鲁科版二年级上册二、养成学习好习惯课文内容课件ppt

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养成学习好习惯二教学目标1、让学生理解大胆提问对自己学习的重要性。2、让学生理解坚持阅读对自己学习的重要性。3、通过活动训练大胆提问、坚持阅读的好习惯教学重点对大胆提问、坚持阅读习惯进行有计划的训练，初养成。教学难点    在学习中能坚持与养成良好的学习习惯教学过程复习上一节课内容：我推荐（学会倾听）这个学习好习惯，因为这个习惯可以帮助我（               ）。我推荐（注意观察）这个学习好习惯，因为这个习惯可以帮助我（               ）。引入课题：教师说：在生活和学习中，我们经常对某种现象产生疑惑，从而提出自己的问题。每一次的探究都是从问题开始。学生讨论、发言。教师展示ppt。探究一：大胆提问 1、议一议大胆提问对学习的帮助 2、交流如何做到大胆提问要点：不懂就问 提有价值的问题  不害怕  大大方方  及时记录   多角度思考 活动一：谁提的问题有价值                     善变的天气
       天气就像一个淘气的小朋友：有时是乌云密布的下雨天，有时是烈日炎炎的酷暑天，有时是寒风瑟瑟的大风天，有时又是白雪皑皑的下雪天。
       春天，万物复苏，一听春姑娘来了，小草探出了头。
       夏天，烈日炎炎，幸亏有大树伯伯为我们遮住太阳呀！
       秋天，一个丰收的季节，每一个人都很快乐！
       冬天，白雪皑皑，大地上似乎都是雪的领地，哪里都有它的踪影。
       啊，季节真是一个淘气的小孩子呀，你觉得呢？ 大胆提问：1、为什么说天气像一个淘气的小朋友？ 2、为什么说春天是春姑娘，夏天是大树伯伯？ 3、为什么说秋天是丰收的季节？4、为什么说冬天大地上似乎都是雪的领地？ 活动二：谁提的问题有价值 雾和云都是水气凝结而成，只是云的底部不接触地面，而雾却是接触地面的。因此，可以说雾就是地面上的云。当你在攀登黄山、庐山、泰山时，也许都有这样的体会：有时从山下看去，山上白云缭绕，山峦隐没其中，当登上山顶后，山峦清晰可见，白云却在我们的脚下，人如同在雾里一般。   根据水平能见度的不同，雾可分为重雾、浓雾、大雾、中雾和轻雾。重雾的水平能见距离不到50米；浓雾的水平能见距离为50～200米之间；大雾的水平能见距离为500～1000米之间，轻雾的能见距离在1000米以上。大胆提问 ：1、为什么说雾就是地面上的云？ 2、为什么说登山时人如同在雾里一般？ 3、雾是怎样划分的？划分的标准是什么？ 探究二：坚持阅读交坚持阅读有什么好处 ？获取知识  积累词汇和语句  提高说话能力  教给做人的道理 提高理解能力 2.坚持阅读怎样做 ？持之以恒  不断积累  坚持记读书卡 活动三：认识读书卡 练一练 ：美丽的大公鸡  从前，有一位农夫养了一只漂亮的大公鸡。可是每天早晨起床后，大公鸡却不叫鸣，只顾着打扮自己。你看，他系着领带，扎着蝴蝶结，多像一位高雅的王子呀！他对着镜子，自言自语的说：啊！我真美，大红的冠子，黄黄的脚，油亮的脖子，花花的衣。谁也比不上我。大公鸡吃了早饭，来到森林里的一片草地上，看见一只正在为老树啄虫子的啄木鸟，大公鸡跑过去问：“啄木鸟，我漂亮吗？”啄木鸟说：“你当然漂亮了！”大公鸡高兴极了，嘴里唱着歌，神采奕奕的继续往前走。大公鸡又来到了小蜜蜂的家。看见小蜜蜂正在忙着准备过冬的粮食，大公鸡问小小蜜蜂：“我长得好看吗？”小蜜蜂边采松子边回答：“你好看极了！”大公鸡的心情像融了一块冰糖似的，甜滋滋的。他挺了挺胸脯，伸了伸脖子，拍拍翅膀又向前走。大公鸡碰到了小青蛙，跑过去问：“小青蛙，我美吗？”小青蛙说：“你的外表确实很美丽，但一个人美不美，不能光看外表，还要看他能不能尽心尽力的帮助别人，为大家多做好事。”大公鸡马上反驳道：“为了我漂亮的外衣，我才不会帮别人做事呢！”说完就走了。大公鸡来到小溪边，听到对岸有蛐蛐的叫声。大公鸡特别喜欢吃蛐蛐，恨不得一下子飞过去，饱餐一顿，可是他不会游泳，怎么办呢？这时小马从后面跟上来，见大公鸡在发愁，就跑过去问：“大公鸡，你怎么了，需要我帮忙吗？”而大公鸡像没听见一样，理都不理，一个人下了河。小马急的直说：“大公鸡，你别下河，那样会淹死你的！”可是已经来不及了，大公鸡拍打着翅膀奋力向河对面游去。快到河中央，他的翅膀已全被打湿，劲儿也没了，眼看整个身子都要被大水吞没了。他大声叫着：“救命呀！救命！”此时的小马已奋不顾身地下了河，大公鸡得救了。被救上来的大公鸡，浑身的羽毛湿透了，成了落汤鸡，原来的得意样儿也没有了。他红着脸，低着头说：“谢谢你，小马。要不是你把我救上来，我早就没命了。我现在才明白，一个人美不美不能只看外表，还要心灵美，团结大家，互帮互助，做一个谦虚谨慎、勤劳善良的森林公民。”作业：          根据学习，思考如何养成好习惯，下一节课交流 。                          复习我有（   ）的学习好习惯 课堂专心听讲（）     课中善于观察（）      整理学习用品（）    认真思考问题（）     积极举手发言（）      按时完成作业（） 作业书写工整（）    认真检查作业（）         …… 教师总结:推荐学习好习惯 引出第一个知识点：     我推荐（学会倾听）这个学习好习惯，因为这个习惯可以帮助我（               ） 教师引导：探究一：学会倾听        1.议一议学会倾听对学习的帮助 ，2.交流如何做到认真倾听 要点：聚精会神   边听边记  记住关键词 活动一：练听力 听短文答问题 1.文中的小白兔叫什么名字？ 2.小白兔眼睛（），鼻子（），嘴巴（）。 3.小白兔因为（ ）所以逃生有一套本领 4.小白兔吃东西前先（），接着（），再（），最后（） 原文：                           小白兔  在数不尽的小动物中，我最喜欢的就是小白兔了。我家就有一只小白兔，它的名字叫“白雪”。它毛绒绒的，浑身上下雪白雪白的，像一个毫无杂色纯白的小绒球，眼睛红通通的，鼻子挺大，嘴巴一翘一翘的，总也合不拢。  白雪的耳朵很长，而且很灵敏。如果你假扮狼叫或者狗虎叫，它的耳朵就会木棍一样竖起来。白雪的后腿很大，所以逃生有一套本领——跑步很快。跑起步来时靠后腿蹬起来的力量前进。  白雪爱吃萝卜和青菜。它吃东西前先看看食物，接着闻一下，再看看周围的动静，最后放心大吃起来。吃完后，就喜欢呼呼大睡了。有时候我在它周围大喊大叫，它也还是会不紧不慢地走开，我行我素。如果我用手指着它，它就知道我在批评它，就会 转过身去，用屁股对着我，毛毛的尾巴一摇一摇的，好像在说：谁要理你！每次这样，总让我哭笑不得。 看，这就是小白兔，我家的白雪。很可爱是吗？谁会不喜欢呢？ 探究二：善于观察 议一议善于观察对学习的帮助 交流如何做到善于观察 要点：观察要有顺序  要细心  要全面  多角度  围绕重点 活动二：练眼力 教师ppt出示： 学习总结：1.这一节明白了学会倾听对自己学习的帮助了吗？ 2.这一节明白了善于观察对自己学习的重要性了吗？ 作业：          根据学习本节课的学习，思考大胆提问、坚持 阅读对学习的帮助，下一节课交流