初中物理人教版八年级下册10.1 浮力练习题

这是一份初中物理人教版八年级下册10.1 浮力练习题，共2页。试卷主要包含了说教材，说教法，说学法，说教学程序设计等内容，欢迎下载使用。
《浮力》复习课说课稿一、说教材
1、教材分析
   《浮力》是八年级第十章内容，本章知识是以前力学的延伸扩展，是初中力学部分的一个重点。   《浮力复习课》则主要讲述浮力的概念、浮力的大小以及物体的浮沉条件和浮力的应用的知识，是对前面的密度、力、力的平衡、压强等知识的深化。复习课中需联系社会生活实际，体现从生活走向物理，从物理走向生活的课程理念。而本节主要复习浮力的定义及阿基米德原理。 2、教学目标：知识与技能
1. 进一步了解浮力的现象，知道浮力产生的原因及浮力的方向。
2. 加深对阿基米德原理的理解；
3.会熟练进行浮力的相关计算。过程和方法1．培养学生运用物理语言分析问题和表达观点的能力。
2．学会研究物理问题的科学方法和学习方法。情感态度和价值观通过教师和学生的双边活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索生活中物理现象和物理原理。重点：浮力的理解　　难点：有关浮力的计算4、教学准备：多媒体课件
二、说教法
   通过设置物理模型，密切联系实验和近几年的中考试题，对模型、实验、生活中的浮力现象进行观察分析，把各知识点涉及的内容、问题展示给学生，以学生讨论、分析解决问题为主。  通过学生活动，把浮力知识有机地进行巩固、归纳，得出解决浮力问题的一般方法，形成合理的知识结构，培养学生对知识系统整理归纳和提炼的能力，以及应用知识的能力。  采用多媒体和学生练习相结合，可以有效地突出教学重点及突破教学难点，同时可以提高教学效率，激发学生学习兴趣。
三、说学法
    本节课通过学生参与探究，相互交流，突出学生是学习的主人，将课堂还给学生，体现学生的主体地位；  同时让学生初步建立应用科学知识的意识，培养学生的分析、综合能力以及探索能力和克服困难的精神。四、说教学程序设计
   通过对教材的分析以及教法和学法的要求，为了更好地实现本节课的教学目标，我对本节课设计了二个教学环节：
一：考纲要求及本节知识梳理教师出示考纲要求，学生回忆、清理本节知识，教师引导交流并梳理内容及要求(1)从力的三要素分析认识浮力。 （2）分析浮力产生的原因(3)复习归纳浮力的几种计算方法(4)进一步学习阿基米德原理       二：课堂练习1.1题考查对浮力定义的理解2.2题练习影响浮力大小的因素3.3、4题综合密度、阿基米德原理判断浮力大小4.5题在质量一定时利用物体漂浮、沉底的状态比较浮力