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初中历史人教部编版七年级上册第十八课 东晋南朝时期江南地区的开发学案
展开第18课 东晋南朝时期江南地区的开发导学案
【思维导图】
【新课标要求】
知道两晋南北朝的更替,初步了解人口的南迁和江南地区的开发
【学习目标】
了解东晋的兴亡过程,概括南朝的政治、统治,知道江南地区开发的条件、原因、主要表现、重点区域和深远影响
【学习重难点】
重点:江南地区的开发史实
难点:江南地区开发的原因与启示
【素养导学】
史料实证:结合材料分析东晋南朝时期江南地区经济发展的原因、表现和影响
时空观念:了解东晋南朝时期的政权更替
唯物史观:通过南北方人民共同开发江南,认识到人民在经济发展中发挥的重要作用
【学生自主研习】
一.东晋的兴亡和南朝的政治
1.东晋的建立:
2.东晋的兴亡过程:
3.南朝的政治:
【思维导引】
南京是六朝(东吴、东晋、宋、齐、梁、陈)古都
二.江南地区的开发
1.江南地区开发的原因:
2.江南地区经济发展的表现
农业 |
|
手工业 |
|
商业 |
|
3.江南地区开发的影响:
4.江南地区开发的启示:
【思维导引】
东晋南朝时期,江南地区虽然得到开发,但是依然落后于北方地区,江南地区开发为经济重心的南移奠定了基础
【板书设计】
【课堂总结】
通过本节课的学习,我们掌握了东晋的建立和灭亡,知道南朝包括宋、齐、梁、陈四个政权,这四个政权的都城都在建康。在两晋南朝时期,江南地区得到开发,对我国经济产生了深远影响,并为经济重心南移奠定了基础
【教学反思】
本节课通过文字和图片创设历史情境,导入新课,激发学生的兴趣。江南地区的开发是七年级历史上册的一个重要知识点,江南地区的开发既是本课的重点也是难点,为突破这一重点和难点,采用了史料分析的方法,设计了合作探究的环节,培养学生初步综合、分析历史问题的能力和小组合作的能力
【课堂达标测试】
一、选择题
1.自魏晋以来,江南地区不断得到开发,经济迅速发展。南宋时,南方已经超过北方,成为中国经济的中心之一。导致宋代南方经济发展超过北方的经济因素是( )
A. 统治者采取恰当的政策B. 北人南迁,带去先进的生产技术
C. 南方土地肥沃,气候适宜D. 北方战乱不断,南方相对稳定
2.魏晋南北朝时期,江南地区得以开发的最主要原因是( )
A. 北方人民南迁带来先进技术 B. 南方的自然条件优越
C. 江南统治者施行仁政 D. 南方社会较为稳定
3.东晋时期,江南地区出现“荆扬晏安,户口殷实”的景象与下列哪一重大事件有关( )
A. 八王之乱B. 祖狄北伐C. 赤壁之战D. 淝水之战
4.南朝包括宋、齐、梁、陈四个朝代,下列关于南朝统治的说法不正确的一项是( )
A. 宋是南朝疆域最大的朝代B. 宋、齐、梁、陈都城都在建康
C. 皇帝往往控制长江下游一带D. 宋武帝时,发生了大规模叛乱
5.“闻鸡起舞”、“中流击楫”,是中国人耳熟能详的典故。这两个成语称赞了哪一人物的报国志向( ) A. 曹操B. 王导C. 祖逖D. 王敦
6.在《农耕图》中同时有扬场和插秧两种场面出现直接说明( )
A. 江南人们劳动的辛苦和繁忙 B. 劳动人民是物质财富的创造者
C. 劳动人民的勤劳 D. 南方已有双季稻
7.东汉末年,大批北方民众南迁,他们主要定居在( )
A. 四川地区B. 岭南地区C. 长江中下游地区D. 淮河中下游地区
8.三国两晋南北朝时期,南方商品经济的发展促进了城市的繁荣,其中人口达百万,经济最活跃的一个城市是( )
A. 成都 B. 洛阳 C. 建康 D. 长安
9.江南地区得到开发的表现包括( )
①大量田地被开垦 ②南下移民和当地民众兴修了许多水利工程
③农业生产使用粪肥 ④南方手工业也有了快速的发展
A. ①②③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
10.下列有关东晋南朝的叙述,不正确的是( )
A. 东晋偏安江南,都城在建康B. 南朝的第一个政权是“宋”
C. 经济重心已经转移到南方D. 小麦的种植推广到江南
11.从“有一分材料说一分话”出发,比较“楚越之地,地广人希(稀),饭稻羹鱼,或火耕而水耨……无积聚而多贫”(引自《史记》)和“江南之为国盛矣……一岁或稔(丰收),则数郡忘饥”(引自《宋书》)。下列认识正确的是( )
A. 南朝宋时期,江南农业超过北方B. 魏晋南北朝时,江南农业超过北方
C. 南朝宋时期,江南农业迅速发展D. 魏晋南北朝时,江南农业迅速发展
12.江南地区在《史记》中曾被描述为“地城辽阔而人烟稀少”,但在汉以后的三国两晋南北朝时期得到了开发。下列不属于这一时期江南开发因素的是( )
A. 优越的自然条件 B. 北方人口的南迁
C. 社会秩序的相对稳定 D. 经济重心的南移
13.《宋书》记载:“江南……地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥……丝绵布帛之饶,覆衣天下。”材料反映的现象是( )
A. 两汉时期江南经济迅速发展起来B. 东晋南朝时期经济重心出现南移趋势
C. 隋唐时期江南经济发展水平赶上北方D. 宋代我国经济重心正式转移到南方
14.“(江南)一岁或稔(丰收),则数郡忘饥。”这一现象开始出现于( )
A. 秦朝B. 西汉C. 东晋南朝D. 周朝
15.(题文)三国两晋南北朝时期科技文化进一步发展的主要客观原因包括( )
①北方各族人民的交融 ②江南经济的发展 ③佛教的传入④统治者的高度重视
A. ①②③④ B. ②③④ C. ①② D. ③④
16.东晋南朝时期,江南地区得到了开发,为日后我国古代经济重心的南移奠定了基础。江南地区开发的最主要原因是( )
A. 北方人南迁,带去了劳动力、先进的生产工具和生产技术
B. 江南地区战争相对较少,社会秩序比较安定
C. 江南自然条件优越D. 南方统治者的重视
17.某中学历史活动小组的同学们进行“魏晋南北朝时期江南地区开发原因”的研究
性学习活动。下列各项不能入选该主题的是( )
A. 江南地区自然条件优越 B. 北方人口大量南迁
C. 国家的统一 D. 江南地区社会秩序比较安定
18.我国老百姓的主食一般呈现“北麦南稻”的格局,但史料表明魏晋南北朝时期,南方餐桌上也出现了面食、粟米饭等北方食品,出现这种现象的原因是( )
A. 南方自然条件优越B. 南方商品经济发达
C. 北方人南迁和民族交融D. 南方统治着提倡
19.某中学春秋史社的同学们正在进行“魏晋南北朝时期江南地区开发原因”的研究性学习活动。下列各项能入选该主题的是( )
①江南地区自然条件优越②北民的大量南迁增加了劳动力
③国家统一社会秩序安定④江南统治者推行休养生息政策
A. ①③④B. ①②③C. ①②④D. ②③④
20.《宋书》记载:“(江南)地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥……丝绵布帛之饶,覆衣天下,”史料反映的社会现象可能出现在( )
A. 战国时期 B. 秦朝时期 C. 汉朝时期 D. 东署南朝时期
二、综合题
21.经济活动是人类历史发展的一条主线。阅读材料,回答问题。
材料一 “冉耕字伯牛”“司马耕字子牛。”
——司马迁《史记·仲尼弟子传》
材料二 “商君治秦,法令至行,公平无私……期年之后,道不拾遗,民不妄取,兵革大强,诸侯畏惧。”
——《战国策·秦策》
材料三 “时海内大乱……中国士民避乱者多南渡江。”
——司马光《资治通鉴》卷八十七《晋纪九》
材料一人名中蕴含了丰富的时代信息,据此你可以推论春秋时期农业生产领域出现了什么新现象?这一现象引发了急剧的社会变革,由此导致了当时思想领域怎样的局面?
据材料二并结合所学知识分析“商君治秦”的历史作用。
材料三反映了西晋末年怎样的历史现象?该现象对我国以后的经济格局产生了怎样的影响?
(4)综合上述材料,分析影响中国古代经济发展的主要因素。
参考答案
【学生自主研习】
一.东晋的兴亡和南朝的政治
1.317年,司马睿,重建晋王朝,以建康都城,史称东晋
2.北伐:东晋初期多次北伐,因缺少后援,未能恢复中原;发展:东晋成功抵御了来自北方军事威胁,统治局面相对稳定,社会经济有所发展;灭亡:420年,东晋灭亡
3.宋、齐、梁、陈,都城在建康(南京)
二.江南地区的开发
1.(1)北方人南迁,给江南地区输送了大量的劳动力,带来了先进生产工具和生产技术(2)自然条件优越,社会比较安定(3)南下移民和南方当地民众的共同努力
2. 江南地区经济发展的表现
农业 | 大量荒地北开垦,耕地面积增加,兴修很多水利工程,农业生产技术有很大改进,实行农业多种经营 |
手工业 | 快速进步,缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等有显著发展 |
商业 | 城市繁荣,南朝时的建康,是当时商业最为活跃的大都市 |
3.促进了南方经济的发展,为经济重心的南移奠定了基础
4.和平、安定是经济发展的前提和保证,生产技术进步是经济发展的推动力,中华民族的历史是各民族人民共同创造出来的
一、选择题
1.B2.A3.D4.D5.C6.D7.C8.C9.A10.C11.C12.D13.B14.C15.C16.A17.C
18.C19.C20.D
二.综合题
21.(1)牛耕;百家争鸣;
(2)使秦国经济得到发展,军队战斗力不断加强。
(3)人口南迁;使江南地区得到开发,为经济重心南移奠定了基础。
(4)先进生产工具的发明和使用;恰当的经济政策(治理);战乱;人口增长等(有理即可)
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