小学综合实践活动海天版(深圳用)五年级探究纸“三态”授课课件ppt

导入新课

上节课我们学习了纸的艺术态，那我们生活中有许多工程是非常壮观的。我们一起来看一看，这些工程给我们的生活带来了便利和欢乐，今天我们一起利用纸来感受一下它们是如何制作的。

以身边的工程引起学生对学习内容的兴趣

 通过视觉上的冲击，让学生飞机、桥梁等工程的壮观。

讲授新课

 活动1 看谁飞得远——手掷纸飞机

       使用一张A4纸折一架纸飞机不使用胶纸和胶水

（ 学生制作纸飞机，提供两种折法，鼓励学生独立设计）

比一比：飞机飞行比赛，看谁的飞的直线距离最远。

        思考：你是怎么折的？

              同学们是怎么折的？

              怎样折才能飞的更远？

      纸飞机能不能飞得远，主要还是与折叠的材料、技巧、投掷角度等因素有关
目前世界上飞的最远的纸飞机是什么形状的？

(观看视频，了解世界上飞的最远的纸飞机的折法）

活动2 看谁承重大——纸船承重

使用一张A4纸折一只纸船不使用胶纸和胶水

比一比：将纸船放进水盆中，浮在水面上，往船上放硬币，看哪位同学的小纸船能够承载更多硬币？

你是怎么折的？

还有其他折法么？

怎样折才能承载更多的硬币？

1.纸船底面往上突起一些,使底面与水之间存在空气,这样纸船不容易沉。
2.纸船的底面积要大一些，底面最好做成弧形的。
3.放硬币时要轻，尤其到后面，避免影响体系稳定。

活动3 看谁留空时间长——制作纸旋翼

只要有翅膀能在空中旋转的都可以算是纸旋翼

用A4纸制作一个纸旋翼

 工具：剪刀、刻刀（使用时一定注意安全）、直尺、可选用胶带、双面胶、胶水、可选择配重，安装回形针或橡皮泥。

纸旋翼的制作方法

第一步：首先，拿出一张长方形的纸，把纸张裁剪成三条窄窄长长的长方形，纸张大小要控制好

第二步：把纸张对折，三张裁剪好的纸都要对折一下哦

第三步:把两对折后的纸条穿插起来，放平，在中间留一些空隙

第四步：再把第三张裁剪好的纸也穿插进去，也就是三张纸间两两相交，然后把其中一张穿过中间的缝隙

第五步：把两两穿插好的纸条拉紧

比一比：举行纸旋翼飞行比赛：学生在教学楼二楼听老师的指令，同时放下纸旋翼，让其自由旋转下降，纸旋翼留空时间长的获胜

（思考影响留空时间的因素，如何才能提高留空时间）

活动4  看谁飞得高——制作纸风筝

 选用纸张、竹签、透明小胶带或胶水和剪刀制作纸风筝

（展示普通纸风筝的制作方法，鼓励学生创新）

比一比：

举行小组只风筝制作及放飞比赛。

根据造型、扎制、裱糊、美化和放飞高度打分

设计一只飞的更高的风筝

活动5 看谁设计巧——纸桥梁

（展示纸桥梁的承重性）

 用报纸、A4打印纸、棉线、胶纸、双面胶、剪刀等材料和工具制作纸桥梁。

介绍纸张特性：纸张抗拉性较强，抗压性较弱

要想用纸作纸桥承重就要想办法增强他的抗弯曲能力。

探讨：如何设计才能承重更好

（给出部分纸桥梁做参考）

达人擂台赛：

根据造型美观、承重能力两方面的进行打分。

思考与扩展：为了让大型的船只通过应该怎么设计桥梁？

为了让桥下能顺利通行大型船只，要把桥造得高一些．高大的桥要造很长的引桥，这是为了减小车辆重力平行于引桥桥面向下的分力

折纸飞机，进行飞机飞行比赛，思考飞机飞的远的原因。

观看视频

折纸船，纸船承重比赛，思考影响纸船承重的因素

制作纸旋翼，鼓励学生自我创新，发挥想象力

制作纸风筝，进行放飞比赛，对各小组风筝打分

比一比

学生设计

小组合作制作纸桥梁，通过纸张特性设计承重好，美观的作品

对作品从造型和承重能力分别打分

在探究中，初步了解纸的工程态。

锻炼发现问题的能力

培养学生动手能力，多发现生活中的为什么。

以动手制作的方式培养学生的学习兴趣，激发创造力让学生动手操作，增强学生的动手能力

学生互相评分，锻炼学生

培养学生团队合作意识，以及动手能力

课堂小结

看似轻薄的纸经过折叠组装也能承载非一般的重量，就如同我们的人生，为了梦想不断努力才会未来可期。

板书设计

纸的工程态

纸飞机

制作纸桥梁