【开学摸底考】部编版语文九年级上学期--开学摸底考试卷（重庆）（考试版+解析版）

2023-2024学年九年级上学期开学摸底考试卷（重庆）

语文 参考答案

1． (3分)    chěng     sù     shè   

2．(3分)     帷     踊     第   

3．(3分)     A   

4．(3分)     A

5.（4分）参考示例（化静为动，或者化动为静皆可）

云朵：黑压压的云朵，堆成了一大片，像一块厚铁，急匆匆往地面压去，似乎已经盖到了屋脊上。

波浪：海边的微微起伏波浪，却像赶集似的接踵而来，一层层的。

沙丘：连续起伏的沙丘，好似大海中的波浪一样翻腾滚动着。

6、 (6分)

 (1)（2分）A组：晁盖  B组：宋江

(2)（4分）同：都很尊敬他们。②不同：对晁盖，尊敬中有不满和否定；对宋江，尊敬中有亲切，有钦佩，有忠诚。

7、 (8分)

(1)（2分）示例：《思乡集》《思亲集》等。

(2)（4分）示例：孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪；窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家；海上生明月，天涯共此时。

(3) （2分）    诗歌乐园     诗海拾贝

8、(10分) 窈窕淑女       悠悠我思       曲径通幽处       大庇天下寒士俱欢颜    

一任群芳妒     缥缈孤鸿影     手把文书中称敕     回车叱牛牵向北    

坐观垂钓者     徒有羡鱼情

9．（3分）     味美     反省自己     互相促进     

10．（4分）①虽然有最好的道理，（如果）不学习（它），就不知道它的好处。

②知道自己理解不了的地方，这样以后能够自我勉励。   

11．(3分)C  

12．（5分）甲文从学习者的角度，将“佳肴”和“至道”进行类比，论述了“教学相长也”的中心论点：而乙文从教育者的角度，将儿童成长类比作草木生长，论述了教育要遵福儿童的天性或成长规律，因势利导的教育观点。

【点睛】参考译文：

即使有美味的菜，不去品尝，就不知道它的味道的甘美。即使有最好的道理，不去学习，就不知道它的好处。以学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己理解不了的地方。知道了自己的不足，然后才能自我反省；知道了自己不懂的地方，然后才能勉励自己。所以说：教和学是相互促进的。《尚书·兑命》里说：“教人是学习的一半。”大概说的就是这个道理吧？

链接材料：

一般说来，儿童的性情是喜爱嬉戏玩耍却害怕约束的，就像草木开始发芽时，如果让它舒展畅快地生长，就能枝条繁茂；如果摧残阻碍它，就会衰败枯萎。现在教育孩子，一定要使他们顺着自己的兴趣，受到鼓舞，内心愉悦，那么他们的进步自然就不能停止。就好比春风化雨，滋润花木，花木没有不萌芽发育的，它们自然能一天天地生长。如果遇到冰霜的侵袭，花叶零落，那么它们就会生机萧条，日渐枯萎了。这是古代先王设立教育的深意所在。

13．（4分）比喻，将山羊羊角比喻成屠刀，将绵羊羊角比喻成巨型蜗牛、堡垒，生动形象写出两只羊羊角的形状以及山羊羊角锋利、绵羊羊角牢固的特点，表现了两只羊互不相让，随时准备抵架的气势。   

14．（3分）山羊和绵羊都是主角。

①全文是围绕山羊和绵羊之间交往的故事来展开并贯穿小说情节始终的；②小说在山羊和绵羊着墨均衡，没有主次之分；③正是两只羊“你来我往”的对决，才促成了彼此了解，彼此懂对方，更好表现小说的鲜明主题。   

15．（5分）不赞成。①第②—⑦自然段写了天旱无雨时山羊和绵羊为争缓坡上的青草互相抵架、雨后山羊和绵羊食各自地盘的青草但结下梁子；②这里运用插叙的叙事方法，交代了第1、8自然段“山羊和绵羊在羊肠小道上相遇时互不礼让、毫不认输”的原因和背景，故事紧凑自然；③为后文两只羊互懂对方并齐心协力对抗敌人埋下了伏笔，增加了故事的精彩度。   

16．（5分）山羊，你背后有灰狼，我背后也有灰狼。他们想吃掉我们，但是现在他们没有行动，就一定是知道我们平常爱抵架不和睦，就等我们自相残杀后等现成的。山羊，我们都是同类，让我们放下以往的矛盾，一心抵抗外部敌人。我们先假装要决斗麻痹俩只狼，然后用我们最有利的武器——羊角消灭敌人，可以吗？   

17．（5分）①文章结尾的突转（反转）出人意料，前文两只羊虽然同属一类，但因争抢缓坡上的青草等多次发生矛盾摩擦甚至抵架。②两只羊理应继续互不理睬争相逃命，但结果在面对外来敌人时，两只羊齐心协力一起消灭了两只狼。③这样的行文富有变化，使故事陡生波澜，读来震撼人的心灵，这样的结尾有利于表现即使平时互接“梁子”（互相嫌弃、互不在意等），关键时刻团结一致的种族观念、同伴互助主题。

18．（3分）B   

19．（4分）例：一个拥有五千年文明史的古国，从来就没有躺赢的文化传统。（语言通顺，符合要求即可）   

20．（5分）示例：在新冠肺炎再次凶猛来袭时，检测小组医务人员不辞辛劳，上门为住户进行核酸检测采样。这不是病毒留情、好运独具，而是因为有千千万万人在抗疫前线扛起责任，昼夜坚守！   

21．（6分）：“躺平”，从字面理解，是对环境的顺从、对困难的妥协、对未来的放弃。但大部分聊躺平的年轻人，嘴上说着随便，心里装着不甘；与其说是放弃目标，不如说是惧难愉懒。

作为中学生，我认为应该这样度过：第一，“躺平”“躺赢”不可取，我们要收起懒惰思想，面对困难，不畏惧，脚踏实地走下去。第二，我们要向榜样学习，把个人的理想追求融入家国情怀之中。（意思接近即可）

22、 (55分)

【答案】范文

那一刻，我读懂了你

进入初三，学业紧张，我与父亲相处的时间越来越少，我开始觉得父亲没有以前那么爱我了。

一天，我因为留校值日，很晚才回家。天色已暗，天空中开始飘起雪花。我在岔路口犹豫着是否要走一条距离短但少有人行的小路。平日里，父亲工作忙，不怎么接我放学。我在路口纠结了很久，最终毅然决定走那条灯光昏暗的小路。我抓紧衣角，咬紧牙关，走进了巷口。忽明忽暗的灯光映得树影恍若鬼魅，风也呼呼作响，搅得我心神不宁。我壮着胆子大踏步向前走去，却觉得连自己的影子都诡异得吓人。那一刻，我忽然想起了父亲。

一阵脚步声传来，我抬头一看，愣住了——竟然是父亲。只见他匆匆走来，看见我，就站在路灯下微笑着冲我招手。我揪着的心一下子落了地。借着忽明忽暗的灯光，我仔细观察起父亲来。他的两鬓已有些斑白，皱纹悄悄爬上了他的额头，他的身影也没有我记忆中那般高大了。我忽然沮丧地意识到，他不再是我记忆中的那个父亲了。我快步走上前，很乖地跟在他身后。父亲愉快地笑着，说：“我就猜到你会走这条僻静的小路，你是个坚强的孩子，我特地从这条路赶来接你！”父亲的及时迎接和温柔的话语像一缕春风，轻轻吹过，让我心中洒满阳光。这个瞬间，我理解了父亲对我深沉的爱，顿悟了亲情的温暖。

在这条小路上，我和父亲静静地走着。父亲的背影有些佝偻，似乎要缩成一个小小的句号。在昏黄的灯光的映照下，父亲显得更苍老了。我鼻子一酸，泪水悄悄模糊了我的视线。小时候，我爬上父亲宽大的脊背就像爬上一座山，那座山把我托得很高很高，可以在喧闹的人群中望向很远的地方。后来，父亲的背又撑起了整个家。我记得他在夜晚默默加班工作的身影，记得他早早起床给我准备早饭的身影，也记得他因我的进步而露出骄傲的神情。在我眼里，这座山虽不及往日高大，却在我心目中仍旧伟岸。

那一刻，我读懂了父亲。

走在父亲身后的我希望路更长些，希望长大的自己能够多陪在父亲身边，陪他走过更长的时光！