2022-2023学年广东省梅州市五华县二年级下学期期末语文试卷（含解析）

2022-2023学年广东省梅州市五华县二年级（下）期末语文试卷

一、小刺猬的字词栏（47分）

（一）给带点的字选择正确的读音，画“____”。（6分）

1.裁缝师傅决定给她重（zhòng  chóng）做一件，又量（1iàng  1iáng）了尺寸。

2.奶奶把菜种（zhǒng  zhòng）子种（zhǒng  zhòng）在菜园里。

3.大象的耳朵像扇（shān  shàn）子，它一扇（shān  shàn）耳朵，就能把小飞虫赶跑。

（二）快来帮帮小刺猬，先看拼音再将字词写得又工整又正确。（19分）

1.李阿yí 　   　家小狗diū shī 　     　了，同学们在jiào shì 　     　里shāng liang 　     　着bāng zhù 　     　她找一下。

2.táo 　   　树上生了病虫hài 　   　，bì xū 　     　治一下。

3.小刺猬来到sēn lín 　     　里和jīng líng 　     　般的小松鼠做yóu xì 　     　。

（三）照样子，写词语。（6分）

1.ABB式词语：金灿灿 　      　  　      　

2.形容高兴：兴高采烈 　       　  　       　

3.形容难过：伤心 　     　  　       　

（四）在括号里填上恰当的动词。（6分）

（五）补充词语。（6分）

（六）选字填空。（4分）

1.慢羊羊抚 　   　着喜羊羊，爱惜的说：“你可要好好的保护自己呀!”

2.因为孔雀的 　   　样好看，被大家推选为动物夏令营的形象大使。

3.五星红旗在亚运会的赛场上高高 　   　 扬，让我们感受到了祖国的强大。

4.一只小船在大海上 　   　 荡，给人一种乘风破浪的感觉。

二、小老鼠的句段屋（14分）

（七）按要求写句子。（10分）

1.换个说法，意思不变。（4分）

那么多星星，你怎么能数得清呢？

那么多星星，　         　。 （改为肯定句）

那么多星星，　           　!（改为感叹句）

2.照样子，写句子。（6分）

①五颜六色的裙子徐徐张开，就像一把把花伞。

　        　，就像 　       　。

②顽皮可爱的小朋友们开心地唱起歌来。

　      　小马 　        　过了河。

③小枣树很高兴，轻轻摆动着自己的枝叶。

明明 　      　，　       　地跑回了家。

3.春天在哪里？我来用笔连一连。（4分）

三、小青蛙的记忆阁（13分）

（八）根据所学课文内容完成下面的题目。（13分，每空1分）

1.春天的景色真美啊!小青蛙感受到了“两个黄鹂 　      　，一行白鹭 　      　”的美好画面；看到了“碧玉妆成 　      　，　       　绿丝绦”的婀娜多姿；想到了“野火烧不尽，　        　”的勃勃生机：让我们走进春天，寻找更多美丽的画面吧。

2.通过本学期的学习，小青蛙认识了许多具有优秀品质的人物，如：　       　的邓小平爷爷、　       　的雷锋，也知道了很多传统节日，如：端午节、　      　、　      　等，还了解了不少中国美食，如：　     　、　        　等。

3.“冬雪雪冬小大寒”中，两个“雪”指的是 　     　和 　     　这两个节气。

四、小山羊的阅读廊（16分）

（九）课外读书考查。（2+3=5分）

ㅤㅤ这学期，小山羊阅读了“快乐读书吧”推荐（tuī  jiàn） 的四本儿童故事书：《神笔马良》《七色花》《一起长大的玩具》《愿望的实现》。他要在读书交流会上给大家推荐其中的一本，他准备先向老师请教请教。请你代替小山羊，把下面的对话补充完整。

ㅤㅤ老师：小山羊，你最想给大家介绍哪一本故事书呢？

ㅤㅤ小山羊：我想 　                  　

ㅤㅤ老师：先说说你最喜欢故事里的哪个人物吧，别忘了说出你喜欢他（她）的理由哦。

ㅤㅤ小山羊：我最喜欢 　                  　

（十）阅读短文，完成练习。（11分）

小山羊的玫瑰花

ㅤㅤ春天到了。小山羊在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。他常常去松土、浇水。玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。

ㅤㅤ过了些日子，玫瑰枝头长出了许多花骨朵儿。小山羊和弟弟一起数了数，总共有三十二个，他们高兴极了。

ㅤㅤ花骨朵儿渐渐地长大了。就在快要开花的时候，小山羊不小心把脚跌伤了。他只能静静地躺在床上养病。一天，一周，一个月……小山羊终于能下床走路了，他一瘸一拐地来到门外。呀!门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到了。

ㅤㅤ弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了。”

ㅤㅤ这时，一只黄莺飞来了。她说：“小山羊，我见过你家那些红玫瑰，可好看了!看着那些花，我就想唱歌。”

ㅤㅤ一阵微风吹来，说：“小山羊，我闻过你家的玫瑰花，可香了!我带着它的香味吹过森林，大伙儿都夸我是‘玫瑰香风’呢!”

ㅤㅤ小山羊高兴地笑了，说：“原来我栽的玫瑰是红色的，它们不仅很美丽，而且散发着香味。谢谢你们告诉了我。”

ㅤㅤ弟弟也高兴地笑了，说：“看来，你的玫瑰没有白栽!”

1.读短文，填一填玫瑰的成长过程。（2分）

抽出枝条→　       　→长出花骨朵→　          　→长得很高

2.“弟弟惋惜地对哥哥说”中“惋惜”的意思是 　     　，我是用 　        　的方法猜到的。（2分）

3.弟弟认为玫瑰白栽了的原因是 　          　。（2分）

4.弟弟后来认为玫瑰“没有白栽”，是因为 　   　（2分）

A.鹿弟弟看到了玫瑰花。

B.美丽的玫瑰花给森林中的小伙伴带来了快乐。

5.用上加点词仿写文中划“____”的句子。 　                  　（3分）

五、小熊猫的写作坊（10分）

（十一）看图写话。（10分）

图片中的熊猫在干什么？后来发生了什么事？请按顺序仔细观察图片，然后把这个小故事完整地写下来。

2022-2023学年广东省梅州市五华县二年级（下）期末语文试卷

参考答案与试题解析

一、小刺猬的字词栏

（一）【答案】见试题解答内容

【分析】本题考查多音字。多音字是指具有固定字形的一个字有两个或两个以上的读音，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。

【解答】（1）重：多音字，读“zhòng”时，重量；分量。读“chóng”时，指重新；再。量：多音字，读“1iàng”时，指测量东西体积多少的器物。读“1iáng”时，指用器具确定东西的多少、长短或其他性质。根据字义，结合语境读音依次为：chóng、1iáng。

（2）种：多音字，读“zhǒng”时，指生物传代繁殖的物质。读“zhòng”时，指种植。根据字义，结合语境应依次读：zhǒng、zhòng。

（3）扇：多音字，读“shān”时，指摇动生风。读“shàn”时，指扇子。根据字义，结合语境应依次读：shàn、shān。

故答案为：

（1）chóng   1iáng；

（2）zhǒng   zhòng；

（3）shàn   shān。

（二）【答案】见试题解答内容

【分析】考查了看拼音写字词。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的字词即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。

【解答】故答案为：

（1）姨 丢失 教室 商量 帮助；

（2）桃 害 必须；

（3）森林 精灵 游戏。

（三）【答案】见试题解答内容

【分析】本题考查了学生进行词语仿写的能力。完成此类题目要注意分析所给例词在结构及内容上的特点，然后进行仿写。

【解答】故答案为：

（1）甜津津  软绵绵；

（2）心花怒放  欢天喜地；

（3）悲痛  泣不成声。

（四）【答案】捡  挖  赏

拔  划  看

【分析】本题考查了词语搭配。完成本题要注意认真分析所给词语的类型，然后根据词语特点填写搭配内容。

【解答】根据要求在空上填入合适的动词即可。可以为捡垃圾、挖野菜、赏月亮、拔蘑菇、划龙舟、看花灯。

故答案为：

捡  挖  赏

拔  划  看

（五）【答案】见试题解答内容

【分析】考查了补写词语。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。

【解答】五颜六色 万里无云 草长莺飞

亡羊补牢 眉开眼笑 尽心竭力

故答案为：

五 六 万 无 草长

牢 亡 笑 开 尽心

（六）【答案】（1）摸；

（2）模；

（3）飘；

（4）漂。

【分析】本题考查了学生选字填空的能力。完成时要注意辨析字义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。

【解答】摸：指以手接触或轻摩。模：读“mú”时，表示样子，是形象的东西，意为：模子、形状、样子。

（1）根据字义，结合本题语境，应选填“摸”。

（2）根据字义，结合本题语境，应选填“模”。

飘：指随风飞动、摇摆，浮动的意思。漂：读“piāo”时，指浮在液体上不动或顺着风向、流向而移动。

（3）根据字义，结合本题语境，应选填“飘”。

（4）根据字义，结合本题语境，应选填“漂”。

故答案为：

（1）摸；

（2）模；

（3）飘；

（4）漂。

二、小老鼠的句段屋

（七）【答案】（1）你不能数得清；

你不可能数得清啊；

（2）①弯弯的月亮   小小的船；

②可爱的   小心翼翼地；

③很开心   蹦蹦跳跳；

（3）小草——探出头来——像春天的眉毛

野花——一朵两朵——像春天的眼睛

树木——吐出嫩芽——像春天的音符

小溪——丁丁冬冬——像春天的琴声

【分析】考查了句子仿写、改写句子、课文理解。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

【解答】（1）考查改写句子。根据例句“那么多星星，你怎么能数得清呢？”将句子个说法，意思不变。先改写肯定句，可将后半句中“怎么”改为“不”，“呢”去掉，问号改为句号即可。句子为：那么多星星，你不能数得清。第二横线处，要求改为感叹句，前半句不变，后半句中“怎么能”改为“不可能”，“呢”改为“啊”，问号改为感叹号即可。句子为：那么多星星，你不可能数得清啊！

（2）考查句子仿写。①例句为比喻句，根据例句，用所给比喻词“就像”连接句子，写出比喻句即可。②句子“顽皮可爱的小朋友们开心地唱起歌来。”中为“小朋友”加入修饰词“顽皮可爱的”，为动词“唱”加入修饰词“开心地”使句子更加具体生动，据此我们可为句子加修饰语，来修饰“小马”和“过河”，填写的词语符合要求即可。③句中“很高兴，轻轻摆动着”写出了人物的心情和动作，仿写时注意此类词语的使用，将句子补充完整。

（3）考查课文理解。根据所给词语可知此为小学人教版二年级下册语文课文《找春天》，根据课文内容填空即可。

故答案为：

（1）你不能数得清；

你不可能数得清啊；

（2）①弯弯的月亮   小小的船；

②可爱的   小心翼翼地；

③很开心   蹦蹦跳跳；

（3）小草——探出头来——像春天的眉毛

野花——一朵两朵——像春天的眼睛

树木——吐出嫩芽——像春天的音符

小溪——丁丁冬冬——像春天的琴声

三、小青蛙的记忆阁

（八）【答案】（1）鸣翠柳     上青天     一树高     万条垂下     春风吹又生；

（2）和蔼可亲     乐于助人     中秋节     七夕节     烤鸭     小鸡炖蘑菇；

（3）小雪     大雪。

【分析】考查了古诗文默写、课文理解、传统文化。诗歌默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写。

【解答】（1）考查古诗文默写。“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”出自杜甫的《绝句》，全诗为：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

“碧玉妆成 一树高，万条垂下绿丝绦”出自贺知章的《咏柳》，全诗为：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

“野火烧不尽，春风吹又生”出自白居易的《赋得古原草送别（节选）》，全诗为：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。

（2）考查课文理解。《邓小平爷爷植树》写了1987年4月5日，邓小平爷爷在北京天坛公园亲手植树的事情，表现出邓小平爷爷严肃认真的劳动态度和一丝不苟的精神，也表达出了邓小平爷爷希望青少年茁壮成长的心愿。

《雷锋叔叔，你在哪里》通过讲“我们”四处寻找雷锋叔叔的足迹，最终发现雷锋就在我们身边。呼唤我们向雷锋学习，真诚地去关心、帮助别人。

阅读《传统节日》知道了很多传统节日，如：端午节、端午节、春节、元宵节、中秋节、七夕节等。

阅读《中国美食》了解了不少中国美食，如：凉拌菠菜、香煎豆腐、红烧茄子、烤鸭、水煮鱼、小鸡炖蘑菇等。

（3）考查传统文化。出自《二十四节气歌》，原文：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。“冬雪雪冬小大寒”中，两个“雪”指的是 小雪和 大雪这两个节气。

故答案为：

（1）鸣翠柳     上青天     一树高     万条垂下     春风吹又生；

（2）和蔼可亲     乐于助人     中秋节     七夕节     烤鸭     小鸡炖蘑菇；

（3）小雪     大雪。

四、小山羊的阅读廊

（九）【答案】给大家介绍《七色花》这本故事书。

珍妮。因为她用最后一片花瓣帮助了一位不能走路的男孩，她非常善良。

【分析】考查情景对话。情景对话是听话、说话能力在实际交往中的应用。

【解答】根据情景补全对话。

故答案为：

给大家介绍《七色花》这本故事书。

珍妮。因为她用最后一片花瓣帮助了一位不能走路的男孩，她非常善良。

（十）【答案】（1）长出叶子  花骨朵渐渐长大；

（2）可惜  联系上下文；

（3）哥哥没有看到花；

（4）B；

（5）她不仅是我的老师，而且是我的朋友。

【分析】本文主要写的是小山羊栽了一丛玫瑰，但由于他不小心把脚跌伤了，等他康复的时候已经看不到玫瑰花了，但伙伴们告诉他玫瑰很好看、很香，给他们带去了快乐，这让小山羊觉得玫瑰没有白栽。

【解答】（1）本题考查提取信息的能力。第一空由句子“长出了嫩绿的叶子”可得出答案。第二空由句子“花骨朵儿渐渐地长大了”可得出答案。

（2）本题考查理解词语意思。由句子“门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到了”“弟弟惋惜地对哥哥说：‘这玫瑰你白栽了’”可以推测，“惋惜”的意思是可惜。是联系上下文的方法猜到的。

（3）本题考查对文章内容的理解。由句子“门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到了”“弟弟惋惜地对哥哥说：‘这玫瑰你白栽了’”可知，弟弟认为玫瑰白栽了的原因是哥哥没有看到花。

（4）本题考查对文章内容的理解。由句子“小山羊，我见过你家那些红玫瑰，可好看了!看着那些花，我就想唱歌”“小山羊，我闻过你家的玫瑰花，可香了!我带着它的香味吹过森林，大伙儿都夸我是‘玫瑰香风’呢”可知，弟弟后来认为玫瑰“没有白栽”，是因为美丽的玫瑰花给森林中的小伙伴带来了快乐。故选B。

（5）本题考查仿写句子。答案不唯一，用上加点词语“不仅……而且……”即可。

故答案为：

（1）长出叶子  花骨朵渐渐长大；

（2）可惜  联系上下文；

（3）哥哥没有看到花；

（4）B；

（5）她不仅是我的老师，而且是我的朋友。

五、小熊猫的写作坊

（十一）【答案】见试题解答内容

【分析】本题考查了学生看图写话的能力，完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象并组织语言写话。

【解答】认真观察图画：图片中的熊猫在干什么？后来发生了什么事？结合题目中的提示及图画内容进行合理的想象写话。注意语句通顺，有条理，能将事情说清楚。

故答案为：

有一天，小熊猫在河边的草地上练习滚球。一不小心，球滚到河里了，河水很深，小熊猫不会游泳，这可怎么办呢。小熊猫急得哭起来。这时，小象过来了，它走下河去，河水才刚没过它的膝盖。小象用长长的鼻子，将球捞到了岸上。小熊猫高兴地说：“谢谢你，小象。”于是，两个小动物就快乐地玩起球来。