小学语文人教部编版四年级下册绿背景图课件ppt

这是一份小学语文人教部编版四年级下册绿背景图课件ppt，共30页。
你知道哪些表示“绿”的词语？
如果把这些表示绿的词语都写入一首诗，会是怎样的一首诗呢？今天我们一起读诗人艾青的诗，欣赏他笔下的“绿”。
生平介绍：原名蒋正涵，号海澄，现当代文学家、诗人。 主要作品：《大堰河——我的保姆》，《愿春天早点来》 《我爱这土地》等。
拥挤 鱼叉
齐 + 扌 = 挤 组词：挤压
书写指导：左右基本相等，“并”的第五笔是撇，“瓦”的最后一点不要忘记写。
结构：左右部首：瓦组词：水瓶 瓶盖 花瓶 酒瓶造句：弟弟打碎了家里的花瓶，妈妈回来后并没有责怪他。
书写指导：点要写在“又”的中间，“又”字的撇和捺要写得舒展。
结构：独体部首：又组词：鱼叉 钢叉 交叉 造句：我家乡的河流很多，纵横交叉，分布极广。
数学中有很多概念，你不知道奇（ ）数这一概念不足为奇（ ）。
手拿刀叉（ ），叉（ ）腿而立，路口叉（ ）住，看人劈叉（ ）。
特别，不平常。 （ ）（相同的东西）一层层堆叠。（ ）（随着风等）摆动，飘。 （ ）
观察：《绿》与《繁星》有什么不同？
《绿》和《繁星》的三首短诗形式不同：这首诗由五个小节组成。 所以朗读时还要关注诗歌中的空行，也就是注意小节之间的停顿。
好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……到哪儿去找这么多的绿:墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇。刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，
阳光也是绿的。所有的绿集中起来，挤(jǐ)在一起，重叠在一起，静静地交叉（chā)在一起。突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……
这首诗表现的是“绿”，是大自然的景象，更是诗人的感觉。初读诗歌，将诗歌读正确，边读边想象诗歌描绘的奇特景象。
好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……
到哪儿去找这么多的绿:墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇。
关注6个形容绿色的词语和省略号，感受绿色的丰富和不同。
刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。
读出相同句式的语调变化。
所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。
突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……
交流：读完这首诗，你有什么感受？
这首诗歌给我们带来了丰富的感受，是因为作者借文字传递了他奇特的想象。接下来，我们一起通过文字感受一下诗人奇特的想象。
写出了眼前铺满绿色的感觉，同时引出下文，把我们带入一个绿色世界，想象奇特。
形象地说明到处都是绿色的。
句末省略号设置了悬念，引发读者想象。
思考：“倒翻”“到处”两个词语，让你想象到什么样的情景？
春天来了，满眼都是绿色，大地、高山、树木、小草等都变成了绿色，到处都是生机勃勃的景象，充满希望。
描写“绿”的词语苍翠欲滴 苍松翠柏 郁郁葱葱一碧千里 碧波荡漾 翠色欲流