人教版体育与健康 5-6年级全一册双脚连续跳过障碍物全国通用

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这是一份人教版体育与健康 5-6年级全一册双脚连续跳过障碍物全国通用，共3页。试卷主要包含了双脚连续跳过障碍物，游戏，发展学生的速度力量及协调等素质，师生共同小结与评价，师生共同评议等内容，欢迎下载使用。

小学体育课教案设计

课题： 1、双脚连续跳过障碍物 2、游戏:负重接力				课型：新授课	教师
教学目标	1、学生进一步学习双脚连续跳过障碍物的技术动作。80%以上的学生能掌握。 2、提高下肢的力量和跳跃能力。 3、发展学生的速度力量及协调等素质 4、克服不怕困难，勇于挑战自我，同时培养学生合作学习能力与团队意识。
重点难点	教学重点：蹬地提腿，落地缓冲。教学难点：协调连贯完成。
课的部分	内容设计	教师教学策略与要求	学生活动与组织形式			运动负荷
						时间	次数	强度
主题导入阶段	一、集合队伍二、师生问好三、教师宣布本课目标与要求	1、集合队伍能做到快、静、齐，使学生养成良好的课堂常规习惯 2、安排见习 3、学生无安全隐患物品。培养学生安全意识。	1、班长整队，报告人数，师生问好！ 2、检查着装，宣布课的内容、目标。 3、要求精神饱满。 XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX ▲			2 4~5 4~5 8 12~ 13 8 2~3	2 1 2 2 1 到2	小中中上中上大小
热身激趣阶段	一）、方向反应游戏 1、明确游戏方法 2、按教师要求游戏（二）、跳热身操动作到位充分热身（三）、诱导练习 1、蹲下、跳起 2、连续做收腹跳起	1、教师讲解游戏方法及要求 2、组织学生练习 3、带领学生练习热手操 4、讲解诱导练习	1、明确游戏方法 2、按教师要求游戏 3、动作到位，充分热身 □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ ▲ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 1、明确方法 2、听指挥进行练习
学练阶段	双脚连续跳过障碍物一、提高双脚跳跃能力 1、引导学生做武术棒过杆练习 2．引导学生针对不同高度的武术棒进行互助练习。	1、教师讲解示范。 2、组织学生进行分组练习 3、提示并巡视指导。 4、组织演示，加以巩固。 5、师生共同小结与评价要求：蹬地有力，抬腿高，落地缓冲要平稳。动作协调不贪快。。	1、明确方法 2、组织学生练习 3、按要求进行分组练习（8小组） □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ ▲ X— X— X— X— X— X— X— X— X— X— X— X— X— X— X— X— 注意体会：蹬地有力抬腿高；动作连贯跳得顺。
学练阶段	二、加强巩固双脚跳跃能力：跳过一定高度的小櫈子教学重点：蹬地提腿，落地缓冲教学难点：协调连贯完成	1、教师组织学生尝试练习 2、双脚连续跳过櫈子 3、双脚连续跳过不同高度的櫈子4、通过櫈子的变化改变高度 5、选—2人示范 6、师生共同评议	1、学生按要求练习 2、小组练习学生能相互评价纠错，互帮互助。 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● X X X X X X X X X X X X X X X X
开心阶段	游戏: 负重接力	1、教师讲解游戏方法并示范游戏 2、组织学生进行游戏	1、明确游戏方法 2、按要求游戏X □ □ □ □ □ X X □ □ □ □ □ X X □ □ □ □ □ X X □ □ □ □ □ X X
恢复身心阶段	一、音乐放松二、小结本课情况三、师生再见四、回收器材	1．组织学生配乐放松 2．师生共同表达体验	XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX ▲ 1、积极放松 2、表达体验
教学资源	36张小櫈子,24根武术棒		练习密度预计			35%左右
			平均心率预计			130次左右/分