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2022-2023学年湖北省恩施州高中教育联盟高二（下）期末生物试卷（含解析）
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这是一份2022-2023学年湖北省恩施州高中教育联盟高二（下）期末生物试卷（含解析），共27页。试卷主要包含了单选题，实验题，探究题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年湖北省恩施州高中教育联盟高二（下）期末
生物试卷
一、单选题（本大题共18小题，共18.0分）
1. 酶在细胞代谢中具有催化作用，下列关于不同位置的酶的功能表述正确的是（ ）
选项
酶的位置
酶的功能
A
类囊体膜
吸收光能，催化光反应
B
线粒体基质
催化C6H12O6分解为CO2
C
细胞核
催化DNA的复制和转录
D
溶酶体
被释放到细胞质中，分解衰老、损伤的细胞器
A. A B. B C. C D. D
2. N基因与细胞分化相关。科研工作者利用动物细胞培养技术研究分化诱导剂（TPA）对胃癌细胞的影响，结果如图。相关叙述错误的是（ ）
A. 胃癌细胞培养液中一般需加入动物血清 B. 将胃癌细胞悬液置于CO2培养箱中培养
C. 可采用分子杂交技术检测基因表达情况 D. N基因表达水平上升可促进癌细胞侵袭
3. mRNA的部分区域可以调控自身的翻译过程。如图1、图2是mRNA调控翻译的两种机制，已知AUG为起始密码子，编码甲硫氨酸，其上游的一段序列为核糖体结合位点。下列相关分析错误的是（ ）
A. 核糖体结合到mRNA上时，携带甲硫氨酸的tRNA立即与mRNA进行碱基配对
B. 翻译速率过快时，机体可以通过合成翻译阻抑蛋白来对基因的表达进行调节
C. 图2表明温度升高会使碱基对之间的氢键断裂，从而促进核糖体与mRNA的结合
D. 图1、图2中调控翻译的两种机制均是通过调节核糖体与mRNA的结合来实现的
4. 某二倍体植物花的颜色与显性基因A的数量相关，含有3、2、1、0个A基因的植株的花色分别为深红色、红色、浅红色、白色。该植物种群有6号染色体缺失1条的单体植株和增添1条的三体植株，单体植株不含6号染色体的花粉败育。用浅红色的单体植株作父本，红色三体植株作母本进行杂交，观察F1的表现型。下列判断正确的是（ ）
A. 上述单体植株的成因可能是其父本减数分裂异常
B. 三体植株与正常植株相比，染色体组的数目增加
C. 若A基因位于6号染色体，则F1不会出现白色花植株
D. 若A基因不位于6号染色体，则F1会出现深红色花植株
5. 重症肌无力患者体内存有抗乙酰胆碱受体的抗体和破坏乙酰胆碱受体的特殊T细胞，导致骨骼肌收缩无力。下列叙述错误的是（ ）
A. 该抗体和特殊T细胞属于人体免疫系统的组成部分
B. 破坏乙酰胆碱受体可促进神经肌肉接头的兴奋传递
C. 可以采取给予免疫抑制剂的方法治疗重症肌无力
D. 对重症肌无力患者切除胸腺可以缓解相应的症状
6. 为有效防控疫情，科研人员需要进行系列研究，下列研究目的与研究方法不匹配的是（ ）
目的
研究内容与方法
A
确定传染病的病原体
从病人相关组织、分泌物等分离微生物，并用疑似病原体感染实验动物
B
确定新变异类型病毒的出现
测定变异病毒核酸序列，并与已知病毒序列进行比较
C
研究疫苗的有效性
在动物实验基础上，开展临床实验以确认注射疫苗后人体血清中是否出现特定抗体，设计实验统计注射与非注射疫苗人群感染率差异
D
研究现有疫苗对新出现病毒的免疫作用
比较是否采取隔离措施的人群感染率、发病率的差异
A. A B. B C. C D. D
7. 从土壤中筛选产脲酶细菌的过程如图所示，表中记录了在适宜条件下培养一段时间后的实验结果，下列有关说法错误的是（ ）
稀释度（倍）
106
107
108
平板
1
2
3
1
2
3
1
2
3
平板菌落数（个）
432
421
445
78
67
74
9
6
8
注：表中各平板上均接种稀释土壤样品溶液0.1mL
A. 取土样时用的铁铲和取样纸袋在使用前都需要灭菌
B. 进行逐级稀释操作时不需要在无菌环境中进行
C. 培养基①②的作用分别是筛选和鉴定
D. 应选择稀释度为107倍的平板估算土壤样品中细菌数
8. 图甲为培育转基因生物时选用的运载体，图乙是含有目的基因的一段DNA序列，图中标注了相关限制酶的酶切位点。下列叙述错误的是（ ）
A. 若通过PCR技术提取该目的基因，应该选用引物甲和引物丙
B. 构建表达载体时应选用BclⅠ和HindⅢ这两种限制酶以及DNA连接酶
C. 若将基因表达载体导入大肠杆菌中，需用Ca2+处理大肠杆菌
D. 只利用含四环素的培养基就可以直接筛选出成功导入表达载体的受体细胞
9. SIRT1基因被称为长寿基因，SIRT1蛋白对于延缓内皮细胞衰老，改善因衰老而引起的内皮细胞功能障碍方面具有重要作用。科学家研究白藜芦醇对人内皮细胞衰老凋亡、SIRT1基因的影响的部分实验结果如图。其中P1～P35是指体外培养的人内皮细胞的传代次数。下列说法正确的是（ ）
A. 人内皮细胞传代培养时，需使用胰蛋白酶处理贴壁生长的内皮细胞
B. 随传代次数增加，人内皮细胞内自由基减少，SIRT1表达水平降低
C. 对照组应使用等量清水处理人内皮细胞，温度等与实验组保持一致
D. 适当浓度的白藜芦醇可以提高体外培养的内皮细胞的凋亡率
10. 兴趣小组对校园池塘生态系统进行了能量流动调查，图1表示鲤鱼的食物来源，图2为该池塘中不同体长鲤鱼的食性比例。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 该池塘生态系统的结构包括食物链、食物网和非生物的物质和能量
B. 体长为2.8cm的鲤鱼群体来自藻类的能量，50%用于自身生长、发育和繁殖
C. 若体长为4.2cm的鲤鱼群体增加100kj的能量，理论上最多需要藻类提供3250kj的能量
D. 在藻类爆发季节，向该池塘中投放体长小于4.2cm的鲤鱼，可尽快控制藻类的数量
11. 研究发现，MPF（一种促成熟因子）在细胞分裂过程中发挥着重要作用，MPF含量升高，可促进核膜破裂，使染色质浓缩成染色体，当MPF被降解时，染色体则解螺旋。如图表示非洲爪蟾卵母细胞体外成熟的分裂机制，其中DE段为减数第一次分裂和减数第二次分裂之间短暂的间期。下列说法正确的是（ ）
A. MPF可在有丝分裂和减数分裂中发挥作用，且都有周期性变化
B. AB段为细胞分裂间期，甲、丁蛋白可促进染色体的着丝粒断裂
C. CD段可发生同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合
D. 用丙蛋白的抑制剂处理非洲爪蟾卵母细胞可使其无限增殖
12. 果蝇正常翅（Ct）对边缘缺刻（ct）显性，红眼（W）对白眼（w）显性，两对基因均位于X染色体C区的2-10区段。用“+”表示C区的2~10区段存在，“-”表示该区段缺失。染色体组成为X+X-的红眼缺刻翅的雌果蝇和染色体组成为X+Y的白眼正常翅的雄果蝇杂交，F1中雌雄比为2：1，且白眼全是雌果蝇，雄果蝇全是红眼。相关分析错误的是（ ）
A. 亲代母本发生了染色体结构变异
B. F1中染色体组成为X-Y的合子不能发育
C. F1中正常翅果蝇与缺刻翅果蝇比为2：1
D. F1雌雄果蝇相互交配，F2中白眼正常翅雄果蝇占14
13. 研究发现，在动作电位形成过程中，电压门控Na+通道和电压门按K+通道的开放或关闭依赖特定的膜电位，其中电压门按K+通道的开放或关闭还与时间有关，对膜电压的响应具有延迟性；当神经纤维某一部位受到一定刺激时，该部位膜电位出现变化到超过阈电位时，会引起相关电压门控离子通道的开放，从而形成动作电位。随着相关离子通道的开放或关闭恢复到静息电位，该过程中膜电位的变化和相关离子通道通透性的变化如图所示。下列说法错误的是（ ）
A. 动作电位是由于足够强度的刺激引起膜电位的变化，导致电压门控Na+通道开放，Na+大量涌入细胞内而形成的
B. c点膜内外两侧Na+浓度相等；而d点的膜内侧Na+浓度已高于外侧
C. d点不能维持较长时间是因为此时的膜电位导致电压门控Na+通道快速关闭，电压门控K+通道大量开放
D. K+通道和钠钾泵参与了曲线df段静息电位的恢复过程
14. 很多古诗词不仅抒发了诗人的家国情怀，往往还蕴含着丰富的自然现象，如：白居易的“野火烧不尽，春风吹又生”“远芳侵古道，晴翠接荒城”，龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”，以及陶渊明的“种豆南山下，草盛豆苗稀”等。以下对这些古诗词的理解，错误的是（ ）
A. “野火烧不尽，春风吹又生”说明了草原生态系统的恢复力稳定性较高
B. “远芳侵古道”体现了群落的次生演替过程
C. “落红”化作的“春泥”中的物质和能量可以被植物利用以使得植物生长的更好
D. “草盛豆苗稀”一句中蕴含了具有竞争关系的两种生物会彼此抑制对方的生长
15. 水稻等作物在即将成熟时，若经历持续的干热之后又遇大雨天气，穗上的种子就容易解除休眠而萌发。脱落酸有促进种子休眠的作用，同等条件下，种子对脱落酸越敏感，越容易休眠。研究发现，XM基因表达的蛋白发生变化会影响种子对脱落酸的敏感性。XM基因上不同位置的突变影响其蛋白表达的情况和产生的种子休眠效应如图所示。下列分析错误的是（ ）
A. 位点1突变会使种子对脱落酸的敏感性降低
B. 位点2突变可以是碱基对发生替换造成的
C. 可判断位点3突变使XM基因的转录过程提前终止
D. 位点4突变的植株较少发生雨后穗上发芽的现象
16. 不同浓度的a萘乙酸（NAA）对水稻幼苗茎的作用如图所示，根据所学知识，结合图示结果所作的分析判断，正确的是（ ）
A. NAA对水稻幼苗茎的生长有显著的促进作用，所以是植物激素
B. NAA对水稻幼苗茎的生长的作用具有低浓度促进、高浓度抑制的特点
C. A～B段，促进作用逐渐增强，B～D段，抑制作用逐渐增强
D. D点对应浓度的NAA可能促进水稻幼苗根的生长
17. 某植物的2种黄叶突变体表现型相似，测定各类植株叶片的光合色素含量（单位：μg•g-1），结果如表。下列有关叙述正确的是（ ）
植林类型
叶绿素a
叶绿素b
类胡萝卜素
叶绿素/类胡萝卜素
野生型
1235
519
419
4.19
突变体1
512
75
370
1.59
突变体2
115
20
379
0.36
A. 两种突变体的出现增加了物种多样性
B. 突变体2比突变体1吸收红光的能力更强
C. 两种突变体的光合色素含量差异，是由不同基因的突变所致
D. 叶绿素与类胡萝卜素的比值大幅下降可导致突变体的叶片呈黄色
18. 大引物PCR定点突变常用来研究蛋白质结构改变导致的功能变化。单核苷酸的定点诱变仅需进行两轮PCR反应即可获得，第一轮加诱变引物和侧翼引物（使单链DNA延伸出互补链），第一轮产物作第二轮PCR扩增的大引物，过程如图所示。下列叙述错误的是（ ）
A. 第一轮PCR与第二轮PCR的复性温度可能不同
B. 定点诱变产物需具备启动子、终止子等结构才能进行转录
C. 第二轮PCR所用的引物是第一轮PCR的产物DNA的两条链
D. 将某功能蛋白的第17位Cys改造成Ser,属于蛋白质工程
二、实验题（本大题共1小题，共15.0分）
19. 与胰岛素治疗相比，胰岛移植能起到稳定血糖、避免低血糖发作的作用。但在胰岛分离过程中，容易造成外周细胞的损伤或丢失（胰岛 A细胞主要分布在胰岛外周，胰岛B细胞主要分布在胰岛内部）。为研究胰岛A细胞的缺失对移植的胰岛功能的影响，科研人员做了以下两个实验：
实验一用不同浓度的葡萄糖刺激正常胰岛和 A细胞缺失胰岛，并测定胰岛素的分泌量，结果如图1。
实验二将正常胰岛和 A细胞缺失胰岛分别移植到糖尿病模型小鼠体内，在正常饲喂的条件下，定时测定模型小鼠的血糖浓度，结果如图2。
（1）在人体内胰岛素的功能是 ______ ，胰高血糖素作用的靶器官主要是 ______ 。
（2）用酶解法获得A细胞缺失胰岛时，需控制好酶的 ______ ，A细胞缺失胰岛中胰岛素与胰高血糖素的含量比值会 ______ （明显升高/明显降低/基本不变）。
（3）实验二结果表明，A细胞缺失胰岛的移植不能有效改善小鼠高血糖状态。结合实验一结果分析，原因是 ______ 。
（4）研究表明，生物体内胰岛周围毛细血管内皮细胞能合成并分泌α-1抗胰蛋白酶，它在胰岛的自身保护中起重要作用。根据上述原理解释实验二中移植正常胰岛第 7天后血糖浓度逐步上升的原因是 ______ 。
（5）有研究表明，分离纯化的胰岛B细胞在体外培养只能短期存活，而与胰岛A细胞混合培养则胰岛B细胞的存活时间明显延长，有人提出这是由胰岛A细胞分泌胰高血糖素引起的。请设计实验，验证上述假说。写出实验思路，并预期实验结果和结论。
三、探究题（本大题共3小题，共45.0分）
20. 近年来，人们用实际行动诠释着“绿水青山就是金山银山”的理念。随着生态学的研究进展，人们逐渐认识到各种“干扰”在生态建设中的重要意义，“干扰”是指引起群落、生态系统结构及特性发生变化的因素，在生态系统中，物种对“干扰”的忍受能力和它的竞争能力之间存在一个平衡。生态学家在塞罕坝林场恢复的过程中做了大量的研究，请回答下列相关问题：
（1）长期施用化肥会造成土壤酸化，餐厨垃圾可加工成“有机肥”，实现垃圾的再利用。研究人员选定林场甲、乙两块地，分别长期施用餐厨“有机肥”和化肥后，调查结果如下。
据图分析，甲地与乙地相比，长期施用餐厨“有机肥”的优势是______。
（2）采伐是影响森林更新的主要人为“干扰”因素之一，适度采伐所形成的林隙，可更新树种的种类和数量。一般林隙中更新树种的种类和数量常多于树冠下，分析其原因是______。
（3）有人提出“对退化的林地不能只是单纯的保护，也应适度的干扰来提高生物多样性”，提出这一观点的理由是：______。
（4）退化林场的恢复属于______演替；除了“干扰”强度外，你觉得还应对“干扰”的哪些方面补充实验研究？______（写出一点即可）。
21. 研究发现，H5亚型禽流感病毒能突破种间屏障感染人类。科研人员针对人流感病毒H3以及禽流感病毒H5进行了相关研究。回答下列问题：
（1）科研人员要通过PCR扩增两种病毒的DNA前，首先要通过两种病毒的RNA得到两种病毒的DNA，这一步骤所需的关键酶是 ______ 。PCR技术扩增DNA的过程中，复性是指 ______ 。PCR中需要添加引物的原因是 ______ 。
（2）研究人员利用p质粒构建p-H5/H3共表达的重组质粒（如图），设计思路是：先将H5基因整合到p质粒（仅含有NheⅠ和XhoⅠ酶切位点）上，再将H3基因插入，获得重组质粒。为达到实验目的，需要在目的基因两端引入酶切位点，在H5基因两端需要引入哪些酶切位点？ ______ 。
（3）重组质粒p-H5/H3中的启动子是 ______ 酶识别和结合的部位，能驱动基因转录出mRNA。除图中所示的组成外，重组质粒p-H5/H3中还应有 ______ 等（至少答两个）。
（4）研究人员将重组质粒p-H5/H3直接导入人或动物体内，让其在宿主细胞中表达出抗原蛋白，不断进行体液免疫和细胞免疫，达到预防的目的。上述研究表明，通过将 ______ ，可以实现一种基因疫苗预防多种疾病的目的。
22. 0℃以上的低温能对喜温植物玉米造成伤害，科研人员进行了实验研究．
实验一：从甲、乙、丙三个品种中挑选长势相同的玉米幼苗若干，平均分为三组，分别放在5℃、10℃和25℃的环境中培养4天（其他各种条件都相同且适宜），结果如图1．
实验二：将甲种玉米幼苗分成三组，一组对照，另两组在5℃低温下处理4天后放在25℃，光照强度分别为800勒克斯（1x）、60勒克斯（1x）的条件下恢复4天后，测其光强与光合速率的关系，结果如图2．
（1）实验一的目的是______．
（2）甲、乙、丙三个品种中最耐低温的是______，判断的依据是，该品种在低温条件下①______，②______．
（3）实验二的目的是探究______．由实验二可知，光强为60lx有利于______．
（4）结合实验一、二分析，早春遭遇“倒春寒”后会造成玉米减产的原因是______．
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解：A、类囊体膜上的酶能催化ATP的合成，A错误；
B、C6H12O6是在细胞质基质分解的，不进线粒体，线粒体中没有催化C6H12O6分解相关的酶，B错误；
C、DNA主要分布在细胞核，所以细胞核中的酶能催化DNA的复制和转录，C正确；
D、衰老、损伤的细胞器是被送入溶酶体，被溶酶体中的水解酶分解的，D错误。
故选：C。
1、酶的本质：酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数是蛋白质，少数是RNA。
2、酶的特性：
（1）高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的107～1013倍。
（2）专一性：每一种酶只能催化一种或一类化学反应。
（3）作用条件较温和：高温、过酸、过碱都会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活；在低温下，酶的活性降低，但不会失活。
此题以酶为背景，考查了细胞器的功能，学生能掌握酶的专一性是解答本题的关键。
2.【答案】D
【解析】A、细胞培养时培养液中一般需加入动物血清，因为血清可以补充合成培养基中缺乏的物质（如促细胞生长因子等），A正确；
B、动物细胞培养时通常制成细胞悬液，并将其置于CO2培养箱中培养，B正确；
C、基因表达产物是RNA或蛋白质，故可用分子杂交技术检测基因表达情况，若出现杂交带，可证明基因表达成功，C正确；
D、结合两图可知：TPA处理后N基因的表达水平升高，胃癌细胞的侵袭能力减小，故N基因表达水平上升可抑制癌细胞侵袭，D错误。
故选：D。
动物细胞培养的流程：取动物组织块（动物胚胎或幼龄动物的器官或组织）→剪碎→用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养瓶中进行原代培养→贴满瓶壁的细胞重新用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞继续传代培养。
本题结合柱形图，主要考查动物细胞培养的相关知识，要求考生识记动物细胞培养的具体过程，能从图中获取有效信息，再结合所学知识准确判断各选项。
3.【答案】A
【解析】解：A、由图1可知，在AUG上游有一段序列是核糖体结合位点，核糖体结合到mRNA上时，携带甲硫氨酸的tRNA不会立即与mRNA进行碱基配对，A错误；
B、由图示可知，翻译阻抑蛋白抑制蛋白质合成，因此翻译速率过快时，机体可以通过合成翻译阻抑蛋白来对基因的表达进行调节，B正确；
C、由图2可知，温度升高会使碱基对之间的氢键断裂，从而促进核糖体与mRNA的结合，C正确；
D、由图示信息可知，图1、图2中调控翻译的两种机制均是通过调节核糖体与mRNA的结合来实现的，D正确。
故选：A。
题图分析：图1中，翻译阻抑蛋白与核糖体结合位点结合后，抑制mRNA翻译，不能合成蛋白质。
图2中，当mRNA上的起始密码AUG与折叠部分形成碱基对时，不能合成蛋白质，若高温处理碱基对破坏，AUG释放，又能合成蛋白质。
本题主要考查翻译过程，要求学生有一定的理解分析能力，能够结合题干信息和所学知识进行分析应用。
4.【答案】C
【解析】解：A、单体植株不含6号染色体的花粉败育，单体植株少1条染色体，不可能是其父本减数分裂异常产生少1条染色体的雄配子，A错误；
B、染色体组是二倍体配子中的染色体组成，三体植株只是多一条染色体，染色体组的数量没有增加，B错误；
C、若A基因位于6号染色体，用浅红色的单体植株（A）作父本，只能产生A的雄配子，与红色三体植株（AAa）作母本进行杂交，不会产生aa即白花的后代，C正确；
D、若A基因不位于6号染色体，用浅红色的单体植株（A）作父本，红色三体植株（AA）作母本进行杂交，母本产生的雌配子为A，则F1不会出现深红色花植株（AAA），D错误。
故选：C。
1、根据题意分析：单体和三体分别是体细胞中少了或多了一条染色体，从要遗传变异的角度看，属染色体变异中的染色体数目变异。
2、基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
本题综合考查基因的分离定律的应用、染色体变异的相关知识，意在考查学生运用所学知识，通过分析与综合等方法对具体问题进行解释、推理，做出合理的判断的能力。
5.【答案】B
【解析】解：A、该抗体和特殊T细胞属于人体免疫系统的组成部分的第三道防线，A正确；
B、破坏乙酰胆碱受体会导致乙酰胆碱不能与其结合，使得肌膜不能兴奋，故抑制神经肌肉接头的兴奋传递，B错误；
C、由题意可知，可以采取给予免疫抑制剂的方法减少抗乙酰胆碱受体抗体和特殊T细胞的产生，因此可以治疗重症肌无力，C正确；
D、切除胸腺能抑制T细胞的发育，减少淋巴因子的产生，从而减少抗乙酰胆碱受体抗体的产生，因此对重症肌无力患者切除胸腺可以缓解相应的症状，D正确。
故选：B。
乙酰胆碱（神经递质）经神经元的突触前膜释放，进入突触间隙，随后与骨骼肌细胞膜上特异性受体结合，导致细胞膜兴奋，钠离子内流，膜电位转变为外负内正，骨骼肌细胞发生兴奋而收缩；重症肌无力患者体内存有抗乙酰胆碱受体的抗体和破坏乙酰胆碱受体的特殊T细胞，使得乙酰胆碱不能与受体结合，导致导致骨胳肌收缩无力。
本题综合考查了神经调节和免疫的知识内容，学习时通过分析模式图、归纳总结等方式对神经调节的过程和机制进行理解、对免疫调节的调节过程进行理解是解决问题的关键。
6.【答案】D
【解析】解：A、为确定传染病的病原体，需要从病人相关组织、分泌物等分离微生物，并用疑似病原体感染实验动物，并观察相关症状得出实验结论，A正确；
B、为确定新变异类型病毒的出现，一方面通过测定变异病毒核酸序列确定，另一方面与已知病毒序列进行比较，B正确；
C、为研究疫苗的有效性，因为疫苗的作用是促进机体产生抗体和记忆细胞，因此需要在动物实验基础上，开展临床实验以确认注射疫苗后人体血清中是否出现特定抗体，并设计实验统计注射与非注射疫苗人群感染率差异，C正确；
D、研究现有疫苗对新出现病毒的免疫作用，比较是否接种疫苗的人群感染率、发病率的差异，进而得出相应的结论，D错误。
故选：D。
1、抗原：能够引起机体产生特异性免疫反应的物质，通常是病原体中的蛋白质，但并不全是蛋白质。过敏原也属于抗原。抗体：化学本质为蛋白质，与抗原特异性结合。抗体与抗原结合产生细胞集团或沉淀，最后被吞噬细胞吞噬消化。
2、疫苗是将病原微生物（如细菌、立克次氏体、病毒等）及其代谢产物，经过人工减毒、灭活或利用转基因等方法制成的用于预防传染病的自动免疫制剂。疫苗保留了病原菌刺激动物体免疫系统的特性。
本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生掌握免疫学原理的应用，再结合题干信息准确作答。
7.【答案】B
【解析】解：A、为了防止杂菌污染，取土样时用的铁铲和取样纸袋在使用前都需要灭菌，A正确；
B、逐级稀释操作应在无菌环境中进行，以防止杂菌污染，B错误；
C、据图可知培养基①为选择培养基，初步筛选的产脲酶细菌还应该进行鉴定，培养基②的作用是鉴定，C正确；
D、计数时，应选择菌落数为30～300的平板进行计数，因此应选择稀释度为107 倍的平板估算土壤样品中细菌数，D正确。
故选：B。
稀释涂布平板法统计菌落数目的操作：a、设置重复组，增强实验的说服力与准确性。b、为了保证结果准确，一般选择菌落数在30～300的平板进行计数。③计算公式：每克样品中的菌株数=（c÷V）×M，其中c代表某一稀释度下平板上生长的平均菌落数，V代表涂布平板时所用的稀释液的体积（mL），M代表稀释倍数。
本题意在考查微生物的分离和培养、微生物数量的测定和培养基对微生物的选择利用，意在考查具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理，具有对一些生物学问题进行初步探究的能力。
8.【答案】D
【解析】解：A、PCR技术要求两种引物分别和目的基因的两条单链结合，沿相反的方向合成子链。根据乙图引物引导子链延伸的方向可知，若通过PCR技术提取该目的基因，故所用的引物组成为图2中引物甲和引物丙，A正确；
B、选择的限制酶应在目的基因两端存在识别位点，BamHⅠ可能使目的基因被破坏，同时为防止目的基因自身环化，因此只能选BclⅠ和HindⅢ两种限制酶切割，B正确；
C、若将基因表达载体导入大肠杆菌中，需用Ca2+处理大肠杆菌，使之处于易于吸收周围环境中DNA分子的感受态，C正确；
D、由于选择BclⅠ和HindⅢ这两种限制酶，破坏了氨苄青霉素基因，但没有破坏四环素基因，因此应该先用含四环素的培养基筛选出含有基因表达载体和普通质粒的大肠杆菌，再用含氨苄青霉素的培养基筛选含重组质粒的大肠杆菌，D错误。
故选：D。
分析题图：构建表达载体时，不能选用限制酶BamHⅠ，否则会导致两种抗性基因都被破坏，因此应该选择BclⅠ和HindⅢ这两种限制酶。
本题结合图解，考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的概念、原理及操作步骤，掌握各操作步骤中需要注意的细节，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。
9.【答案】A
【解析】解：A、传代培养时需要用胰蛋白酶处理贴壁生长的内皮细胞，然后分瓶继续培养，让细胞继续增殖，A正确；
B、据图示可知，随传代次数增加，细胞的凋亡率逐渐增大，说明内皮细胞内自由基增多，SIRT1表达水平SIRT1基因相对表达水平先增大（P1～P5）后减小（P5～P35），B错误；
C、对照组应使用等量的溶解白藜芦醇的溶剂处理人内皮细胞，温度等条件与实验组保持一致，C错误；
D、由图3可知，适当浓度的白藜芦醇可以可促进SIRT1基因表达，从而降低体外培养的内皮细胞的凋亡率，D错误。
故选：A。
柱形图分析：图1表示随着培养代数的增加，细胞的凋亡率逐渐增大；图2表示随着培养代数的增加，SIRT1基因相对表达水平先增大后减小；图3表示用白藜芦醇进行干扰的实验组比对照组SIRT1基因表达较高，说明白藜芦醇可促进SIRT1基因表达。
本题考查动物细胞培养的过程和特点，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络的能力；能运用所学知识，准确判断生物学问题的能力。
10.【答案】C
【解析】解：A、生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构，组成成分又包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者，营养结构是指食物链和食物网，A错误；
B、体长为2.8cm的鲤鱼群体获得的来自藻类的能量中，大部分用于呼吸作用散失，小部分用于自身生长、发育和繁殖，B错误；
C、据图2可知，体长为4.2cm的鲤鱼群体中植食性比例为75%，肉食性比例为25%，即75%的同化量来自藻类，25%的同化量来自沼虾，若体长为4.2cm的鲤鱼群体增加100kJ的能量，理论上最多需要藻类提供100×75%÷10%+100×25%÷10%÷10%=3250kJ的能量，C正确；
D、据图2可知，投放到湖泊中的鲤鱼体长大于4.2cm时，鲤鱼植食性比例最高，肉食性比例最低，故在藻类爆发季节，向该池塘中投放体长大于4.2cm的鲤鱼，可尽快控制藻类的数量，D错误。
故选：C。
1、生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构。
2、可以认为，一个营养级所同化的能量=呼吸散失的能量+被下一营养级同化的能量十分解者释放的能量。但对于最高营养级的情况有所不同，它所同化的能量=呼吸散失的能量+分解者分解释放的能量。
本题结合图解，考查生态系统的结构和功能，重点考查生态系统中的能量流动，要求考生识记生态系统中能量流动的过程、特点，掌握能量传递效率的相关计算，能结合图中信息准确答题。
11.【答案】C
【解析】A、MPF可在有丝分裂和减数分裂中发挥作用，但只有连续分裂的细胞才具有细胞周期，MPF也才能周期性发挥作用，而减数分裂是不具有细胞周期的，A错误；
B、AB段为细胞分裂间期，甲、丁蛋白可促进细胞进入分裂前期，染色体的着丝粒不会断裂，B错误；
C、CD段可发生同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合，C正确；
D、用丙蛋白的抑制剂处理非洲爪蟾卵母细胞可使其停留在减数第二次分裂时期，并非无限增殖，D错误。
故选：C。
由题意可知：MPF含量升高，可促进核膜破裂，使染色质浓缩成染色体，导致细胞进入分裂的前期；当MPF被降解时，染色体则解螺旋，细胞又进入分裂的末期。因此AB段为减数第一次分裂前的间期，CD段为减数第一次分裂，DE段为减数第一次分裂和减数第二次分裂之间短暂的间期，EF段处于减数第二次分裂时期，GH段为有丝分裂。
本题主要考查细胞的减数分裂，考查了学生获取信息的能力和分析理解能力。
12.【答案】D
【解析】A、染色体结构的变异包括缺失、重复、到位、易位。由题可知“-”表示X染色体C区的2~10区段缺失，亲代母本染色体组成为X+X-，所以亲代母本发生了染色体结构变异，A正确；
B、题中亲本杂交，F1中雌雄比为2：1，且白眼全是雌果蝇，雄果蝇全是红眼，说明F1中染色体组成为X-Y的合子不能发育，B正确；
C、据上述分析可知，F1中正常翅果蝇与缺刻翅果蝇比为2：1，C正确；
D、据上述分析可知，F1雌蝇为X+WctX+wCt：X-X+wCt=1∶1，雄蝇为X+WctY：X-Y=1∶1，F1雌雄果蝇相互交配，F2基因型及表现型如下表：
♂配子♀配子
14X+Wct
24X+wCt
14X-
12X+Wct
18红眼缺刻翅（雌）
28红眼正常翅（雌）
18红眼缺刻翅（雌）
12Y
18红眼缺刻翅（雄）
28白眼正常翅（雄）
18（致死）（雄）
，其中白眼正常翅雄果蝇占27，D错误。
故选：D。
据题意分析：F1中雌雄比为2：1，且白眼全是雌果蝇，雄果蝇全是红眼，说明F1中染色体组成为X-Y的合子不能发育。
本题主要考查伴性遗传的相关知识，要求考生识记染色体结构变异的类型，能根据题干信息明确X-Y的合子不能发育，然后利用分离定律进行概率计算。
13.【答案】B
【解析】解：A、根据题干信息“神经纤维某一部位受到一定刺激时，该部位膜电位出现变化到超过阈电位时，会引起相关电压门控离子通道的开放，从而形成动作电位”，动作电位是由于足够强度的刺激引起了膜电位的变化，导致电压门控Na+通道开放，Na+大量涌入细胞内而形成的，A正确；
B、c点膜电位为0，此时膜内外两侧Na+浓度不相等；c、d膜外Na+浓度均高于膜内，B 错误；
C、d点不能维持较长时间，是因为此时的膜电位导致电压门控Na+通道快速关闭，电压门控K+通道大量开放，从而使膜电位发生改变，C正确；
D、根据试题分析，K+通道和钠钾泵参与了曲线df段静息电位的恢复过程，使得神经元恢复了初始的静息状态，为下一次兴奋传导做好了准备，D正确。
故选：B。
1、静息电位及其产生机制：
（1）概念：指细胞未受刺激时，存在于细胞膜内外两侧的电位差，呈外正内负状态。
（2）形成机制是：①安静状态下细胞膜对K+有较高的通透能力而对其他离子的通透能力较小。②细胞膜内外离子由于Na+-K+泵的作用而呈现不均衡分布。③细胞内K+浓度大于细胞外而细胞外Na+浓度大于细胞内。因此安静状态时K+就会顺浓度差由细胞内移向细胞外，造成膜内电位变负而膜外电位变正。外正内负的电位差一方面可随K+的外移而增加，另一方面，它又阻碍K+的进一步外移。最后驱使K+外移的浓度差和阻止K+外移的电位差达到相对平衡的状态，这时相对稳定的膜电位称为K+平衡电位，它就是静息电位。
2、动作电位及其产生机制：
（1）概念：是可兴奋细胞受到有效刺激时，其膜电位在静息电位的基础上产生的一次快速而可逆的电位变化过程，包括峰电位和后电位。
（2）形成机制：峰电位的上升支是由大量Na+快速内流形成，其峰值接近Na+平衡电位；峰电位的下降支主要是K+外流形成的。后电位又分为负后电位和正后电位，它们主要是K+外流形成的，正后电位时还有Na+泵的作用，从膜内泵出3个Na+，从膜外泵入2个K+。
本题旨在考查学生理解神经纤维上兴奋的产生和传导原理，通过分析模式图、归纳总结等方式对神经调节的过程和机制进行理解是解决问题的关键。
14.【答案】C
【解析】解：A、“野火烧不尽，春风吹又生”描述的是受到破坏后恢复原状，因此体现了草原生态系统的恢复力稳定性，A正确；
B、“远芳侵古道，晴翠接荒城”，体现了生物群落的次生演替，B正确；
C、“落红不是无情物，化作春泥更护花”体现了生态系统中的物质循环功能，但能量不能循环利用，C错误；
D、“种豆南山下，草盛豆苗稀”，说的是豆苗与草相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于竞争关系，D正确。
故选：C。
1、恢复力稳定性：
（1）生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力。
（2）与抵抗力稳定性的关系：往往相反。
2、初生演替：是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替。次生演替：原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替。
3、种间关系（不同种生物之间的关系）：
（1）互利共生（同生共死）：如豆科植物与根瘤菌；人体中的有些细菌；地衣是真菌和藻类的共生体。
（2）捕食（此长彼消、此消彼长）：如：兔以植物为食；狼以兔为食。
（3）竞争（你死我活）：如：大小草履虫；水稻与稗草等。
（4）寄生（寄生者不劳而获）：如噬菌体侵染细菌。
4、生态系统的功能包括物质循环、能量流动和信息传递。
本题考查生态系统的稳定性、群落演替、生态系统的功能、种间关系，意在考查学生的提取信息和分析问题的能力，难度不大。
15.【答案】C
【解析】
【分析】
1、在植物的生长发育过程和适应环境变化的过程中，各种激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节的；生长素既能促进生长也能抑制生长，既能促进发芽也能抑制发芽，既能防止落花落果也能疏花疏果；赤霉素的主要作用是促进细胞伸长，从而引起植物的增高，促进种子的萌发和果实的发育；脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落；乙烯的主要作用是促进果实成熟；细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂。
2、分析图表可知，XM蛋白可使种子对脱落酸的敏感性增强。
本题结合图形，主要考查基因突变和遗传信息的转录与翻译的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系并形成知识网络，对该题进行准确作答。
【解答】
A、种子正常休眠，主要由脱落酸起作用，而位点1突变则无XM蛋白产生，休眠减少，可推测脱落酸作用减弱，即敏感性降低，A正确；
B、比较表中位点2突变和无突变表达的蛋白质图示，蛋白质长度相同，只是中间有一小段氨基酸序列不同，可推测该突变可能是碱基对发生替换造成的，B正确；
C、比较表中位点3突变和无突变表达的蛋白质图示，蛋白质长度变短，可推测模板mRNA上的终止密码提前，翻译提前终止，C错误；
D、位点4突变是XM蛋白的表达倍增，使得种子对脱落酸的敏感性增强，雨后穗上的种子不易解除休眠而萌发，D正确。
故选：C。
16.【答案】B
【解析】解：A、NAA是人工合成的植物生长调节剂，不属于植物激素，A错误；
B、据图分析可知，A、B、C点对应浓度的NAA能促进水稻幼苗茎的生长，d点对应浓度的NAA能抑制水稻幼苗茎的生长，这体现了NAA对水稻幼苗茎的生长的调节具有两重性的特点，B正确；
C、图中单位生长长度所花时间越多，则促进作用越慢，据图分析可知，A～B段，对应浓度的NAA促进水稻幼苗茎的生长的作用逐渐加强；B～C段，促进作用逐渐减弱，故B～D段，是先促进后抑制，并不是抑制作用逐渐增强，C错误；
D、NAA是生长素类似物，与茎相比，根对NAA更敏感，D点对应浓度的NAA抑制水稻幼苗茎的生长，则对水稻幼苗根的生长也是起抑制作用，D错误。
故选：B。
人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质称为植物生长调节剂，植物生长调节剂具有容易合成原料广泛，效果稳定等优点。
熟知植物生长调节剂的概念及其相关的应用是解答本题的关键，正确辨析图示的相关信息是解答本题的前提。
17.【答案】D
【解析】A、两种突变体应该是同一物种，并没有增加物种多样性，A错误；
B、由表格可知，突变体2的叶绿素含量明显小于突变体1，因此吸收红光的能力不如突变体1，B错误；
C、两种突变体的光合色素含量差异，是由相同基因发生不同方向的突变所致，C错误；
D、叶绿素显绿色，类胡萝卜素显黄色，叶绿素与类胡萝卜素的比值大幅下降可导致突变体的叶片呈黄色，D正确。
故选：D。
1、光合色素包括叶绿素和类胡萝卜素，其中叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，而类胡萝卜素主要吸收蓝紫光。
2、表格分析：与野生型比较，两种突变体叶绿素a、叶绿素b、类胡萝卜素、叶绿素/胡萝卜素四项指标都下降。
本题的知识点是光合作用色素的种类和功能，主要考查学生分析表格获取信息并理解有效信息解决问题的能力，强化学生对相关知识的理解与运用。
18.【答案】C
【解析】解：A、为了使两轮PCR反应在同一支试管中进行，第二轮PCR的退火（复性）温度应该比第一轮高，故设计引物时应考虑不同的退火（复性）温度，A正确；
B、启动子和终止子分别控制转录的开始和终止，故定点诱变产物需具备启动子、终止子等结构才能进行转录，B正确；
C、第一轮产物作第二轮PCR扩增的引物外，第二轮PCR仍需加入的引物是另一种侧翼引物，以便进行另一条链的延伸，C错误；
D、蛋白质工程是指通过基因改造或基因合成，对现有蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质，将某功能蛋白的第17位Cys改造成Ser,属于蛋白质工程，D正确。
故选：C。
PCR原理：在高温作用下，打开DNA双链，每条DNA单链作为母链，以4种游离脱氧核苷酸为原料，合成子链，在引物作用下，DNA聚合酶从引物3端开始延伸DNA链，即DNA的合成方向是从子链的5'端自3'端延伸的。实际上就是在体外模拟细胞内DNA的复制过程。DNA的复制需要引物，其主要原因是DNA聚合酶只能从3'端延伸DNA链。
本题主要考查PCR技术的相关知识，要求考生能够结合所学知识准确判断各选项，属于识记和理解层次的考查。
19.【答案】促进组织细胞摄取、利用、储存葡萄糖，从而使血糖水平降低 肝脏 浓度和作用时间 明显升高 胰岛A细胞缺失使胰岛素分泌减少（或胰岛B细胞分泌能力下降） 移植中胰岛周围毛细血管受损，胰岛缺乏α-1抗胰蛋白酶的保护，导致胰岛素分泌不足
【解析】解：（1）胰岛素主要的作用是促进组织细胞摄取、利用、储存葡萄糖，从而使血糖水平降低。胰高血糖素主要是促进肝糖原分解形成葡萄糖，以升高血糖，所以其作用的靶器官主要是肝脏。
（2）胰岛A细胞位于胰岛的外部，用酶解法获得A细胞缺失胰岛时，需控制好酶的浓度和作用时间，以避免过度酶解破坏位于内部的胰岛B细胞。A细胞缺失胰岛中由于胰岛A细胞受损，不能分泌胰高血糖素，但胰岛B细胞仍可分泌胰岛素，所以A细胞缺失胰岛中胰岛素与胰高血糖素的含量比值会明显升高。
（3）分析图1可知，不同血糖浓度下，胰岛A细胞缺失均会使胰岛素分泌减少（或胰岛B细胞分泌能力下降），所以给糖尿病模型小鼠移植A细胞缺失胰岛，不能有效改善小鼠高血糖状态。
（4）根据题意可知“生物体内胰岛周围毛细血管内皮细胞能合成并分泌α-1抗胰蛋白酶，它在胰岛的自身保护中起重要作用”，而在移植中会导致胰岛周围毛细血管受损，胰岛因缺乏α-1抗胰蛋白酶的保护，而导致胰岛素分泌不足，所以移植正常胰岛的糖尿病鼠在第7天后血糖浓度会逐步上升。
（5）若要证明这是由胰岛A细胞分泌胰高血糖素引起的，则需要将分离纯化的胰岛B细胞随机均分为两组，分别用等量的生理盐水和适宜浓度胰高血糖素处理，观察胰岛B细胞的存活时间，若加入适宜浓度胰高血糖素的组胰岛B细胞存活时间长于加生理盐水的组，则说明上述说法是正确的。
故答案为：
（1）促进组织细胞摄取、利用、储存葡萄糖，从而使血糖水平降低 肝脏
（2）浓度和作用时间 明显升高
（3）胰岛A细胞缺失使胰岛素分泌减少（或胰岛B细胞分泌能力下降）
（4）移植中胰岛周围毛细血管受损，胰岛缺乏α-1抗胰蛋白酶的保护，导致胰岛素分泌不足
（5）将分离纯化的胰岛B细胞随机均分为两组，分别用等量的生理盐水和适宜浓度胰高血糖素处理，观察胰岛B细胞的存活时间
胰岛素是由胰岛B细胞产生的、在人体内唯一降低血糖的激素。胰岛A细胞产生的胰高血糖素和肾上腺分泌的肾上腺素都可以促进肝糖原分解为葡萄糖进入血液，升高血糖浓度，二者具有协同作用。胰岛素和胰高血糖素在生理作用上具有拮抗作用。
本题考查血糖调节的相关实验分析，意在考查考生对实验自变量和因变量之间关系以及对实验结果的分析判断能力。
20.【答案】物种丰富度增加，某些种群数量不至于过高 林隙能提高群落内更多的阳光和空间资源 若单纯的保护，由于优势种占据资源而排除弱的竞争种使丰富度也随之降低；只有适度干扰，才能使物种对干扰的忍受能力和它的竞争能力之间保持一个平衡，提高生物多样性 次生 干扰的频率
【解析】解：（1）与乙地相比，甲地长期施用餐厨“有机肥”的优势是物种丰富度增加，某些种群数量不至于过高。
（2）林隙能提高群落内更多的阳光和空间资源。因此一般林隙中更新树种的种类和数量常多于树冠下。
（3）若单纯的保护，由于优势种占据资源而排除弱的竞争种使丰富度也随之降低；只有适度干扰，才能使物种对干扰的忍受能力和它的竞争能力之间保持一个平衡，提高生物多样性。因此说，对退化的林地不能只是单纯的保护，也应适度的干扰来提高生物多样性。
（4）退化林场的恢复属于次生演替；除了“干扰”强度外，还应对干扰的频率补充实验研究。
故答案为：
（1）物种丰富度增加，某些种群数量不至于过高
（2）林隙能提高群落内更多的阳光和空间资源
（3）若单纯的保护，由于优势种占据资源而排除弱的竞争种使丰富度也随之降低；只有适度干扰，才能使物种对干扰的忍受能力和它的竞争能力之间保持一个平衡，提高生物多样性
（4）次生 干扰的频率（其他合理给分）
1、图示表示林场甲、乙两块地，分别长期施用餐厨“有机肥”和化肥后的情况，从坐标图可以看出，与乙地相比，甲地长期施用餐厨“有机肥”的优势是物种丰富度增加，某些种群数量不至于过高。
2、初生演替：是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替。
次生演替：原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替。
3、群落演替的原因：生物群落的演替是群落内部因素（包括种内关系、种间关系等）与外界环境因素综合作用的结果。
4、生物群落的结构包括空间结构--垂直结构和水平结构，群落的外貌和时间节律，群落中的动植物在垂直方向上有分层现象，水平方向上有镶嵌分布现象，且其中的动植物的种类也不同。
本题结合图示，考查群落演替的类型、影响因素和群落的结构特征，意在考查考生能运用所学知识与观点，对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。
21.【答案】逆转录酶 当温度下降到50℃左右，两种引物通过碱基互补配对与两条单链DNA结合 DNA聚合酶不能从头开始合成DNA，只能从引物的3′端（子链的5′端）开始延伸DNA NheⅠ、ClaⅠ、XhoⅠ RNA聚合 终止子、标记基因 多个抗原基因插入同一个质粒中
【解析】解：（1）由RNA合成DNA需要逆转录酶。PCR技术扩增DNA的过程包括高温变性、低温复性和中温延伸三步，其中复性是指当温度下降到50℃左右，两种引物通过碱基互补配对与两条单链DNA结合形成氢键的过程。DNA聚合酶不能从头开始合成DNA，只能从引物的3′端（子链的5′端）开始延伸DNA，因此PCR过程中需要添加引物才能完成复制过程。
（2）步骤中先将H5基因整合到p质粒上，该质粒上仅含有NheⅠ和XhoⅠ酶切位点，即用NheⅠ和XhoⅠ两种酶切割目的基因构建重组质粒；而将H3基因插入，获得重组质粒需要H5基因右端有ClaⅠ酶，因此需要在H5基因两端需要引入NheⅠ、ClaⅠ、XhoⅠ酶切位点。
（3）启动子是RNA聚合酶识别和结合的部位，能驱动基因转录出mRNA，重组质粒由启动子、终止子、目的基因和标记基因组成。
（4）将重组质粒p-H5/H3直接导入人或动物体内，经过基因表达能够合成抗原蛋白，用于体液免疫和细胞免疫，达到预防的目的。根据题图，通过将多个抗原基因插入同一个质粒中，可以实现一种基因疫苗预防多种疾病的目的。
故答案为：
（1）逆转录酶 当温度下降到50℃左右，两种引物通过碱基互补配对与两条单链DNA结合 DNA聚合酶不能从头开始合成DNA，只能从引物的3′端（子链的5′端）开始延伸DNA
（2）NheⅠ、ClaⅠ、XhoⅠ
（3）RNA聚合 终止子、标记基因
（4）多个抗原基因插入同一个质粒中
1、基因工程的基本工具：分子手术刀”--限制性核酸内切酶（限制酶）、“分子缝合针”--DNA连接酶、“分子运输车”--载体。
2、基因工程的基本操作程序有四步：①目的基因的获取，②基因表达载体的构建，③将目的基因导入受体细胞，④目的基因的检测与鉴定。
本题结合图形，主要考查基因工程的有关知识，要求考生掌握基因工程的操作步骤和工具，从题图中获取有效信息是解答本题的关键。
22.【答案】探究（0℃以上）低温对不同品种玉米叶绿素含量的影响 丙 叶绿素含量相对高（与甲和乙相比） 叶绿素含量降低幅度小 低温伤害后恢复期光照强度的不同对恢复后光合速率的影响（合理即可） 低温伤害的部分恢复 低温会引起叶绿素含量降低，在适宜条件下光合作用也不能在短期内完全恢复（合理即可）
【解析】解：（1）题干中指出0℃以上的低温能对喜温植物玉米造成伤害”，并且实验一将甲、乙、丙三个品种的玉米放在不同低温条件下实验来测定叶绿素含量，目的是探究0℃以上低温对不同品种玉米叶绿素含量的影响．
（2）根据柱形图分析可知，丙品种的玉米在5℃和10℃和25℃对照组比较，叶绿素含量降低幅度小；与甲和乙品种比较，在不同的低温下，丙的叶绿素含量最高，因此丙品种最耐低温．
（3）实验二中两个实验组都先在5℃低温下处理4天（先受低温伤害）后放在25℃，光照强度分别为800勒克斯（1x）、60勒克斯（1x）的条件下恢复4天后，测其光强与光合速率的关系，然后与对照组进行比较，所以实验二的目的是探究低温伤害后恢复期光照强度的不同对恢复后光合速率的影响；由实验二的结果图2可知，光照强度为60lx时净光合速率恢复得比较高，有利于低温伤害的部分恢复．
（4）结合实验一、二分析，早春遭遇“倒春寒”后会造成玉米减产的原因是低温会引起叶绿素含量降低，在适宜条件下光合作用也不能在短期内完全恢复．
故答案为：
（1）探究（0℃以上）低温对不同品种玉米叶绿素含量的影响
（2）丙 ①叶绿素含量相对高 （与甲和乙相比）；②叶绿素含量降低幅度小
（3）低温伤害后恢复期光照强度的不同对恢复后光合速率的影响（合理即可） 低温伤害的部分恢复
（4）低温会引起叶绿素含量降低，在适宜条件下光合作用也不能在短期内完全恢复（合理即可）
据图分析：实验一中，实验的自变量有两个，一是温度，二是玉米品种．实验二的目的是探究低温伤害后恢复期光照强度的不同对恢复后光合速率的影响．据此分析作答．
本题考查温度对叶绿素含量、净光合作用的影响的相关探究实验，意在考查考生运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力和识图分析能力．
2022-2023学年湖北省恩施州高中教育联盟高二（下）期末
生物试卷
一、单选题（本大题共18小题，共18.0分）
1. 酶在细胞代谢中具有催化作用，下列关于不同位置的酶的功能表述正确的是（ ）
选项
酶的位置
酶的功能
A
类囊体膜
吸收光能，催化光反应
B
线粒体基质
催化C6H12O6分解为CO2
C
细胞核
催化DNA的复制和转录
D
溶酶体
被释放到细胞质中，分解衰老、损伤的细胞器
A. A B. B C. C D. D
2. N基因与细胞分化相关。科研工作者利用动物细胞培养技术研究分化诱导剂（TPA）对胃癌细胞的影响，结果如图。相关叙述错误的是（ ）
A. 胃癌细胞培养液中一般需加入动物血清 B. 将胃癌细胞悬液置于CO2培养箱中培养
C. 可采用分子杂交技术检测基因表达情况 D. N基因表达水平上升可促进癌细胞侵袭
3. mRNA的部分区域可以调控自身的翻译过程。如图1、图2是mRNA调控翻译的两种机制，已知AUG为起始密码子，编码甲硫氨酸，其上游的一段序列为核糖体结合位点。下列相关分析错误的是（ ）
A. 核糖体结合到mRNA上时，携带甲硫氨酸的tRNA立即与mRNA进行碱基配对
B. 翻译速率过快时，机体可以通过合成翻译阻抑蛋白来对基因的表达进行调节
C. 图2表明温度升高会使碱基对之间的氢键断裂，从而促进核糖体与mRNA的结合
D. 图1、图2中调控翻译的两种机制均是通过调节核糖体与mRNA的结合来实现的
4. 某二倍体植物花的颜色与显性基因A的数量相关，含有3、2、1、0个A基因的植株的花色分别为深红色、红色、浅红色、白色。该植物种群有6号染色体缺失1条的单体植株和增添1条的三体植株，单体植株不含6号染色体的花粉败育。用浅红色的单体植株作父本，红色三体植株作母本进行杂交，观察F1的表现型。下列判断正确的是（ ）
A. 上述单体植株的成因可能是其父本减数分裂异常
B. 三体植株与正常植株相比，染色体组的数目增加
C. 若A基因位于6号染色体，则F1不会出现白色花植株
D. 若A基因不位于6号染色体，则F1会出现深红色花植株
5. 重症肌无力患者体内存有抗乙酰胆碱受体的抗体和破坏乙酰胆碱受体的特殊T细胞，导致骨骼肌收缩无力。下列叙述错误的是（ ）
A. 该抗体和特殊T细胞属于人体免疫系统的组成部分
B. 破坏乙酰胆碱受体可促进神经肌肉接头的兴奋传递
C. 可以采取给予免疫抑制剂的方法治疗重症肌无力
D. 对重症肌无力患者切除胸腺可以缓解相应的症状
6. 为有效防控疫情，科研人员需要进行系列研究，下列研究目的与研究方法不匹配的是（ ）
目的
研究内容与方法
A
确定传染病的病原体
从病人相关组织、分泌物等分离微生物，并用疑似病原体感染实验动物
B
确定新变异类型病毒的出现
测定变异病毒核酸序列，并与已知病毒序列进行比较
C
研究疫苗的有效性
在动物实验基础上，开展临床实验以确认注射疫苗后人体血清中是否出现特定抗体，设计实验统计注射与非注射疫苗人群感染率差异
D
研究现有疫苗对新出现病毒的免疫作用
比较是否采取隔离措施的人群感染率、发病率的差异
A. A B. B C. C D. D
7. 从土壤中筛选产脲酶细菌的过程如图所示，表中记录了在适宜条件下培养一段时间后的实验结果，下列有关说法错误的是（ ）
稀释度（倍）
106
107
108
平板
1
2
3
1
2
3
1
2
3
平板菌落数（个）
432
421
445
78
67
74
9
6
8
注：表中各平板上均接种稀释土壤样品溶液0.1mL
A. 取土样时用的铁铲和取样纸袋在使用前都需要灭菌
B. 进行逐级稀释操作时不需要在无菌环境中进行
C. 培养基①②的作用分别是筛选和鉴定
D. 应选择稀释度为107倍的平板估算土壤样品中细菌数
8. 图甲为培育转基因生物时选用的运载体，图乙是含有目的基因的一段DNA序列，图中标注了相关限制酶的酶切位点。下列叙述错误的是（ ）
A. 若通过PCR技术提取该目的基因，应该选用引物甲和引物丙
B. 构建表达载体时应选用BclⅠ和HindⅢ这两种限制酶以及DNA连接酶
C. 若将基因表达载体导入大肠杆菌中，需用Ca2+处理大肠杆菌
D. 只利用含四环素的培养基就可以直接筛选出成功导入表达载体的受体细胞
9. SIRT1基因被称为长寿基因，SIRT1蛋白对于延缓内皮细胞衰老，改善因衰老而引起的内皮细胞功能障碍方面具有重要作用。科学家研究白藜芦醇对人内皮细胞衰老凋亡、SIRT1基因的影响的部分实验结果如图。其中P1～P35是指体外培养的人内皮细胞的传代次数。下列说法正确的是（ ）
A. 人内皮细胞传代培养时，需使用胰蛋白酶处理贴壁生长的内皮细胞
B. 随传代次数增加，人内皮细胞内自由基减少，SIRT1表达水平降低
C. 对照组应使用等量清水处理人内皮细胞，温度等与实验组保持一致
D. 适当浓度的白藜芦醇可以提高体外培养的内皮细胞的凋亡率
10. 兴趣小组对校园池塘生态系统进行了能量流动调查，图1表示鲤鱼的食物来源，图2为该池塘中不同体长鲤鱼的食性比例。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 该池塘生态系统的结构包括食物链、食物网和非生物的物质和能量
B. 体长为2.8cm的鲤鱼群体来自藻类的能量，50%用于自身生长、发育和繁殖
C. 若体长为4.2cm的鲤鱼群体增加100kj的能量，理论上最多需要藻类提供3250kj的能量
D. 在藻类爆发季节，向该池塘中投放体长小于4.2cm的鲤鱼，可尽快控制藻类的数量
11. 研究发现，MPF（一种促成熟因子）在细胞分裂过程中发挥着重要作用，MPF含量升高，可促进核膜破裂，使染色质浓缩成染色体，当MPF被降解时，染色体则解螺旋。如图表示非洲爪蟾卵母细胞体外成熟的分裂机制，其中DE段为减数第一次分裂和减数第二次分裂之间短暂的间期。下列说法正确的是（ ）
A. MPF可在有丝分裂和减数分裂中发挥作用，且都有周期性变化
B. AB段为细胞分裂间期，甲、丁蛋白可促进染色体的着丝粒断裂
C. CD段可发生同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合
D. 用丙蛋白的抑制剂处理非洲爪蟾卵母细胞可使其无限增殖
12. 果蝇正常翅（Ct）对边缘缺刻（ct）显性，红眼（W）对白眼（w）显性，两对基因均位于X染色体C区的2-10区段。用“+”表示C区的2~10区段存在，“-”表示该区段缺失。染色体组成为X+X-的红眼缺刻翅的雌果蝇和染色体组成为X+Y的白眼正常翅的雄果蝇杂交，F1中雌雄比为2：1，且白眼全是雌果蝇，雄果蝇全是红眼。相关分析错误的是（ ）
A. 亲代母本发生了染色体结构变异
B. F1中染色体组成为X-Y的合子不能发育
C. F1中正常翅果蝇与缺刻翅果蝇比为2：1
D. F1雌雄果蝇相互交配，F2中白眼正常翅雄果蝇占14
13. 研究发现，在动作电位形成过程中，电压门控Na+通道和电压门按K+通道的开放或关闭依赖特定的膜电位，其中电压门按K+通道的开放或关闭还与时间有关，对膜电压的响应具有延迟性；当神经纤维某一部位受到一定刺激时，该部位膜电位出现变化到超过阈电位时，会引起相关电压门控离子通道的开放，从而形成动作电位。随着相关离子通道的开放或关闭恢复到静息电位，该过程中膜电位的变化和相关离子通道通透性的变化如图所示。下列说法错误的是（ ）
A. 动作电位是由于足够强度的刺激引起膜电位的变化，导致电压门控Na+通道开放，Na+大量涌入细胞内而形成的
B. c点膜内外两侧Na+浓度相等；而d点的膜内侧Na+浓度已高于外侧
C. d点不能维持较长时间是因为此时的膜电位导致电压门控Na+通道快速关闭，电压门控K+通道大量开放
D. K+通道和钠钾泵参与了曲线df段静息电位的恢复过程
14. 很多古诗词不仅抒发了诗人的家国情怀，往往还蕴含着丰富的自然现象，如：白居易的“野火烧不尽，春风吹又生”“远芳侵古道，晴翠接荒城”，龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”，以及陶渊明的“种豆南山下，草盛豆苗稀”等。以下对这些古诗词的理解，错误的是（ ）
A. “野火烧不尽，春风吹又生”说明了草原生态系统的恢复力稳定性较高
B. “远芳侵古道”体现了群落的次生演替过程
C. “落红”化作的“春泥”中的物质和能量可以被植物利用以使得植物生长的更好
D. “草盛豆苗稀”一句中蕴含了具有竞争关系的两种生物会彼此抑制对方的生长
15. 水稻等作物在即将成熟时，若经历持续的干热之后又遇大雨天气，穗上的种子就容易解除休眠而萌发。脱落酸有促进种子休眠的作用，同等条件下，种子对脱落酸越敏感，越容易休眠。研究发现，XM基因表达的蛋白发生变化会影响种子对脱落酸的敏感性。XM基因上不同位置的突变影响其蛋白表达的情况和产生的种子休眠效应如图所示。下列分析错误的是（ ）
A. 位点1突变会使种子对脱落酸的敏感性降低
B. 位点2突变可以是碱基对发生替换造成的
C. 可判断位点3突变使XM基因的转录过程提前终止
D. 位点4突变的植株较少发生雨后穗上发芽的现象
16. 不同浓度的a萘乙酸（NAA）对水稻幼苗茎的作用如图所示，根据所学知识，结合图示结果所作的分析判断，正确的是（ ）
A. NAA对水稻幼苗茎的生长有显著的促进作用，所以是植物激素
B. NAA对水稻幼苗茎的生长的作用具有低浓度促进、高浓度抑制的特点
C. A～B段，促进作用逐渐增强，B～D段，抑制作用逐渐增强
D. D点对应浓度的NAA可能促进水稻幼苗根的生长
17. 某植物的2种黄叶突变体表现型相似，测定各类植株叶片的光合色素含量（单位：μg•g-1），结果如表。下列有关叙述正确的是（ ）
植林类型
叶绿素a
叶绿素b
类胡萝卜素
叶绿素/类胡萝卜素
野生型
1235
519
419
4.19
突变体1
512
75
370
1.59
突变体2
115
20
379
0.36
A. 两种突变体的出现增加了物种多样性
B. 突变体2比突变体1吸收红光的能力更强
C. 两种突变体的光合色素含量差异，是由不同基因的突变所致
D. 叶绿素与类胡萝卜素的比值大幅下降可导致突变体的叶片呈黄色
18. 大引物PCR定点突变常用来研究蛋白质结构改变导致的功能变化。单核苷酸的定点诱变仅需进行两轮PCR反应即可获得，第一轮加诱变引物和侧翼引物（使单链DNA延伸出互补链），第一轮产物作第二轮PCR扩增的大引物，过程如图所示。下列叙述错误的是（ ）
A. 第一轮PCR与第二轮PCR的复性温度可能不同
B. 定点诱变产物需具备启动子、终止子等结构才能进行转录
C. 第二轮PCR所用的引物是第一轮PCR的产物DNA的两条链
D. 将某功能蛋白的第17位Cys改造成Ser,属于蛋白质工程
二、实验题（本大题共1小题，共15.0分）
19. 与胰岛素治疗相比，胰岛移植能起到稳定血糖、避免低血糖发作的作用。但在胰岛分离过程中，容易造成外周细胞的损伤或丢失（胰岛 A细胞主要分布在胰岛外周，胰岛B细胞主要分布在胰岛内部）。为研究胰岛A细胞的缺失对移植的胰岛功能的影响，科研人员做了以下两个实验：
实验一用不同浓度的葡萄糖刺激正常胰岛和 A细胞缺失胰岛，并测定胰岛素的分泌量，结果如图1。
实验二将正常胰岛和 A细胞缺失胰岛分别移植到糖尿病模型小鼠体内，在正常饲喂的条件下，定时测定模型小鼠的血糖浓度，结果如图2。
（1）在人体内胰岛素的功能是 ______ ，胰高血糖素作用的靶器官主要是 ______ 。
（2）用酶解法获得A细胞缺失胰岛时，需控制好酶的 ______ ，A细胞缺失胰岛中胰岛素与胰高血糖素的含量比值会 ______ （明显升高/明显降低/基本不变）。
（3）实验二结果表明，A细胞缺失胰岛的移植不能有效改善小鼠高血糖状态。结合实验一结果分析，原因是 ______ 。
（4）研究表明，生物体内胰岛周围毛细血管内皮细胞能合成并分泌α-1抗胰蛋白酶，它在胰岛的自身保护中起重要作用。根据上述原理解释实验二中移植正常胰岛第 7天后血糖浓度逐步上升的原因是 ______ 。
（5）有研究表明，分离纯化的胰岛B细胞在体外培养只能短期存活，而与胰岛A细胞混合培养则胰岛B细胞的存活时间明显延长，有人提出这是由胰岛A细胞分泌胰高血糖素引起的。请设计实验，验证上述假说。写出实验思路，并预期实验结果和结论。
三、探究题（本大题共3小题，共45.0分）
20. 近年来，人们用实际行动诠释着“绿水青山就是金山银山”的理念。随着生态学的研究进展，人们逐渐认识到各种“干扰”在生态建设中的重要意义，“干扰”是指引起群落、生态系统结构及特性发生变化的因素，在生态系统中，物种对“干扰”的忍受能力和它的竞争能力之间存在一个平衡。生态学家在塞罕坝林场恢复的过程中做了大量的研究，请回答下列相关问题：
（1）长期施用化肥会造成土壤酸化，餐厨垃圾可加工成“有机肥”，实现垃圾的再利用。研究人员选定林场甲、乙两块地，分别长期施用餐厨“有机肥”和化肥后，调查结果如下。
据图分析，甲地与乙地相比，长期施用餐厨“有机肥”的优势是______。
（2）采伐是影响森林更新的主要人为“干扰”因素之一，适度采伐所形成的林隙，可更新树种的种类和数量。一般林隙中更新树种的种类和数量常多于树冠下，分析其原因是______。
（3）有人提出“对退化的林地不能只是单纯的保护，也应适度的干扰来提高生物多样性”，提出这一观点的理由是：______。
（4）退化林场的恢复属于______演替；除了“干扰”强度外，你觉得还应对“干扰”的哪些方面补充实验研究？______（写出一点即可）。
21. 研究发现，H5亚型禽流感病毒能突破种间屏障感染人类。科研人员针对人流感病毒H3以及禽流感病毒H5进行了相关研究。回答下列问题：
（1）科研人员要通过PCR扩增两种病毒的DNA前，首先要通过两种病毒的RNA得到两种病毒的DNA，这一步骤所需的关键酶是 ______ 。PCR技术扩增DNA的过程中，复性是指 ______ 。PCR中需要添加引物的原因是 ______ 。
（2）研究人员利用p质粒构建p-H5/H3共表达的重组质粒（如图），设计思路是：先将H5基因整合到p质粒（仅含有NheⅠ和XhoⅠ酶切位点）上，再将H3基因插入，获得重组质粒。为达到实验目的，需要在目的基因两端引入酶切位点，在H5基因两端需要引入哪些酶切位点？ ______ 。
（3）重组质粒p-H5/H3中的启动子是 ______ 酶识别和结合的部位，能驱动基因转录出mRNA。除图中所示的组成外，重组质粒p-H5/H3中还应有 ______ 等（至少答两个）。
（4）研究人员将重组质粒p-H5/H3直接导入人或动物体内，让其在宿主细胞中表达出抗原蛋白，不断进行体液免疫和细胞免疫，达到预防的目的。上述研究表明，通过将 ______ ，可以实现一种基因疫苗预防多种疾病的目的。
22. 0℃以上的低温能对喜温植物玉米造成伤害，科研人员进行了实验研究．
实验一：从甲、乙、丙三个品种中挑选长势相同的玉米幼苗若干，平均分为三组，分别放在5℃、10℃和25℃的环境中培养4天（其他各种条件都相同且适宜），结果如图1．
实验二：将甲种玉米幼苗分成三组，一组对照，另两组在5℃低温下处理4天后放在25℃，光照强度分别为800勒克斯（1x）、60勒克斯（1x）的条件下恢复4天后，测其光强与光合速率的关系，结果如图2．
（1）实验一的目的是______．
（2）甲、乙、丙三个品种中最耐低温的是______，判断的依据是，该品种在低温条件下①______，②______．
（3）实验二的目的是探究______．由实验二可知，光强为60lx有利于______．
（4）结合实验一、二分析，早春遭遇“倒春寒”后会造成玉米减产的原因是______．
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解：A、类囊体膜上的酶能催化ATP的合成，A错误；
B、C6H12O6是在细胞质基质分解的，不进线粒体，线粒体中没有催化C6H12O6分解相关的酶，B错误；
C、DNA主要分布在细胞核，所以细胞核中的酶能催化DNA的复制和转录，C正确；
D、衰老、损伤的细胞器是被送入溶酶体，被溶酶体中的水解酶分解的，D错误。
故选：C。
1、酶的本质：酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数是蛋白质，少数是RNA。
2、酶的特性：
（1）高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的107～1013倍。
（2）专一性：每一种酶只能催化一种或一类化学反应。
（3）作用条件较温和：高温、过酸、过碱都会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活；在低温下，酶的活性降低，但不会失活。
此题以酶为背景，考查了细胞器的功能，学生能掌握酶的专一性是解答本题的关键。
2.【答案】D
【解析】A、细胞培养时培养液中一般需加入动物血清，因为血清可以补充合成培养基中缺乏的物质（如促细胞生长因子等），A正确；
B、动物细胞培养时通常制成细胞悬液，并将其置于CO2培养箱中培养，B正确；
C、基因表达产物是RNA或蛋白质，故可用分子杂交技术检测基因表达情况，若出现杂交带，可证明基因表达成功，C正确；
D、结合两图可知：TPA处理后N基因的表达水平升高，胃癌细胞的侵袭能力减小，故N基因表达水平上升可抑制癌细胞侵袭，D错误。
故选：D。
动物细胞培养的流程：取动物组织块（动物胚胎或幼龄动物的器官或组织）→剪碎→用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养瓶中进行原代培养→贴满瓶壁的细胞重新用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞继续传代培养。
本题结合柱形图，主要考查动物细胞培养的相关知识，要求考生识记动物细胞培养的具体过程，能从图中获取有效信息，再结合所学知识准确判断各选项。
3.【答案】A
【解析】解：A、由图1可知，在AUG上游有一段序列是核糖体结合位点，核糖体结合到mRNA上时，携带甲硫氨酸的tRNA不会立即与mRNA进行碱基配对，A错误；
B、由图示可知，翻译阻抑蛋白抑制蛋白质合成，因此翻译速率过快时，机体可以通过合成翻译阻抑蛋白来对基因的表达进行调节，B正确；
C、由图2可知，温度升高会使碱基对之间的氢键断裂，从而促进核糖体与mRNA的结合，C正确；
D、由图示信息可知，图1、图2中调控翻译的两种机制均是通过调节核糖体与mRNA的结合来实现的，D正确。
故选：A。
题图分析：图1中，翻译阻抑蛋白与核糖体结合位点结合后，抑制mRNA翻译，不能合成蛋白质。
图2中，当mRNA上的起始密码AUG与折叠部分形成碱基对时，不能合成蛋白质，若高温处理碱基对破坏，AUG释放，又能合成蛋白质。
本题主要考查翻译过程，要求学生有一定的理解分析能力，能够结合题干信息和所学知识进行分析应用。
4.【答案】C
【解析】解：A、单体植株不含6号染色体的花粉败育，单体植株少1条染色体，不可能是其父本减数分裂异常产生少1条染色体的雄配子，A错误；
B、染色体组是二倍体配子中的染色体组成，三体植株只是多一条染色体，染色体组的数量没有增加，B错误；
C、若A基因位于6号染色体，用浅红色的单体植株（A）作父本，只能产生A的雄配子，与红色三体植株（AAa）作母本进行杂交，不会产生aa即白花的后代，C正确；
D、若A基因不位于6号染色体，用浅红色的单体植株（A）作父本，红色三体植株（AA）作母本进行杂交，母本产生的雌配子为A，则F1不会出现深红色花植株（AAA），D错误。
故选：C。
1、根据题意分析：单体和三体分别是体细胞中少了或多了一条染色体，从要遗传变异的角度看，属染色体变异中的染色体数目变异。
2、基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
本题综合考查基因的分离定律的应用、染色体变异的相关知识，意在考查学生运用所学知识，通过分析与综合等方法对具体问题进行解释、推理，做出合理的判断的能力。
5.【答案】B
【解析】解：A、该抗体和特殊T细胞属于人体免疫系统的组成部分的第三道防线，A正确；
B、破坏乙酰胆碱受体会导致乙酰胆碱不能与其结合，使得肌膜不能兴奋，故抑制神经肌肉接头的兴奋传递，B错误；
C、由题意可知，可以采取给予免疫抑制剂的方法减少抗乙酰胆碱受体抗体和特殊T细胞的产生，因此可以治疗重症肌无力，C正确；
D、切除胸腺能抑制T细胞的发育，减少淋巴因子的产生，从而减少抗乙酰胆碱受体抗体的产生，因此对重症肌无力患者切除胸腺可以缓解相应的症状，D正确。
故选：B。
乙酰胆碱（神经递质）经神经元的突触前膜释放，进入突触间隙，随后与骨骼肌细胞膜上特异性受体结合，导致细胞膜兴奋，钠离子内流，膜电位转变为外负内正，骨骼肌细胞发生兴奋而收缩；重症肌无力患者体内存有抗乙酰胆碱受体的抗体和破坏乙酰胆碱受体的特殊T细胞，使得乙酰胆碱不能与受体结合，导致导致骨胳肌收缩无力。
本题综合考查了神经调节和免疫的知识内容，学习时通过分析模式图、归纳总结等方式对神经调节的过程和机制进行理解、对免疫调节的调节过程进行理解是解决问题的关键。
6.【答案】D
【解析】解：A、为确定传染病的病原体，需要从病人相关组织、分泌物等分离微生物，并用疑似病原体感染实验动物，并观察相关症状得出实验结论，A正确；
B、为确定新变异类型病毒的出现，一方面通过测定变异病毒核酸序列确定，另一方面与已知病毒序列进行比较，B正确；
C、为研究疫苗的有效性，因为疫苗的作用是促进机体产生抗体和记忆细胞，因此需要在动物实验基础上，开展临床实验以确认注射疫苗后人体血清中是否出现特定抗体，并设计实验统计注射与非注射疫苗人群感染率差异，C正确；
D、研究现有疫苗对新出现病毒的免疫作用，比较是否接种疫苗的人群感染率、发病率的差异，进而得出相应的结论，D错误。
故选：D。
1、抗原：能够引起机体产生特异性免疫反应的物质，通常是病原体中的蛋白质，但并不全是蛋白质。过敏原也属于抗原。抗体：化学本质为蛋白质，与抗原特异性结合。抗体与抗原结合产生细胞集团或沉淀，最后被吞噬细胞吞噬消化。
2、疫苗是将病原微生物（如细菌、立克次氏体、病毒等）及其代谢产物，经过人工减毒、灭活或利用转基因等方法制成的用于预防传染病的自动免疫制剂。疫苗保留了病原菌刺激动物体免疫系统的特性。
本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生掌握免疫学原理的应用，再结合题干信息准确作答。
7.【答案】B
【解析】解：A、为了防止杂菌污染，取土样时用的铁铲和取样纸袋在使用前都需要灭菌，A正确；
B、逐级稀释操作应在无菌环境中进行，以防止杂菌污染，B错误；
C、据图可知培养基①为选择培养基，初步筛选的产脲酶细菌还应该进行鉴定，培养基②的作用是鉴定，C正确；
D、计数时，应选择菌落数为30～300的平板进行计数，因此应选择稀释度为107 倍的平板估算土壤样品中细菌数，D正确。
故选：B。
稀释涂布平板法统计菌落数目的操作：a、设置重复组，增强实验的说服力与准确性。b、为了保证结果准确，一般选择菌落数在30～300的平板进行计数。③计算公式：每克样品中的菌株数=（c÷V）×M，其中c代表某一稀释度下平板上生长的平均菌落数，V代表涂布平板时所用的稀释液的体积（mL），M代表稀释倍数。
本题意在考查微生物的分离和培养、微生物数量的测定和培养基对微生物的选择利用，意在考查具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理，具有对一些生物学问题进行初步探究的能力。
8.【答案】D
【解析】解：A、PCR技术要求两种引物分别和目的基因的两条单链结合，沿相反的方向合成子链。根据乙图引物引导子链延伸的方向可知，若通过PCR技术提取该目的基因，故所用的引物组成为图2中引物甲和引物丙，A正确；
B、选择的限制酶应在目的基因两端存在识别位点，BamHⅠ可能使目的基因被破坏，同时为防止目的基因自身环化，因此只能选BclⅠ和HindⅢ两种限制酶切割，B正确；
C、若将基因表达载体导入大肠杆菌中，需用Ca2+处理大肠杆菌，使之处于易于吸收周围环境中DNA分子的感受态，C正确；
D、由于选择BclⅠ和HindⅢ这两种限制酶，破坏了氨苄青霉素基因，但没有破坏四环素基因，因此应该先用含四环素的培养基筛选出含有基因表达载体和普通质粒的大肠杆菌，再用含氨苄青霉素的培养基筛选含重组质粒的大肠杆菌，D错误。
故选：D。
分析题图：构建表达载体时，不能选用限制酶BamHⅠ，否则会导致两种抗性基因都被破坏，因此应该选择BclⅠ和HindⅢ这两种限制酶。
本题结合图解，考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的概念、原理及操作步骤，掌握各操作步骤中需要注意的细节，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。
9.【答案】A
【解析】解：A、传代培养时需要用胰蛋白酶处理贴壁生长的内皮细胞，然后分瓶继续培养，让细胞继续增殖，A正确；
B、据图示可知，随传代次数增加，细胞的凋亡率逐渐增大，说明内皮细胞内自由基增多，SIRT1表达水平SIRT1基因相对表达水平先增大（P1～P5）后减小（P5～P35），B错误；
C、对照组应使用等量的溶解白藜芦醇的溶剂处理人内皮细胞，温度等条件与实验组保持一致，C错误；
D、由图3可知，适当浓度的白藜芦醇可以可促进SIRT1基因表达，从而降低体外培养的内皮细胞的凋亡率，D错误。
故选：A。
柱形图分析：图1表示随着培养代数的增加，细胞的凋亡率逐渐增大；图2表示随着培养代数的增加，SIRT1基因相对表达水平先增大后减小；图3表示用白藜芦醇进行干扰的实验组比对照组SIRT1基因表达较高，说明白藜芦醇可促进SIRT1基因表达。
本题考查动物细胞培养的过程和特点，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络的能力；能运用所学知识，准确判断生物学问题的能力。
10.【答案】C
【解析】解：A、生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构，组成成分又包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者，营养结构是指食物链和食物网，A错误；
B、体长为2.8cm的鲤鱼群体获得的来自藻类的能量中，大部分用于呼吸作用散失，小部分用于自身生长、发育和繁殖，B错误；
C、据图2可知，体长为4.2cm的鲤鱼群体中植食性比例为75%，肉食性比例为25%，即75%的同化量来自藻类，25%的同化量来自沼虾，若体长为4.2cm的鲤鱼群体增加100kJ的能量，理论上最多需要藻类提供100×75%÷10%+100×25%÷10%÷10%=3250kJ的能量，C正确；
D、据图2可知，投放到湖泊中的鲤鱼体长大于4.2cm时，鲤鱼植食性比例最高，肉食性比例最低，故在藻类爆发季节，向该池塘中投放体长大于4.2cm的鲤鱼，可尽快控制藻类的数量，D错误。
故选：C。
1、生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构。
2、可以认为，一个营养级所同化的能量=呼吸散失的能量+被下一营养级同化的能量十分解者释放的能量。但对于最高营养级的情况有所不同，它所同化的能量=呼吸散失的能量+分解者分解释放的能量。
本题结合图解，考查生态系统的结构和功能，重点考查生态系统中的能量流动，要求考生识记生态系统中能量流动的过程、特点，掌握能量传递效率的相关计算，能结合图中信息准确答题。
11.【答案】C
【解析】A、MPF可在有丝分裂和减数分裂中发挥作用，但只有连续分裂的细胞才具有细胞周期，MPF也才能周期性发挥作用，而减数分裂是不具有细胞周期的，A错误；
B、AB段为细胞分裂间期，甲、丁蛋白可促进细胞进入分裂前期，染色体的着丝粒不会断裂，B错误；
C、CD段可发生同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合，C正确；
D、用丙蛋白的抑制剂处理非洲爪蟾卵母细胞可使其停留在减数第二次分裂时期，并非无限增殖，D错误。
故选：C。
由题意可知：MPF含量升高，可促进核膜破裂，使染色质浓缩成染色体，导致细胞进入分裂的前期；当MPF被降解时，染色体则解螺旋，细胞又进入分裂的末期。因此AB段为减数第一次分裂前的间期，CD段为减数第一次分裂，DE段为减数第一次分裂和减数第二次分裂之间短暂的间期，EF段处于减数第二次分裂时期，GH段为有丝分裂。
本题主要考查细胞的减数分裂，考查了学生获取信息的能力和分析理解能力。
12.【答案】D
【解析】A、染色体结构的变异包括缺失、重复、到位、易位。由题可知“-”表示X染色体C区的2~10区段缺失，亲代母本染色体组成为X+X-，所以亲代母本发生了染色体结构变异，A正确；
B、题中亲本杂交，F1中雌雄比为2：1，且白眼全是雌果蝇，雄果蝇全是红眼，说明F1中染色体组成为X-Y的合子不能发育，B正确；
C、据上述分析可知，F1中正常翅果蝇与缺刻翅果蝇比为2：1，C正确；
D、据上述分析可知，F1雌蝇为X+WctX+wCt：X-X+wCt=1∶1，雄蝇为X+WctY：X-Y=1∶1，F1雌雄果蝇相互交配，F2基因型及表现型如下表：
♂配子♀配子
14X+Wct
24X+wCt
14X-
12X+Wct
18红眼缺刻翅（雌）
28红眼正常翅（雌）
18红眼缺刻翅（雌）
12Y
18红眼缺刻翅（雄）
28白眼正常翅（雄）
18（致死）（雄）
，其中白眼正常翅雄果蝇占27，D错误。
故选：D。
据题意分析：F1中雌雄比为2：1，且白眼全是雌果蝇，雄果蝇全是红眼，说明F1中染色体组成为X-Y的合子不能发育。
本题主要考查伴性遗传的相关知识，要求考生识记染色体结构变异的类型，能根据题干信息明确X-Y的合子不能发育，然后利用分离定律进行概率计算。
13.【答案】B
【解析】解：A、根据题干信息“神经纤维某一部位受到一定刺激时，该部位膜电位出现变化到超过阈电位时，会引起相关电压门控离子通道的开放，从而形成动作电位”，动作电位是由于足够强度的刺激引起了膜电位的变化，导致电压门控Na+通道开放，Na+大量涌入细胞内而形成的，A正确；
B、c点膜电位为0，此时膜内外两侧Na+浓度不相等；c、d膜外Na+浓度均高于膜内，B 错误；
C、d点不能维持较长时间，是因为此时的膜电位导致电压门控Na+通道快速关闭，电压门控K+通道大量开放，从而使膜电位发生改变，C正确；
D、根据试题分析，K+通道和钠钾泵参与了曲线df段静息电位的恢复过程，使得神经元恢复了初始的静息状态，为下一次兴奋传导做好了准备，D正确。
故选：B。
1、静息电位及其产生机制：
（1）概念：指细胞未受刺激时，存在于细胞膜内外两侧的电位差，呈外正内负状态。
（2）形成机制是：①安静状态下细胞膜对K+有较高的通透能力而对其他离子的通透能力较小。②细胞膜内外离子由于Na+-K+泵的作用而呈现不均衡分布。③细胞内K+浓度大于细胞外而细胞外Na+浓度大于细胞内。因此安静状态时K+就会顺浓度差由细胞内移向细胞外，造成膜内电位变负而膜外电位变正。外正内负的电位差一方面可随K+的外移而增加，另一方面，它又阻碍K+的进一步外移。最后驱使K+外移的浓度差和阻止K+外移的电位差达到相对平衡的状态，这时相对稳定的膜电位称为K+平衡电位，它就是静息电位。
2、动作电位及其产生机制：
（1）概念：是可兴奋细胞受到有效刺激时，其膜电位在静息电位的基础上产生的一次快速而可逆的电位变化过程，包括峰电位和后电位。
（2）形成机制：峰电位的上升支是由大量Na+快速内流形成，其峰值接近Na+平衡电位；峰电位的下降支主要是K+外流形成的。后电位又分为负后电位和正后电位，它们主要是K+外流形成的，正后电位时还有Na+泵的作用，从膜内泵出3个Na+，从膜外泵入2个K+。
本题旨在考查学生理解神经纤维上兴奋的产生和传导原理，通过分析模式图、归纳总结等方式对神经调节的过程和机制进行理解是解决问题的关键。
14.【答案】C
【解析】解：A、“野火烧不尽，春风吹又生”描述的是受到破坏后恢复原状，因此体现了草原生态系统的恢复力稳定性，A正确；
B、“远芳侵古道，晴翠接荒城”，体现了生物群落的次生演替，B正确；
C、“落红不是无情物，化作春泥更护花”体现了生态系统中的物质循环功能，但能量不能循环利用，C错误；
D、“种豆南山下，草盛豆苗稀”，说的是豆苗与草相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于竞争关系，D正确。
故选：C。
1、恢复力稳定性：
（1）生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力。
（2）与抵抗力稳定性的关系：往往相反。
2、初生演替：是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替。次生演替：原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替。
3、种间关系（不同种生物之间的关系）：
（1）互利共生（同生共死）：如豆科植物与根瘤菌；人体中的有些细菌；地衣是真菌和藻类的共生体。
（2）捕食（此长彼消、此消彼长）：如：兔以植物为食；狼以兔为食。
（3）竞争（你死我活）：如：大小草履虫；水稻与稗草等。
（4）寄生（寄生者不劳而获）：如噬菌体侵染细菌。
4、生态系统的功能包括物质循环、能量流动和信息传递。
本题考查生态系统的稳定性、群落演替、生态系统的功能、种间关系，意在考查学生的提取信息和分析问题的能力，难度不大。
15.【答案】C
【解析】
【分析】
1、在植物的生长发育过程和适应环境变化的过程中，各种激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节的；生长素既能促进生长也能抑制生长，既能促进发芽也能抑制发芽，既能防止落花落果也能疏花疏果；赤霉素的主要作用是促进细胞伸长，从而引起植物的增高，促进种子的萌发和果实的发育；脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落；乙烯的主要作用是促进果实成熟；细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂。
2、分析图表可知，XM蛋白可使种子对脱落酸的敏感性增强。
本题结合图形，主要考查基因突变和遗传信息的转录与翻译的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系并形成知识网络，对该题进行准确作答。
【解答】
A、种子正常休眠，主要由脱落酸起作用，而位点1突变则无XM蛋白产生，休眠减少，可推测脱落酸作用减弱，即敏感性降低，A正确；
B、比较表中位点2突变和无突变表达的蛋白质图示，蛋白质长度相同，只是中间有一小段氨基酸序列不同，可推测该突变可能是碱基对发生替换造成的，B正确；
C、比较表中位点3突变和无突变表达的蛋白质图示，蛋白质长度变短，可推测模板mRNA上的终止密码提前，翻译提前终止，C错误；
D、位点4突变是XM蛋白的表达倍增，使得种子对脱落酸的敏感性增强，雨后穗上的种子不易解除休眠而萌发，D正确。
故选：C。
16.【答案】B
【解析】解：A、NAA是人工合成的植物生长调节剂，不属于植物激素，A错误；
B、据图分析可知，A、B、C点对应浓度的NAA能促进水稻幼苗茎的生长，d点对应浓度的NAA能抑制水稻幼苗茎的生长，这体现了NAA对水稻幼苗茎的生长的调节具有两重性的特点，B正确；
C、图中单位生长长度所花时间越多，则促进作用越慢，据图分析可知，A～B段，对应浓度的NAA促进水稻幼苗茎的生长的作用逐渐加强；B～C段，促进作用逐渐减弱，故B～D段，是先促进后抑制，并不是抑制作用逐渐增强，C错误；
D、NAA是生长素类似物，与茎相比，根对NAA更敏感，D点对应浓度的NAA抑制水稻幼苗茎的生长，则对水稻幼苗根的生长也是起抑制作用，D错误。
故选：B。
人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质称为植物生长调节剂，植物生长调节剂具有容易合成原料广泛，效果稳定等优点。
熟知植物生长调节剂的概念及其相关的应用是解答本题的关键，正确辨析图示的相关信息是解答本题的前提。
17.【答案】D
【解析】A、两种突变体应该是同一物种，并没有增加物种多样性，A错误；
B、由表格可知，突变体2的叶绿素含量明显小于突变体1，因此吸收红光的能力不如突变体1，B错误；
C、两种突变体的光合色素含量差异，是由相同基因发生不同方向的突变所致，C错误；
D、叶绿素显绿色，类胡萝卜素显黄色，叶绿素与类胡萝卜素的比值大幅下降可导致突变体的叶片呈黄色，D正确。
故选：D。
1、光合色素包括叶绿素和类胡萝卜素，其中叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，而类胡萝卜素主要吸收蓝紫光。
2、表格分析：与野生型比较，两种突变体叶绿素a、叶绿素b、类胡萝卜素、叶绿素/胡萝卜素四项指标都下降。
本题的知识点是光合作用色素的种类和功能，主要考查学生分析表格获取信息并理解有效信息解决问题的能力，强化学生对相关知识的理解与运用。
18.【答案】C
【解析】解：A、为了使两轮PCR反应在同一支试管中进行，第二轮PCR的退火（复性）温度应该比第一轮高，故设计引物时应考虑不同的退火（复性）温度，A正确；
B、启动子和终止子分别控制转录的开始和终止，故定点诱变产物需具备启动子、终止子等结构才能进行转录，B正确；
C、第一轮产物作第二轮PCR扩增的引物外，第二轮PCR仍需加入的引物是另一种侧翼引物，以便进行另一条链的延伸，C错误；
D、蛋白质工程是指通过基因改造或基因合成，对现有蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质，将某功能蛋白的第17位Cys改造成Ser,属于蛋白质工程，D正确。
故选：C。
PCR原理：在高温作用下，打开DNA双链，每条DNA单链作为母链，以4种游离脱氧核苷酸为原料，合成子链，在引物作用下，DNA聚合酶从引物3端开始延伸DNA链，即DNA的合成方向是从子链的5'端自3'端延伸的。实际上就是在体外模拟细胞内DNA的复制过程。DNA的复制需要引物，其主要原因是DNA聚合酶只能从3'端延伸DNA链。
本题主要考查PCR技术的相关知识，要求考生能够结合所学知识准确判断各选项，属于识记和理解层次的考查。
19.【答案】促进组织细胞摄取、利用、储存葡萄糖，从而使血糖水平降低 肝脏 浓度和作用时间 明显升高 胰岛A细胞缺失使胰岛素分泌减少（或胰岛B细胞分泌能力下降） 移植中胰岛周围毛细血管受损，胰岛缺乏α-1抗胰蛋白酶的保护，导致胰岛素分泌不足
【解析】解：（1）胰岛素主要的作用是促进组织细胞摄取、利用、储存葡萄糖，从而使血糖水平降低。胰高血糖素主要是促进肝糖原分解形成葡萄糖，以升高血糖，所以其作用的靶器官主要是肝脏。
（2）胰岛A细胞位于胰岛的外部，用酶解法获得A细胞缺失胰岛时，需控制好酶的浓度和作用时间，以避免过度酶解破坏位于内部的胰岛B细胞。A细胞缺失胰岛中由于胰岛A细胞受损，不能分泌胰高血糖素，但胰岛B细胞仍可分泌胰岛素，所以A细胞缺失胰岛中胰岛素与胰高血糖素的含量比值会明显升高。
（3）分析图1可知，不同血糖浓度下，胰岛A细胞缺失均会使胰岛素分泌减少（或胰岛B细胞分泌能力下降），所以给糖尿病模型小鼠移植A细胞缺失胰岛，不能有效改善小鼠高血糖状态。
（4）根据题意可知“生物体内胰岛周围毛细血管内皮细胞能合成并分泌α-1抗胰蛋白酶，它在胰岛的自身保护中起重要作用”，而在移植中会导致胰岛周围毛细血管受损，胰岛因缺乏α-1抗胰蛋白酶的保护，而导致胰岛素分泌不足，所以移植正常胰岛的糖尿病鼠在第7天后血糖浓度会逐步上升。
（5）若要证明这是由胰岛A细胞分泌胰高血糖素引起的，则需要将分离纯化的胰岛B细胞随机均分为两组，分别用等量的生理盐水和适宜浓度胰高血糖素处理，观察胰岛B细胞的存活时间，若加入适宜浓度胰高血糖素的组胰岛B细胞存活时间长于加生理盐水的组，则说明上述说法是正确的。
故答案为：
（1）促进组织细胞摄取、利用、储存葡萄糖，从而使血糖水平降低 肝脏
（2）浓度和作用时间 明显升高
（3）胰岛A细胞缺失使胰岛素分泌减少（或胰岛B细胞分泌能力下降）
（4）移植中胰岛周围毛细血管受损，胰岛缺乏α-1抗胰蛋白酶的保护，导致胰岛素分泌不足
（5）将分离纯化的胰岛B细胞随机均分为两组，分别用等量的生理盐水和适宜浓度胰高血糖素处理，观察胰岛B细胞的存活时间
胰岛素是由胰岛B细胞产生的、在人体内唯一降低血糖的激素。胰岛A细胞产生的胰高血糖素和肾上腺分泌的肾上腺素都可以促进肝糖原分解为葡萄糖进入血液，升高血糖浓度，二者具有协同作用。胰岛素和胰高血糖素在生理作用上具有拮抗作用。
本题考查血糖调节的相关实验分析，意在考查考生对实验自变量和因变量之间关系以及对实验结果的分析判断能力。
20.【答案】物种丰富度增加，某些种群数量不至于过高 林隙能提高群落内更多的阳光和空间资源 若单纯的保护，由于优势种占据资源而排除弱的竞争种使丰富度也随之降低；只有适度干扰，才能使物种对干扰的忍受能力和它的竞争能力之间保持一个平衡，提高生物多样性 次生 干扰的频率
【解析】解：（1）与乙地相比，甲地长期施用餐厨“有机肥”的优势是物种丰富度增加，某些种群数量不至于过高。
（2）林隙能提高群落内更多的阳光和空间资源。因此一般林隙中更新树种的种类和数量常多于树冠下。
（3）若单纯的保护，由于优势种占据资源而排除弱的竞争种使丰富度也随之降低；只有适度干扰，才能使物种对干扰的忍受能力和它的竞争能力之间保持一个平衡，提高生物多样性。因此说，对退化的林地不能只是单纯的保护，也应适度的干扰来提高生物多样性。
（4）退化林场的恢复属于次生演替；除了“干扰”强度外，还应对干扰的频率补充实验研究。
故答案为：
（1）物种丰富度增加，某些种群数量不至于过高
（2）林隙能提高群落内更多的阳光和空间资源
（3）若单纯的保护，由于优势种占据资源而排除弱的竞争种使丰富度也随之降低；只有适度干扰，才能使物种对干扰的忍受能力和它的竞争能力之间保持一个平衡，提高生物多样性
（4）次生 干扰的频率（其他合理给分）
1、图示表示林场甲、乙两块地，分别长期施用餐厨“有机肥”和化肥后的情况，从坐标图可以看出，与乙地相比，甲地长期施用餐厨“有机肥”的优势是物种丰富度增加，某些种群数量不至于过高。
2、初生演替：是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替。
次生演替：原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替。
3、群落演替的原因：生物群落的演替是群落内部因素（包括种内关系、种间关系等）与外界环境因素综合作用的结果。
4、生物群落的结构包括空间结构--垂直结构和水平结构，群落的外貌和时间节律，群落中的动植物在垂直方向上有分层现象，水平方向上有镶嵌分布现象，且其中的动植物的种类也不同。
本题结合图示，考查群落演替的类型、影响因素和群落的结构特征，意在考查考生能运用所学知识与观点，对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。
21.【答案】逆转录酶 当温度下降到50℃左右，两种引物通过碱基互补配对与两条单链DNA结合 DNA聚合酶不能从头开始合成DNA，只能从引物的3′端（子链的5′端）开始延伸DNA NheⅠ、ClaⅠ、XhoⅠ RNA聚合 终止子、标记基因 多个抗原基因插入同一个质粒中
【解析】解：（1）由RNA合成DNA需要逆转录酶。PCR技术扩增DNA的过程包括高温变性、低温复性和中温延伸三步，其中复性是指当温度下降到50℃左右，两种引物通过碱基互补配对与两条单链DNA结合形成氢键的过程。DNA聚合酶不能从头开始合成DNA，只能从引物的3′端（子链的5′端）开始延伸DNA，因此PCR过程中需要添加引物才能完成复制过程。
（2）步骤中先将H5基因整合到p质粒上，该质粒上仅含有NheⅠ和XhoⅠ酶切位点，即用NheⅠ和XhoⅠ两种酶切割目的基因构建重组质粒；而将H3基因插入，获得重组质粒需要H5基因右端有ClaⅠ酶，因此需要在H5基因两端需要引入NheⅠ、ClaⅠ、XhoⅠ酶切位点。
（3）启动子是RNA聚合酶识别和结合的部位，能驱动基因转录出mRNA，重组质粒由启动子、终止子、目的基因和标记基因组成。
（4）将重组质粒p-H5/H3直接导入人或动物体内，经过基因表达能够合成抗原蛋白，用于体液免疫和细胞免疫，达到预防的目的。根据题图，通过将多个抗原基因插入同一个质粒中，可以实现一种基因疫苗预防多种疾病的目的。
故答案为：
（1）逆转录酶 当温度下降到50℃左右，两种引物通过碱基互补配对与两条单链DNA结合 DNA聚合酶不能从头开始合成DNA，只能从引物的3′端（子链的5′端）开始延伸DNA
（2）NheⅠ、ClaⅠ、XhoⅠ
（3）RNA聚合 终止子、标记基因
（4）多个抗原基因插入同一个质粒中
1、基因工程的基本工具：分子手术刀”--限制性核酸内切酶（限制酶）、“分子缝合针”--DNA连接酶、“分子运输车”--载体。
2、基因工程的基本操作程序有四步：①目的基因的获取，②基因表达载体的构建，③将目的基因导入受体细胞，④目的基因的检测与鉴定。
本题结合图形，主要考查基因工程的有关知识，要求考生掌握基因工程的操作步骤和工具，从题图中获取有效信息是解答本题的关键。
22.【答案】探究（0℃以上）低温对不同品种玉米叶绿素含量的影响 丙 叶绿素含量相对高（与甲和乙相比） 叶绿素含量降低幅度小 低温伤害后恢复期光照强度的不同对恢复后光合速率的影响（合理即可） 低温伤害的部分恢复 低温会引起叶绿素含量降低，在适宜条件下光合作用也不能在短期内完全恢复（合理即可）
【解析】解：（1）题干中指出0℃以上的低温能对喜温植物玉米造成伤害”，并且实验一将甲、乙、丙三个品种的玉米放在不同低温条件下实验来测定叶绿素含量，目的是探究0℃以上低温对不同品种玉米叶绿素含量的影响．
（2）根据柱形图分析可知，丙品种的玉米在5℃和10℃和25℃对照组比较，叶绿素含量降低幅度小；与甲和乙品种比较，在不同的低温下，丙的叶绿素含量最高，因此丙品种最耐低温．
（3）实验二中两个实验组都先在5℃低温下处理4天（先受低温伤害）后放在25℃，光照强度分别为800勒克斯（1x）、60勒克斯（1x）的条件下恢复4天后，测其光强与光合速率的关系，然后与对照组进行比较，所以实验二的目的是探究低温伤害后恢复期光照强度的不同对恢复后光合速率的影响；由实验二的结果图2可知，光照强度为60lx时净光合速率恢复得比较高，有利于低温伤害的部分恢复．
（4）结合实验一、二分析，早春遭遇“倒春寒”后会造成玉米减产的原因是低温会引起叶绿素含量降低，在适宜条件下光合作用也不能在短期内完全恢复．
故答案为：
（1）探究（0℃以上）低温对不同品种玉米叶绿素含量的影响
（2）丙 ①叶绿素含量相对高 （与甲和乙相比）；②叶绿素含量降低幅度小
（3）低温伤害后恢复期光照强度的不同对恢复后光合速率的影响（合理即可） 低温伤害的部分恢复
（4）低温会引起叶绿素含量降低，在适宜条件下光合作用也不能在短期内完全恢复（合理即可）
据图分析：实验一中，实验的自变量有两个，一是温度，二是玉米品种．实验二的目的是探究低温伤害后恢复期光照强度的不同对恢复后光合速率的影响．据此分析作答．
本题考查温度对叶绿素含量、净光合作用的影响的相关探究实验，意在考查考生运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力和识图分析能力．
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