人教版 体育与健康 3-4年级全册 《队列队形：齐步走》（教案） （表格式）
展开《队列队形：齐步走》教学设计
学校： 授课班级：四年级 2 班 授课教师：
教材内容 | 队列队形：齐步走 | 课型 | 新授 | 课次 | 1 | |||||
教学目标及重难点 | 认知目标 | 通过本次课学习使学生了解齐步走要领和实战中的演练。（教学重点） | ||||||||
能力目标 | 使80%以上的同学学会齐步走的动作。 | |||||||||
情感目标 | 培养学生间的互帮互助、自我展示、相互评价能力。（教学重点） | |||||||||
课的部分 | 课的内容（重点、难点） | 次数 | 时间 | 组织教法与要求 | ||||||
开 始 部 分 | 一.课堂常规 1.体委整队 2.报告人数 3.师生问好 4.宣布本课内容 5.安排见习生
二.准备活动 1.绕操场慢跑两圈 2.活动各关节 1.头部运动 2.肩部运动 3.扩胸运动 4.体转运动 5.腰部运动 6.弓步压腿 7.侧压腿 8.手腕脚踝运动
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5 | 组织形式
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要求：1.快，静，齐 2.学生必须听从老师口令站好
组织形式
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要求：1.学生按要求做 2.对做的不到位的同学进行指导 3.成体操队形散开，做到快、静、齐 4.看教师的动作示范，认真的做准备活动5.学生积极配合，动作迅速
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基 本 部 分 |
一,游戏：各种姿势走 规则：指定区域，各排逐人走，各排选择最容易，最好看的动作代表本排，进行小组间的比赛。我们依次决出1234名次 师：（既然大家都分不出名次，那么老师给大家介绍一种最大方好看的动作—解放军的齐步走）
二，齐步走的学习： 动作要领：当听到起步走的口令时，左脚向前迈出约75厘米，按照先脚跟后脚掌的顺序，身体重心稍向前倾。右脚照此法动作。迈左脚的同时，右手向前伸出。向前摆臂时，手臂伸直，小臂稍向里合。四指轻轻握拢，大拇指贴于食指第二关节处。手腕打直，位于四至第五衣扣之间。距身体约25厘米。向后摆臂时，手臂稍向外摆，距身体30厘米。行进时，手脚协调，上体保持正直，两眼目视前方。 方法：1-2-1练习法。喊1时迈左脚伸右手。喊2时迈右脚伸左手，喊停的时候还原成立正姿势。
三，动作要领及易犯的错误 动作不协调，不自然
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方法和要求： 1、教师讲解游戏方法规则。 2、教师与学生合作示范，强调要求。 3、指导学生在规定场地练习。 4、教师口令指挥学生进行游戏比赛。 5、教师根据规则要求，点评比赛情况
组织形式
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方法和要求：
1、教师示范动作 2、教师讲解动作方法和要领 3、教师指导学生并纠正错误动作
要求：1.学生按要求做完成动作 2.学生间相互点评
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结 束 部 分 | 1.整理放松 2.课后小结 3.师生再见 4.回收器材
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3 | 闭眼踏步放松加音乐
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场地器材 | 一.篮球场一块
二.音响1个
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| 预计负荷 | ||||||
练习平均 密度 80 % 心率130 次/分 | ||||||||||
课后小结 | 学生很努力的学习技术动作，但还有部分学生学习吃力 | |||||||||
人教版 体育与健康 5-6年级全一册 队列队形教案： 这是一份人教版 体育与健康 5-6年级全一册 队列队形教案，共5页。教案主要包含了体委整队，报告人数，师生问好，教师检查人数，宣布本课任务，安排见习生活动，准备活动等内容，欢迎下载使用。
人教版 体育与健康 3-4年级全册 队列队形练习（教案）： 这是一份人教版 体育与健康 3-4年级全册 队列队形练习（教案），共4页。教案主要包含了队列练习等内容，欢迎下载使用。
人教版 体育与健康 3-4年级全册 急行跳远（教案） （表格式）： 这是一份人教版 体育与健康 3-4年级全册 急行跳远（教案） （表格式），共5页。教案主要包含了指导思想，教材分析，学情分析，教学过程等内容，欢迎下载使用。
