人教版九年级上册唱歌 摇篮曲精品课件ppt

《摇篮曲》教学方案

教学目标

1.了解舒伯特的生平及代表作品，了解艺术歌曲的相关知识。

2.学习歌曲《摇篮曲》，并能有感情地演唱。

3.用轻柔、连贯的声音演唱歌曲《摇篮曲》，感受真挚的母爱。

4.感受到母亲养育自己的不易，从而以自己的实际行动回报父母、回报社会。

教学重难点

用轻柔、连贯的声音演唱歌曲《摇篮曲》。

教学准备

多媒体课件，钢琴。

课时安排

1课时。

教学过程

一、导入

1.《摇篮曲》也叫催眠曲，原指母亲在摇篮旁为抚慰婴儿安静入睡所唱的歌曲，以后逐渐成为一种独立的音乐体裁。不同国家，不同民族不同地区都有他们自己的摇篮曲。许多著名作曲家如莫扎特、舒伯特、勃拉姆斯都写过这类歌曲。 今天我们要学习的就是舒伯特所做的这首《摇篮曲》。

【设计意图】通过简单介绍，使学生产生浓厚兴趣。

2.朗诵《游子吟》

《游子吟》是唐代诗人孟郊创作的一首五言诗。这是一首母爱的颂歌。全诗共六句三十字，采用白描的手法，通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景，凸显并歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬之情。此诗情感真挚自然，虽无藻绘与雕饰，然而清新流畅，淳朴素淡的语言中蕴含着浓郁醇美的诗味，让我们有感情朗诵一遍吧。

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

【设计意图】通过朗诵大家熟悉的古诗《游子吟》，引起大家对于母爱的共鸣，为课程学习做情感上的铺垫。

二、新课

1.介绍舒伯特

舒伯特（1797——1828），伟大的奥地利作曲家，浪漫主义音乐的开创者之一。八岁开始随父、兄学习提琴和钢琴。虽然三十一岁就夭折，但给后世留下了大量的音乐财富，尤以歌曲著称，被称为“歌曲之王”。总共写下十四部歌剧、九部交响曲、一百多首合唱曲、五百六十七首歌曲等近千件作品。其中最著名的有：《未完成交响曲》、《C大调交响曲》、《死神与少女》四重奏、《鳟鱼》五重奏、声乐套曲《美丽的磨坊姑娘》、《冬之旅》及《天鹅之歌》、剧乐《罗莎蒙德》等。

【设计意图】介绍作者舒伯特，使学生们了解音乐知识。

2.歌曲背后的故事 ：只换得一顿晚餐的无价宝

这位天才的音乐家常常饿着肚子过日子。一天，他徘徊在维也纳的街头，天晚了，饥肠辘辘，荷包里却一分钱也没有，晚餐如何解决？他也想不出头绪来。他本能地走进一家饭店坐了下来，可是分文也拿不出来，怎能点菜吃饭？也许会碰上朋友熟人进来，顺便帮一点忙吧？但左顾右盼，始终没有见到一张熟悉的面孔。正在失望之际，餐台上一张报纸中的小诗跃入他的眼睑。作曲家本能的把他的思绪转到了诗歌的意境中去。他浮想联翩，乐思绵绵，立即便把它谱成歌曲并写了出来。

他把这首歌拿给老板看。老板从他的衣着、脸色中悟出了舒伯特的意思，便用一份土豆烧牛肉，换了他的这首歌。多年之后，这首歌的手稿被送到巴黎拍卖，竟以四万法郎起价！这首歌就是本课所学的《摇篮曲》。

【设计意图】介绍歌曲背后通过生动有趣的故事，调动学习学习兴趣，提高课程效率。

3.欣赏歌曲，思考：

（1）歌曲表现了什么内容？属于哪种音乐体裁？

（2）歌曲是什么节拍？情绪是怎样的？

【设计意图】锻炼学生欣赏音乐以及独立思考的能力。

4.学唱歌曲《摇篮曲》

（1）教师示范，学生分组练习视唱歌谱。

（2）学生分组汇报。

（3）教师发现学生存在的问题，带领学生有针对性地进行练习。

（4）有感情齐唱。

【设计意图】教师逐步引导，带领学生有针对性练习，有利于把握课程学习中的重难点问题，深入理解歌曲。

三、小结

是啊，母亲的恩情就像温暖的阳光，无时无刻的照耀着我们，为了我们，母亲付出了许多许多，你们闭上眼睛，听着歌曲《摇篮曲》想一想你和妈妈在日常生活中的一些情景，回味一下浓浓的母爱，此时此刻，你最想对妈妈说些什么?今天回去时能否大声对妈妈说出来呢?

【设计意图】对本节课程做简单总结，鼓励学生们对母亲表达心中的情感，感受真挚的母爱，回归生活。