小学音乐人教版一年级上册知识 声音的长短获奖ppt课件

一年级音乐上册教案（形成）

一、教学目标

1、通过音乐活动，让学生感受二分音符、四分音符、八分音符时值的不同。

2、用拍节拍读节奏，按节奏模仿动物叫声的方式表现二分音符、四分音符、八分音符。

3、让学生体验多声部节奏的和谐美，培养学生稳定的节奏感。

4、培养学生模仿和创作节奏的能力。

二、教学重难点

重点：认识和感受二分音符、四分音符、八分音符时值。

难点：在多声部中练习二分音符、四分音符、八分音符的节奏。

三、教学过程

（一）导入新课

1、图片导入

师：请模仿出图片中小动物的叫声，这些小动物的叫声有什么分别呢？

生：有的长有的短……

师总结：今天我们就来认识声音的长短。

2、聆听几组声音，分辨长短。

3、你能用身边的常见物品制造出长短不同的声响吗？

（二）认识音符

1、 X    —  ︱  X    —   二分音符

2、 X    X   ︱  X    X    四分音符

3、 X X  X X ︱  X X  X X  八分音符

二分音符时值为两拍，四分音符时值为一拍，八分音符时值为半拍。二拍子的拍节拍方式为第一拍强第二拍弱，强拍全手掌拍手，弱拍右手点左手的掌心。

（三）拍节拍学叫声

1、请同学们说一说自己所想到的声音：

泉水：叮  咚             心脏跳动：咚  咚

大钟：当  —             闹钟：嘀嗒  嘀嗒

牛 ：哞  —              青蛙：呱  呱

小兔：蹦蹦  跳跳         汽车：嘀 — 

火车：呜 —  呜 —   咔嚓  咔嚓 

2、教师演示二拍子的拍节奏方式。

教师带领学生边拍节奏边分别读出小动物的叫声。   

3、节奏组合表演

师：谁能用按节奏来读一读火车开来的声音？

鸣笛声‖ 呜   — ︱ 呜  — ︱ 呜   —  ︱

车轮声‖咔嚓  咔嚓 ︱ 咔嚓  咔嚓︱ 咔嚓  咔嚓 ︱

（1）师生配合朗读节奏：老师读鸣笛声，学生读车轮声。

（2）生生配合朗读节奏：女生读鸣笛声，男生读车轮声。

4、让我们一起来试一试三声部吧！

①小猫：喵  —    小鸭：嘎  嘎    老鼠：吱吱  吱吱

②大钟：当  —    铃声：叮  呤    闹钟：嘀嗒  嘀嗒

③ 风 ：呼  —    泉水：叮  咚    树叶：哗啦  哗啦

（四）节奏创作

1、用“×— 、× 、××”三个节奏型创作，比一比，谁创作的有新意。

（1）师示范：小白  兔  ︱  蹦蹦  跳  ︱

（2）学生创造：① 老   师 ︱ 早上 好 ︱   

（五）创编儿歌

2/4  X    X  ︳X    X  ︳X     X  ︳X  — ︳X —  ‖

   小  猫    走   路   静    悄   悄       Miao

2/4　X   X  ︳X    X  ︳X    X  ︳X  —  ︳X   X  ‖

  小   鸭   走    路  摇   呀   摇       Ga  ga

2/4 X   X  ︳X    X  ︳X  X  X  X ︳X  — ︳X  X  X  X  ‖

  小   鸡   走   路   蹦 呀 蹦 蹦  跳      Ji Ji  Ji Ji

1、教师带领学生拍节拍读儿歌。

2、学生自己拍节拍读儿歌。

3、学生边模仿小动物的样子边读儿歌。

（六）课堂小结

今天我们认识了声音的长短，在生活中还有非常多有趣的声音，同学们都可以模仿一下，看看谁的声音长谁的声音短；我们还学会了用节奏进行创作，感兴趣的同学课下也可以进行节奏和儿歌创作。

四、板书设计

声音的长短