【开学摸底考】部编版语文九年级上学期--开学摸底考试卷（天津）（考试版+解析版）

2023-2024学年九年级上学期开学摸底考试卷（天津）

语文 参考答案

1.  （2分）A

2.  （2分）D

3.  （2分）B

4.  （2分）B

5.  （3分） C

6． （2分）B  

7． （3分）C 

8． （3分）C

9． （3分）A   

10．（3分） B   

11．（3分） B

【点睛】参考译文：

东晋太元年间，有个武陵人靠捕鱼为生。（一次渔人）沿着小溪划船，往前行，忘记了路程多远。忽然遇到一片桃花林，溪水两岸几百步以内，中间没有别的树木，花和草鲜嫩美丽，地上的落花繁多。渔人对此感到非常惊异。(渔人)又向前划去，想走到那片林子的尽头。

桃花林在溪水发源的地方没有了，（在那里）便看到一座山，山边有个小洞，隐隐约约好像有光亮。渔人就舍弃船上岸，从小洞口进入。起初洞口很狭窄，仅能容一个人通过。渔人又向前走了几十步，一下子变得开阔敞亮了。只见土地平坦宽阔，房屋整整齐齐，有肥沃的土地，美好的池塘，桑树竹林之类。田间小路交错相通，（村落间）能互相听到鸡鸣狗叫的声音。村里面，来来往往的行人，耕种劳作的人，男男女女的衣着装束完全像桃花源外的世人，老人和小孩都高高兴兴，自得其乐。

（桃花源的人）一见渔人，竟然大为惊奇，问他是从哪里儿来的。（渔人）细致详尽地回答了他们，人们就把渔人请到自己家里，摆酒杀鸡做饭款待他。村里人听说来了这么一个客人，都来打听消息。（他们）自己说他们的祖先（为了）躲避秦时的战乱，率领妻子儿女和同乡人来到这个与外界隔绝的地方，不再出去了，于是就同外界的人隔绝了。他们问（渔人）现在是什么朝代，（他们）竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。这个渔人一一的给（桃花源中的人）详细地诉说他知道的事情，（他们）听了都很惊叹惋惜。其余的人又各自邀请渔人到他们家里，都拿出酒菜饭食来款待他。渔人居住了几天，告辞离开。这里面的人告诉他说：“（这里的情况）不值得对外界的人说啊！”

（渔人）出来后，找到了他的船，就沿着先前的路回去，（一路上）处处标上记号。渔人到了武陵郡，便去拜见太守，把这些情况作了禀报。太守立即派人随同他前往，寻找先前所做的记号，结果迷了路，再也找不到通向桃花源的路了。

南阳有个刘子骥，是位清高的隐士，听到这个消息，兴致勃勃地打算前往桃花源。没有实现，不久就病死了。以后就不再有探访的人了。

12.（7分） 天涯若比邻        妇啼一何苦     零落成泥碾作尘   讲信修睦    

可怜身上衣正单     安得广厦千万间     大庇天下寒士俱欢颜

13．（2分）     闻名  哭泣   

14．（2分）你们各自都有自己的父母、妻子儿女，可以跑回去报告天子。   

15．（3分）杨业骁勇善战，所到之处克敌获胜，屡立战功，国人称之为“无敌”；在代北苦寒之地，他作为统帅关爱士卒，让士兵穿毛制品的衣物，自己只是披着绵制的衣物，忍受严寒艰苦，“怡然无寒色”；朔州战败时，他体恤士卒多有家眷，让大家先离开，自己坚守以身殉国。所以，宋太宗评价杨业“求之古人，何以加此”。

16．（5分）春季，人们往往就地取材扎篱笆；人们在自家篱笆里播种蔬菜、瓜果；邻里之间隔着篱笆说话；大家互送蔬果，还会打开篱门，互相串门；“我”在篱笆里看书，享受着宁静而祥和的生活。   

17．（3分）这些动词描写了篱笆里蔬果遵照四季时序生长的画面，生动形象地写出篱笆里一派生机盎然的景象，表现了作者看到篱笆即将丰收的喜悦和对篱笆带来的美好生活的喜爱。    18．（4分）作者长大离开村庄多年后，厌倦漂泊，再次回到村庄，此时，繁闹一时的村庄，早已物是人非，内心失望之时发现老屋门前的那一圈篱笆以及里面依然充满生机，奋力生长的野葡萄、牵牛花、金银花，这一切才是寄托着作者对村庄的深情之物，作者又寻回了儿时的美好回忆，找到了情感寄托，表达了作者对故乡儿时有关篱笆美好生活的深切怀念。   

19．（4分）BD

20．（2分）①传承中华民族优秀传统文化。②调节身体与心情。   

21．（3分）人教社2017版初中语文教材较2013版，古诗文阅读总篇数和年平均篇数增加近一倍，增长率大幅提高。

22. （4分）

 (1)  （3分） ①鲁达或鲁提辖     ②爽快，仗义疏财。     ③耐心，做事周全。

(2)  （1分）鲁提辖拳打镇关西

23.（4分）示例1：林冲：安分守己（循规蹈矩、委曲求全或隐忍），如曾得到高俅的提携，对他的顶头上司毕恭毕敬；安于禁军教头之职，即便是刺配沧州，言及高俅，仍称之为高太尉。谨小慎微：在往市井买酒之前，先将草屋里火炭盖了；当他回到草屋时，发现两间草厅已被雪压倒，恐怕火盆内有火炭燃烧起来，搬开破壁子，探身去摸等。

示例2：武松：敢作敢当，如在张都监府杀人后留名“杀人者，打虎武松也”。有仇必复，有恩必报，如为兄报仇，醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，除恶蜈蚣岭等。

24. （50分）

【答案】例文：

一段温馨的旅程

前些日子回老家，又到了爷爷的小屋旁。看门框上依稀可辨的白色粉笔线，往事一点点爬进脑海，耳畔响起爷爷喊我名字时的声声呼唤。

我很小的时候就回到了老家，和爷爷一起生活。很多事都记不太清了，印象最深刻的便是爷爷在门框旁帮我量身高:“来来来，我看看，又长高了不少哇!过来，让爷爷帮你量量，到底长了多高!”等我站好了，爷爷就一边举着粉笔一边稍微蹲下，跟我对齐，眯着眼睛，然后在门框上稳稳地一画，门框上便多了一道粉笔印。

爷爷又摸摸我的头，直起身子，开始对比上次的记号，看我长高了多少。而我总不太理会爷爷的话，早就跑开疯玩儿去了，任爷爷的呼唤渐渐消失。

又过了几年，我再次回到老家，刚见面爷爷又把我按在门框前:“哎呀！我宝贝孙子，一年不见长高了多少!来来，快让我量量。”爷爷直起询楼的身子，向上仰着头，眼睛眯成了一条缝，脸上的皱纹好像更深了些，显出极为努力的样子。他抬起颤颤巍巍的左手，用力夹着粉笔，对着门框上画去，可是却画得歪歪扭扭。许久，才把身子佝偻下去，挂着拐杖，拉着我一步步走进屋里。

如今，再也看不到爷爷的身影了。眼睛直勾勾地盯着老旧的门框，看着由下往上、由直变弯的一道道粉笔印，好像爷爷还在我的身旁，好像他还在微笑着，用粉笔在门框上继续画下去，好像他还在摸着我的头，好像……

爷爷，我多期待您能再喊我几声，期待着您叫我的名字。我一定立刻就依偎在您的膝下，跟您说我又学了哪篇课文，考试得了多少分，跟您说哪个同学又闹了什么笑话，这座小城又添了什么景观……

天人两隔，才想起逝去的温馨与美好。这一段温馨的旅程，永远铭记在我的心中。