小学数学苏教版三年级上册认识克获奖ppt课件

苏教版三上第二单元第二课时《克的认识》

导学单

学习目标：

1、创设具体的生活情境，让学生感受并认识质量单位克，初步建立克很轻的质量观念。

2、了解千克和克之间的进率，会进行简单的换算。

3、指导学生进行简单的估测，培养学生的估测能力。

教学重点：

建立克的质量观念，会进行克与千克之间的单位换算。

教学难点：

建立克的质量观念，会进行克与千克之间的单位换算。

教学过程：

一、 复习旧知，导入新课

填上合适的单位。

探究新知

（一）

1、出示例题2：

先称一称， 再看一看， 你有什么发现？

填一填。

（1）这袋食品重（     ） 1 千克。这袋食品的净含量是 135 （    ）。

（2）称比较轻的物品， 常用（    ）作单位。 克可以用字母“（  ）” 表示。

2、先用小型电子秤称不同面值的硬币， 看看大约各重多少克， 再分别掂一掂。

填一填：

2分硬币大约重（     ）；1角硬币大约重（     ）；一元硬币大约重（      ）。

4、小组合作，解决问题：

称出 10 克黄豆， 数数有多少粒。

填一填：

10粒黄豆有（     ）粒。

1 克黄豆大约有（    ） 粒 。

5、试一试：

称一称数学书大约有多少克， 再称一称你的文具盒大约有多少克， 分别用手掂一掂。

6、出示例3：

填一填：

一袋盐重 500 克， 2 袋盐重（        ）克。

1千克=（     ）克。

随堂检测：

一、填上合适的单位名称。

（1）一袋洗衣粉中800（     ）。

（2）一包水泥重50（    ）。

（3）一个鸵鸟蛋中1500（    ）。

（4）一张床长2（    ）。

（5）一个苹果重250（    ）。

（6）电梯的载重量是1000（     ）。

二、小乌龟挡住了什么数？

8000克=（）千克                          （ ）克=5千克

6050克=（ ）千克（）克                3千克50克=（ ）千克

4千克+3000克=（  ）克=（ ）千克

10千克-3千克500克=（ ）千克（ ）克

三、在○里天上＞、＜或＝。

8000克○80千克                  405克○4千克500克

450克○405克                    4千克50克○4050克

1200克○1千克200克             9千克○900克

四、选一选。

1、15枚图钉大约重10克，（   ）枚图钉大约重50克。

A 50             B 60            C 75

2、一袋牛奶重250克，（    ）袋牛奶重1千克。

A 40             B 4            C 10

3、一瓶醋重500克，4瓶醋重（     ）。

A 2千克             B 2000千克            C 200克

   4、18个鸡蛋重约1（   ）。

A千克             B克            C 米

五、解决问题。

1、5个冬瓜重多少千克？

 重20千克

2、1袋馒头重400克，一袋包子重420克，一袋馄饨中500克。

（1）一袋馄饨比一袋馒头重多少千克？

（2）一袋馒头比一袋包子轻多少千克？

（3）你还能提出什么数学问题并解答？

参考答案

一、填上合适的单位名称。

（1）克

（2）千克

（3）克

（4）米

（5）克

（6）千克

二、小乌龟挡住了什么数？

8      5000       6    50        3050      7000      7     6   500

三、在○里天上＞、＜或＝。

＜      ＜     ＞    =    =     ＞

四、选一选。

1、C

2、B

3、A

   4、A

五、解决问题。

1、20×5=100（千克）

2、

（1）500-400=100（千克）

（2）420-400=20（千克）

（3）略