初中历史第2课 俄国的改革示范课课件ppt

这是一份初中历史第2课 俄国的改革示范课课件ppt，共35页。PPT课件主要包含了中央集权，新式常备军，手工工场，近代化，资本主义，亚历山大二世，人身自由，转折点，彼得一世，题10表等内容，欢迎下载使用。

1. ____________ （1672—1725）
2. 贵族宣读“解放”农奴的法令
3. 亚历山大二世（1818—1881）
彼得一世改革和亚历山大二世改革的异同
一、选择题1. 历史上的重大改革，都是在时代呼唤下的伟大社会实践活动。其中，开启俄国近代化进程的改革是（ ）A.大化改新B.彼得一世改革C.洋务运动D.1861年农奴制改革
2. （2022广东）俄国沙皇彼得一世希望向别国借鉴任何能够借鉴的事物：奥地利的军事组织、法国的礼仪、英国的服饰、德国的管理方法、荷兰的务实精神。这说明彼得一世（ ）A. 积极向西方学习B. 迫切希望国家统一C. 决心废除农奴制D. 鼓励兴办现代工厂
3. （2021广东）长期以来，俄国是一个“冰封”的内陆帝国，渴望拥有自己的“温水港”，不管通过哪一条路，它都要通向这个或那个海洋，但海洋全都在西方人特别是英国人的控制之下。据此推知（ ）A. 夺取出海口是俄国对外扩张重要步骤B. 俄国是个封闭自守的国家C. 英国的海上霸主地位受到俄国的挑战D. 农奴制阻碍俄国海洋战略
4. 彼得一世规定凡开办工场的工场主及其亲属均可免服兵役和免交人头税。1721年，他又规定工场主有权向贵族领主购买农奴充当工场的劳动力；凡领主拥有的地下矿藏，加以隐瞒，迟迟不开采者，将处以死刑。这些规定的主要作用是（ ）A. 加强了沙皇的专制权力B. 促进了俄国近代工业的发展C. 增强了俄国的军事实力D. 推动了文化教育事业的发展
5. 【历史解释】彼得一世改革后，俄国手工工场迅速发展。为解决劳动力问题，政府颁令准许商人将整个村庄连同农奴一起买去，让农奴一边种田一边做工，但农奴和土地不准分开买卖。材料表明俄国（ ）A.开启了近代化的进程B.农奴制得到进一步强化C.走上了资本主义道路D.农奴制的残余仍然存在
6. 【唯物史观】一般来说，政治变革包括以获取政权为目的的政治革命和以不断适应生产力发展与社会需要为目的的政治改革两种类型。下列选项中属于政治改革的是（ ）A.太平天国运动B.美国的独立战争C.文艺复兴运动D.俄国农奴制改革
7. 有学者提出，俄国之所以废除农奴制，并不是由于道德上的原因，而是因为农奴制无法与市场社会并存。该学者旨在说明农奴制改革（ ）A.源于对外战争失败B.意在突破经济发展障碍C.存在封建制度残余D.使农奴获得了人身自由
【解析】根据题干“俄国之所以废除农奴制……是因为农奴制无法与市场社会并存”可知，俄国进行农奴制改革的主要原因在于农奴制严重制约了俄国经济的发展，B选项符合题意；A选项在题干中无法体现，排除；C、D选项反映的是农奴制改革的影响和局限性，并非题干主旨，排除。因此，正确答案是B选项。
8. 一位俄国地主写道：“废除农奴制法令颁布15个月后，我看到农民同他以前的主人交谈时，就像两个完全平等的人在交谈。”出现这一现象的原因是（ ）A.农奴获得与地主等额的份地B.农奴在法律上获得人身自由C.农奴的政治地位大大提高了D.改革开启了俄国近代化进程
9. 俄国1861年改革后，每个成年男性农民平均分到份地3.4俄亩，而农民家庭维持最低生活需要的份地数量为8～9.5俄亩。国家从地主手中赎买的土地平均价格为每俄亩38卢布，而将土地转手出售给农民时每俄亩的平均价格高达63卢布。这表明俄国农奴制改革（ ）A.废除了封建土地私有制B.使农奴获得人身自由C.实现了富国强兵的目的D.是对农奴的残酷掠夺
10. 题10表为“19世纪六七十年代俄国机器制造业统计表”。造成表中数据变化的深层原因是（ ）
A.国内市场的扩大B.民主共和制度的确立C.生产关系的变革D.科学技术进步的推动
【解析】根据题干表格数据可知，1861年农奴制改革后，俄国近代工业获得极大发展，这主要是由于农奴制改革变革了生产关系，解放了社会生产力产生的影响，C选项符合题意；农奴制改革后，普通民众的生活仍然非常贫困，并没有很强的消费能力，排除A选项；俄国并没有确立民主共和制度，排除B选项；科技进步的推动只是表层因素，排除D选项。因此，正确答案是C选项。
11. 俄罗斯学者索洛维约夫在评价农奴制改革时说：“如果改革大业不是在专制皇权的主导下开始的，那么反对派的实力将会强大得多，并会将改革完全倾覆。”据此可知，该学者认为俄国1861年改革取得成效的重要原因是（ ）A.采用自上而下的方式B.统一国家的建立C.沙皇专制制度的确立D.资本主义的发展
12. 1861年改革后，俄国农村成年男子大批外出打工，妇女成为农业生产的主力，妇女参加村社大会日益普遍。这说明俄国农奴制改革（ ）A.提高了妇女地位B.保留了封建残余C.开拓了商品市场D.改变了社会性质
二、非选择题13. 改革是对旧有的生产关系、上层建筑作局部或根本性的调整，从而推动社会的发展。阅读材料，回答问题。
第八章好霸争强的俄罗斯一、由莫斯科公国到莫斯科王国二、“西化”的____________________ 当西方正满载着航海大发现的丰厚收益步入经济和工业飞速发展的时代时，俄罗斯虽有着巨人的身躯，却少了大国的荣光。于是，他向西方寻师问道，组织庞大使团周游欧洲列国，此后推行改革，把俄罗斯从一个“跛足巨人”变成了“双手俱全的君主”。
题13图 唐晋主编《大国崛起》部分章节目录
材料二农奴解放使得俄国向资本主义经济迈出了坚实的一步。一些贵族和具有进取心的农民开始尝试现代化农业，种植新的作物，还有更多农民发现来到迅速发展的工业化城市，谋生会更为容易。在接下来的几十年中，俄国的农产品产量有了极大提升……在1880年至1914年间的大部分时候，俄国都是最大的食品出口国。——摘编自［美］弗兰克·萨克雷、［美］约翰·芬德林《世界大历史：1799—1900》
（1）根据材料一并结合所学知识，在目录空白处填入一位合适的历史人物。结合所学知识，列举俄国的“西化”措施。（6分）→侧重考查史料实证
彼得一世。（2分）创建新式常备军；鼓励兴办手工工场；推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸；提倡学习西方的礼节与生活方式。（4分）
（2）根据材料二指出，俄国经济发生了哪些变化？结合所学知识，指出这些变化与哪一历史事件有直接关系。（6分）→侧重考查史料实证、历史解释
资本主义经济进一步发展；现代化农业出现，农业获得极大发展；农民开始成为工业劳动力。（4分，任答两点即可）1861年农奴制改革。（2分）
（3）综合上述材料，指出影响俄国历史发展的因素。（2分）→侧重考查唯物史观、历史解释
杰出人物推动俄国历史的发展和社会进步；顺应时代潮流的改革促进俄国历史的发展。（2分，任答一点即可）
注：《伏尔加河上的纤夫》是俄国批判现实主义画家伊里亚·叶菲莫维奇·列宾于1870年至1873年间创作的一幅油画。1861年，俄国沙皇亚历山大二世宣布废除农奴制。尽管农奴制被废除，但底层劳动人民的生存条件并没有得到改善，反而日渐恶化。根据历史学家计算，这一时期，有超过1/4的俄罗斯人无法靠种地自给自足，必须要打零工维持生计。列宾所接触到的纤夫，有神父、士兵、农民、水手等，他们因为失去经济来源，不得不转做纤夫糊口。
设问：有学者认为，俄国1861年农奴制改革并没有改变普通民众的悲惨命运，对俄国历史发展的推动作用有限。你是否同意这一观点？根据材料并结合所学知识，简要说明理由。（5分）→侧重考查历史解释、家国情怀
解题思路：本题通过油画《伏尔加河上的纤夫》引出问题，分值为5分。从设问上来看，属于评判观点类题型。此类题型在作答时，首先要根据自己所学知识明确回答同意或者反对，占1分；接着要根据材料或结合所学知识说明同意或反对的理由，通过剩下的分值为4分，判断阐述理由部分应当至少包括2点，每点2分。
温馨提示：更多解题技巧请参考《综合题题型归纳及解题宝典》第七大项。
【示例一】判断：同意。（1分）理由：俄国1861年农奴制改革虽然在法律上使农奴获得了人身自由，但想要获得土地必须出钱赎买，而赎金远高于当时的地价，许多赤贫的农奴根本无法承担，在经济上仍处于对贵族地主的依附地位，生活依然十分窘迫。（2分）改革后，农奴制残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。（2分）