人教版 体育与健康 5-6年级全一册 篮球行进间运球
展开学习阶段 | 水平三 | |||
学习目标 | 1.认知目标：掌握原地运球和行进间运球的技巧和联系方法。 2.技能目标：通过本堂课的学习，使90%的学生基本掌握运球技术，发展学生的上.下肢力量和身体的灵敏与协调性。 3.情感目标：培养学生不怕困难、勇于挑战、团结的体育精神。 | |||
教学内容 | 1课时：原地运球的复习、行进间运球走 2课时：行进间运球练习、行进间运球绕桩练习 3课时: 行进间运球绕桩复习、行进间运球加速 4课时: 行进间运球复习、测试考核 | |||
重点 | 五指之间接触篮球掌心不接触篮球，手脚的协调配合。 | |||
难点 | 拍打球的后上方，控制好反弹力度和角度，运球时对球要有跟随动作，运球时同侧上步。 | |||
课次 | 教学目标 | 重点与难点 | 学习内容 | 教学步骤 |
1 | 1、基本掌握直线行进间运球技术、80%同学能做到行进间运球的手部动作与脚步动作协调配合。 2、在学习行进间运球时，逐步提高控球能力。 3、在游戏活动中培养团队合作精神，发展快速反应、灵敏能力。 |
重点：运球的部位、落点和对球的控制能力。
难点：运球与脚步相协调、同侧上步。 |
1、原地运球。 2、运球走。 3、游戏：“红绿灯” |
1、复习原地运球 2、运球走动 3、游戏：‘红绿灯’（运球走）
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2 | 1、基本掌握行进间运球绕桩技术使80%同学能做到运球时手部动作和脚步移动的协调配合。 2、在学习行进间运球绕桩时，继续提高控球能力。 3、在游戏活动中培养团队合作精神，发展快速反应、灵敏能力。 |
重点：运球手型正确，眼睛看前方。
难点：上、下肢动作的协调配合。 |
1、行进间运球。 2、运球绕桩。 3、游戏：运球接力。 4、放松肌肉 | 1、复习行进间运球并提升跑步速度。 2、学习行进间运球绕桩。 3、游戏：练习运球往返跑接力赛。 4、课后放松：用篮球当做泡沫轴放在大腿下面滚动放松腿部肌肉。 |
3
| 1、使学生熟练掌握行进间运球的动作要领。 2、90%以上同学能够完成行进间运球动作并协调配合。 3、培养学生勇敢、拼搏 |
重点：控球的稳定性。 难点：运球跑动中手脚的协调配合。 |
1、行进间运球绕桩 2、运球快速跑 3、游戏：“打篮球” 4、拉伸 | 1、复习行进间运球绕桩。 2、练习行进间运球快速跑。 3、游戏：“打篮球”在运球时保护好自己的球并用另一只手去掏别人的球。 4、放松：拉伸全身肌肉。 |
4
| 1、使学生熟练掌握行进间运球。 2、95%能够熟练完成行进间运球。 3、培养学生吃苦耐劳、勇于拼搏的精神。 |
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1、复习行进间运球 2、考核
| 1、复习行进间运球。 2、考核。 |
教材内容 | 行进间运球 | 课的类型 | 室外课 | |||||
教学目标 | 1、基本掌握直线行进间运球技术、80％同学能做到行时间直线运球时手部动作和脚步移动的协调配合。 2、在学习行进间运球时，逐步提高控球能力。 3、在游戏活动中培养团队合作精神，发展快速反应、灵敏能力。 | |||||||
重点 难点 | 重点：运球手型正确，眼看前方 难点：上下肢动作的协调配合 | |||||||
教学部分 | 教学内容 | 组织、教法、学法和要求 | 时间 | 强度 | ||||
教师指导 | 学生活动 | |||||||
准 备 部 分
基 本 部 分
结 束 部 分 |
一、课堂常规 二、队列队形 三、准备活动
1、复习原地运球：（高姿和低姿） 2、上一步运球 3、走动中运球 4、行进间运球 游戏： 方法：游戏开始时，排头快速穿过标志桶（＋），拿起球（◎），运球至标志桶（＋）并绕过原路返回双手抱球把球传给下一个同学，最先完成的为胜利。
一、放松练习（拉伸） 1、股四头肌 2、股二头肌 3、腓肠肌 4、竖脊肌 二、点评与总结
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一、课堂常规 1、集合整队 2、师生问好 3、检查服装、安排见习生 4、宣布本次课的内容与要求、安全教育 二、队列队形 三、准备活动 1、绕篮球场慢跑两圈 2、篮球专项拉伸
教师： 1、带领学生复习原地运球 2、安排学生学习行进间运球 3、巡回指导并纠正错误动作 4、集体纠错 5、评介总结 学生:认真听讲并按要求完成练习
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集合：六列横队 ★★★★★★ ★★★★★★ ★★★★★★ △ ★★★★★★ ★★★★★★ ★★★★★★ 要求；快、静、齐
队形： ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ＋标志桶 ◎球
放松队形：体操队形散开 点评与总结队形：集中靠拢
队形： ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
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10分钟
25分钟
5分钟 |
70-90
90-150
90
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器材 | 篮球：44个 标志桶：12个 |
运 动 负 荷 |
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课后小结 |
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《篮球行进间运球》教学设计
林利伟
一、指导思想
以学生发展为中心,坚持“以人为本、健康第一”的指导思想。培养学积极参与体育锻炼、培养学生终生体育的意识，坚持教授正确、科学的技术动作，从而使学生在学习中更加高效、健康。
二、教材分析
本节课是水平三《篮球行进间运球》四课时。篮球是小学球类课教学重要的内容之一,篮球是深受学生喜爱的运动项目。它是由跑、跳、投等人体基本活动组成的综合性体育活动,具有对抗性、竟争性、集体性、趣味性等特点。经常参加篮球运动,可以提高儿童少年的观察、判断、快速反应的能力,促进身体全面发展。该学段学生有原地运球的基础,通过本课教学,引导学生学习行进间运球的拍按方法,培养抬头运球的习惯,提高用手感来控制球和两手运球能力,本节课为四课时.
三、学情分析
本次授课对象是小学六年级学生,该阶段的学生活泼好动,模仿能力较强,表现欲强,但学生自控能力较弱。所以在教学中应根据学生身心发展规律,合理选择教学策略,让学生学得开心,玩的开心。
四、安全措施
课前强调安全教育、教师做好应急安全准备、提醒学生运动器材（篮球、标志桶）的规范使用，禁止学生嬉戏、打闹。在教学过程中，不断提示学生注意安全，增强运动防护的意识。
人教版 体育与健康 5-6年级全册 《篮球（单手肩上投篮》： 这是一份人教版 体育与健康 5-6年级全册 《篮球（单手肩上投篮》，共20页。试卷主要包含了单元信息，单元分析，单元学习与作业目标，单元作业设计思路，课时作业，单元检测作业，单元总结等内容，欢迎下载使用。
人教版 体育与健康 5-6年级全册 《篮球》： 这是一份人教版 体育与健康 5-6年级全册 《篮球》，共25页。试卷主要包含了单元信息，单元学习与作业目标，单元作业设计思路，课时作业，单元质量检测作业等内容，欢迎下载使用。
人教版 体育与健康 5-6年级全册 《篮球》 (2)： 这是一份人教版 体育与健康 5-6年级全册 《篮球》 (2)，共30页。试卷主要包含了六年级学生等内容，欢迎下载使用。
