中考语文课内古代诗文解读课件专题07 诗词三首之行路难（其一）

这是一份中考语文课内古代诗文解读课件专题07 诗词三首之行路难（其一），共22页。PPT课件主要包含了课程导入初识，课程导入，学习目标，学习重点注意，作者简介，创作背景，内容整体梳理，朗读全文，樽zūn，塞sè等内容，欢迎下载使用。
结合相关背景更好理解文章内容
我们学过不少李白的诗，说说你对他的了解和认识吧？
李白的浪漫主义虽然有着幻想和空想的部分，但是他无时不刻不在积极地、努力地追求着自己的梦想。这种浪漫主义精神鼓舞着世世代代的人们去上下求索，也就是李白浪漫主义历久弥新，一直展现了其强大而永恒的魅力，一直散发着吸引力的原因所在。今天让我们一起来感受一下吧！
1、理解诗句含义，体会诗人在诗中所表达的思想感情，背诵并默写这首诗。2、感悟诗意，品味意境，赏析名句，感受诗歌的艺术魅力。3、感受诗人充满自信、乐观进取的精神，积极面对人生的各种挑战。
李白（701年-762年），字太白，号青莲居士，又号"谪仙人"，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为"诗仙"，与杜甫并称为"大李杜"，其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。
公元742年（天宝元年），李白奉诏入京，担任翰林供奉。却没被唐玄宗重用，还受到权臣的谗毁排挤，两年后被“赐金放还”，变相撵出了长安。李白被逼出京，朋友们都来为他饯行，求仕无望的他深感仕路的艰难，满怀愤慨写下了此篇《行路难》。
梳理文章大意把握文章层次体会写作思路
行路难·其一金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
读音准确，停顿恰当，饱含情感。
一斗值十千钱（即万钱）
金杯中的美酒一斗价十千，玉盘里的菜肴珍贵值万钱。
金樽清酒 斗十千， 玉盘珍羞 直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
心中郁闷，我放下杯筷不愿进餐；拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。
羞：同“馐”，美味的食物
想渡黄河，冰雪却冻封了河川；想登太行山，莽莽风雪早已封山。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
像姜尚垂钓溪，闲待东山再起；又像伊尹做梦，他乘船经过日边。
注：两位都是开始在政治上并不顺利，而最后终于大有作为的人物一位是姜尚，九十岁在磻溪钓鱼，得遇文王；一位是伊尹，在受商汤聘前曾梦见自己乘舟绕日月而过。
人生道路多么艰难，多么艰难；歧路纷杂，如今又身在何处？
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
相信乘风破浪的时机总会到来，到时定要扬起征帆，横渡沧海！
前四句：交代背景（需求)
中四句：想象前人（契机)
后四句：表达态度（转变)
重点难点突破深入理解主旨情感
梳理内容并赏析文章的写作手法，体会作者的思想感情：
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
赏析1：使用夸张手法写宴席的豪华， 表现朋友对李白的深厚友谊。赏析2：描绘了隆重而丰盛的宴会场面，反衬了诗人悲愤、苦闷的情绪。
赏析1：停、投、拔、顾四个连续的动作，形象地显示了内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化。
诗的前四句写李白被“赐金放还”时，友人设下盛宴为之饯行。李白嗜酒，要是在平时，因为这美酒佳肴，再加上朋友的一片盛情，肯定是会“一饮三百杯”的。
运用了什么描写？有什么作用？
然而，这一次他却放下杯筷，无心进餐。他离开座席，拔下宝剑，举目四顾，心绪茫然。
答:运用了用典的手法。诗人盼望自己也有姜尚、伊尹那样的好运，表达了诗人希望重新被任用,对未来仍抱有希望的思想感情。
本句是写实吗？有什么作用?
答:不是写实。首先“欲渡”“将登”说明还没有发生；其次此处用了比喻的修辞手法，既照应了题目“行路难”,又抒写了诗人在长安历经仕途险恶的深切体验，表现了他想有所作为但事与愿违、志向难以实现的矛盾、痛苦的心情。
渡黄河，登太行就已经十分艰难；而在冰塞川和雪满山的情况下更是难上加难。诗人用“冰塞川”、“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，具有比兴的意味。一个怀有伟大政治抱负的人物，在受诏入京、有幸接近皇帝的时候，皇帝却不任用，被“赐金还乡”，变相撵出了长安，这正像是遇到了冰塞黄河、雪拥太行。
这两句用了什么手法？有什么作用？
诗人在心境茫然之中，忽然想到两位开始在政治上并不顺利，而最后终于大有作为的人物，又给诗人增加了信心。
答：运用了反复的手法，更突出了前路的艰辛及作者的茫然。
答：表现诗人摆脱苦闷、相信理想终会实现的自信与乐观。“破”“挂”富有动感，充满气势，让人们强烈地感受到诗人的执着、自信，虽身处逆境仍保持乐观进取的人生态度。
姜尚、伊尹的经历，固然增加了对未来的信心，但当他的思路回到眼前现实中来的时候，又再一次感到人生道路的艰难。离筵上瞻望前程，只觉前路崎岖，歧途甚多，不知道他要走的路，究竟在哪里。
如何理解这两句？思考现实意义
积极用世的强烈要求，终于使他再次摆脱了歧路彷徨的苦闷，唱出了充满信心与展望的强音。他相信尽管前路障碍重重，但仍能乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。
请概括本文的情感发生了什么样的变化？
从怀才不遇和仕途不顺的苦闷
对未来的希望和坚定的信念
描写前路艰难，反映了诗人怀才不遇的苦闷、愤慨和不平，表现了诗人的倔强、自信和对理想执着追求的精神。
考点延伸思考举一反三运用