2×74°＝180°－148°＝32°
故答案为：C
【点评】本题关键是明确长方形纸对折后形成的两个角度数相等，再利用图中隐藏的特殊角（平角），以及它与各角之间的关系，利用已知角，求出未知角。
9．750300000 7.503亿
【详解】略
10．1 3
【分析】根据锐角：大于0°小于90°的角；钝角：大于90°小于180°的角；据此解答即可。
【详解】46°为锐角，共1个；
158°、98°、112°为钝角，共3个。
【点评】此题考查了角的大小比较，理解和掌握锐角、钝角的含义，是解答此题的关键。
11．14 72060000
【分析】
省略亿位后面的尾数，找到亿位，把千万位上的数进行四舍五入，最后加上一个“亿”字。大数的写法：1．先写亿级，再写万级，最后写个级；2．哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
【详解】1411780000≈14亿
七千二百零六万写作：72060000
则把横线上的数省略亿位后面的尾数约是14亿，与第六次全国人口普查数据相比，增加七千二百零六万人，横线上的数写作72060000。
【点评】本题考查整数的近似数和大数的写作，明确写大数和求整数近似数的方法是解题的关键。
12．45
【分析】将一张圆形纸对折一次，得到的是以圆心为顶点，两半径为边的180°的角，对折两次，得到的角是180°的，即90°，对折三次得到的角是90°的，即45°。
【详解】如图所示：
360°÷2÷2÷2
＝180°÷2÷2
＝90°÷2
＝45°
【点评】本题是考查简单图形的折叠问题，此类题要找规律，折叠的次数少，可以动手操作解决，折叠次数很多，只能通过找出的规律计算。
13．150000 300 200 2
【分析】公顷和平方米之间的进率是10000，平方千米和公顷之间的进率是100，据此解答即可。
【详解】15公顷＝150000平方米 3平方千米＝300公顷
2000000平方米＝200公顷＝2平方千米
【点评】本题考查面积单位的换算。把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。
14．864200 860420 860402（答案不唯一）
【分析】（1）要想一个零也不读出，就要把两个零放在个级的末尾，据此写出；
（2）要想只读出一个零，就要把一个零放在万级的末尾，另一个零放在个级的中间，据此写出；
（3）要想两个零都读出来，就要把一个零放在个级的开头，另一个零放在个级的中间，据此写出．
【详解】①一个零都不读出的六位数 864200；
②只读出一个零的六位数 860420；
③两个零都读出来的六位数 860402；
故答案为 864200；860420；860402．
15．6/18 120
【分析】钟面上，6时整时，时针与分针之间的夹角是平角，1平角是180°，有6个大格，因此每个大格是：180°÷6＝30°，钟面上4时整，时针和分针之间的较小角有4个大格，因此用30°乘4即可；依此解答。
【详解】6时整或18时整，钟面上时针与分针所成的角是平角。
30°×4＝120°，即4时整，钟面上时针与分针所成的较小的角是120°。
【点评】此题考查的是角的分类与计算，熟练掌握对钟面时间的认识是解答此题的关键。
16．5
【分析】省略亿位后面的尾数求近似数，利用“四舍五入法”，根据千万位上数字的大小确定用“四舍”法、还是用“五入”法。
【详解】49□2300000≈50亿，显然是用“五入”法取的近似值，所以□中可填5、6、7、8、9，最小填5。
【点评】本题主要考查整数求近似数的方法，注意求近似数时要带计数单位。
17．40° 120°
【分析】直角的度数为90°，由题可知∠1＋50°＝90°，因此∠1的度数用90°减去50°即可算出；平角的度数为180°，由题可知∠2＋60°＝180°，因此∠2的度数用180°减去60°即可算出。
【详解】根据分析可知
∠1＝90°－50°＝40°
∠2＝180°－60°＝120°
因此∠1＝40°，∠2＝120°。
18．六十万二千五百一十五 60.2515
【分析】读数时，把数先分级，从高位读起，亿级或万级的数按照个级的读法去读，再在每级的末尾加一个“亿”或“万”字，每级末尾的0都不读，每一级的开头或中间无论有几个0，都读一个0；改写成用“万”作单位的数，就是在万位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“万”字。据此解答。
【详解】602515读作：六十万二千五百一十五；
602515改写成用“万”作单位的数是60.2515万。
所以2024 年“五一”期间，九江市庐山风景区迎来客流高峰，共接待游客602515人次，横线上的数读作六十万二千五百一十五。改写成用“万”作单位的数是60.2515万人次。
19．√
【分析】根据90°＜钝角＜180°，0°＜锐角＜90°解答即可。
【详解】因为∠A＋∠B＝180°，∠A是钝角，90°＜∠A＜180°，
所以，0°＜∠B＜90°，是锐角，
所以原题说法正确。
故答案为：√
【点评】本题主要考查了学生对角的定义及分类；平角是180度，锐角是小于90度的角，钝角是大于90度，小于180度的角的掌握情况。
20．√
【分析】根据直线的性质：两点确定一条直线；由此解答即可。
【详解】在一张纸上，过两点只能画一条直线。
故答案为：√
【点评】此题考查直线的性质，过一点可以画无数条直线，过两点只能画一条直线。
21．×
【分析】直线是直的，无限长，没有端点。据此解答。
【详解】依据分析可知：直线无限长。
故答案为：×
【点评】熟记直线的特征是解题关键。
22．×
【分析】1平方米大约有一大块正方形地砖那么大，而教室的面积比较大，因此计量一间教室的占地面积以“平方米”为单位，依此判断。
【详解】一间教室占地面积大约80平方米。
故答案为：×
【点评】此题考查的是结合数据选择合适的单位名称，熟练掌握对面积单位的认识，是解答此题的关键。
23．√
【详解】试题分析：根据生活经验和数据大小的认识，可知实验小学去年在校学生数是3750人．
解：实验小学去年在校学生数是3750人，说法正确；
故答案为√．
【点评】此题要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的运用．
24．×
【分析】根据直线的含义：直线无端点，无限长；所以画了一条40厘米的直线，说法错误，只能说一条40厘米的线段。
【详解】由分析可知：老师在黑板上画了一条40厘米的直线，说法错误。
故答案为：×
25．725亿；30亿；
8亿；295亿
【分析】四舍五入到亿位也就是去掉亿位后面的尾数，对千万位上的数进行四舍五入，然后再在数的后面写上单位“亿”。
【详解】72540000000≈725亿 2957000000≈30亿
790000000≈8亿 29536000000≈295亿
【点评】熟练掌握整数近似数求法是解答本题的关键。
26．(1)50942；(2)7200
(3)3266；(4)16743
【分析】列竖式计算首先要把数位对齐，然后进行相加减，做加法时满十向前一位进一，做减法时不够减向前一位借一，借一当十。据此解答。
【详解】
【点评】本题考查学生对整数竖式加减法方法的掌握情况。
27．∠2＝150°，∠3＝30°，∠4＝150°
【分析】根据上图可知，∠1和∠4组成一个平角，∠1和∠2组成一个平角，∠2和∠3组成一个平角，据此即可解答。
【详解】∠2＝180°－∠1＝180°－30°＝150°
∠4＝180°－∠1＝180°－30°＝150°
∠3＝180°－∠2＝180°－150°＝30°
28．见详解。
【分析】从一点引出两条射线所形成的图形叫做角。这一点是角的顶点，两条射线是角的边。
画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0°刻度线和射线重合。在量角器125°刻度线的地方点一个点。以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。据此画出125°的角。
【详解】
【点评】熟练掌握角的定义以及利用量角器画角的方法。注意画角时，量角器的中心和射线的端点要重合。
29．（1）、（2）均见详解
【分析】（1）直线没有端点，是无限长的，因此过点A和点B用直尺画一条直的线，即可得到直线AB。
（2）射线只有一个端点，因此以点A为端点过C点画一条直的线，即可得到射线AC；线段有两个端点，因此可以以A点为线段的端点，并且使A点对准直尺的0刻度线，直尺紧靠所画的射线，3厘米处就是这条线段的另一个端点，依此画图即可。
【详解】（1）、（2）画图如下：
30．50000人
【分析】根据长方形的面积＝长×宽，让2500×2000求出面积后换算成公顷，得出公顷数后乘100人，1公顷＝10000平方米，即可解答。
【详解】2500×2000＝5000000（平方米）
5000000平方米＝500公顷
500×100＝50000（人）
答：这个游乐场最佳接待游客5000人。
【点评】本题考查了单位的换算和长方形的面积应用，掌握平方米和公顷之间的进率是解题的关键。
31．13883888888
【分析】根据题意可知，这个十一位数百亿位上是1，十亿位上是3，百万位上是3，其他数位上都是8；写整数时，从高位到低位，一级一级地，哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0；据此即可解答。
【详解】这个十一位数是：13883888888。
答：张老师的手机号码是13883888888。
32．20000平方米；2公顷
【分析】先用200乘5计算出每分钟洒水的面积，然后用每分钟洒水的面积乘20即可，最后再将单位化成公顷，10000平方米＝1公顷，依此换算。
【详解】200×5＝1000（平方米）
1000×20＝20000（平方米）
20000平方米＝2公顷
答：这辆洒水车行驶20分钟，能给20000平方米的地面撒上水，合2公顷。
【点评】此题考查的是长方形的面积的计算，以及公顷与平方米之间的换算，应熟练掌握。
33．606060606
【分析】由5个6和4个0组成的是一个九位数，九位数的最高位是亿位，4个0都要读出，那么4个0都要隔开来，并且不能在每一级的末尾；据此解答。
【详解】606060606读作：六亿零六百零六万零六百零六
答：小语的QQ密码是606060606。
34．7公顷 能
【详解】350×200＝70000(平方米)＝7公顷
6500×7＝45500(千克) 45吨＝45000千克
45500千克＞45000千克
答：它的面积是7公顷．这块小麦田能收到45吨小麦。
35．最大是122012001190；最小是119001200122
【分析】由题目可知这个数的最高级是亿级，且是十二位数，要使这个数最大，122在亿级，千亿位是1，百亿位是2，十亿位是2，亿位数字是0，120在万级，千万位是1，百万位是2，十万位与万位数字都是0，119在个级，千位数字与百位数字都是1，十位数字是9，个位数字是0，据此写出最大的数；要使这个数最小，119应在亿级，千亿位与百亿位数字都是1，十亿位是9，亿位数字是0，120在万级，千万位数字是0，将120放在千万位的右边，122在个级，千位数字是0，122在千位数字的右边，据此写出满足要求的数。
【详解】答：这个数最大是122012001190，这个数最小是119001200122。
【点评】要使一个数越大就要较大的数放在较高的数位上，要使一个数越小，就要将较小的数放在较高的数位上。
学校： 班级： 姓名： 成绩：
注意事项：
1．答题前填写好自己的学校、班级、姓名等信息，请写在试卷规定的位置。
3．测试范围：第一单元、第二单元、第三单元。
一、细心比较，慎重选择。（将正确的选项填在括号内，每题1分，共8分）
1．下面关于自然数的说法中，不正确的是（ ）。
A．最小的自然数是1B．没有最大的自然数C．所有的自然数都是整数
2．与百万位相邻的两个数位分别是（ ）。
A．千位和十位B．万位和十万位C．千万位和十万位
3．要使物体从斜面上向下滚动时尽可能的快，木板与地面的夹角选（ ）。
A．10度B．30度C．45度D．75度
4．下面哪个角不能用一副三角板拼出来（ ）。
A．135°B．25°C．105°D．75°
5．一个数用四舍五入法省略万后面的尾数约是45万，这个数最大的可能是（ ）。
A．449999B．445999C．459999D．454999
6．一个角的度数是91°，这个角是（ ）。
A．锐角B．钝角C．直角D．平角
7．在活动中，同学们称出1000粒米约重20克。那么1亿粒米约重（ ）。
A．2千克B．200千克C．2吨D．200吨
8．把一张长方形纸折起来，如下图，∠2＝74°，∠1的度数是（ ）。
A．74°B．148°C．32°D．106°
二、用心思考，正确填写。（将正确的答案填在括号内，每空1分，共21分）
9．一个数由7个亿、5个千万和3个十万组成，这个数写作( )，改写成以“亿”作单位的数是( )。
10．在158°、98°、112°、46°、180°中，锐角有( )个，钝角有( )个。
11．第七次全国人口普查结果公布，全国共有人口1411780000人，把横线上的数省略亿位后面的尾数约是( )亿，与第六次全国人口普查数据相比，增加七千二百零六万人，横线上的数写作( )。
12．把一张圆形的纸片对折三次，将得到一个( )度的角。
13．括号里填合适的数。
15公顷＝( )平方米 3平方千米＝( )公顷
2000000平方米＝( )公顷＝( )平方千米
14．用2、4、6、8和两个0写出一个符合下列要求的六位数：
①一个零都不读出的六位数( )；
②只读出一个零的六位数( )；
③两个零都读出来的六位数( )．
15．( )时整，钟面上时针与分针所成的角是平角。4时整，钟面上时针与分针所成的较小的角是( )°。
16．49□2300000≈50亿，□里最小填( )。
17．∠1能与50°的角组成一个直角，∠1＝( )。∠2能与60°的角组成一个平角，∠2＝( )。
18．2024 年“五一”期间，九江市庐山风景区迎来客流高峰，共接待游客602515人次，横线上的数读作( )。改写成用“万”作单位的数是( )万人次。
三、反复推敲，判断对错。（正确的在括号内打“√”,错的打“x”，每题1分，共6分）
19．∠A＋∠B＝180°，如果∠A是钝角，那么∠B肯定是锐角。( )
20．在一张纸上，过两点只能画一条直线。( )
21．一条长8cm的直线再延长2cm是10cm。( )
22．一间教室占地面积大约80平方千米。( )
23．实验小学去年在校学生数是（3750）人．( )
24．明明告诉妈妈说：“老师在黑板上画了一条长40厘米的直线。”( )
四、看清符号，巧思妙算。（共19分）
25．把下面各数“四舍五入”到亿位。（共4分）
72540000000≈ 2957000000≈ 790000000≈ 29536000000≈
26．列竖式计算，并用计算器验算．（共12分）
(1)7685+43257= (2)9540-2340= (3)3695-429= (4)11452+5291=
27．在下图中，已知，求、、的度数。（共3分）
五、手脑并用，实践操作（共10分）
28．请你画出一个125°的角，并标出它各部分名称。（共4分）
29．画一画。（共6分）
（1）画出直线AB。
（2）画出射线AC，并在上面截取一条长3厘米的线段CD。
六、学以致用，解决问题。（共36分）
30．一个近似长方形的游乐场，长2500米，宽2000米，平均每公顷最佳接待游客量为100人，这个游乐场最佳接待游客多少人？
31．张老师的手机号码是一个十一位数，最高位上的数字是1，十亿位和百万位上的数字都是3，其他数位上的数字都是8。张老师的手机号码是多少？
32．洒水车每分钟行驶200米，洒水的宽度是5米。这辆洒水车行驶20分钟，能给多少平方米的地面撒上水？合多少公顷？
33．小语很久没有登录QQ了，密码都忘记了，但是他记得他的密码是一个9位数，并且是由5个6和4个0组成的，万位上的数字是6，读数时要读出4个0。你能帮小语找回密码吗？
34．一块长方形小麦田，长350米，宽200米，它的面积是多少公顷？如果每公顷收小麦6500千克，这块小麦田能收到45吨小麦吗？
35．一个数有三级，其中一级上的数恰好是火警电话号码添上一个“0”，还有一级上的数是急救中心的电话号码添上一个“0”，另一级的数是交通事故报警电话号码添上一个“0”。（“0”只能添在电话号码的前面或后面，不能加在电话号码数字中间）这个数最大是多少？最小是多少？（提示：火警电话：119；急救中心电话：120；交通事故报警电话：122。）
月考综合检测卷2024-2025学年四年级上册数学人教版
参考答案及试题解析
1．A
【分析】根据题意，对各选项进行依次分析、进而得出结论。
【详解】A. 最小的自然数是0，而不是1，原题说法错误。
B．自然数的个数是无限的，没有最大的自然数，原题说法正确。
C．像0、1、2、3、4、5、6、7……这样的数都是自然数， 所有的自然数都是整数，原题说法正确。
故选：A
【点评】本题考查了自然数的意义和整数的分类，本题是选择错误的说法。
2．C
【分析】借助数位顺序表观察，万级上的数位有万位、十万位、百万位和千万位，据此解答。
【详解】与百万位相邻的两个数位分别是千万位和十万位。
故答案为：C
3．D
【分析】要想使物体从斜面上向下滚动尽可能地快，那么木板与地面的夹角就应最大，依此比较并选择即可。
【详解】75度＞45度＞30度＞10度
故答案为：D
【点评】熟练掌握角的大小比较是解答此题的关键。
4．B
【分析】因一副三角板中的各个角的度数分别是30°、60°、45°、90°，把它们进行组合可得到的角有：30°＋90°＝120°，30°＋45°＝75°，45°＋90°＝135°60°＋90°＝150°，然后逐一分析即可。
【详解】一副三角板中各个角的度数分别是30°、60°、45°、90°：
A．135°的角可由45°和90°的角拼得，
B．25°的角不能拼得，
C．105°的角可由60°和45°的角拼得；
D．75° 的角可由30°和45°的角拼得。
所以不能用一副三角板拼出来的角是25°。
故选：B
【点评】本题考查了学生用三角板中的角进行拼组能成多少度角的知识。
5．D
【分析】要省略万位后面的尾数，就是近似数保留到万位，要看千位上的数字用“四舍五人法”求出近似数。
【详解】一个数用四舍五入法省略万后面的尾数约是45万，分两种情况：第一种千位上是0~4的数，用四舍法求近似数，千位最大是4，后面各位是9，这个数最大是454999；第二种情况是千位上是5~9的数，用五入法求近似数，千位最大是9，后面各位是9，这个数最大是449999，454999＞449999，故这个数最大的可能是454999。
故答案为：D
6．B
【分析】这个角比90°大，比180°小，所以是钝角。
【详解】91°＞90°，所以是钝角。
故答案为：B
【点评】大于90°，而小于180°的角是钝角。
7．C
【解析】先算出1亿粒米中有多少个1000粒米，然后再乘1000粒米的重量，最后进行单位换算即可，即1吨＝1000千克，1千克＝1000克。
【详解】100000000÷1000＝100000，100000×20＝2000000克＝2000千克＝2吨，所以1亿粒米约重2吨。
故答案为：C。
【点评】本题考查了解决有关质量计算的问题，关键在于求出1亿粒大米里面有多少个1000粒，就是有多少个20克，注意单位。
8．C
【分析】
如图所示，把一张长方形纸折起来，∠2＝∠3，∠1、∠2和∠3组成一个平角，即2个∠2与∠1的度数和是180°，则∠1＝180°－2×∠2。
【详解】∠1＝180°－2×∠2＝180°－2×74°＝180°－148°＝32°
故答案为：C
【点评】本题关键是明确长方形纸对折后形成的两个角度数相等，再利用图中隐藏的特殊角（平角），以及它与各角之间的关系，利用已知角，求出未知角。
9．750300000 7.503亿
【详解】略
10．1 3
【分析】根据锐角：大于0°小于90°的角；钝角：大于90°小于180°的角；据此解答即可。
【详解】46°为锐角，共1个；
158°、98°、112°为钝角，共3个。
【点评】此题考查了角的大小比较，理解和掌握锐角、钝角的含义，是解答此题的关键。
11．14 72060000
【分析】
省略亿位后面的尾数，找到亿位，把千万位上的数进行四舍五入，最后加上一个“亿”字。大数的写法：1．先写亿级，再写万级，最后写个级；2．哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
【详解】1411780000≈14亿
七千二百零六万写作：72060000
则把横线上的数省略亿位后面的尾数约是14亿，与第六次全国人口普查数据相比，增加七千二百零六万人，横线上的数写作72060000。
【点评】本题考查整数的近似数和大数的写作，明确写大数和求整数近似数的方法是解题的关键。
12．45
【分析】将一张圆形纸对折一次，得到的是以圆心为顶点，两半径为边的180°的角，对折两次，得到的角是180°的，即90°，对折三次得到的角是90°的，即45°。
【详解】如图所示：
360°÷2÷2÷2
＝180°÷2÷2
＝90°÷2
＝45°
【点评】本题是考查简单图形的折叠问题，此类题要找规律，折叠的次数少，可以动手操作解决，折叠次数很多，只能通过找出的规律计算。
13．150000 300 200 2
【分析】公顷和平方米之间的进率是10000，平方千米和公顷之间的进率是100，据此解答即可。
【详解】15公顷＝150000平方米 3平方千米＝300公顷
2000000平方米＝200公顷＝2平方千米
【点评】本题考查面积单位的换算。把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。
14．864200 860420 860402（答案不唯一）
【分析】（1）要想一个零也不读出，就要把两个零放在个级的末尾，据此写出；
（2）要想只读出一个零，就要把一个零放在万级的末尾，另一个零放在个级的中间，据此写出；
（3）要想两个零都读出来，就要把一个零放在个级的开头，另一个零放在个级的中间，据此写出．
【详解】①一个零都不读出的六位数 864200；
②只读出一个零的六位数 860420；
③两个零都读出来的六位数 860402；
故答案为 864200；860420；860402．
15．6/18 120
【分析】钟面上，6时整时，时针与分针之间的夹角是平角，1平角是180°，有6个大格，因此每个大格是：180°÷6＝30°，钟面上4时整，时针和分针之间的较小角有4个大格，因此用30°乘4即可；依此解答。
【详解】6时整或18时整，钟面上时针与分针所成的角是平角。
30°×4＝120°，即4时整，钟面上时针与分针所成的较小的角是120°。
【点评】此题考查的是角的分类与计算，熟练掌握对钟面时间的认识是解答此题的关键。
16．5
【分析】省略亿位后面的尾数求近似数，利用“四舍五入法”，根据千万位上数字的大小确定用“四舍”法、还是用“五入”法。
【详解】49□2300000≈50亿，显然是用“五入”法取的近似值，所以□中可填5、6、7、8、9，最小填5。
【点评】本题主要考查整数求近似数的方法，注意求近似数时要带计数单位。
17．40° 120°
【分析】直角的度数为90°，由题可知∠1＋50°＝90°，因此∠1的度数用90°减去50°即可算出；平角的度数为180°，由题可知∠2＋60°＝180°，因此∠2的度数用180°减去60°即可算出。
【详解】根据分析可知
∠1＝90°－50°＝40°
∠2＝180°－60°＝120°
因此∠1＝40°，∠2＝120°。
18．六十万二千五百一十五 60.2515
【分析】读数时，把数先分级，从高位读起，亿级或万级的数按照个级的读法去读，再在每级的末尾加一个“亿”或“万”字，每级末尾的0都不读，每一级的开头或中间无论有几个0，都读一个0；改写成用“万”作单位的数，就是在万位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“万”字。据此解答。
【详解】602515读作：六十万二千五百一十五；
602515改写成用“万”作单位的数是60.2515万。
所以2024 年“五一”期间，九江市庐山风景区迎来客流高峰，共接待游客602515人次，横线上的数读作六十万二千五百一十五。改写成用“万”作单位的数是60.2515万人次。
19．√
【分析】根据90°＜钝角＜180°，0°＜锐角＜90°解答即可。
【详解】因为∠A＋∠B＝180°，∠A是钝角，90°＜∠A＜180°，
所以，0°＜∠B＜90°，是锐角，
所以原题说法正确。
故答案为：√
【点评】本题主要考查了学生对角的定义及分类；平角是180度，锐角是小于90度的角，钝角是大于90度，小于180度的角的掌握情况。
20．√
【分析】根据直线的性质：两点确定一条直线；由此解答即可。
【详解】在一张纸上，过两点只能画一条直线。
故答案为：√
【点评】此题考查直线的性质，过一点可以画无数条直线，过两点只能画一条直线。
21．×
【分析】直线是直的，无限长，没有端点。据此解答。
【详解】依据分析可知：直线无限长。
故答案为：×
【点评】熟记直线的特征是解题关键。
22．×
【分析】1平方米大约有一大块正方形地砖那么大，而教室的面积比较大，因此计量一间教室的占地面积以“平方米”为单位，依此判断。
【详解】一间教室占地面积大约80平方米。
故答案为：×
【点评】此题考查的是结合数据选择合适的单位名称，熟练掌握对面积单位的认识，是解答此题的关键。
23．√
【详解】试题分析：根据生活经验和数据大小的认识，可知实验小学去年在校学生数是3750人．
解：实验小学去年在校学生数是3750人，说法正确；
故答案为√．
【点评】此题要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的运用．
24．×
【分析】根据直线的含义：直线无端点，无限长；所以画了一条40厘米的直线，说法错误，只能说一条40厘米的线段。
【详解】由分析可知：老师在黑板上画了一条40厘米的直线，说法错误。
故答案为：×
25．725亿；30亿；
8亿；295亿
【分析】四舍五入到亿位也就是去掉亿位后面的尾数，对千万位上的数进行四舍五入，然后再在数的后面写上单位“亿”。
【详解】72540000000≈725亿 2957000000≈30亿
790000000≈8亿 29536000000≈295亿
【点评】熟练掌握整数近似数求法是解答本题的关键。
26．(1)50942；(2)7200
(3)3266；(4)16743
【分析】列竖式计算首先要把数位对齐，然后进行相加减，做加法时满十向前一位进一，做减法时不够减向前一位借一，借一当十。据此解答。
【详解】
【点评】本题考查学生对整数竖式加减法方法的掌握情况。
27．∠2＝150°，∠3＝30°，∠4＝150°
【分析】根据上图可知，∠1和∠4组成一个平角，∠1和∠2组成一个平角，∠2和∠3组成一个平角，据此即可解答。
【详解】∠2＝180°－∠1＝180°－30°＝150°
∠4＝180°－∠1＝180°－30°＝150°
∠3＝180°－∠2＝180°－150°＝30°
28．见详解。
【分析】从一点引出两条射线所形成的图形叫做角。这一点是角的顶点，两条射线是角的边。
画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0°刻度线和射线重合。在量角器125°刻度线的地方点一个点。以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。据此画出125°的角。
【详解】
【点评】熟练掌握角的定义以及利用量角器画角的方法。注意画角时，量角器的中心和射线的端点要重合。
29．（1）、（2）均见详解
【分析】（1）直线没有端点，是无限长的，因此过点A和点B用直尺画一条直的线，即可得到直线AB。
（2）射线只有一个端点，因此以点A为端点过C点画一条直的线，即可得到射线AC；线段有两个端点，因此可以以A点为线段的端点，并且使A点对准直尺的0刻度线，直尺紧靠所画的射线，3厘米处就是这条线段的另一个端点，依此画图即可。
【详解】（1）、（2）画图如下：
30．50000人
【分析】根据长方形的面积＝长×宽，让2500×2000求出面积后换算成公顷，得出公顷数后乘100人，1公顷＝10000平方米，即可解答。
【详解】2500×2000＝5000000（平方米）
5000000平方米＝500公顷
500×100＝50000（人）
答：这个游乐场最佳接待游客5000人。
【点评】本题考查了单位的换算和长方形的面积应用，掌握平方米和公顷之间的进率是解题的关键。
31．13883888888
【分析】根据题意可知，这个十一位数百亿位上是1，十亿位上是3，百万位上是3，其他数位上都是8；写整数时，从高位到低位，一级一级地，哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0；据此即可解答。
【详解】这个十一位数是：13883888888。
答：张老师的手机号码是13883888888。
32．20000平方米；2公顷
【分析】先用200乘5计算出每分钟洒水的面积，然后用每分钟洒水的面积乘20即可，最后再将单位化成公顷，10000平方米＝1公顷，依此换算。
【详解】200×5＝1000（平方米）
1000×20＝20000（平方米）
20000平方米＝2公顷
答：这辆洒水车行驶20分钟，能给20000平方米的地面撒上水，合2公顷。
【点评】此题考查的是长方形的面积的计算，以及公顷与平方米之间的换算，应熟练掌握。
33．606060606
【分析】由5个6和4个0组成的是一个九位数，九位数的最高位是亿位，4个0都要读出，那么4个0都要隔开来，并且不能在每一级的末尾；据此解答。
【详解】606060606读作：六亿零六百零六万零六百零六
答：小语的QQ密码是606060606。
34．7公顷 能
【详解】350×200＝70000(平方米)＝7公顷
6500×7＝45500(千克) 45吨＝45000千克
45500千克＞45000千克
答：它的面积是7公顷．这块小麦田能收到45吨小麦。
35．最大是122012001190；最小是119001200122
【分析】由题目可知这个数的最高级是亿级，且是十二位数，要使这个数最大，122在亿级，千亿位是1，百亿位是2，十亿位是2，亿位数字是0，120在万级，千万位是1，百万位是2，十万位与万位数字都是0，119在个级，千位数字与百位数字都是1，十位数字是9，个位数字是0，据此写出最大的数；要使这个数最小，119应在亿级，千亿位与百亿位数字都是1，十亿位是9，亿位数字是0，120在万级，千万位数字是0，将120放在千万位的右边，122在个级，千位数字是0，122在千位数字的右边，据此写出满足要求的数。
【详解】答：这个数最大是122012001190，这个数最小是119001200122。
【点评】要使一个数越大就要较大的数放在较高的数位上，要使一个数越小，就要将较小的数放在较高的数位上。
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