小学数学人教版四年级上册1 大数的认识计算工具的认识授课ppt课件

这是一份小学数学人教版四年级上册1 大数的认识计算工具的认识授课ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了算盘是怎么记数的，运算符号，总价单价×数量，看谁算得又对又快，得3500，四亿九千九百七十万，二亿零八百七十六万，五十亿八千三百万，六百二十九亿四千万，差的个位应该是3等内容，欢迎下载使用。

在算盘上记数前，先要确定把某一档作为个位，向左依次是十位、百位、千位……记数时，要把算珠拨到靠梁时，才表示算盘上有数。每一档上方每颗珠子代表5，下方每颗珠子代表1。
填空。(1)算盘上一颗上珠表示(　 )，一颗下珠表示( 　)。(2)如图，算盘上表示的数是(　　　　)(右起第一位是 个位)。
怎样用计算器进行四则运算呢？
用计算器计算时要看清运算符号，每计算完结果要按AC键清除当前数据。
用计算器计算。 128+284 371÷7 36+228-179 532-178 45×77 353-95+483
可以两人一组或多人一组，比一比。
这是一张购买文具的票据，请填出相应的金额。先笔算，再用计算器验算一下。
用计算器算出下面各题的积，找一找有什么规律。
12345654321
观察可知，这些算式的结果呈左右对称分布，先递增后递减，即从数字1开始依次递增到最大数后，又依次递减到1，中间的数最大且等于一个因数中1的个数。
怎么比我用计算器算得还快？
你知道李华是怎样算的吗？
李华是用简便方法算的。
497+498+499+500+501+502+503
写出几个多位数，读一读。
举例：700765009
读作：七亿零七十六万五千零九。
提示：先分级，再读数；若数中有0，要特别注意是否读出来。
按级从高位写，再看千万位求近似数。
写出下面各数，再省略亿位后面的尾数，求出它们的近似数。
写作： 4 9970 0000写作： 2 0876 0000写作： 50 8300 0000写作： 629 4000 0000
≈ 5亿≈ 2亿≈ 51亿≈ 629亿
先分级，再比较最高位的数的大小。
比较下面每组中两个数的大小。
看来，用计算器计算一定要保证按键准确才能确保计算不出错。
56×37=2072，错在把“＋” 号键按“×” 号键算了。
算完后估一估是个好习惯，它能帮助我们及时检查计算是否正确。
356+175=181 179-86=265 38×45=1748 395÷5=390
300加200大约是500。
下面的结果也是用计算器算出来的，估计一下，结果合理吗？分析一下错误原因。
666000 读作（         ）600066  读作（             ）
8020000 读作（          ）1064990000 读作（              ）
2.用计算器算出下面各题的积,找一找有什么规律。
142857×1=
142857×2=
142857×3=
142857×4=
142857×5=
142857×6=
积都是由1、4、2、8、5、7组成的。
最大的三位数是（ ）。最小的四位数是（ ）。它们之间相差（ ）。最大的九位数是（ ）。最小的十二位数是（ ）。
100000000000
4.明明的计算器数字键 6 失灵了，他想用计算器计算 48×16，你能帮他想出计算的办法吗？
能，用48乘8再乘2。
你还能想出其它不同的计算方法吗？
1.利用计算器计算时也要仔细。
2.有时利用简便计算比计算器还要快。
1.从教材练习四中选取；2.从课时练中选取。