【单元复习讲义】冀人版科学三年级上册-第六单元《制作水火箭》单元复习知识清单

科学冀人版三年级上册

第六单元重点、热点、难点梳理

第19课：制作水火箭（一）

一、知识要点：

1.我们可以通过调查、查阅资料、听讲座等方式了解火箭发射的相关知识,了解火箭能够升空的原理。

2.我国明朝时期,万户陶成道试图利用火药制成的“火箭”带自己上天,虽然他没有成功，但是他的想法给后人带来很多启示。

3.钱学森是中国科学院及中国工程院院士，对我国的航天技术、系统科学和系统工程做出了巨大的和开拓性的贡献，被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”。

4.火箭是中国人在一千多年前的发明，当时使用的燃料是火药。现在人们用液态氢作为火箭的燃料，可以产生巨大的推力，将各种卫星、太空探测器、载人太空舱发射到太空中。

5.设计和发明需要勤于观察和思考，需要创新的勇气、坚强的毅力和持续的努力。

6.用气球做模拟实验来研究水火箭的动力问题时发现,气球中的空气向下喷出，气球向上飞出，气球靠空气的反冲力前进。

二、实验探究

实验名称：用气球模拟实验研究水火箭的动力

实验材料：气球

实验过程：1.将气球充满气。

2.放开气球。

3.充气,再放开气球，反复尝试几次。

4.观察发生的现象并做好记录。

实验现象：用气球做模拟实验来研究水火箭的动力问题时发现，气球中的空气向下喷出，气球向上飞出。

实验结论：火箭靠空气的反冲力升空。

第20课：制作水火箭（二）

一、知识要点：

1.水火箭各个部分的材料、制作工艺以及整体设计等都可能影响水火箭飞行的高度，查阅资料分析影响水火箭发射高度的因素，通过试验进行测试。

2.由于水火箭飞行的高度不易判断，可以通过竖直向上发射时记录水火箭从飞出到落地的时间，来比较飞行的高度。

3.测试某一因素对水火箭飞行的影响时,需要保证对比实验中其他因素不变。

4.水火箭飞行时箭身打转,应调整尾翼的位置和大小。

5.改变水火箭瓶中水量的多少，可以改变其飞行的高度。

二、实验探究

1.实验名称：探究水火箭飞行的高度与箭头采用的材料是否有关

实验材料：水火箭，报纸做的箭头、硬卡纸做的箭头、计时器等

实验过程：

(1)发射用报纸做箭头的水火箭，记录飞行时间

(2)同一个水火箭,更换硬卡纸做的箭头进行发射，记录飞行时间

(3)反复尝试,多验证几次,记录结果。

(4)将记录结果进行对比。

实验现象：硬卡纸做箭头的水火箭飞行的时间长。

实验结论：水火箭飞行的高度与箭头采用的材料有关,材料越适合,水火箭飞行时间越长。

2.实验名称：探究水火箭飞行的高度与瓶中水量的多少是否有关

实验材料：水火箭、清水、计时器等

实验过程：

(1)将水火箭瓶中加人少量清水,进行发射,并记录时间

(2)在瓶中逐次添加清水,进行发射,并记录时间。

(3)将记录的结果进行对比

实验现象：水量越多，飞行高度越低。

实验结论：水火箭飞行的高度与瓶中水量的多少有关,水量越多,水火箭飞得越低。