高中地理人教版 (2019)必修 第一册第二节 海水的性质教学设计
展开3.2海水的性质(教案)
【教学目标】
1.知识与技能
(1)了解海水的温度、海水的盐度、海水的密度三大海水性质的概念。
(2)理解影响三大海水性质的因素。
(3)掌握海水的温度、海水的盐度、海水的密度时空分布规律。
(4)理解不同海水性质对人类生产生活的影响。
2.过程与方法
(1)通过海水热量的收支情况,结合不同季节、不同纬度的海水温度分布图表,分析海水温度的时空分布规律,说明影响海水温度的主要因素。
(2)通过世界海水盐度和密度分布图分析海水盐度和密度的空间分布特点,总结主要影响因素。
3.情感、态度与价值观
激发学生探究问题的动力,培养学生钻研科学的态度。
【教学重难点】
重点:
1.理解海水的性质存在的时空变化规律。
2.理解海水的性质对人类活动的影响。
难点:
通过图表资料分析海水温度、盐度和密度的时空分布规律及其影响因素
【新课导入】
(一)新课导入
观看短片:《蓝色星球2》
自然界中,没有什么地方会比大海更让人类心驰向往,那里狂野令人印象深刻,但也充满无穷魅力,让人神魂颠倒。人类奔向地球上面积最广阔,但又知之甚少的海洋,进行一次紧张激烈的探险。从冰雪覆盖的极地海域到颜色变幻无穷的珊瑚岛礁;从风暴袭扰的大西洋到伸手不见五指、充满奇特物种的漆黑深海海底;人类体验海洋最为野性的一面,去认识那些令人惊异的新景观,匪夷所思的新生物物种。
【新课讲解】
(一)海水的温度
1.根据图一,海洋总体收入与支出是否相平衡?不同纬度的热量分布情况如何?
该热量分布是否与图的温度变化相吻合?由此能得出什么样的分布规律?
北半球海洋热量收支随纬度的变化图
世界海洋表层温度随纬度的变化图
2.根据我国夏季和冬季海洋等温线分布图(甲乙两图),能够得出什么结论?
3.对比纬度相当的不同海区海水等温线分布,分别与其附近地区作比较,能得出什么样的分布规律?
4.太平洋170°W附近纬度由高到低垂直方向上的水温有什么共同点?
5.总结以上规律,引导学生以小组为单位结合课本例图得出影像海水温度的其他因素:为什么南北半球海洋表层温度随纬度变化的幅度不同?
根据分析得出结论:
(1)对不同纬度海区,纬度较低处水温较高,纬度较高处水温较低,水温由高纬向低纬递减。
(2)同一海区,夏季水温高、冬季水温低夏季大洋表面水温普遍高温,温度梯度小于冬季。
(3)纬度相当的海区,暖流流经海区温度较高,寒流流经海区温度较低(初步涉及洋流的知识)。
(4)海水的温度随深度的增加变化而递减。
1000m以内的海水温度随深度变化幅度较大1000m以下的深层海水温度随深度变化幅度较小。
6.教师通过让学生列举生活中的例子来说明海水温度对人类活动的影响。
师生合作完成课本活动“分析海水温度对游泳活动的影响”。
结论:影响海洋水温的因素除海水热量平衡的分布及变化(纬度和季节)之外,还有海陆分布、大气运动、海水运动等。
(在此过程中培养学生的自主学习和探究能力,提高合作协助意识。)
(二)海水的盐度
1.影响海水盐度高低的主要因素
气候(海水温度、蒸发量、降水量)、海水运动、径流、距海远近、结冰或融冰、海域封闭程度。
2.【深化探究】影响海水盐度高低的因素:
(1)气候(主要因素):从低纬度到高纬度,海水盐度的高低,主要取决于蒸发量和降水量之差。蒸发使海水浓缩,盐度升高,降水使海水稀释,盐度降低。
降水量大于蒸发量盐度低;降水量小于蒸发量,盐度高
洋流:同一纬度,有暖流流经时则盐度偏高,有寒流流经时则盐度偏低。
(3)径流(河流):同一纬度,沿岸有淡水河流注入时,海水盐度偏低;同一河流不同季节对沿岸海水盐度的影响也不一样,雨季河流流量大,海水盐度偏低;旱季相反。
(4)距海远近:同一纬度,距海岸近的海水盐度偏低(有河流注入),距海岸较远的海水盐度偏高好
(5)结冰或融冰:高纬海区结冰时盐度偏高,融冰时盐度偏低。
(6)海域封闭程度:海区较封闭,受陆地影响大,与外海海水交换少,盐度特别大或特别小。
海区开放:受陆地影响小。
3.结合海水的盐度分布规律图理解海水的盐度分布规律:
①副热带海区,受副热带高气压带和信风带的控制,天气稳定而干燥,蒸发量大于降水量,因而海洋表面盐度最高
②赤道地区,虽然气温较高,蒸发量也不小,但由于受赤道低气压控制,降水丰沛,降水量大于蒸发量,盐度较低。
③自回归线向高纬度,气温降低,蒸发量逐渐减小,盐度逐渐降低。高纬度海区蒸发量降低,又有一定量的降水,加上融冰的影响,盐度最低。
④南北纬40-60度附近海域盐度的比较,北纬40-60度海域附近的海域盐度低,主要是由于北纬40-60度附近的地球表面陆地面积广阔,有较多的陆地淡水汇入海洋,因而盐度较低。
⑤在赤道附近,盐度最低的海区位于赤道偏北,这是因为世界降水最多的地带不在赤道上,而位于赤道偏北。
4.海水盐度的分布规律
最高盐度海区——红海:位于副热带,降水稀少、蒸发旺盛;四周为沙漠地区,注入淡水少;海域比较封闭,与外洋海水交换少。
最低盐度海区——波罗的海:所处纬度较高,蒸发量小;陆上河流有大量淡水汇入;海域比较封闭,与外洋海水交换少。
5.海水盐度对人类活动的影响
海水中含有许多对人类有利用价值的化学物质,海水晒盐、海水制碱、海水提取镁、溴、海水养殖、海水淡化。
(三)海水的密度
1.海水的密度概念
海水的密度是指单位体积内海水的质量。影响海水密度的因素主要有温度、盐度和深度(压力)。其中,表层海水密度与温度的关系最为密切。一般来说,海水的温度越高,密度越低。
【教师提问】同学们,请大家根据课件显示的图片来分析一下海水密度的分布是怎样的。
【学生回答】在垂直方向上,海水密度随着深度的增加而增大。从水平分布看,大洋表层海水密度随纬度的增高而增大。
【师生总结】回答正确,从水平分布看,大洋表层海水密度随纬度的增高而增大,同纬度海域的海水密度大致相同。在垂直方向上,海水密度随着深度的增加而增大。在一定深度范围内,海水密度迅速增加,对声波有反射和折射作用。潜艇在此深度范围以下活动,不易被上部侦测到。但是,有时候随着深度的增加,海水密度会突然变小,海水浮力也突然变小,称为“海中断崖”。潜艇如果遭遇“海中断崖”,因海水浮力突然变小,可能会掉到安全潜水深度以下,造成艇毁人亡。
【板书】
【课后反思】
1.多举例,多利用图像直观,以实现更好地教学效果。
2.图文转化,展现地理学科魅力。
3.教学中,渗透地理图像的解读方法,如坐标图、等值线图。
地理必修 第一册第二节 海水的性质教学设计: 这是一份地理必修 第一册第二节 海水的性质教学设计,共4页。教案主要包含了新课学习,课堂练习,课堂小结,作业布置等内容,欢迎下载使用。
地理必修 第一册第二节 海水的性质表格教学设计: 这是一份地理必修 第一册第二节 海水的性质表格教学设计,共7页。
高中地理人教版 (2019)必修 第一册第二节 海水的性质一等奖教学设计: 这是一份高中地理人教版 (2019)必修 第一册第二节 海水的性质一等奖教学设计,共8页。教案主要包含了课程标准,教学目标,教学重难点,课前准备,教学过程,新课导入,新课讲授,归纳总结等内容,欢迎下载使用。