初中音乐人教版七年级上册乐器常识教学设计

年级

七年级

科目

音乐

教师

何娟

日期

教

学

内

容

   本册内容共包含六个单元，分别是：中学时代、祖国颂歌、金色的秋天、神州音韵（一）、环球之旅（一）、管弦和鸣。每一单元都有自己的教学主题，分唱歌、欣赏、实践与创作三个版块，内容的安排上都具有一定的相关性或联系性，各单元之间又注意内容的衔接性或层递性。

教

学

目

标

和

要

求

知识与技能

知道有关管弦乐的知识；懂得音乐能够表现自然界的美景；知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和谐与均衡”方面的知识，并注意在歌唱练习中加以运用。能够积极参与音乐实践活动，喜欢西北地区的民族音乐，并乐于了解其音乐文化。

过程与方法

 通过歌曲演唱、音乐欣赏、音乐活动等丰富多样的形式，将音乐基础知识、音乐基本技能有机渗透在课堂当中，逐步提高学生的音乐学习能力和音乐欣赏水平。

情感、态度、价值观

 了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解亚洲优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。

教

材

分

析

本册教材六个单元采用生动、活泼的人文主题，既相互联系又相对独立。在教材结构功能上，既作为引导学生进入学习领域的通道，同时也作为组织材料的基本方式。尊重学生学习规律、遵循音乐学科特点。

本册教材在具体呈现方式上，采取乐谱、插图、音乐知识、作品介绍、教学目标、活动安排等丰富多样的方式加以编排。将音乐基础知识、音乐基本技能有机渗透在各项音乐活动中，回避僵化、生硬的学科知识体系；将评价机制渗透在教学过程中，有助于学生直接、有效、愉快地参与评价活动。教科书在版面设计力图做到图文并茂、生动活泼。作为对教材内容解释、补充、提示、引申的插图紧扣主题，与学生的年龄特点及心理认知基本相符。栏目图标统一、易解，有助于具体教材内容的合理规划。

教材重难点

中学时代：复习巩固小学阶段的音乐知识，树立初中阶段的音乐学习目标，进一步激发学生的学习兴趣。

祖国颂歌：了解颂歌等同类型音乐题材，培养学生的爱国主义情感。

神州音韵：了解西北地区的音乐特点，会唱代表性作品。

环球之旅：了解和认识亚洲音乐文化，知道代表人物及音乐特点。

学生情况分析

七年级学生喜欢音乐，音乐素质较好，在歌唱方面较突出，但偏爱流行音乐，要正确引导。学习主动较教高，学习兴趣较浓，七年级学生经过小学阶段的学习，对音乐知识已经有了一定的了解，因此，本学期要继续加强他们对音乐知识的了解，扩大他们的音乐视野。

扶优转差目标与对象

1、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。

2、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

3、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

终端质量目标

1、能够用积极的态度参与感受、体验歌剧音乐，对歌剧、舞剧音乐感兴趣，乐于学习了解与歌剧有关的音乐文化。

2、能够用不同的情绪来演唱不同的歌曲。

3、能够背唱3—5首歌曲。

4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解亚洲优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。