中考物理复习-----机械能和内能 1（第一课时）动能、势能、机械能课件

这是一份中考物理复习-----机械能和内能 1（第一课时）动能、势能、机械能课件，共28页。
二、知识梳理1.一个物体如果能够对_另一个物体做功_，就表明这个物体具有能量.能量的单位是__焦耳__.2.物体由于_运动_而具有的能叫作动能.运动物体动能的大小与_质量_和_速度__有关，物体的_质量_越大，__速度__越大，它具有的动能就越大.3.物体由于发生_弹性形变_而具有的能量叫弹性势能.
4.物体由于被_举高_而具有的能量叫作重力势能,其大小取决于物体的_质量_和__高度__._质量_越大，_高度_越高,物体所具有的重力势能越大.5.物体的_动能_和_势能_统称为机械能.6.动能和势能是可以_相互转化_的,在动能和势能相互转化的过程中,如果存在摩擦等阻力，机械能的总量会不断_变小_.
三、考点梳理 考点一　动能、势能、机械能 【名题选练】 1．下列物体中即具有动能又具有势能的是 (　　) A．在平直公路上行驶的汽车 B．拉长的橡皮筋 C．正在下落的雨滴 D．水库里的水  
【思维点拨】 1．如何判断动能、重力势能、弹性势能的有无？说说你的方法：判断物体是否有动能，要看物体＿＿＿；判断物体是否有重力势能，要看物体＿＿＿＿；判断物体是否有弹性势能，要看物体＿＿＿＿＿＿。 2．如何判断动能、重力势能、弹性势能的变化？说说你的方法：判断动能是否变化，要看物体的＿＿＿＿＿＿是否变化；判断重力势能是否变化，要看物体的＿＿＿＿＿＿是否变化；判断弹性势能是否变化，要看物体的＿＿＿＿是否变化。  
【拓展变式】 1.有甲、乙两个完全相同的小球，在同一高度以大小相等的速度，将甲球竖直向下抛出、将乙球竖直向上抛出，如图所示。不计空气阻力，下列说法正确的是 （　　） A．刚抛出时刻，甲球的动能大于乙球的动能 B．刚抛出时刻，甲球的动能小于乙球的动能 C．两球在各自刚落地的一瞬间，动能相等 D．两球在各自刚落地的一瞬间，动能不相等
2.（2022•番禺区）如图所示，小球以初速度v沿着凹凸不平的草地从a运动到e，其中b点与d点在同一高度。下列能正确表示小球在b、d点时的动能和重力势能的是（　B　）
3．投掷出去的铅球在空中的运动轨迹如图12-1-2所示。若不计空气阻力，则下列说法中正确的是（　B　） A．在最高点b点时，铅球的重力势能最大，动能为零 B．在从a点到b点再到c点的过程中，铅球的动能先减小后增大 C．在从a点到b点的过程中，铅球的动能增大，重力势能减小 D．在从b点到c点的过程中，铅球的重力势能增大，动能减小
考点二 动能和势能的探究实验【典型例题】例.（2022•西华县）如图12-1-3是“探究动能大小与哪些因素有关”的实验装置图。
（1）实验中通过比较木块_移动距离_来判断钢球动能的大小，这里运用的研究方法是_转化法_。（2）用质量不同的两个钢球从斜面上相同高度自由滚下，目的是使钢球撞击木块时的_速度_相同；通过比较甲、丙两次实验可知，在速度相同时，_质量越大，动能越大。（3）通过比较甲、乙两次实验可知，在质量相同时，_速度_越大，动能越大。 （4）木块被撞击后到停下来是因为受到_摩擦力_的作用，若水平面表面绝对光滑，本实验将_不能_（选填“能”或“不能”）达到实验探究目的。
【思维点拨】 　本实验采用的方法有：＿＿＿法和＿＿＿法。要探究动能和质量的关系，要改变 ＿，保证＿＿不变；要探究动能和速度的关系，要改变＿＿保证＿＿＿不变。实验通过 ＿＿＿＿＿＿＿＿ 来判断物体动能的大小。  
木块被撞击后移动的距离
【拓展变式】1．某实验小组在用“模拟打桩”来探究影响重力势能大小的因素”，已知物体质量的关系为m1＝m2＜m3，使用的器材有沙子、木桩等。实验时，让物体从木桩正上方的某一高度处自由下落将木桩打入沙中，三次实验木桩进入沙中的深度如图12-1-4所示：
（1）本实验是通过　木桩陷入沙中的深度　来反映物体重力势能大小的。（2）为了探究物体重力势能大小与质量的关系，应选择　a、c　两图实验进行分析。（3）实验中为了探究重力势能大小与高度的关系，应让质量相同的物体，从　不同高度（选填“相同高度”或“不同高度”）由静止自由放下。实验现象表明：当质量一定时，物体所处的高度越大，重力势能越　大　。（4）对比a、b、c三次实验，具有的重力势能最大的是图　b　（选填“a”、“b”或“c”）中的物体。（5）你认为本实验中影响实验结果的因素主要有：　沙子铺垫不均匀　。（写出一项即可）
考点三　机械能的转化和变化 【典型例题】如图，两个质量不相等的实心铁球甲和乙(m甲＞m乙)相距S，在无限长的光滑水平面上以相同的速度向右运动(空气阻力不计)。则　　(选填“甲”或“乙”)球的动能大，　　(选填“甲”或“乙”)球的惯性大。随着时间的延长，甲球　 　 (选填“可能”或“不可能”)撞上乙球。 甲 乙  
【思维点拨】　 1．如何判断动能和势能的转化？ 一般情况下：物体上升时，＿＿能转化为＿＿＿能；下降时，＿＿＿能转化为＿＿能；使物体发生弹性形变时，＿＿＿能转化为＿＿＿能，物体恢复形状时，＿＿＿能转化为＿＿＿能。 2．如何判断机械能的变化？ 机械能是＿＿＿能和＿＿＿能的统称，判断机械能是否变化，要看＿＿＿能和＿＿＿能如何变化。在动能和势能的转化中，如果不计阻力，机械能＿＿，如果有阻力，机械能＿＿。  
【拓展变式】1．如图12-1-6是宝应县金源游乐场内的“摩天轮”，一游客坐在“摩天轮”中在竖直平面内做速度大小不变的圆周运动，游客从最低点向最高点运动的过程中，下列说法正确的是（ D ）A．游客的动能转化为重力势能 B．游客的机械能保持不变C．游客的重力势能保持不变 D．游客的动能保持不变
2.（2022•马鞍山市）如图12-1-7所示，小球由弧形轨道上的A点释放，到达左侧的最高点C，O点是小球运动的最低点，B点与C点等高，则（　C　）A. 小球在O点时动能最小B. 小球从A点到C点的过程中，重力势能转化为动能 C. 小球在B点的机械能大于在C点的机械能D. 小球在A、B、C三点的机械能相同
3．2021年中国航天丰收年，三名太空宇航员出差三个月后重返家园，代表着我国航天事业迈入新篇章。如图12-1-8图1所示是卫星在随火箭加速上升的情景。如图2所示是人造地球卫星沿椭圆轨道绕地球运行，离地球最近的一点叫近地点，最远的一点叫远地点。下列说法正确的 （　　） A.如图1卫星加速上升过程中,动能转化为重力势能 B.如图2人造地球卫星运行中,只有动能和势能的转化 C.如图2人造地球卫星运行中,从远地点向近地点运行时,机械能减小,动能增大 D.图1、图2中卫星的机械能都不变  
4.如图12-1-9所示，小邦在国色天乡玩蹦极，不考虑空气阻力，关于他在下降过程中的能量分析，下列说法正确的是（ C ）A.弹性绳绷直前，重力势能增大，动能减小 B.弹性绳绷到最低点，重力势能全部转化为动能C.下降到最低点，动能最小，弹性势能最大D.降到最低点，重力势能最大，弹性势能最大
四、当堂演练1.（2022•哈尔滨市）小明去商场购物，自动扶梯将他从一楼匀速送上二楼，在这个过程中，小明的动能_不变_，机械能_增大_．（选填“增大”“减小”或“不变”）
2.（2022•龙东区）如图12-1-11，在同一高度以大小相同的初速度v0分别沿竖直向上和斜向上方将同一个小球抛出，忽略空气阻力，上升时，小球的 _动_能转化为重力势能。小球上升到最高点后落回原来高度时的速度分别为v1和v2，则v1_=_v2（填“>”“＜”或“=”）。
3.如图12-1-12所示，跳水运动员为获得充足的空间滞留时间，都会在跳水前先用力下压跳板，以便利用跳板的_弹力_让自己上升的更高。不计空气阻力，运动员从离开跳板到入水的过程中，_入水_时(离开跳板/最高点/入水)时动能最大。
4.下列物体在运动过程中，动能转化为势能的是（ D ）A.汽车沿斜坡向下运动 B.汽车在水平公路上匀速行驶C.投篮时，篮球向下运动过程中 D.荡秋千时，秋千上升过程中
5．（2021•鞍山）如图12-1-13所示，小球由静止开始沿着粗糙的曲面从a点向d点运动，其中b和d两点在同一水平高度。下列说法中正确的是（　B　）A．小球从a点运动到c点，重力势能全部转化为动能B．小球在b点的机械能大于在c点的机械能C．小球在b点的动能等于在d点的动能D．小球从a点运动到d点的过程中，机械能一定全部转化为内能
6.（2022•遵义市）如图12-1-14甲所示，小球从某高度处静止下落到竖直放置的轻弹簧上并压缩弹簧，弹簧被压缩说明力可以改变物体的 形状 。图乙为小球刚接触弹簧到将弹簧压缩到最短的过程中，小球的速度和弹簧被压缩的长度ΔL之间的关系图像。不计空气阻力，此过程中，小球动能大小的变化情况是：_先变大后变小_。
7．如图12-1-15所示，AOB是光滑轨道，A点的高度大于B点的高度，让小球从A点由静止开始自由落下，沿轨道AOB到达B点后离开（不计空气阻力），从A点运动到O点的过程中 重力势 能转化为动能，它离开B点后的运动轨迹最符合 c （选填“a”、“b”、“c”或“d”），若到达B点时小球受到的力消失，将会 沿斜向上方向做匀速直线运动 。
8．小江同学利用一个弹珠、三根材料和厚度相同、长宽不同的橡皮条，探究“橡皮条的弹性势能与长度、宽度的关系”。他依次将橡皮条固定在弹弓上，如图12-1-16所示，在弹性范围内，拉伸相同的伸长量，将弹珠在同一位置沿水平方向弹射出去，测得弹射的水平距离，数据如下表：